2022年新课标人教版小学语文三年级下册课内阅读训练试题3.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 人教版学校语文三年级下册课内阅读训练试题（一）阅读绝技片段,回答疑题；（15 分）奶奶要过竹板,说：“ 过去奶奶一个人要做二十来个人的饭,仍要调换花样,不往快 里练,成吗？”小柱子说起刚才比绝技的事,问奶奶：“ 三胖和二福的绝技也是练出来的吗？”奶奶说：“ 有的人,生来就特殊,别人比不上,三胖长得胖,气量比别人大；人家二 福那是练出来的,你没见他,每天跑几里地去体育场学武术？”小柱子觉得奶奶说得在理,看来想拿出绝技,只有练；练点什么呢？晚上小柱子躺在 炕上仍在想,想着想着最终有了想法；1、给带点的字挑选恰当的说明；（3 分） D. 特殊（1）有

2、的人,生来就 特殊；（A. 与众不同,不一般； B.特殊C.特地（2）三胖长得胖, 气量 比别人大；（）A. 才识和品貌的高低； B. 能容纳不同看法的度量C.一次吸气后再尽力呼出的气体总量；是2、奶奶的话归纳了两种有绝技的方法,一种是出来的；奶奶的话说明,一种；奶奶的绝技是,她是了 的道理；（ 5 分）3、文中的三胖的绝技是,二福的绝技是 指；（ 2 分）4、你想练一种什么绝技？通过什么方法来练习？（5 分）（二）、阅读短文,回答疑题；（15 分）（日月潭简直是人间仙境；那儿（）环境安静,（）景色宜人；）在早晨、黄昏、晴天或雨天,她（）特别迷人；清晨时,湖面的轻烟仍没有散去,模模糊糊地仍看得

3、到天涯的晨星和远山的几点灯光；这时候,清风吹来,立刻使人清醒了很多；日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光,像害羞的小姑娘的脸,多么 好看；在艳阳高照的当儿,整个日月潭的美景,都清晰地呈现在眼前,使人突然胸襟开朗 起来；蒙蒙细雨的时候,她似乎披上了一层薄薄的轻纱,四周的景物都那么模糊,满了神 秘感；名师归纳总结 1、这篇短文一共有（）句；（ 2 分）2 分）第 1 页,共 20 页2、短文是环绕哪句话写的,用“ ” 画出中心句；（3、从供应的关联词语中挑选合适的填入文中括号里；（4 分）不但 而且 由于 所以 无论 都 虽然 但是 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - -

4、- - 4、从文中找出合适的近义词；（3 分）静（清晰（）立刻（）安）5、短文从、4 分）、的不同时间,写出了日月潭不同的美丽面貌；（三）、我会阅读短文,回答疑题；（16 分）有这么一个传奇,古时候,天上有10 个太阳,晒得地面寸草不生；人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉 9 个,只留下一个,地面上才不那么热了；其实,太阳离我们有 1.5 亿公里远；到太阳上去,假如步行,日夜不停地走,差不多要走 3500 年；就是坐飞机,也要飞二十几年；这么远,箭哪能射得到呢？我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,130 万个地球才能抵得上一个太阳,由于太阳离地球太远了,所以我们看上去只有一个盘子

5、那么大；太阳会发光,会发热,是个大火球；太阳的温度很高,表面温度有 6000 摄氏度,就是 钢铁遇到它,也会变成汽；中心温度估量是表面温度的 2500 倍；1用“ ” 画出第三自然段的中心句；（2 分）2这几段话写了太阳的三个特点：、；（6 分）3“ 其实” 一词与其次自然段中的“分）” 一词意思相近；（ 24把“ 这么远,箭哪能射得到呢？” 改成陈述句；（2 分）5. 选词填空： 2 分 打比方 列数字 作比较 假设其次自然段除了用外,仍用了方法说明太阳很大；6. 太阳的中心温度真的是表面温度的2500 倍吗？为什么？（ 2 分）（四）、阅读翠鸟片段,回答疑题；（15 分）翠鸟宠爱停在水边的

6、苇杆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆；它的颜色特别明艳,头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹；背上的羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫,它小巧玲珑,一双透亮敏捷的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴；名师归纳总结 1、这一段写了翠鸟羽毛是,眼睛是3 分）,嘴巴第 2 页,共 20 页是；（3 分）2、翠鸟的羽毛怎样明艳,用“ ” 画出具体的句子；（- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3、这段话中有三个比如句,分别把头上的羽毛比作,背上的羽毛比作,把比作赤褐色的衬衫；（ 3 分）4、把你宠爱的句子用“ ” 画下来,并说说缘由；（3 分）5、把

7、这段话中表示颜色的词语分别抄下来；（3 分）（五）、我会阅读短文,回答疑题；（16 分）老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说：“ 提起杨桃,大家都很熟 悉；但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星；因此,当我们观察别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看别人是从什么角度看的；我们应当信任自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样；”这位老师的话同我父亲讲的是那么相像；他们的教导使我一生受用；1我会在文中找出以下词语的反义词；（3 分）哭（）生疏（）怀疑（2我会选词填空；（ 6 分）虽然 但是 因此 假如 就 （1）（）观看的角度不同,杨桃的样子（）不同

8、；（2）今日下雨,（）展期推后；（3）杨桃（）被画成了五角星,（）好笑吗？3老师说的这段话中哪句最重要？用“ ” 画出来,并说说是一种什么态度；（4 分）4. “ 他们的教导使我一生受用；” 你从中受到什么启示？3 分 （六）、阅读一个小村庄的故事选段,回答下面的问题；（15 分）一年年,一代代,山坡上的树木不断削减,暴露的土地不断扩大 树木变成了一栋 栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具,仍有大量的树木随着屋顶冒出 的柴烟消逝在天空了；不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得仍都不错；然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到第六天

9、清晨,雨 才停下来；可是,小村庄,却被咆哮的洪水不知卷到了何处；什么都没有了全部靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、在文中找出以下词语的反义词； （3 分）出 现 （）增 加 （）缩 小 （）2 、 像 “一 张 张 ” 、“来 来 往 往 ”这 样 的 词 语 , 我 能 在 文 中 分 别 找 出 一 个 , 它 们是、 _； 我 自 己 仍 能 分 别 写 两个、；（4 分）3、坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“ ” 在文中画出有关的语句；（2 分）4 、“大 雨 没

10、 喘 气 儿 ；”这 句 话 用 了 的 修 辞 手 法 , 意 思是（3 分）5、用 直 线 画 出 文 中 的 排 比 句；文 中 省 略 号 表示；6、用曲线画出表示“ 雨水奇多” 的句子；7、你怎样理解文中最后一段？8、你对小村庄的人们说几句话吧； （3 分）（七）、阅读短文,按要求作答； （11 分）小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰；北面有个挺大的葡萄架；夏天,老人爱在架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息；一只只蝴蝶上下飘舞,显得特别喧闹；到了秋天,一大串一大串葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味；院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样保卫着

11、小院；院子南面是菜园；地里种着黄瓜 茄子 西红柿 仍种着绿油油的青菜 一眼看去,个个漂美丽亮,惹人喜爱；1、这段话是按出次序写的；小院西面是）,北面有个, 院 子 东 面 种 着, 南 面是；其中写得最多、最具体的是；2、写下面词语的反义词；高大（）喧闹（3、用“-” 划出打比方的句子；4、给文中画 的地方加上标点；5 、照样子写词语：绿 油油漂漂亮亮名师归纳总结 6、文中的“ 青菜黄瓜茄子西红柿” 总的名称叫 _；第 4 页,共 20 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （八）、阅读翠鸟片段,回答下面的问题； （12 分）小鱼静静地把头露出水面,吹了

12、个小泡泡；尽（j n j n）管它这样机警,仍是难以逃脱翠鸟锋利的眼睛；翠鸟瞪开苇秆（ n n）,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了；只有苇秆仍在摇动,水波仍在荡漾；1、小鱼可机警了,本片段中哪一句话说明白它的机警,请抄下来；（1 分）2、给带点的字挑选正确的读音,打上“ ”；（2 分）3、用“ ” 画出一句比如句； （1 分）4、给下面的词语挑选近义词； （2 分）机警（）锋利（）5、“ 尽管它这样机警,仍是难以逃脱翠鸟锋利的眼睛；” 请你用“ 尽管 仍是 ” 写一句不同的话；（2 分）6、翠鸟捕鱼的动作特别灵敏、 快速,请你把它捕鱼时的几个动作的词语用“ ” 圈出来；7、从“

13、只有苇秆仍在摇动,水波仍在荡漾；” 这句话知道了什么？（2 分）（九）、认真阅读荷花选段,回答疑题； （15 分）我突然觉得自己似乎（f f ）就是一朵荷花,穿着洁白的衣裳,站在阳光里；一阵微风吹过来,我就翩翩（pi n pi n ）起舞,洁白的衣裳随风（漂浮 飘动）；不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈；风过了；我（停止 禁止）了舞蹈,静静地站在那儿；蜻蜓飞过来,告知我昨夜做的好梦 过了一会,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢；1、在文中的括号里挑选正确的拼音和词语,在括号里打“ ”；（2 分）2、用“” 画出文中的一句比如句,并仿写一句比如句；（3 分）写 比 喻句：3、在文中有一个 AABC

14、式的词语（翩翩起舞） ,请你学着写两个这样的词；、4、请写一句颂扬荷花的话； （2 分）名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5、假如你是池中的一朵荷花,会看到、听到、想到什么？写下来；（3 分）6、文中有许多优美的句子,其中我最喜欢的一句是：；（3 分） 十 、我要认真地阅读,并按要求答题；20 分 国庆节到 了； 多么 的节日 ！多么 的 检阅 . 街道上 ,楼房上 ,主席台上站满了国家领导人和外国贵宾b ng b n ；步卒过去了,炮兵过去了,青年组织的队伍也通过了主席台；现在轮到儿童队员了；在队伍的第一排,紧跟

15、在队长后面走着一名拄拐的男孩,看来,他确定遗忘了自己在拄 zh zh 拐；他同全队保持一样,目视右方,睁着大眼睛望着检阅台；检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队,集中在这位小伙身上了；“ 这个小伙子真棒 . ” 一名观众说；“ 这些小伙子真棒 . ” 另一名观众纠（ ji ji 正说；长时间的掌声埋没了观众的谈论声；1、给文中括号里填上合适的词；2 分 改 为 “把 字2、划去带点的字不正确的读音；3 分 3 、 请 把“长 时 间 的 掌 声 淹 没 了 观 众 的 议 论 声 ；”句”；2 分 4、这部分内容节选于 2 ,主要人物是2 分请用“ ” 画出他的表现的句子；分 他当时

16、又会是怎样想呢 . 2 分 5、在人们的颂扬中” 这个小伙子” 指的是 指的是,” 这些小伙子”名师归纳总结 ；2分为什么他们会这样说第 6 页,共 20 页呢. 2 分 . 6、假如在你的身边,显现了由于身体缺陷需要帮忙的人,你准备如何做呢- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 十一 、阅读课文片断,回答下面问题； （15 分）输血迫在眉睫； 医生和护士都不具有她的血型；有几名未受伤的孤儿却可以给她输血；一位女医生告知这几个孤儿,假如他们不能补足这个小姑娘失去的血,她肯定会死去,问 是否有人情愿献血；一阵缄默之后,一只小手颤抖地举起来；突然又放下去,然后又

17、举起来；噢感谢你医生说你叫什么名字；课文中说“ 阮恒；”1、短文一共有个自然段；（1 分）2、“ 迫在眉睫” 这个词的意思是“ 输血迫在眉睫” ,那是由于假如不准时给小姑娘输血,她就会由于；（2+2 分）3、“ 一阵缄默之后, 一只小手颤抖地举起来”说明阮恒；（3 分）4、“ 突然又放下去,然后又举起来； ”“ 放下去” 说明阮恒,但后来“ 又举起来”,是由于他想到（2+2 分）（十二）、阅读卖木雕的少年片段,回答疑题；（16 分）我捧着象墩,认真观看,爱不释手；刚要掏钱购买的时候,我却徘徊了：我即将回国,要带的行李已经超重了, 怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前,恳切地说：“ 夫

18、人,您买一个吧！ ”“ 啊,不,路太远,这个太重 ” 我有些语无伦次；“ 您是中国人吧？” 那少年望着我,推测道；我点了点头；少年的眼睛里显露出一丝遗憾的表情；我也为不能把这件精致的工艺品 带回国而感到遗憾； “ 这个小,可以带上飞机； ” 少年将一件沉甸甸的东西送到我手里；啊！原先是一个木 雕小象墩,和白天见到的一模一样,却只有拳头大小；“ 太好了！” 我兴奋地喊起来,掏出钱包就要付钱；少年连连摆手,用不太标准的中国话说： “ 不,不要钱；中国人是我们的伴侣； ”“ 我们是伴侣！” 我感动极了,连声说, “ 我们是伴侣！”他笑了,露出了两排洁白的牙齿；1、照样子写词语；（3 分）一模一样2、

19、用“ ” 划出表现“ 我” 宠爱象墩的句子；用“ ”划出“ 我” 徘徊的缘由；3、少年在确认“ 我” 是中国人后“ 眼睛里显露出一丝遗憾的表情”,他遗憾；“ 我” 也遗憾；（4 分）4、我是这样懂得“ 我们是伴侣！ ” 的：名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - （2 分）5、我要夸夸那个黑人少年：（3 分） 十三 、阅读一面五星红旗选段,回答疑题；（15 分）我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗；老板转身拿起一块面包,见我没有反应,以为我嫌少,又拿起两块面包递给我；可以吗交换吧老板冲我打着手势；我摇摇头,吃力地穿

20、上外套,拿着明艳的国旗,趔趔趄趄地向外走去；突然,我摔倒在地,就什么也不知道；1、在文段空白处加上标点符号； （2 分）2、在文中找出与下面词语意思相近的词； （2 分）费劲 -（）凝视 -（）3、“ 我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗；” 这时我可能会想些什么？我也会写“ 久久地” 这样的词：（1 分）4、用“ ” 画出表现我爱国旗的句子； （3 分）5、读了这两段话,你想说什么？（3 分）6、把你宠爱的句子抄下来,并说说宠爱的缘由；（2 分）缘由：（十四）、阅读荷花片段,回答下面的问题：荷花已经开了不少了；荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘；白荷花在这些大圆盘之间冒出来；有的才绽

21、开两三片花（辫、瓣）儿；有的花瓣儿全绽开了,露出嫩黄色的小莲蓬；有的仍是花骨朵儿,看起来饱（胀、涨）得立刻要破裂似的；这么多的白荷花,一朵有一朵的姿态；看看这一朵,很美；看看那一朵,也很美；如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本事可真了不得；我突然觉得自己似乎就是一朵荷花,穿着洁白的衣裳,站在阳光里；一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,洁白的衣裳随风（漂、飘）动；不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈；风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿；蜻蜓飞过来,告知我清早飞行的欢乐；小鱼在脚下游过,告知我昨夜做的好梦 1、把（）里不正确的字划掉；2、把你最宠爱的一句比如句用“ ” 划下来；3、第一自然段写

22、了荷花开放时的 _种姿态；请用“ 有的 有的 仍有的 ”造一个句子；_ 4、为什么说眼前的一池荷花是一大幅活的画？_ 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5、成语“_” 说明白“ 我” 的动作很美丽；假如你也变成了其中的一朵 荷花,又会有什么动物来告知你什么呢？_ _（十五）一身乌黑光亮的羽毛,一对俊秀轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机警的 小燕子；1、文段选自 _；2、这段主要写了燕子的 _；3、按课文内容填空：）的翅膀（）的尾（巴（）的燕子）的羽毛）的细（雨（）的柳丝） 比 作4 、 这 句 话 运 用

23、了 （） 的 修 辞 手 法 , 把 （）；（十六）才下过几阵蒙蒙的细雨；微风吹拂着千万条才绽开带黄色的嫩叶的柳丝；青的草,绿 的叶,各色明艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了光荣夺目的春天；小燕子从南方赶 来,为春光增加了很多生气；1、请找出文中表示颜色的词_ 2、概括这段的主要内容： _ 3、用“ 有的 有的 ” 造句：_ 4、“ 都像赶集似的聚拢来” 说明什么？_ 5、用“ 像 似的 ” 写一句话；_ （十七）在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中拂过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田 上,一转瞬飞到了那边的柳树下边；有的横拂过湖面,尾尖有时沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去；1、

24、描写燕子飞行的动词有：_ ；这些动词突出了燕子的_；2、给以下加点字挑选正确的读音；zhn）唧（j j ）唧荡漾（yng y一掠（l lu ）过沾（zhn ng）（十八）荷花已经开了不少了；荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘；白荷花在这些大圆 盘之间冒出来；有的才绽开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都绽开了,露出嫩黄色的小莲蓬；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 有的仍是花骨朵儿,立刻要破裂似的；1、第（）句描写荷叶；这句话中,写荷叶颜色的词语是（）,写荷 叶 形 态 的 词 语 是 （）, 写 荷 叶 多 而 密 的

25、词 语 是（）；2、作者细致观看了 （）种白荷花开放的姿态, 分别是 _ _ 3、照样子写一写：挨挨挤挤 _ _ 、_、_、_、（十九）这么多的白荷花,一朵有一朵的姿态；看看这一朵,很美；看看那一朵,也很美；如 果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本事可真了不得；我突然觉得自己似乎就是一朵荷花,穿着洁白的衣裳,站在阳光里；一阵微风吹来,我就翩翩起舞,洁白的衣裳随风飘动；不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈；风过了,我 停止舞蹈,静静地站在那儿；蜻蜓飞过来,告知我清早飞行的欢乐；小鱼在脚下游过,告 诉我昨夜做的好梦 过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢；1、“ 冒” 用得好,好

26、在哪里？_ 2、为什么说这一池荷花是“ 一大幅活的画” 呢？_ 3、“ 我” 怎么会遗忘自己是在看荷花呢？_ 4、懂得词语“ 挨挨挤挤”：_ 5、造句：_ 有的 有的 有的 一 就 _ 不是 是 _（二十）于是,政（ zhn zh ng）府通过电视和广播呼吁人们立刻（j j ）行动起来,查找 qi o qi o）的 燕子,把它们送到火车站；听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着料峭（春寒,顶着满天飘舞的大雪,踏着冻得坚硬（y ng y ng）的山路,四处查找冻僵的燕子；一个叫贝蒂的小姑娘,听到广播后,和爸爸妈妈一起,在掩盖着皑皑白雪的山间（ji n ji n）岩缝（ f ng f ng）里,查找

27、冻僵的燕子；一天下来,她一个人就抢救了十 几只燕子；她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎；列车开动了；载着燕子的列车,带着人类的友情驶向远方；燕子在车厢里唧唧喳喳,似乎在向人类致谢；1、文段选自 _；2、用直线画出文中正确的读音；3、我会填：名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - （）春寒（）山路（）大雪（）燕子脸冻得（）手冻得（）4、贝蒂“ 不在乎” 的是 _由于 _5、用“ ” 标出居民们查找燕子的动作词；并说说你从中体会到什么？_ 6、其次自然段的主要内容是：_ 7、你宠爱贝蒂这个小姑娘吗？假如你见到她,

28、会对她说什么？_ （二十一）“ 是吗？” 魏王信不过自己的耳朵, 问道 ,“你有这样的本事？”更羸说：“ 请让我试一下；”更羸并不取箭 ,他左手拿弓 ,右手拉弦 xun xin,只听得嘣 bng png 的一声响 ,那 只大雁直往上飞 ,拍了两下翅膀 ,突然从半空里直掉下来；“ 啊！” 魏王看了,大吃一惊,“ 真有这样的本事！”更羸笑笑说：“ 不是我本事大,是由于我知道,这是一只受过箭伤的鸟；”魏王更加古怪了,问：“ 你是怎么知道的？”更羸说：“ 它飞得慢,叫的声音很凄惨（ cn chn ）； 飞得慢,由于它受过箭伤,伤口没有愈合,仍在作痛；叫得凄惨,由于它离开同伴,孤独失群,得不到帮忙；它一

29、听 到弦响,心里很可怕,就拼命往高处飞；它一用劲,伤口又裂开了,就掉了下来；”1、文段选自 _；给文段加点字挑选正确的读音在括号内打“ ”2、给以下的加点字选正确的说明：“ 更” 的意思有： A 转变 B 时间 C 姓）（1）更羸是古时候出名的射箭能手；（2）三更过后,山村显得特殊安静；（）（3）由于下雨,原定明天进行的运动会更换日期；（）3、这段话中用了两个“ 直” ,意思却不同,第一个“ 直” 表示 _,；其次个“ 直” 表示 _ 4、给文段第一、二自然段空白的地方加上标点；5、在文段找出以下词语的近义词；诧异（）惧怕（）哀痛（）6、由于更羸看到大雁飞得慢, 判定出 _；7、更羸不用箭就能

30、把大雁射下来, 是由于他善于 _,善于_,名师归纳总结 说明更羸的确是个 _ _；第 11 页,共 20 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 8、为什么更羸没有射箭,大雁就会掉下来呢？_ 9、结合生活实际谈谈你从该文段中得到的启示或从更羸身上学到了什么？_（二十一）有一次学校上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,要同学们画；我的座位在前排靠 边的地方；讲桌上那两个杨桃的一端正对着我；我看到的杨桃根本不像平常看到的那样,而像是五个角的什么东西；我认认真真的看,老老实实地画,自己觉得画得很精确；当我把这幅画交出去的时候,有几个同学观察了,却哈哈大笑起来；“

31、杨桃是这个样子的吗？”“ 倒不如说是五角星吧！”老师看了看这幅画,到我的座位上坐下来,注视了一下讲桌上的杨桃,然后回到讲台 前,举起我的画问大家：“ 这幅画画得像不像？”“ 不像！”“ 它像什么？”“ 像五角星！”老师的表情变得庄重了；半晌,他又问道：“ 画杨桃画成了五角星,好笑么？”“ 好笑！” 有几个同学抢着答道,同时发出嘻嘻的笑声；于是,老师请这几个同学轮番坐到我的座位上；他对第一个坐下的同学说：“ 现在你 看看那杨桃,像你平常看到的杨桃吗？”“ 不 像；”“ 那么,像什么呢？”“ 像 五 角星；”“ 好,下一个；”老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说：“ 提起杨桃,大家都

32、很熟 悉；但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星；因此,当我们观察别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度去看 的；我们应当信任自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样；”1、文段选自 _；2、指出标点符号在文中的作用；（1）“ 好笑！” 破折号的表示_（2）“ 不 像” 省略号的表示 _3、读句子,想想带点词的意思再挑选；（1）老师注视了一下讲桌上的杨桃；“ 审” 的意思有：具体,周密认真；知道；名师归纳总结 肯定,果真；审问；在句中应选第 种意思；第 12 页,共 20 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - -

33、- - （2）老师总是和颜悦色的对我们说话；“ 悦” 的意思有：兴奋、开心使开心；在句中应选第 种意思；（3）爸爸对我画画要求很严；“ 严” 的意思有：严格严密；在句中应选第 种意思；4、 想一想 “ 老师的表情为什么会变得庄重了？” （结合文段谈谈自己的懂得）_5、“ 我” 为什么“ 觉得自己画得很精确” ？_6、读了这段话,你懂得了一个什么道理 ._（二十二）、克莱谛不时用眼睛瞟我,从他的眼里表示出来的不是愤慨,而是哀痛；他又说：“ 我在外边等着你！” 我回答说：“ 我也等着你！” 可我心里却在想着父亲对我说过的话：“ 要是你错了,别人打你,你千万不要仍手,只要防备就是了；”我心想：“ 我只是防备,决不仍手；” 究竟是心里有事,老师讲的功课我一句也没有听进去；最终挨到了放学；我独悠闲街上走着,听见克莱谛从后面跟上来；我手里拿着戒尺站住等他；他走近了我,我举起戒尺；回到家里,我把这件事告知了父亲,本想让父亲兴奋一下,不料父亲把脸一沉,说：“ 既然你错了,就应当第一个伸过手去请他原谅,而不应当向一个比你高尚的伴侣举起戒尺！” 说着从我手里夺过戒尺,折成了两段,向墙角扔去；、我能写出近义词；防备（）独自（）高尚（）愤慨（）、给第一段标上正确的标点；、用“ 不是 而是 ” 造一个句子；_ 、为什么父亲要把戒尺折成了两段,向墙角扔去？_ 、克莱谛是一个什么样人？你想对他说什么？_