幼儿园幼儿心理健康观察、矫治记录表.pdf

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幼儿园幼儿心理健康观察、矫治记录表幼儿园幼儿心理健康观察、矫治记录表观察对象观察对象观察时间观察时间班班级级指导教师指导教师观察活动内容观察活动内容 幼儿爱发脾气观察记录：观察记录：XX任性、暴躁、易发脾气、习惯指挥他人、语言过激、爱哭等。与同伴在一起玩游戏时，经常无故推打小朋友，损坏他人的作品，胆小的幼儿经常被他弄哭，胆大的幼儿被他招惹后引发对立情绪，他便说一些过激的话，还大嚷大叫，大哭大闹，老师问原因，他不理，仿佛很冤就是个哭。不过，XX独立性很强，善于发现和观察事物的不同与变化，反应快，能自信的对自己的发现做出肯定的判断，懂得关心比他小的小朋友，有一定解决问题的能力 。分析：分析：在平时与家长的接触和交谈中了解到，家长脾气不太好，遇事好急，易急躁发脾气，稍不如意就吵架，说话声音大而且含不文明之语。在很大程度上对幼儿有负面影响。教育措施：教育措施：针对 XX 的情况，我在班上设计了一些活动，通过这些活动，让密成飞提高认识，积极协调自我与环境之间的关系，从而减少任性行为的发生。实行短时间“冷处理”。有时候，老师有必要对孩子的不良行为故意忽略，特别是对容易冲动的 XX，必要时可以实行短时间的“冷处理”。抓住时机，及时鼓励。矫治效果：矫治效果：通过一段时间的观察，幼儿有了一定的进步，学习和生活有所提高！