2022年羽毛球双打的意识与原则教案3.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课时教案 2第周第次授课班级：授课课时：授课日期：年月日授课地点：标题（章节或单元标题）：羽毛球双打的意识与原就才能（技能）目标 能在羽毛球双打中合理的跑位学问目标教学目标把握羽毛球双打的意识与原就教学方法：讲授法、示范法、任务驱动法、问答法、练 习法、个别指导法教学手段：羽毛球拍、羽毛球、羽毛球场地教学内容（教学设计）（各部分标题后需注明时间安排；时间安排为预设时间,在实施过程中依据情形可适当微调）（三）、羽毛球双打的基本跑位和原就（65 分钟）1、前场发接发（1）、发球方的基本跑位（ A 为发球人, B 为发球人的同伴）、

2、发网前短球讲解与示范：A 完成发球后,必需立刻向发球的方向移动一步至二步；此时,A 负责的区域是网前,负责对方的放网前球和网前勾对角球,球；此时形成前后站位；练习方法：B 负责 A 身后的中场和后场全部的第一组： A 在右区发前场短球后即前网前移动,迫使对方挑球；B 就依据 A 所发球的线路调整自己在中场的站位作第三拍的连接,与A 形成前后站位；C 接发球挑球至对方后场,直线后退至中场；D 就依据 C 的移动而向侧前方移动,与 C 形成左右站位,做好防守第四拍的预备；A 在右区发完球后换左区发球,然后 3 分钟,然后换其次组练习 3 分钟；B、C、D 分别左右两个区发球；重复练习名师归纳总结

3、- - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载、发后场高球讲解与示范：A 在完成发后场高球后,立刻后退至自己所站位的半区一步至二步,负责中路和对角线路的防守； B 在 A 完成发球后立刻向边线移动一到二步,负责边线的防守；此时形成左右站位；练习方法：第一组： A 在右区发后场高球后即后退两步至本方半场,预备防守中路和对角线的来球； B 就向左区边线移动,负责直线（边线）的来球,与 A 形成前后站位；C 后场接球可打直线和斜线,也可杀球和吊球；D 就依据 C 向后场的移动而向前场移动去抢网,与 C 形成前后站位,保持连续攻击

4、的态势；A 在右区发完球后换左区发球,然后 3 分钟,然后换其次组练习 3 分钟；B、C、D 分别左右两个区发球；重复练习名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载、原就依据发网前短球和发后场高球的原就,要留意以下几点：、发完球后,必需在对方击球前开头或完成移动和补位；、发完球后, A 或 B 要负责的是区域而不是某个球；、负责边线的人肯定要移动到紧靠边线,一只脚踩到单打边线为佳；（2）、接发球方的基本跑位（、对方发前场短球 、C 放网前球的情形下讲解与示范：C 跟着球向前移动负责前场,C 为接发球人,

5、D 为接发球人的同伴）D 负责 C 身后全部的区域；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载练习方法：第一组： C 在右区接发前场球回放网前球后即前进一步至网前,预备封网；D就向右后场移动,负责中后场的来球,与C 形成前后站位；C 在右区接发完球后换左区接发球,然后 D、A、B 分别左右两个区接发球；重复练习 3 分钟,然后换其次组练习 3 分钟；、C 推对方后场的情形下讲解与示范：（）、假如推直线球路, C 应当立刻向边线移动,负责边线；D 立刻向前移动一步,负责中路和对角线；名师归纳总结 - - -

6、 - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - （）假如推对角球路,学习必备欢迎下载D 立刻向边线C 直线后退两步,负责中路和对角线；移动,负责边线球路；练习方法：第一组： C 在右区接发直线后场球后,后退两步到右中场单打边线,负责对方直线回球； D 就向左前场移动,负责中路与对角线的来球,与 C 形成左右站位；C 在右区接发完球后换左区接发球,然后D、A、B 分别左右两个区接发球；重复练习 3 分钟,然后换其次组练习 3 分钟；、对方发后场高球C 后退击球, D 立刻向中场及发球线邻近移动,负责中场和前场；讲解与示范：、假如 C 攻击, D 就快速移

7、动至发球线与中线交点处,负责前场和中场的封网；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载练习方法：A 在左区发后场高球, C 快速后退至双打底线攻击,D 也快速向右前方移动至中线靠近发球线处预备封网,C 就在攻击完后向中线移动,与D 形成前后站位,负责中后场连接第三拍的攻击；C 在右区接发完后换左区接发,然后 习 3 分钟,然后换其次组练习 3 分钟；D、A、B 分别左右两个区接发球；重复练、假如 C 挑选打高球防守,就C 应当回到中场 D 第一向前补位；在见到C回高球后, D 再立刻回到中场预备防守；随

8、后,与高球落点同半区的那个人负责边线,另一个负责中路和对角线的防守；练习方法：名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载A 在左区发后场高球, C 后退至双打底线回对方高远球,D 向右前方移动一至两步后判定出同伴回高远球就快速后退一步至中场进行防守,C 就在回完后场高远球后向中场移动,与 D 形成左右站位进行防守；C 在右区接发完后换左区接发,然后 习 3 分钟,然后换其次组练习 3 分钟；2、攻击中的封网D、A、B 分别左右两个区接发球；重复练攻击中意识的作用是什么？那就是通过两人的协作来提高我方攻击的

9、威逼性；在这里,需要留意两个关键词 网” 和“ 边线” 绽开；封网和边线；在双打中,攻击要始终环围着“ 封（1）、攻击中的区域划分及管辖区域 讲解与示范：当处于攻击状态的前后站位时,我们把场地分成前场、中场和后场；前面的人 负责前场,后面的人负责中场和后场；在对方回球的路线上,我们要把场地分成边 线（直线）、中路和对角线三个区域；练习方法：A、B、C、D四员队员分别站在每个半场,相互打高远球；球的飞行路线与边线名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载平行的为直线高远球,与中线相交的为斜线高远球（小斜线和

10、大斜线）；对方打直线高远球时,由同侧的队员负责回球；当对方打斜线（包括小斜线及大斜线）高远球时,由另一侧队友负责回球；重复练习3 分钟,然后换其次组练习3 分钟；（2）、强化重点区域、争取封网的机会讲解与示范：同伴扣杀后,在前场负责封网的队员要把70%的精力放在边线上, 30%的精力放在中路；至于对角线,我们基本可以忽视不计；假如有对角线球,那也是需要后 面的同伴补位；依据相关讨论证明,防守中回直线球的概率大于 50%,因此,前面 封网的人缩小了管辖的区域,加强对重点区域的精力投入,才可以大幅提高封网概 率和强度；我们应当知道,攻击的组织者是前场的人,而最终解决问题的,大部分也是在 前场负责封

11、网的人；从这个角度来看,后面负责扣杀的人做得更多的是协作工作；扣杀的人要尽量为同伴争取封网的机会,这样同伴的封网才可以达到好的成效,进 攻才是真正有威逼的；或许我们都有体会,对方封网凶狠时,给我们的心理压力要 远远大于后场的扣杀；因此,当同伴扣杀时,前面的人要与同伴在同一半场,站在 靠近边线的区域,以一只脚踩在边线为准,封住对方的回球直线和中路的区域,特 别是直线,也就是边线的区域要牢牢看死；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载练习方法：A 在后场顺着单打边线杀球（直线和小斜线）,B 就靠着边线进行

12、封网； C 踩着边线防守直线攻击和吊球,D 就站在中线上负责中路、对角线的杀球和吊球,着重 练习自己的攻击和防守区域；重复练习 3 分钟后交换, C、D攻击,A、B防守；第一组练习 5 分钟后换其次组 练习；三、终止部分（ 5 分钟）（一）、总结名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载“ 单打与双打的最大区分是什么？”“ 最大的区分是单打不能先跑,而双打必需先跑；” 这里所说的“ 跑” 其实是场上的移动；双打的节奏很快,而且扣杀、平抽球等在双打全部被使用的技术中所占的比 例很高,因此,假如没有在对方击球前做到意识到位,移动到位,往往简单处于被 动挨打的境地；当然,我们不行能做到每个球都移动到位,但必需做到意识到位；只有意识到 位,也就是知道自己或同伴击球后自己所管辖的区域并向其移动,我们才可以在速 度的竞争中保持领先；此时此刻的意识,就是我们的思想,只有思想知道该做什么,我们的躯体才会按着思想的指令去做；（二）、放松运动依次进行臂、腰、腿等肌肉的放松、拉伸韧带；小结：作业或 羽毛球双打中攻击的跑位及防守的跑位；摸索题教学后记及 改进措施名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页