2022年网络时代班主任工作面临的机遇探讨.doc

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1、网络时代班主任工作面临的机遇探讨摘 要：随着我国社会的不断进步，以及经济的不断发展，我国的科技水平也取得了较大程度的提升，因此网络成为大众生活中不可缺少的条件之一。并且，在其融入大众生活中的同时，也开始走进校园，成为教师们教学中的辅助性工具。在教学过程中，网络是一把双刃剑，虽然能够帮助班主任更好地开展教学工作以及管理工作，为其带来新的机遇，但是也会对学生造成一定的影响，为班主任的工作带来新的麻烦。因此，在实际教学中，班主任一定要正视网络时代的存在，对其实施合理运用。基于此，本文将对网络时代中班主任工作所面临的機遇进行分析。关键词：网络时代；班主任工作；机遇；探讨分析学习阶段是学生一生中较为重要

2、的阶段。对于学生来说，在学校的学习中，他们不仅要掌握一定的理论知识，同时也要提升自身的实践能力以及思维能力，并在班主任的指导下丰富自身的人文素养以及德育意识。随着网络时代的不断深入，班主任在学生群体中的作用也逐渐开始凸显。在新时代的班主任管理细则中，班主任不仅要对学生实施管理，同时也要对学生加以关心以及引导。因此，班主任一定要改正自身的管理理念，为学生提供更为优质的学习环境以及生活环境。一、 如何理解网络时代中的班主任工作班主任工作，顾名思义就是班级中主要负责人的工作。对于班主任来说，其工作并不仅仅是负责学生的学习成绩，同时也要对学生的日常生活负责，帮助其解决生活中的难题，并引导其培养正确的德

3、育意识。随着网络时代的不断发展，传统的管理理念以及管理模式已经无法满足当今的管理目标，因此，在新时代下，班主任应该对网络进行合理利用，通过网络这把“双刃剑”进行教育工作的开展，提升工作效率，帮助学生进行综合发展。二、 网络时代中班主任工作所面临的机遇（一） 顺应时代的需要，积极更新德育教学观念随着课程改革的出现，以及素质教学的不断深入，当今教学部门不仅对学生的教学目标做出了整改，同时也对班主任的管理手段以及教学观念提出了新的要求。在传统的教学观念中，多数班主任认为自身的职责就是帮助学生提升学习成绩，并提升本班级的教学效果。但是新的教学目标与其大不相同。在新的教学目标中，教学部门加大了对学生综合

4、素质以及实践能力的培养。因此，在实际的管理工作中，班主任一定要优化自身的管理观念，提升对学生全面培养的重视程度。同时，随着网络的不断发展以及深入，其对班主任的教学手段也提出了更高的要求。作为网络时代中的班主任，一定要提升自身的教学理念，并坚持德育教学，树立正确的价值观以及人生观，摒弃传统封闭的教学理念，采取现代先进的教学理念。其次，在实施管理工作时，班主任还应该坚持一视同仁以及以人为本的理念，尊重学生的想法以及意见，将学生视为班级中的主体。第三，当今时代是网络飞速发展的时代，所以其中会有很多能够影响学生思维的信息，这些信息不仅会阻碍学生的发展，同时也会使其产生极端的想法。因此，在对这些信息进行

5、处理时，班主任一定要对其多加分析，并引导学生培养自身的判断能力，使其能够凭借自身的努力对信息进行筛选，进而形成自身的道德主体。第四，对于班主任自身来说，为了适应网络时代的发展，面对其所带来的机遇，一定要加强自身的学习能力。俗话说学无止境。倘若班主任停止学习，很有可能会在某一天被学生反驳。第五，班主任应该提升自身的信息技术。在网络时代飞速发展的当今时代，网络技术已经成为人人必会的一种手段。因此，在实际教学中，班主任一定要学习简单的信息技术，以此提升教学的效率以及管理工作的效果。比如，当班主任在制作班级成员的花名册时，便可以通过该种手段进行制作，在降低自身工作压力的同时，也能提升自身的工作效率。最

6、后，教师还应该不断地吸取新的知识以及认知。网络时代是社会发展的必然趋势，所以班主任必须从传统的教学观念中走出来，适应社会的发展，探索新的管理途径，寻找新的教学方式，采取先进的教学措施，进而更好地开展德育管理工作。（二） 把握网络的特点以及学生的心理，拓展教学途径1. 善于使用网络工具加强师生间的交流，拉近师生间的关系在当今的时代中，QQ、微信似乎成为学生群体中主要的交流软件。经过调查显示，许多家长为了确保能够与学生取得联系，都会为其配备专属的移动工具，并且由于当代学生的自尊心理以及独处心理较强，所以也都会拥有属于自己的社交账号。此时班主任便可通过这一点，与学生拉近关系取得联系。比如说，在QQ软

7、件中，班主任可以与学生共同建立聊天群，在群里班主任不仅可以解决学生的学习问题，同时也能帮助学生解决生活中的问题。其次，在QQ软件的群聊系统中，有一款小程序叫做匿名聊天，所以当学生在对班主任进行倾诉的时候，能够在一定程度上保证自己的隐私。即使学生不愿通过群聊的方式与班主任进行沟通，也可以与班主任建立私下的好友关系，然后开展聊天。但是在此处值得注意的是，当班主任在得知学生的秘密后，一定要对其进行保守，切忌将其泄露给其他教师或是学生，以此引发学生的不信任。最后，在QQ软件中，有一款应用叫做“QQ空间”，在该应用中学生可以随意说出自己想说的话，在某种程度上相当于学生的日记本。因此，在实际教学中，班主任

8、可以通过对学生空间的观察了解学生的心理状态以及生活状况，进而能够有针对性地帮助其渡过难关。2. 创建班级网页，搭建与家长沟通的平台在信息技术不断发展的当今时代中，网络不仅为班主任的工作带来新的挑战，同时也为班主任的工作带来了新的机遇。在班主任的管理工作中，与家长的沟通一直都是班主任最为烦恼的事情之一。在当今时代，多数学生家长为了能够为学生提供更为优越的生活环境，都会将注意力过分地放在工作或是应酬中，对于学生的学习状况他们并不关心，甚至部分家长认为，将学生放到学校中，其生活就应该由学校的教师负责。但是很显然，这种思想是错误的。在学生的发展过程中，家长对学生的影响力往往会比班主任的影响力更大。在当

9、今时代中，由于多数学生都是独生子女，并不会与其他人进行交流，倘若家长没有加以引导，很容易造成学生孤僻的性格，甚至会使其产生极端心理。因此，在班主任的工作中，如何提升家长对学生的关注，就成为培养学生健康成长的关键条件之一。虽然多数学校会采取家长会的方式帮助家长对学生进行理解，但是由于工作繁忙，部分家长并不会出席会议，此时，班主任便可以通过网络技术建立网络平台，并定期上传与学生生活相关的视频或是图片，使家长能够随时随地地了解到学生的日常状态。同时，班主任也可以与家长建立微信联系，当学生出现问题时，可以及时通知，将学生的伤害降低。最后，通过网络平台，班主任也可以与其他学校的班主任取得联系，分享他人的教学经验，促进双方共同发展。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。