浙江中小学生日常行为设计规范(试行~).doc

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1、|附件 1浙江省小学生日常行为规范（试行）1. 升国旗时，肃立、脱帽、行注目礼（队礼） 、唱国歌。2. 少先队员佩戴红领巾或队徽，积极参加少先队活动。3. 上课时，专心听老师讲课，认真倾听他人发言，静心思考，大胆提问。4. 每天课外阅读半小时，培养阅读好习惯。5. 自己能做的事情自己做，主动承担力所能及的家务活。6. 认真做好班级值日工作，积极参加学校劳动。7. 遵守公共场所秩序，不插队，不喧哗。8. 不乱扔垃圾，学会垃圾分类投放；不在公共设施上涂抹刻画。9. 记住家人生日，经常与父母交流生活、学习情况。10. 见到师长主动行礼，遇到客人大方问好。11. 文明有礼，不讲脏话粗话，不随意打断他人

2、讲话，不欺负弱小。12. 不说谎，不作弊；答应别人的事努力做到。13. 使用他人东西先征得同意，借东西及时归还。14. 控制好自己情绪，不任性，不乱发脾气。|15. 每天运动一小时，培养两项运动兴趣。16. 学会上健康网站，不沉迷网络游戏。17. 红灯停，绿灯行；过马路走人行横道线。18. 不玩火，不私自下水玩耍。19. 背心、裤衩覆盖的地方不许别人触摸；遇到异常情况及时告诉父母。20. 不跟陌生人走；遇到危险会拨打求助电话。21. 洗完手及时关水龙头，离开房间及时关电器；多用手帕，少用纸巾。22. 按需取食，不挑食，不浪费食物。|附件 2浙江省初中学生日常行为规范（试行）1. 升国旗时，肃立

3、、脱帽、行注目礼（队礼） 、唱国歌。2. 关心国家大事，了解家乡发展变化。3. 好学多问，主动参与课堂讨论，积极发表个人见解。4. 勤于实践，在劳技制作、实验操作中学会求知探索。5. 自觉料理个人生活，主动承担家务劳动。6. 认真做好班级值日工作，积极参加社会公益实践活动。7. 遵守国法校纪，爱护公共设施，不损坏公物。8. 公共场所不妨碍他人，自觉排队，不喧哗。9. 乘坐公交车、地铁等，主动给老弱病残乘客让座。10. 见到师长先问好，外出、回家时主动向长辈打招呼。11. 关心家人的身体健康，主动与父母沟通交流，学会倾听，不顶撞。12. 同学之间真诚相待、体谅互助，不欺侮同学。|13. 言行一致

4、，不说谎不作弊。14. 守时守信，答应他人的事努力做到；做不到时，说明原因，表达歉意。15. 发展一项运动特长，每天运动一小时。16. 悦纳自我，遇到挫折会向他人倾诉。17. 上健康网站，不沉溺网络游戏，不过度使用电子产品。18. 与异性交往得体大方，受他人不良碰触懂得说不，会自我保护。19. 不私自会见网友，不向陌生人泄露家庭信息。20. 掌握基本逃生技能，遇危险懂求助会自救。21. 生活节俭，吃喝穿戴不攀比。22. 低碳环保生活，垃圾分类投放。|附件 3浙江省高中学生日常行为规范（试行）1. 升国旗时，肃立、脱帽、行注目礼、唱国歌。 2. 传承中华优秀传统文化，珍视国家荣誉，关心家乡发展。

5、3. 主动发展自己，做好学业和生涯规划。4. 乐于科学探究，主动解决问题。5. 带着问题进课堂，敢质疑多提问，勇于发表不同见解。6. 具有团队合作精神，在集体活动中主动承担任务。7. 热心公益，积极参加志愿者服务活动。8. 学法遵法守规则，不做法律禁止的事。9. 在公共场所兼顾他人，主动礼让，主动帮扶；自觉维护公共设施。10. 主动与父母沟通，关心家庭事务，分担家庭责任。11. 学习人际交往礼仪，遇到客人、长辈主动问候、交|流。12. 与人友好共处，理智处理矛盾，不欺侮同学。13. 诚实守信，不说谎，不作弊，不作假，不随便许诺。14. 知错就改，做错事勇于承担责任，主动弥补损失。15. 生活规律，科学作息，不吸烟、不喝酒、不赌博。16. 学会情绪调节，遇到挫折主动找人倾诉。17. 乐观自信，与异性交往大方得体。18. 上健康网站，不信谣、不传谣、不发不负责任的评论。19. 掌握救护基本技能，遇到危险懂得自救。20. 明辨是非，坚决远离毒品，懂得自我保护。21. 合理消费，学会理财。22. 爱护自然资源，低碳生活，绿色出行。