小学生综合素质评价介绍册.doc

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1、.使 用 说 明1、为全面贯彻教育方针，实施以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点的素质教育，促进学生整体素质的提高和个性健康发展，根据教育部颁发的基础教育课程改革纲要精神和教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知的要求，特制定遵义县学生成长记录手册 。2、此手册通过记载学生在校内外教育的具体表现：综合反映其道德品质、公民素养、学习与实践能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现、文化素质、个性发展等。3、此手册是学生、家长、教师对学生发展情况进行交流的重要媒介。供学校、家庭联系使用。本手册一般由学生保存，上学时随身携带，教师、学生和家长随时将平时评价的情况在本手册的相应栏目上进行记录

2、和交流。班主任和科任教师在日常工作中要通过适当的形式及时将过程评价的结果记录在本手册的相应栏目中，家长要经常通过本手册了解学生各方面的情况，及时和教师进行交流，并参与对学生的评价。4、此手册以学生为主体，采取在教师指导下学生自评、互评、家长参评、教师评定相结合的方式进行，评价结果以等级和定性描述相结合的形式呈现。填表说明一、 “道德品质” 、 “公民素养” 、 “学习与实践能力” 、 “交流与合作” 、 “运动与健康” 、 “审美与表现”栏，自评、互评、教师评用优秀、良好、一般、需努力表述。1、互评由小组集体作出，老师评由班主任征求科任教师的意见作出。2、综合评由班主任对自评、互评、教师评进行

3、综合后作出，用 A、B、C、D 四个等级呈现。二、文化素质栏1、 “学科课程成绩”用优（90100 分） 、良（8089 分） 、中（7079 分） 、合格（6069 分）需努力（60 分以下）填写。2、 “课外活动”用 A、B、C、D 四个等级呈现。.遵义县小学生基本信息表姓名 性别 民族 出生年月户籍所在 地省 县 镇（乡） 村（社区）贴半身免冠 1寸相片（入学时盖学校骑缝章）身份证号家庭住址家长或监护人 姓 名与本人关系政治面貌 工作单位 联系电话入学时间学籍变动情况签发学校（签章）年 月 日备注： 一年级 _至_学年度、1、 、 、 、体 育 测 试 项 目、 、 、 cm、 、 kg

4、、 、 、 、 、50、 、学籍辅号.、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、1 尊 敬 师 长2 团 结 同 学3 勤 奋 进 取4 正 直 守 信5 关 心 集 体6 热 爱 劳 动道德品质对 老 师 有 礼 貌 ， 孝 敬 父 母 ， 尊 敬 长 辈 。关 心 帮 助 同 学 ， 与 同 学 友 好 相 处 ， 取 长补 短 ， 共 同 进 步 。 不 欺 负 弱 小 同 学 。学 习 目 标 明 确 ， 有 进 取 心 ， 勤 学 好 问 ，敢 于 发 言 ， 自 觉 地 完 成 学 习 任 务 。真 诚 待 人 ， 正 直 坦 率 ， 不 说 谎 ， 守

5、 信用 ， 不 作 弊 ， 不 做 损 人 利 已 的 事 。爱 国 爱 家 乡 ， 爱 学 校 ， 爱 护 公 物 ， 珍 视集 体 荣 誉 ， 维 护 集 体 利 益 ， 为 校 争 光 。爱 清 洁 ， 讲 卫 生 ， 主 动 帮 助 父 母 做 家 务自 已 的 事 自 己 做 ， 养 成 良 好 的 生 活 习惯 ， 积 极 参 加 劳 动 ， 珍 惜 劳 动 果 实 。小 学 生 综 合 素 质 评 价评 定 指 标 序 号 评 定 要 素 关 键 表 现 第 一 学 期 第 二 学 期.、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、7 社 会 责 任 感8

6、 自 尊 自 信9 遵 纪 守 法10 安 全 环 保11 学 习 兴 趣12 学 习 方 法13 计 划 与 反 思14 独 立 探 究15 团 队 精 神16 沟 通 与 分 享17 运 动 能 力18 生 活 健 康19 身 心 健 康20 审 美 情 趣21 艺 术 活 动 与表 现第 一 学 期 第 二 学 期评 定指 标 序 号 评 定 要 素 关 键 表 现审美与表现能 感 受 、 欣 赏 生 活 、 自 然 、 艺 术 和 科 学中 的 美 ， 情 趣 健 康 、 高 尚 。积 极 参 加 各 种 艺 术 活 动 ， 能 用 多 种 方 式进 行 表 现 和 创 作 ， 富 有

7、 创 新 。交流合作乐 于 集 体 活 动 ， 为 实 现 集 体 目 标 付 出 努力 ， 善 于 与 他 人 合 作 完 成 任 务 。能 正 确 评 价 和 约 束 自 己 的 行 为 ， 善 于 与他 人 交 流 和 分 享 ， 尊 重 并 理 解 他 人 ， 与身 边 人 友 好 相 处 。运动与健康积 极 参 加 体 育 活 动 ， 有 锻 炼 身 体 的 习 惯和 能 力 ， 有 一 定 的 运 动 技 能 和 强 健 的 体魄 。坚 持 主 动 锻 炼 身 体 ， 无 不 良 嗜 好 ， 不 吸烟 ， 不 酗 酒 ， 讲 卫 生 ， 衣 着 朴 素 得 体 。精 力 充 沛 ，

8、 精 神 饱 满 ， 积 极 向 上 ， 心 理健 康 ， 对 挫 折 、 失 误 不 灰 心 。学习与实践能力喜 欢 学 习 ， 有 好 奇 心 ， 有 求 知 欲 ， 并 努力 克 服 学 习 中 存 在 的 困 难 。 主 动 阅 读 课外 书 籍 。有 好 的 学 习 习 惯 ， 用 多 种 方 式 提 高 学 习水 平 ， 有 适 合 自 己 发 展 的 学 习 方 法 。能 制 定 有 效 的 学 习 计 划 ， 善 于 总 结 与 反思 ， 听 取 他 人 意 见 ， 不 断 改 进 提 高 。能 独 立 思 考 ， 善 于 提 出 问 题 和 解 决 问题 ， 能 初 步 掌

9、握 探 究 的 策 略 与 方 法 。 爱观 察 ， 具 有 一 定 的 动 手 能 力 。公民素养关 心 社 会 和 他 人 ， 积 极 参 加 公 益 活 动 和社 区 服 务 ， 具 有 奉 献 精 神 ， 能 正 确 分 辨是 与 非 。尊 重 自 己 的 人 格 ， 维 护 自 身 正 当 权 益 ；相 信 自 己 有 解 决 问 题 的 能 力 。遵 守 纪 律 ， 遵 守 公 共 秩 序 和 法 律 法 规 ，有 错 即 改 ， 抵 制 不 良 诱 惑 。有 安 全 意 识 和 环 保 意 识 ， 珍 爱 生 命 ， 积极 参 加 环 保 活 动 和 安 全 知 识 活 动 ；

10、自 觉遵 守 交 通 规 则 。.、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、奖 惩情 况文化素质、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、学科课程成绩、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、课外活动、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、特 别 表现 情 况第 一 学 期 第 二 学 期.出勤情况教师寄语同学寄语班主任寄语家长寄语下学期入学须知1.、 、 、 、 、 、 、 、 、 、2.、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、1.、 、 、 、 、 、 、 、 、 、2.、 、 、

11、、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 ,、 、 ,、 、 、 ,、 、 、 、 、 、 、 、 、 ,、 、 、 ,、 、 、 ,、 、 、 、.二年级 _至_学年度、体 育 测 试 项 目、 、 、 cm、 、 kg、 、 、 、 、50、 、1、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、1 尊 敬 师 长2 团 结 同 学3 勤 奋 进 取4 正 直 守 信5 关 心 集 体6 热 爱 劳 动小 学 生 综 合 素 质 评 价评 定 指 标 序 号 评 定 要 素 关 键 表 现 第 一 学 期 第 二 学

12、 期道德品质对 老 师 有 礼 貌 ， 孝 敬 父 母 ， 尊 敬 长 辈 。关 心 帮 助 同 学 ， 与 同 学 友 好 相 处 ， 取 长补 短 ， 共 同 进 步 。 不 欺 负 弱 小 同 学 。学 习 目 标 明 确 ， 有 进 取 心 ， 勤 学 好 问 ，敢 于 发 言 ， 自 觉 地 完 成 学 习 任 务 。真 诚 待 人 ， 正 直 坦 率 ， 不 说 谎 ， 守 信用 ， 不 作 弊 ， 不 做 损 人 利 已 的 事 。爱 国 爱 家 乡 ， 爱 学 校 ， 爱 护 公 物 ， 珍 视集 体 荣 誉 ， 维 护 集 体 利 益 ， 为 校 争 光 。爱 清 洁 ， 讲

13、 卫 生 ， 主 动 帮 助 父 母 做 家 务自 已 的 事 自 己 做 ， 养 成 良 好 的 生 活 习惯 ， 积 极 参 加 劳 动 ， 珍 惜 劳 动 果 实 。.、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、7 社 会 责 任 感8 自 尊 自 信9 遵 纪 守 法10 安 全 环 保11 学 习 兴 趣12 学 习 方 法13 计 划 与 反 思14 独 立 探 究15 团 队 精 神16 沟 通 与 分 享17 运 动 能 力18 生 活 健 康19 身 心 健 康20 审 美 情 趣21 艺 术 活 动 与表 现第 一 学 期 第 二 学 期评 定指

14、标 序 号 评 定 要 素 关 键 表 现审美与表现能 感 受 、 欣 赏 生 活 、 自 然 、 艺 术 和 科 学中 的 美 ， 情 趣 健 康 、 高 尚 。积 极 参 加 各 种 艺 术 活 动 ， 能 用 多 种 方 式进 行 表 现 和 创 作 ， 富 有 创 新 。交流合作乐 于 集 体 活 动 ， 为 实 现 集 体 目 标 付 出 努力 ， 善 于 与 他 人 合 作 完 成 任 务 。能 正 确 评 价 和 约 束 自 己 的 行 为 ， 善 于 与他 人 交 流 和 分 享 ， 尊 重 并 理 解 他 人 ， 与身 边 人 友 好 相 处 。运动与健康积 极 参 加 体

15、育 活 动 ， 有 锻 炼 身 体 的 习 惯和 能 力 ， 有 一 定 的 运 动 技 能 和 强 健 的 体魄 。坚 持 主 动 锻 炼 身 体 ， 无 不 良 嗜 好 ， 不 吸烟 ， 不 酗 酒 ， 讲 卫 生 ， 衣 着 朴 素 得 体 。精 力 充 沛 ， 精 神 饱 满 ， 积 极 向 上 ， 心 理健 康 ， 对 挫 折 、 失 误 不 灰 心 。学习与实践能力喜 欢 学 习 ， 有 好 奇 心 ， 有 求 知 欲 ， 并 努力 克 服 学 习 中 存 在 的 困 难 。 主 动 阅 读 课外 书 籍 。有 好 的 学 习 习 惯 ， 用 多 种 方 式 提 高 学 习水 平

16、， 有 适 合 自 己 发 展 的 学 习 方 法 。能 制 定 有 效 的 学 习 计 划 ， 善 于 总 结 与 反思 ， 听 取 他 人 意 见 ， 不 断 改 进 提 高 。能 独 立 思 考 ， 善 于 提 出 问 题 和 解 决 问题 ， 能 初 步 掌 握 探 究 的 策 略 与 方 法 。 爱观 察 ， 具 有 一 定 的 动 手 能 力 。公民素养关 心 社 会 和 他 人 ， 积 极 参 加 公 益 活 动 和社 区 服 务 ， 具 有 奉 献 精 神 ， 能 正 确 分 辨是 与 非 。尊 重 自 己 的 人 格 ， 维 护 自 身 正 当 权 益 ；相 信 自 己 有

17、解 决 问 题 的 能 力 。遵 守 纪 律 ， 遵 守 公 共 秩 序 和 法 律 法 规 ，有 错 即 改 ， 抵 制 不 良 诱 惑 。有 安 全 意 识 和 环 保 意 识 ， 珍 爱 生 命 ， 积极 参 加 环 保 活 动 和 安 全 知 识 活 动 ； 自 觉遵 守 交 通 规 则 。.、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、奖 惩情 况文化素质、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、学科课程成绩、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、课外活动、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、特 别 表现 情 况第 一 学 期 第 二 学 期.出勤情况教师寄语同学寄语班主任寄语家长寄语下学期入学须知1.、 、 、 、 、 、 、 、 、 、2.、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、1.、 、 、 、 、 、 、 、 、 、2.、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 ,、 、 ,、 、 、 ,、 、 、 、 、 、 、 、 、 ,、 、 、 ,、 、 、 ,、 、 、 、