小学语文四年级-下册语文第六单元重点知识介绍盘点.doc

《小学语文四年级-下册语文第六单元重点知识介绍盘点.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文四年级-下册语文第六单元重点知识介绍盘点.doc（8页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、.第六单元重点知识盘点一、重点词语。（听写）棚架 风趣 装饰 顺序 照例 瞧见 率领 觅食 捣衣 向晚 归巢和谐 辛苦 蚕桑 耘田 牧场 专注 端庄 丝绒 镶嵌 骏马 遮掩飞驰 沉默 闪烁 微弱 掠过 湖畔 衬衫 晶莹 音符 招呼 清凉肺腑 麦浪 鸡冠花 大丽菊 催眠曲 极目远眺 膘肥体壮 辽阔无垠 悠然自得 成群结队 鹅黄嫩绿 芽苞初放 此起彼落 房前屋后 天高地阔 月明人静红扑扑 ABB：孤零零 齐刷刷 绿茵茵 光溜溜 金灿灿 亮晶晶 黑沉沉默默无言 AABC：蒙蒙细雨 栩栩如生 心心相印 闷闷不乐 历历在目 二、易读错字音。（多读、多记）屋檐（yn） 蚕（cn）桑 鳜（gu）鱼 湖畔（p

2、n） 麦穗（su） 归巢（ cho） 蓑（su）衣 和谐（xi） 辛（xn）苦 剥（bo）开呼应（yng） 杂兴（xng） 牲畜（ch） 模（m）样 牛犊（d）公爵（ju） 鸡冠（gun） 镶（xing）嵌（qin） 耕（gng）耘（yn）肺（fi）腑（f） 箬（ru）笠（l ） 膘（bio）肥体壮 辽阔无垠（yn）三、多音字。（多读、多记）冠 gun 鸡冠 率 shui 率领 圈 jun 羊圈 应 yng 应该gun 冠军 l 效率 qun 圆圈 yng 呼应模 m 模样 剥 bo 剥开 兴 xng 兴奋 供 gng 供应.m 模式 b 剥削 xng 兴致 gng 供奉 四、词语搭配。（多读

3、）搭挂架 攀棚架 翻跟头 爬屋檐 剥叶片 踢挡板 换新装 一道装饰 一对狮子 一根旗杆 一声招呼 一股滋味 一片绿荫一道风景 一抹晚霞 一层细汗 一个麦穗 一座灯塔 独特的风光 微弱的光芒 丰满的穗儿 跳动的音符 欢快的哨声 沉睡的牲畜晶莹的细汗 金色的晚霞 绿绿的浓阴 健壮的骏马 广阔的原野无声的低地 漆黑的夜晚 浓绿的麦叶 齐刷刷的麦芒 红扑扑的脸蛋 鲜嫩的竹笋 安闲地欣赏 平稳地行使五、近、反义词。（多读）1.近义词： 装饰装扮 朴素朴实 华丽华美 独特奇特 率领带领赞许赞赏 照例照旧 欢快欢畅 辛苦辛劳 专注专心思考思索 端庄庄重 晶莹晶亮 犹如仿佛 柔软松软悠然自得泰然自若 成千上万

4、千千万万2.反义词： 朴素华丽 赞许责怪 舒缓急促 欢快忧伤 柔软坚硬辛苦安逸 吃惊镇定 漆黑雪白 乏味风趣 鲜嫩腐烂成群结队形单影只（zh）6、背诵及默写。（重点中的重点，不能出现一个错别字。）1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。2.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。3.乡村四月宋翁卷（jun）.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。4.四时田园杂兴 xng宋范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供 gng 耕织，也傍桑阴学种瓜。5.渔歌子唐张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜 gu 鱼肥。青箬 ru 笠 l，绿蓑 su 衣，

5、斜风细雨不须归。6.采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊 yun 明）7.人闲桂花落，夜静春山空。（王 维）8.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏 轼）9.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）10.鹅湖山下稻粱肥，豚 tn 栅 zh 鸡栖 q 半掩 yn 扉 fi。（王 驾）11.独出前门望野田，月明荞 qio 麦花如雪。（白居易）七、课文重点。（提醒：理解性的问题，大概意思对即可。）（一）乡下人家（重点）1.文章按照分总结构，采用房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，通过瓜藤攀檐、鲜花轮绽、雨后春笋、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦六个画面，展现了乡下人家自然和谐、充

6、满诗意的乡村生活和独特迷人的乡村风景，也赞扬了乡下人家热爱生活、勤劳朴实的美好品质。2.“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”.理解：作者运用拟人的修辞手法，将嫩笋拟人化，一个“探”字写出了春天的生机勃勃。3.“青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。”理解：这句话运用对比的手法，拿“青、红的瓜，碧绿的藤和叶”和“一对石狮子，两根大旗杆”作比较，突出乡下人家装饰的别有风趣、亲切可爱、质朴自然。4.“有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大力菊，它们依着时令，顺序开放，朴素

7、中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。”理解：“朴素中带着几分华丽”，作者在这里运用一对反义词“朴素”和“华丽”写出乡下乡下人家门前的花虽然很普通，可以随意栽种，但它们开得非常艳丽，很美。5.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。理解：这是全文的中心句，起到点名主题、总结全文的作用，总说乡下人家风景的独特迷人。（二）牧场之国本文按照总分结构，让我们感受荷兰牧场的田园风光，体会动物与人、与环境和谐统一的美好意境。四次讲到“这就是真正的荷兰”，既是介绍荷兰特点，又是对荷兰独特风光的赞叹。.（三）古诗词三首（重点）1.乡村四月宋.翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四

8、月闲人少，才了蚕桑又插田。【解词】山原：山陵和原野。 川：平地。 子规：杜鹃。 了：结束。【翻译】山坡原野草木茂盛，一片葱茏，稻田里一片水色，映着天空的光辉。杜鹃声声，烟雨蒙蒙。乡村四月，几乎没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。【理解】（1）诗歌前两句写景，表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏；后两句写人，表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。尤其是“才”“又”两个字表现出乡村四月繁忙紧张的农家生活。（2）乡村四月不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。2.四时田园杂兴宋.范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。【解词】杂兴：各种兴致

9、。 耘田：除去田里的杂草。 绩麻：把麻搓成线。 未解：不懂。 供：从事。 傍：靠近。【翻译】农家男女白天锄地，夜晚搓麻，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在桑树底下学着种瓜。.【理解】（1）本诗描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。（2）诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者热爱劳动的农村儿童的赞扬。3.渔歌子唐.张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细

10、雨不须归。【解词】渔歌子：词牌名。以描写渔夫生活为主。箬笠：用竹篾、箬叶编制的斗笠。蓑衣：用草或棕制成的防雨用具。【翻译】西塞山附近，白鹭展翅高飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人不想回家。【理解】全诗动静结合，意境优美，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣，同时也表现了作者向往悠闲自在的隐居生活。（四）麦哨1.课文描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们无拘无束地玩耍嬉戏的情形，通过欢快、柔美的麦哨声，展现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象。2.麦哨一文在写作上最大的特点是：首尾呼应。八、关联词。.1.（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，鸭子（ ）从不吃惊

11、。2.乡下人家，不论什么时候，（ ）什么季节，（ ）有一道独特、迷人的风景。答案：1.【即使也】 2.【不论都】 9、修辞。1.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。（ ）2.牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。（ ）3.黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。（ ）4.成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着属于他们自己的王国。（ ）5.子规声里雨如烟。（ ）6.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起他们的头。（ ）7.那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。（ ）8.金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。（ ）（ ）9.那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ）10.草地柔软而有弹性，比城里的体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的.运动场。（ ）（ ）答案：1.拟人 2.比喻 3.拟人 4.拟人 5.比喻 6.拟人7.比喻 8.排比、比喻 9.比喻 10.对比、比喻十、作文。主题：乡村风光、田园生活、乡村趣事。