【高中物理】高中物理选修1-1：4.2电磁波谱-教案.doc

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1、备 课 时 间2016年11 月18日 上 课 时 间第 周 周 月 班级 节次 课题4.2电磁波谱总课时数第 节教学目标1、掌握波长、频率和波速的关系。知道电磁波在真空中的传播速度跟光速相同，即c=3108/。2、了解电磁波谱是有无线电波、红外线、可见光、紫外线、x射线、射线组成的，能够知道它们各自的特点与主要应用。教学重难点了解电磁波谱是有无线电波、红外线、可见光、紫外线、x射线、射线组成的，能够知道它们各自的特点与主要应用。教学参考教参 教师用书授课方法问题引领 教学辅助手段多 媒 体专用教室教学过程设计教学二次备课一、 创设情境二、典例分析1下面列出一些医疗器械的名称和这些器械运用的物

2、理现象。请将相应的字母填写在运用这种现象的医疗器械后面的空格上。光机 ； 紫外线灯 ；理疗医用特定红外线灯系列 “电磁波治疗器”使用方便,费用低廉,兼具保健、康复作用,使用者誉称它为“神灯”，用“神灯”照射伤口，可使伤口愈合得较好。这里的“神灯”是利用了 。A光的全反射； B紫外线具有很强的荧光作用；C紫外线具有杀菌消毒作用； D射线的很强的贯穿力；E红外线具有显著的热作用； F红外线波长较长易发生衍射自主学习1在波的传播中，凸起的最高处，叫做 。凹下的最低处叫做 。相邻的两个波峰（或波谷）之间的距离叫 。2在一秒内所通过两次波峰或波谷的 叫波的频率。3水波不停地向远方传播，用来描述波传播快慢

3、的物理量叫做 。4波长、频率和波速的关系式为 。5电磁波在真空中传播的速度为 。教学过程设计教学二次备课2家用微波炉中使用的微波频率为2450MHz。它的波长是 某广播电台发射的电磁波的波长是500m。 它的频率是 三、课堂训练：1下列各组电磁波中,接波长由长到短排列正确的是( ） A红外线、紫外线、可见光、射线 B射线、紫外线、红外线、可见光 C射线、紫外线、可见光、红外线D红外线、可见光、紫外线、射线2据国外媒体报道，韩国科学家通过巧妙地处理荧光蛋白基因，成功地克隆了猫。这个程序有助于相关人员研发治疗人类遗传病的方法。该过程的一个“副产品”是，黑暗中的克隆猫接触紫外线光束时会发红光。该猫发

4、光的原因是紫外线具有（ ）A热效应 B荧光效应 C灭菌消毒作用 D波长较短的特点3下列关于红外线的说法中正确的是（） A、红外线的波长比紫外线短 B、一切物体都会发射红外线 C、可以利用红外线进行遥感 D、微波炉利用红外线进行加热四、课堂小结6无线电波用于 和 。7所有的物体都会发射 ，热物体比冷物体的红外辐射 。8可见光按照波长从大到小顺序排列 具有较高的能量，足以破坏细胞中的物质，因此可以灭菌消毒。在 照射下，许多物质会发出荧光，根据这个特点可以设计防伪措施。微波炉工作应用了一种电磁波是 。9太阳光中含有可见关、 、 、X射线、射线、无线电波。辐射的能量主要集中在 三个区域内，眼睛正好接收

5、这个区域的辐射。课外作业教 学 小 结 高中物理考试答题技巧及注意事项在考场上，时间就是我们致胜的法宝，与其犹犹豫豫不知如何落笔，倒不如多学习答题技巧。那么，高中物理考试答题技巧及注意事项有哪些呢？下面和小编一起来看看吧！高中物理考试答题技巧选择题的答题技巧解答选择题时，要注意以下几个问题：（1）注意题干要求，让你选择的是“不正确的”、“可能的”还是“一定的”。（2）相信第一判断：只有当你发现第一次判断肯定错了，另一个百分之百是正确答案时，才能做出改动，而当你拿不定主意时千万不要改。特别是对中等程度及偏下的同学尤为重要。切记：每年高考选择题错误率高的不是难题，而是开头三个简单题。不要再最简单的

6、地方，轻敌栽坑！实验题的做题技巧（1）实验题一般采用填空题或作图题的形式出现。填空题：数值、单位、方向或正负号都应填全面；作图题：对函数图像应注明纵、横轴表示的物理量、单位、标度及坐标原点。对电学实物图，则电表量程、正负极性，电流表内、外接法，变阻器接法，滑动触头位置都应考虑周全。对光路图不能漏箭头，要正确使用虚、实线，各种仪器、仪表的读数一定要注意有效数字和单位；实物连接图一定要先画出电路图（仪器位置要对应）；各种作图及连线要先用铅笔（有利于修改），最后用黑色签字笔涂黑。切记：游标卡尺、螺旋测微器、多用电表的读数历来都是考察的重点。切记：选择题有8-10分是送你的，但你可能拿不到（单位、有效

7、数字、小数点后保留几位、坐标原点等）。（2）常规实验题：主要考查课本实验，几年来考查比较多的是试验器材、原理、步骤、读数、注意问题、数据处理和误差分析，解答常规实验题时，这种题目考得比较细，要在细、实、全上下足功夫。（3）设计型实验重在考查实验的原理。要求同学们能审清题意，明确实验目的，应用迁移能力，联想相关实验原理。在设计电学实验时，要把安全性【所谓的安全不是对人来说，而是对仪器来说的】放在第一位，同时还要尽可能减小实验的误差【误差从偶然和系统两个方面考虑，系统免不了，偶然可减小】，避免出现大量程测量小数值的情况。计算题的答题技巧（1）仔细审题，明确题意。每一道计算题，首先要认真读题，弄清题

8、意。审题是对题目中的信息进行搜索、提取、加工的过程。在审题中，要特别重视题中的关键词和数据，如静止、匀速、 最大速度、一定、可能、刚好等。一个较为复杂的运动过程要分解成几个不同的阶段。否则，一旦做题方向偏了，只能是白忙一场。（2）敢于做题，贴近规律。解题就是建立起与未知数数量相等的方程个数，怎样建立方程呢？方程蕴含在物理过程中以及整个过程的各个阶段中，存在于状态或状态变化之中；隐藏在约束关系之中。应由题目中的物理现象及过程所对应的或贴近的物理规律，建立主体关系式。（3）敢于解题，深于研究。遇到设问多、信息多、过程复杂的题目，在审题过程中，若明确了某一阶段的情景，并列出了方程。要敢于先把结果解出

9、来，这对完全理顺题意起着至关重要的作用。很多情况下第二阶段的情景要由第一阶段的结果来判定，所以第一阶段的结果成为打通障碍的重要武器。（4）答题要规范，得分有技巧简洁文字说明与方程式相结合尽量用常规方法，使用通用符号分步列式，不要用综合或连等式对复杂的数值计算题，最后结果要先解出符号表达，再代入数值进行计算。高中物理考试注意事项高三学习成绩不好怎么办？看高考蝶变掌握逆袭方法。淘宝搜索高考蝶变购买！1.计算大题绝对不能空着即便你做不上来，也要写该部分对应课本中的基本物理公式。需要注意的是，必须带入题中的符号。比如说题目中电荷量是e，你在答题纸上写q往往就不会给分了。阅卷中我们老师们都严格遵守采点给

10、分原则，也就是说，你写对了几个物理公式（与答案一样），即便没有计算，我们也给对应的分值。这是阅卷的规则，谁都不能改变。2.重视画图解题过程中要受力分析、研究运动轨迹的，一定要画图，养成画图的好习惯。图像画出来虽然有时候是没分的，借助于图像来分析题意很方便。另外，物理题的答案并不是标准的，有的时候你写的与答案不一样，老师们怎么理解呢？看图是一个捷径。答题纸上的内容是给老师看的（是你和阅卷老师的对话），不要给老师们的阅卷制造困难，图一定要画。见到很多学生不画图，也没有个依据，就直接来个物理公式。我的第一感觉就是，莫非是抄别人的？相信判你卷子的老师也是一样的。3.物理试卷中几乎没有多选题四个选项都是

11、对的物理多选题，基本上是不会有四个选项全对的，除非是非常老旧的题（90年代的高考题）。如果你物理成绩很差，我建议你把多选题都当成单选来做，这样更有利于得分，特别是多选题的最后一道题。4.不会的暂时跳过，合理分配考试时间同学们在考场上要注意解题时间的分配，没有思路的题先跳过去。建议多选题的最后一道先跳过，实验题的最后一个空，解答题的最后一问更是要留到最后再做。原因不解释了，大家都知道，不过王尚老师想说的是，真正的在考场上认真去执行的同学还是少数。小编推荐：高考物理答题技巧5.看不懂题意的，联系课本考点物理题联系实际的很多，比如天体联系宇航的，磁场联系粒子加速度器的，等等。这些应用问题很难理解，一个诀窍就是联系课本的考点。高中物理wuli.in题万变不离其宗，考点还是源于课本。在考场上监考的时候王尚老师就发现很多同学在那里天马行空般的思考，完全脱离了课本，这样怎么能做出来呢？6.联系课堂上老师讲过的典型题和上面的建议类似，遇到难题，无从下手，就回忆下课堂上老师讲过的一些典型题，总是有类似的地方的。物理题本身就是有规律的，很多思考方法和切入点都是类似的。另外，笔者提醒同学们可以到物理自诊断学习系统中去看我们总结的解题思路，帮助你梳理考点，搞明白定理定律、物理公式的使用。