重庆2018年度初中毕业暨高中招生专业考试语文试题~(B卷).doc

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1、.重庆市 2018 年初中学业水平暨高中招生考试语 文 试 题（ B 卷）（全卷共四个大题，满分 150 分，考试时间 120 分钟）注意事项：1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。一、语文知识及运用（30 分）1.下列加点字注音全对的一项是（ ） （3 分）A.憎恶（zng） 雏形（zh） 玷污（din） 拾金不昧（mi）B.悖论（bi） 奢侈（ch） 确凿（zo） 大名鼎鼎（dng）C.内疚（ji） 铁锹（qi） 猖狂（chng） 南辕北辙（ch）D.滇池（din） 客栈（jin） 寝室（q

2、n） 谆谆教诲（zhn）2.下列词语书写有误的一项是（ ）(3 分)A.馈赠 束缚 诡计多端 咄咄怪事 B.嘹亮 吓唬 扼腕叹息 莺歌燕舞C.浏览 巍峨 怒不可遏 失魂落魄 D.贿赂 木筏 十拿九稳 篷头垢面3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） （3 分）A.现在的年轻人经常熬夜加班，难免会出现生物钟紊乱的情况。B.胡杨林边的那潭碧水，宛如一颗绿宝石镶嵌在沙漠中心。C.狂风骤起，深蓝色的海面卷起阵阵巨浪，滔滔不绝地涌向岸边。D.月下的松树林里不时传来怪鸟的哀啼，令人不寒而栗。4.把下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（ ） （3 分）你会发现，烦恼正渐渐消散。再次启程，你会一

3、身轻松。停下来，在大自然的怀抱里感受叶的光芒、花的辉煌、草的力量。面对他人的质疑，你是否苦恼过？面对学业的受挫，你是否沮丧过？那么，何不选择偶尔停下来呢？A. B. C. D.5.在下列备选词语中任选一个，参考示例写一句话。要求：能揭示所选词语的内涵，表达具体形象，句式不限。 （4 分）示例 童心：童心是孩子发现蚂蚁洞时好奇的眼神，童心是爸爸紧握风筝线奔跑时雀跃的身影，童心是奶奶看动画片时呵呵的笑声。备选词语：善良 时光6.名著阅读（4 分）（1）下面这段文字出自水浒传中的哪一个情节？（2 分）李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天

4、地也不佑我。罢罢，我饶了你这厮性命！”放将起来。（2） 水浒传中， “李逵打死殷天锡”这一情节表现了李逵怎样的性格？（2 分）7.综合性学习（10 分）班上准备举办“音乐带我飞”的主题班会，请你完成下列任务。（1）晚会拟用一副对联来渲染气氛，现已确定好了上联，请你从下面四项中，选出最合适的下联。 （2 分）上联：笛音飘声声传情 下联：选（ ）项A.丝竹韵悠悠绵长 B.鼓点响阵阵送暖 C.琴音起首首入梦 D.琵琶响嘈嘈切切（2）晚会共有三项活动，请你策划另外两项活动，并填入下表。要求：句式与“活动三”基本一致。 （4 分）活动名称 活动内容活动一活动二活动三 歌声大秀场 自由献歌，展示风采（3）

5、王丽是班上出了名的“麦霸” ，在“歌声大秀场”活动中连续唱了三首歌，还意犹未尽。作为主持人，你想让更多的同学参与进来，你该怎么说呢？（4 分）二、古诗文积累与阅读（25 分）（一）古诗文积累（10 分）8.默写填空（10 分，每空 1 分）（1）关关雎鸠， 。 （诗经关雎 ）（2）水何澹澹， 。 （曹操观沧海 ）（3） ，病树前头万木春。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ）（4） ，千树万树梨花开。 （岑参白雪歌送武判官归京 ）（5）醉里挑灯看剑， 。 （辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 ）（6） ，身世浮沉雨打萍。 （文天祥过零丁洋 ）.（7）杜甫在茅屋为秋风所破歌一诗中，用“ ， ”的诗句

6、，展现了推己及人的“大爱”情怀。（8）中秋节，在异乡求学的李明，用苏轼水调歌头中“ ， ”的诗句，编辑短信，发给父母，表达美好祝愿。（二）阅读下面的文言文，完成文后 912 题。 （15 分）岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥

7、，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。注：“淫雨霏霏” ，鄂教版写作“霪雨霏霏” ；“日星隐曜” ，鄂教版写作“日星隐耀” 。9.解释下列加

8、字的含义。 （4 分）（1）此则岳阳楼之大观也（ ） （2）百废具兴（ ）（3）则有去国怀乡（ ） （4）至若春和景明（ ）10.用现代汉语翻译下面的句子。 （4 分）（1）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。（2）微斯人，吾谁与归？11.下列对文章内容的理解和分析不当的一项是（ ） （3 分）A.“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯” ，寥寥几笔就描绘出洞庭湖壮阔浩渺的景象。B.“政通人和，百废具兴”表达了作者对滕子京虽遭贬谪却做出了显著政绩的充分肯定。C.“不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人已无悲喜之情，心中唯有天下。D.文中第段所描绘的阴冷萧然之景，与第段所描绘的晴朗明丽之景形成鲜

9、明对比。12.有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟人的事，与我们普通人无关，对此，你怎么看？（4 分）三、现代文阅读（40 分）（一）阅读下面的小说，完成 13-17 题。 （22 分）风 景李小云从这个角度望出去，拇指和食指框住的镜头里，左边是小区里栉比的高楼，右边是起伏的群峰，刚下了一些小雪，灰秃秃的山顶上，多了些白色的点缀。好一幅美丽的水墨素描！小翠陶醉在这美丽的风景中。妈妈的责骂声把小翠从沉醉中惊醒，仔细一听，是骂热力公司的，这么冷的天，居然一大早就没了暖气。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯，拿起桌上的报纸，一则启事吸引了她，市里要举办“泉市好人”西展，获奖作品将雕刻进广场的“泉

10、市好人碑林”里。小翠怦然心动，立即决定参加这次比赛，画谁呢？她想了想，一时半会儿没有理想的人选。她继续构思她的画作，忽然，一高一矮两个人，从远处径直走进了她手指框住的风景里。她有些气恼，她想画一幅雪景，送给福利院的佳佳。那是初中二年级的时候，学校组织去福利院做公益时认识的一个患有先天性心脏病的孩子，他特别喜欢画画，从那时起，小翠就常常去教他，有好一阵子没去了，正好送一幅雪景图给他。.两人走到窗外，钩开地上的井盖。猫着腰向井里看，矮个子回身打开工具包，取出一条皮裤子，两人似乎在争执什么，矮个子穿上了那条肥肥的裤子，下到井里，高个子拿着手电朝里照着，吆喝着，和井下的矮子联络着。过了一会儿，矮个子从

11、井口探出了头，和高个子交流着井下的情况，然后又钻下去了。高个子从背包里取了几样工具，一件一件递给井下的矮子个，那矮个子也一会儿探出头来取工具。一会儿又探出来放工具，矮个子终于从井下爬上来了，那条皮裤已经湿到膝盖以上，小翠惊讶地发现，皮裤上，丝丝粪便往下流淌，小翠感到一股恶臭从胃里猛地冒上来矮个子脱下皮裤，那高个子在一旁帮忙，两人讨论着什么，他们把那些工具装入口袋里，走出了小翠的视野，那幅“素描”再一次跃入小翠的眼帘，朝阳柔柔的抚慰着远处的山、美丽的楼。“热力公司的人要挨家挨户供热冲洗管道!真是的，自己供不好暖，居然麻烦我们!”妈妈骂骂咧咧进了屋，小翠没有回应妈妈，皮裤的湿冷和恶臭，又浮现在他脑

12、海。“咚咚咚！”有人敲门。妈妈打开门，小举恻身看见是高个子和矮个子，他们说明来意，妈妈让进了他们。后面的场景是小翠看不到的，好妈总是把她安置在另一个安静的房间里。再见到这两个人的时候，还是在那个窗前：一高一矮，面带笑容沐浴在灿烂的阳光中，小翠像寻宝人突然现了神秘的宝藏一样，兴奋不己，这不就是泉市好人吗：她立即摊开纸笔，在雪白的素描纸最显眼的位置上勾勒出一高一矮两个身影。至于远远的山峰和错落的楼房，在这幅画中已然就是那星星点点的装饰。画作完结的时候，小翠在右下方郑重地写上标题，温暖的使者。秋天，小翠炸为获奖作者代录，由妈妈陪着出席“泉市好人”画展顿奖仅式，会议结束后，她们随着人流进入碑林参观，小

13、翠突然发现一幅制刻在碑上的版画；轮椅上的女孩在风中静静地作画，她的肩上栖息着一只美丽的白鸽，题日：坚强的翅膀。创作说明；她，因车祸截肢，却坚强不屈；她用心作画，用美温暖福利院的孩子。她为社会撒下爱的种子，为自己也为他人插上奋飞的翅膀。作者：佳佳。小翠含羞一笑，原来自己在不经意间，也成为了别人眼中的风景。（选自“江山文学网” ，有修改）13.第段中说“两人似乎在争执什么” ，请根据文本写出他们的“争执”的内容。 （4 分）14.第段中划线的句子描写“灿烂的阳光” ，其作用是什么？（4 分）15.请结合文本内容，具体分析小翠这一人物的形象特征。 （6 分）16.文章题目“风景” ，作者在文中写了哪

14、些风景？（4 分）17.对文中有关句子的理解与分析，不正确的一项是（ ） （4 分）A “拇指和食指框住的镜头里，左边是右边是”表明小翠在专注地构思画作。B “小翠手拽了拽搭在身上的毛毯” 、委婉地表现了被妈妈的责骂声惊醒后小翠的不满。C “真是的，自己供不好暖，居然麻煩我们” ，表现了妈妈对热力工人工作的不理解。D妈妈总是把她置在另一个安静的房间里” ，与下文的小翠“因车祸截肢”相呼应。（二）阅读下面的材料，完成 18-21 题。 （18 分）【材料一】美国专家研究发现，在同一年龄段的妇女中，缺乏维生素 D 的体质指数平均要比维生素 D 水平正常的妇女高 3.4体质指数是评价 18 岁以上成

15、人群体营养状况的常用指标，它不仅对反应体型胖瘦程度较为敏感，而且对皮褶厚度、上臂围等营养状况指标的相关性也较高。其计算公式为：体质指数体重（千克）/身高（米） 2。世界卫生组织对成人体质指数的划分是：正常范围为 18.524.9，小于 18.5 为低体重（营养不足） ，大于或等于 25 为超重，肥胖前状态是 2529.9一级肥胖 3034.9二级肥胖35 39.9三级肥胖40。这一标准为世界各国广泛采用。此前也有研究发现，维生素 D 是身体制造瘦素所必需的营养物质。瘦素又称“脂肪抑制素” ，是肥胖基因所编码的蛋白质，它对机体能量代谢和肥胖的发生有重要影响。一方面，瘦素作用于下丘脑的摄食中枢，产

16、生饱腹感从而抑制摄食行为；另一方面，瘦素广泛作用于肝脏、肾脏、脑组织、脂肪组织等的瘦素受体，使其活跃，增加能量消耗。肥胖人中有 95%以上的人存在内源性瘦素缺乏和瘦素抵抗。.（摘自百科知识2017 年 04A 期，有修改）【材料二】人体 90%的维生素 D 来源于人体自身的合成，另外 10%来于食物。通过食物摄入维生素D 分为两类，来源于植物的是维生素 D2，来源于动物的是维生素 D3。无论是植物、动物，还是人类，合成维生素 D 都需要日光的照射。人类皮肤中的 7-脱氢胆固醇经过日光的作用后就会变成维生素 D3，但是这种维生素 D3还不是活性成分，它还需要经过血液运输到肝脏、肾脏进行活化后才能

17、变成活性维生素 D。我们通过食物摄取的维生素 D 经过肠道吸收后，同样也要经常肝肾的活化，最终才能为身体利用。维生素 D 只在特定的食物中含量较多，因此如果想通过食物补充维生素 D，就要有意识的吃以下几种食物：1 深海鱼：各种深海鱼的肉或卵都含有丰富的维生素 D，其中三文鱼含量最高，其次是金枪鱼、红鳟鱼；2牛奶：无论是全脂还是脱脂牛奶，都含有天然维生素 D，而且目前市场上很多牛奶还会额外强化维生素 D；3鸡蛋：鸡蛋的蛋黄部分含有非常多的维生素 D；4 动物肝脏：其中鸡肝维生素 D 含量较多，猪肝、羊肝等次之；5菇类：植物类维生素 D 中菇类含量最丰富，如果食用前给蘑菇照一下太阳，维生素 D 含

18、量还会进一步增加。体内活性维生素 D 的作用主要是调节钙和磷的代谢，促进钙和磷的吸收，防止产生骨头和牙齿方面的疾病。人体维生素 D 的缺乏会导致一系列的疾病，正常成人每天至少需要摄入 5-15 微克的维生素 D，孕妇和哺乳期女性需求量应翻倍。（摘自石星亮什么是维生素 D ，有修改）【材料三】下面是中学生王鹏的生活习惯和饮食习惯：（一）生活习惯上午 7：40-12：20 ，上 5 节课，课间较少出教室。中午 12：20-13：00，用午餐；13：00-14：30在教室休息。下午 14：30-17：45，上 4 节课，课间几乎都在教室做作业。晚上 18：30-21：10，上晚自习；22：30 熄灯

19、休息。周末及寒暑假；不喜欢出门，除了上补习班，基本都呆在家里做作业、看电视和上网。（二）饮食习惯早餐；一般是包子，慢头、油条，豆浆和鸡蛋（不喜欢吃蛋黄）中餐和晚餐；主要是米饭、猪肉、牛肉和蔬菜。18.请根据“材料一”中的信息，给成人的“肥胖”下定义。 （4 分）19.阅读“材料二”和“材料一” ，请在下面这幅“维生素 D 控制肥胖流程图”中的序号处填入适当的内容。 （5 分）20.从“材料一”和“材料二”中可以看出，人体缺乏维生素 D 可能会导致哪方面的疾病？（4 分）21.根据以上三则材料，请你分析王鹏是否有可能患肥胖症。 （5 分）四、写作（55 分）22.以下两题，选做一题。要求：内容具

20、体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于 500 字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 A、B、C 等英文大写字母代替；不得抄袭。（1）有一天，子路问孔子：“您和我，谁比较合适带兵打仗？”孔子指着自己答：“我合适。”子路反问道：“您不是常说我很勇敢吗？”孔子说：“可我不仅勇敢，还勇于不敢呀！”请以“敢与不敢”为题，写一篇文章。（2）阅读下列材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。大漠边上有一个小花园，里面栽了一株玫瑰，玫瑰的周围长满了骆驼刺。玫瑰迟迟不开花，主人焦急地问：“你为什么还不开花呢？”玫瑰答道：“你看看周围，那些骆驼刺也没开花啊！”主日 光 照 射动物合成维生素 D1人体合成维生

21、素 D1人体内的非活性维生素D肝 肾 活 化变成参与制造 抑制摄食.人说：“可你不是骆驼刺。 ”玫瑰说：“我是啊，因为我和它们一样有刺。 ”主人只好又栽了一株玫瑰。春天到了，新来的那株玫瑰开出了娇艳的花朵。原来的那株玫瑰十分震惊，终于明白自己本是一株玫瑰。不久后，它也鲜花满树了。.重庆市 2018 年初中学业水平暨高中招生考试语文试题（B 卷）参考答案及评分意见一、语文知识及运用（30 分）1.（3 分）B（A.雏形 ch C.铁锹 qio 南辕北辙 zh D.客栈 zhn）2.（3 分）D（“篷头垢面” 写作“蓬头垢面”）3.（3 分）C（“滔滔不绝” 像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没

22、个完。此成语不能用来修饰海浪。 ）4.（3 分）A5.（4 分）答案示例：善良是孩子扶起摔倒的同学时清澈的眼眸，善良是姐姐喂养流浪小狗时蹲下的背影，善良是哥哥让座给老大爷时真挚的笑容。 时光是爸爸伏案写作时斑白的双鬓，时光是妈妈缝补衣服时半眯的眼睛，时光是奶奶走路时佝偻的背影。6.（4 分） （1）真假李逵 （2）富有反抗精神，嫉恶如仇、有勇无谋、做事不计后果。7.（10 分） （1） （2 分）B（2） （4 分）乐器大舞台 乐器演奏，陶冶性情接歌大比拼 接歌互动，活跃气氛（3） （4 分）王丽同学的歌声不仅悦耳动听，更是调动了现场的氛围。这三首歌后现场想要举手想要参加的同学越来越多了！看来

23、也有好些同学认为自己的嗓音也相当不错呢。那么接下来我们就把话筒交给举手最高最活跃的同学！王丽同学你来挑一个好么？好的，下面有请王丽同学点到的同学上场。二、古诗文积累及阅读（25 分）（一）古诗文积累（10 分）8.默写填空（每空 1 分）（1）在河之洲 （2）山岛竦峙 （3）沉舟侧畔千帆过 （4）忽如一夜春风来 （5）梦回吹角连营 （6）山河破碎风飘絮 （7）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 （8）但愿人长久，千里共婵娟（二）文言文阅读（15 分）9.（4 分） （1）景观、景色 （2）通“俱” ，全、都 （3）国都、京都 （4）日光10.（4 分） （1）在朝廷上做官时就应当心系百姓；在偏

24、远的江湖间做官就为君主担忧。 （2） （如果）没有这种人，我和谁一起回去呢？11.（3 分）C12.（4 分）我不同意“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”只是伟人的事而与我们普通人没有关系这一观点。这一句话一方面寄托了作者以天下为己任的政治抱负，从中领悟到我们也要有居安思危的思想，虽然国家富有了，但国富不等于国强，我们要时刻保持清醒的头脑，不要沉醉在和平安乐的生活中；另一方面，这句话还可以指“吃苦在前，享乐在后” ，现在的中学生往往生活在福中不知福，缺少了老一辈人吃苦耐劳的精神，不懂得踏尽崎岖，砥砺前行，主动吃苦，磨砺韧性；最后，这句话还可以指“积极进取，奋发有为” ，在理想与现实冲突的时候，我

25、们应以奋发有为的精神作为通往理想境界的阶梯。三、现代文阅读（40 分）（一）13.（4 分） 井里很脏，不要下到里面去维修； 矮个子和高个子争执谁下到井里去维修。14.（ 4 分） （1）照应标题，推动故事情节发展，引出下文小翠画“泉市好人” 。 （2 ）使人物形象更鲜明，写出了矮个子和高个子帮居民冲洗供热管道后高兴的样子，体现了他们爱岗敬业、无私奉献的美好心灵。（3）凸显了小说的主题，对社会上乐于助人、爱岗敬业、无私奉献、积极乐观的人们的赞美。15.（ 6 分） （1）小翠是一个心思细腻，内心善良、热心帮助别人的人。小翠在福利院主动帮助先天性心脏病的佳佳。 （2）热爱生活、心灵手巧的人。一支

26、画笔画出社会上的好人好事。 （3 ）积极乐观的残疾人。小翠虽然残疾，但积极面对生活，寻找生活中的美好。16.（ 4 分） （1）高楼、群峰、小雪组成的自然美景。 （2 ）矮个子和高个子忍受污臭修理管道的样子，以及在阳光下微笑的样子。 （3）小翠身患残疾，但依然在窗前为社会好人作画。 （4 ）佳佳画笔下的小翠在风中静静作画，肩上栖息着白鸽的样子。17.（ 4 分） B.（二）18.(4 分）18 周岁以上人群体质指数达到 30 或以上的被认为是肥胖19.(5 分）维生素合成 D；食物（肠道吸收） ；维生素 D；瘦素（脂肪抵制素） ；增加能量消耗20,(4 分）肥胖、血钙降低、骨头软化和牙齿容易脱

27、落2l.(5 分)有可能，人体 90%的维生素 K 来源于日光照射的途径，另外 10%来源于特定食物。而在王鹏的生活习惯中平时在户外的时间很少，因此很难接触阳光，也就是说大量产生维生素 D 的途径有限。另外在食物中，深海鱼、牛奶、动物肝脏、菇类为主要的维生素 D 来源。在王鹏的饮食习惯中，虽然喜欢吃鸡蛋，但不喜欢吃蛋黄（蛋黄部分含有非常多的维生素 D） 。综上，王鹏通过两种途径获取维生素 D 的机会有限，所以王鹏很有可能患肥胖症。四、作文（55 分）22.作文 评分标准类型 内容 结构 语言 卷面一类卷（49 55 分）符合题意、内容充实、中心明确、感情真挚构思巧妙、条理清晰、结构合理语言生动

28、，通顺、连贯；用语准确、得体书写工整，标点正确，错别字不超过 1 个，格式规范二类卷（43 48 分）符合题意、内容具体、中心明确、感情真挚条理清楚、结构完整语言通顺、连贯，用语较准确书写工整，标点正确，错别字不超过 2 个，格式规范三类卷（38 42 分）比较符合题意、内容比较具体、中心比较明确、感情较真实条理比较清楚、结构基本完整语言通顺，有 2 处以下语病字迹比较清楚，标点大体正确，错别字 4个以内，格式比较规范四类卷（33 37 分）基本符合题意、内容尚具体、中心基本明确、有感情条理基本清楚、结构基本完整语言基本通顺，有3 5 处语病字迹不够清楚，标点错误较多，错别字 7个以内，格式大体规范五类卷（032 分）不符合题意、内容空洞、中心不明确条理不清楚、结构不完整语句不通顺，有 6 处以上语病字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字 8 个以上，格式不规范注：（1）无标题或标题不完整扣 2 分； （2）字数不足 500 字，每少 50 字扣 1 分，扣到 3 分为止。