青岛版六年制三年级数学1单元教学设计.doc

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1、第一单元 单元备课课题 采访果蔬会两、三位数除以一位数（二）教学总目标1、在解决具体问题的过程中，学习掌握稍复杂的两、三位数除以一位数除法的计算方法；会计算含有除法的四则混合运算题，知道混合运算的顺序。2、经历探究三位数除以一位数的计算方法的过程，体验计算策略的多样性；学会用估算判断结果，体验估算在解决问题中的作用，养成估算的习惯。3、在进行较复杂计算的过程中，培养学生细心、认真、扎实的学习习惯。教材解读本单元是在学习了简单的两、三位数除法一位数的口算、估算及笔算的基础上进行教学的，是今后学习两、三位数除以两位数除法及进一步应用除法解决问题的基础。因此，要引导学生在解决问题的过程中理解算理、掌

2、握算法，为后续学习打好基础。本单元的教学要注意渗透估算，特别是计算商中间、末尾有0的除法时更应突出估算。经常用估算对结果进行判断，有利于养成估算的习惯。本单元的主要教学内容是：信息窗1：走进果蔬会-学习三位数除以一位数，商是两位数的除法的计算方法；信息窗2：采访果品加工厂-学习商中间有0和学习商末尾有0的除法的计算方法；信息窗3：采访果品包装车间-学习连除和学习含先加后除（有括号）的混合运算。重点难点教学重点：是三位数除以一位数商是两位数的笔算方法。教学难点：是商中间、末尾有0的笔算方法。课时安排信息窗1 3课时信息窗2 4课时信息窗3 3课时回顾整理 2课时课 题采访果蔬会三位数除以一位数课

3、型新授教学内容课本第3页红点问题，自主练习14题备课范镇教学时间共3课时 第 1 课时整理靳艳丽教学目标1、能结合具体情景，正确笔算最高位不够除的三位数除以一位数。2、在探索活动中，了解分析问题的思路。教学重点最高位不够除的三位数除以一位数的笔算方法。教学难点最高位不够除的三位数除以一位数的笔算方法。教学准备多媒体课件教 学 过 程复 备一、提出问题 我们的小记者小明和小红来到果蔬会进行采访，我们就一起来看一看他们采访到了哪些信息。1、引导学生从信息窗1中找出下列信息：(1) 苹果：我这次展出了8个新品种，共184箱。(2) 黄梨：我5天接待345名客商，签订了460吨的销售合同。(3) 大枣

4、：每箱净重5千克，共425千克。(4) 葡萄：我们村有9个大葡萄园，去年产葡萄718吨。2、小明和小红边采访边想问题，你知道他们想的什么问题吗？（引导学生提出下列问题）(1) 这次展出了8个苹果新品种，共184箱。平均每个品种多少箱？(2) 5天接待345名客商，平均每天接待多少名客商？(3)5天签订了460吨的销售合同。平均每天签订多少吨销售合同？(4) 大枣每箱净重5千克，我运来了425千克是多少箱？二、解决问题 1、这次展出了8个苹果新品种，共184箱。平均每个品种多少箱？怎样列式？ 1848 先估计一下商是多少。184820 2、（1）同学们先自己试做一下看能不能算出商。教 学 过 程

5、复 备 （2）最高位上不够除怎么办？同桌讨论一下。 （3）全班交流想法和过程。 3、小结算法：用百位上的1除以8，商不够1个百，可以先看被除数的前两位，用18个十除以8，商是2个十，十位上商2。 28 184 162 4、学生独立完成，同桌互相说算法。 5、学生独立完成（2）（3）（4）题三、巩固练习 （自主练习第1、2、4题） 1、竖式计算 1293 2964 3705 4149 2、5千克鲜鱼能晒成1千克鱼干。445千克鲜鱼能晒成多少千克鱼干？ 3、在热带地区，幼虫变成蝴蝶需要4周；在寒冷地区，这种变化需要104周。在寒冷地区幼虫变成蝴蝶的时间是在热带地区变化时间的多少倍？四、作业自主练习

6、第3题。板书设计三位数除以一位数 23 8 184 用18个十除以8，16 商是2个十，十位上商2。24 24 0教学反思课 题采访果蔬会三位数除以一位数课型练习教学内容最高位不够除的三位数除以一位数的笔算练习备课范镇教学时间共 3 课时 第 2 课时整理靳艳丽教学目标1、通过练习能更熟练地笔算最高位不够除的三位数除以一位数。2、进一步掌握分析解决问题的方法。教学重点最高位不够除的三位数除以一位数的笔算方法教学难点最高位不够除的三位数除以一位数的笔算方法教学准备多媒体课件教 学 过 程复 备一、复习前知 1、口算练习 404 2709 3604 5608 7208 1802 4806 2804

7、 2、笔算 1682 4248 （两生板演其余练习，算完后同桌互相说一说笔算过程） 3、火眼金睛辩对错 47 64 63 94 5 237 7 447 4 258 8 752 20 42 24 72 37 27 18 32 35 28 12 32 2 1 6 0 （1）指出上面各式中有哪些错误。 （2）说一说：做除法运算时应注意什么？二、练习 1、竖式计算2564 6488 34554026 1413 4347 2、列式计算教 学 过 程复 备（1） 把205平均分成5份，每份是多少？（2） 144里面有多少个6？（3） 除数是6，被除数是504，商是多少？（4） 245是5的多少倍？3、解决

8、问题1、兴华小学三年级共有234名学生，平均分成3个班，每个班有多少人？ 如果2人需用一张课桌，一共需用多少张？2、商店运来8箱玻璃杯，一共有432个。平均每箱多少个？三、作业 自主练习第8题板书设计三位数除以一位数1682 4248教学反思课 题采访果蔬会三位数除以一位数课型新授教学内容课本第3页绿点问题，自主练习5、6、7题。备课范镇教学时间共 3 课时 第 3 课时整理靳艳丽教学目标1、能结合具体情景，掌握三位数除以一位数的估算方法。2、体会算法多样化。教学重点估算策略的应用教学难点估算策略的应用教学准备多媒体课件教 学 过 程复 备 一、呈现情景，提出问题前面我们跟随我们的小记者小明和

9、小红到果蔬会进行了采访，并且帮助他们解决了几个问题。今天我们继续解决后面的问题.出示关于葡萄的问题：我们村有9个大葡萄园，去年产葡萄718吨。平均每个葡萄园大约产多少吨葡萄？想一想应该怎样列式。7189二、合作探究 1、问题中问“大约”是不是要我们算出准确数来呢？ 2、那么我们应该怎样估算呢？ 3、同桌讨论然后汇报交流 （1）把718看成700 （2）把718 看成720 同学们比较一下，上面两种方法中哪一种方法更好。教 学 过 程复 备引导学生分析出第（2）种方法更好，因为用720除以9容易口算，结果也更接近准确的商。4、小结：以后进行除法估算的时候不一定把被除数看成整百数，可以把被除数看成

10、与它最接近又最好口算的数，再估算。三、巩固练习 1、估算 2393 4529 3188 1786 1184 20852、 自主练习第5题。3、 小洁家离学校474米，她上学走了8分钟。平均每分钟大约走多少米？四、作业 自主练习第7题板书设计除法估算718980 7187207209=80教学反思课 题采访果蔬加工厂商中间有0的除法课型新授教学内容课本第6页红点问题备课范镇教学时间共4 课时 第 1 课时整理靳艳丽教学目标1、在实际情景中学会商中间有0的除法。2、培养动手操作能力，提高思维灵活性。教学重点商中间有0的除法计算方法教学难点商中间有0的除法计算方法教学准备多媒体课件教 学 过 程复

11、备一、提出问题 我们的小记者小明和小红采访完果蔬会后又来到几家果蔬加工厂进行了采访。我们一起去看一看他们采访到了哪些信息。1、引导学生找出下面的信息：（1）东方果汁厂4分钟生产果汁428瓶。（2）2小时生产果脯204千克。（3）3分钟生产420瓶干红葡萄酒，6分钟生产662瓶干白葡萄酒。2、你能提出哪些问题？ （1）东方果汁厂4分钟生产果汁428瓶。平均每分钟生产多少瓶果汁？ （2）2小时生产果脯204千克。平均每小时生产多少千克果脯？ （3）3分钟生产420瓶干红葡萄酒，平均每分钟生产多少瓶干红葡萄酒？ （4）6分钟生产662瓶干白葡萄酒。平均每分钟生产多少瓶干白葡萄酒？二、解决问题 1、解

12、决“东方果汁厂4分钟生产果汁428瓶。平均每分钟生产多少瓶果汁？”教 学 过 程复 备（1）应该怎样列式？ 4284 （2）估算一下商大约是多少。4284100 （110） （3）先独立列竖式计算试一试能不能算出来。（学生在计算过程中会遇到问题：用十位上的2除以4，不够商1。）（4）讨论：用十位上的2除以4，不够商1，怎么办？（5）讨论后小结：用十位上的2除以4，不够商1，就在十位上商0。 107 107 4 428 4 428 4 简写成 4 2 28 0 28 28 0 28 02、 反馈练习：试做 3153 做后同桌互相说笔算过程三、巩固练习 1、笔算 2142 5455 6213 43

13、64 6122 82442、一只大燕子9天捉了945只害虫喂小燕子。平均每天捉多少只害虫？四、作业 自主练习第1题板书设计商中间有0的除法 10 4 428 42 用十位上的2除以4，不够商1，就在十位上商0。教学反思课 题采访果蔬加工厂商中间有0的除法课型新授教学内容课本第7页红点问题备课范镇教学时间共4 课时 第2课时整理靳艳丽教学目标1、在实际情景中学会商中间有0的除法。2、培养动手操作能力，提高思维灵活性。教学重点商中间有0的除法的计算方法教学难点商中间有0的除法的计算方法教学准备 多媒体课件教 学 过 程复 备一、提出问题上一节课我们帮助两个小记者解决了第（1）个问题，今天我们帮他们

14、解决第（2）个问题。出示：果脯厂2小时生产果脯204千克。平均每小时生产多少千克果脯？二、解决问题1、列式猜想（1）想一想应该怎样列式？ （2042）（2）估算一下商是多少。 20421002、探究验证（1）先独立列竖式计算。（2）同桌讨论遇到的问题：个位上是0除以3怎么办？（3）全班交流讨论结果。3、小结：十位上是0除以2，就在十位上商0。 102 102 2 204 简便 2 204 2 写法 2 0 4 0 4 4 0 4 0教 学 过 程复 备4、独立完成6033 做后同桌互相交流计算方法。三、巩固练习 1、竖式计算3063 4084 80624022 9063 6022 2、火眼金睛

15、辩对错29 2 1 3 628 3 609 6 6 28 9 28 9 0 0 3、计划栽树707棵，在一周内完成任务，平均每天栽多少棵树？四、作业6033 8044 90634082 5355 8568板书设计 商中间有0的除法102 2042 0 十位上的0除以2，就在十位上商0。教学反思课 题采访果蔬加工厂商末尾有0的除法课型新授教学内容课本第7页第一个绿点问题备课范镇教学时间共4 课时 第3 课时整理靳艳丽教学目标1、在实际情景中学会商末尾有0的除法。2、培养动手操作能力，提高思维灵活性。教学重点商末尾有0的除法的计算方法教学难点商末尾有0的除法的计算方法教学准备多媒体课件教 学 过

16、程复 备一、提出问题上一节课我们帮助两个小记者解决了第（2）个问题，今天我们帮他们解决第（3）个问题。出示：3分钟生产420瓶干红葡萄酒，平均每分钟生产多少瓶干红葡萄酒？二、解决问题1、列式猜想（1）想一想应该怎样列式？ （4203）（2）估算一下商是多少。 42031002、探究验证（1）先独立列竖式计算。（2）同桌讨论遇到的问题：个位上是0除以3怎么办？（3）全班交流讨论结果。3、小结：个位上是0除以3，就在个位上商0。140 140 3 420 简便 3 420 3 写法 3 12 12 12 12 0 0 0 0教 学 过 程复 备 4、独立完成6505 ，然后同桌互相交流计算方法。三

17、、巩固练习 1、竖式计算 6404 4803 7505 8406 7204 24022、火眼金睛辩对错90 14 2 190 6 840 18 6 1 24 24 03、商店4 天卖了560 瓶矿泉水，平均每天卖多少瓶矿泉水？四、作业自主练习第3题板书设计商末尾有0的除法140 140 3 420 简便 3 420 3 写法 3 12 12 12 12 0 0 0 0教学反思课 题采访果蔬加工厂商末尾有0的除法课型新授教学内容课本第7页第二个绿点问题备课范镇教学时间共 4 课时 第4 课时整理靳艳丽教学目标1、在实际情景中学会商末尾有0的除法。2、培养动手操作能力，提高思维灵活性。教学重点商末

18、尾有0的除法的计算方法教学难点商末尾有0的除法的计算方法教学准备多媒体课件教 学 过 程复 备一、提出问题上一节课我们帮助两个小记者解决了第（3）个问题，今天我们帮他们解决第（4）个问题。 出示：6分钟生产662瓶干白葡萄酒。平均每分钟生产多少瓶干白葡萄酒？二、解决问题1、列式猜想（1）想一想应该怎样列式？ （6626）（2）估算一下商是多少。2、探究验证（1）先独立列竖式计算。（2）同桌讨论遇到的问题：个位上是2除以6怎么办？（3）全班交流讨论结果。3、小结：个位上是2除以6，不够商1，就商0。 110 6 662 6 6 6 24、独立完成6424 做后同桌互相交流计算方法。教 学 过 程

19、复 备 三、巩固练习 1 竖式计算7747 6428 72238416 1859 8545 2 火眼金睛辩对错 14 80 3 421 7 562 3 56 12 2 12 1四 作业 自主练习第7题板书设计商末尾有0的除法110 6 662 6 6 6 2教学反思课 题果蔬加工厂除法应用题课型新授教学内容课本第10页红点问题备课范镇教学时间共 3课时 第1课时整理靳艳丽教学目标1、在实际情景中学会连除的计算顺序。2、提高分析，解决实际问题的能力。教学重点连除的计算顺序教学难点连除的计算顺序教学准备多媒体课件教 学 过 程复 备一、故事导入，提出问题 我们的小记者小明和小红采访完果蔬加工厂后又

20、来到几家果品加工厂进行了采访，我们一起去看一看他们采访到了哪些信息。 1、引导学生找出下面的信息：（1）果冻有960个，2个果冻装一包。4包装一盒。（2）有两堆梨糕，一堆320片，一堆520片，4片梨糕装一包。2、小明和小红边采访边想问题，你知道他们想的什么问题吗？（引导学生提出下列问题）（1）果冻有960个，2个果冻装一包，4包装一盒。一共可以装几盒？（2）有两堆梨糕，一堆320片，一堆520片，4片梨糕装一包。一共可以装多少包？二、解决问题 1、我们先来解决第一个问题： 果冻有960个，2个果冻装一包。4包装一盒。一共可以装几盒？（1）思考：要想算一共可以装几盒？应该先算什么？再算什么？（

21、2）小组讨论（3）小组汇报：先算装多少包，再算装多少盒； 先算一盒装多少个，再算装多少盒。2、分别找一个学生板演教 学 过 程复 备 （1）9602=480（包） （2）24=8（个） 4804=120（盒） 9608=120（盒）能不能把它们列成综合算式？ （1）96024 （2）960（24） =4804 =9608 =120（盒） =120（盒）第一道题是一道连除题，连除的计算顺序是什么？（从左到右依次计算）第二道是带括号的，计算顺序是什么？三、巩固练习1、一只老虎每天吃4千克肉。96千克肉可供2只老虎吃几天？2、先说说计算顺序，再计算。 51052 360（23） 48046 180（

22、24）四、作业自主练习第2题板书设计除法应用题9602=480（包） 24=8（个）4804=120（盒） 9608=120（盒）96024 960（24） =4804 =9608 =120（盒） =120（盒）答：一共可以装120盒。 答：一共可以装120盒教学反思课 题果蔬加工厂除法应用题课型新授教学内容课本第11页第一个红点问题备课范镇教学时间共3课时 第2课时整理靳艳丽教学目标1、在具体情景中学会带括号的计算顺序。2、提高分析，解决实际问题的能力。教学重点带括号的除法计算顺序教学难点带括号的除法计算顺序教学准备多媒体课件教 学 过 程复 备一、导入问题 上一节课我们帮助两个小记者解决了

23、第（1）个问题，今天我们帮他们解决第（2）个问题。出示：有两堆梨糕，一堆320片，一堆520片，4片梨糕装一包。一共可以装多少包？二、解决问题1、思考：要想算一共可以装多少包？应该先算什么？再算什么？2、小组讨论 3、小组汇报： （1）先算出两堆各装多少包，再算一共可以装多少包。 （2）先算出一共有多少片梨糕，再算一共可以装多少包。 4、分别找一个学生板演 （1）5204=130（包） （2）520+320=840（片） 3204=80（包） 8404=210（包） 130+80=210（包）教 学 过 程复 备 能不能把它们列成综合算式？（1）5204+3204 （2）（520+320）4

24、=130+80 =8404 =210（包） =210（包）第一题中有加法有除法，计算顺序是什么？第二题是带括号的，计算顺序是什么？三、巩固练习 （自主练习第4、5题） 1、食堂每周大约需要3袋大米。原有24袋，又运来42袋。这些大米能够吃多少周？ 2、先说说计算顺序，再计算。 （865-470）5 586-6408 496（624-616） （960-810）5四、作业自主练习第3题板书设计除法应用题（1）5204+3204 （2）（520+320）4=130+80 =8404=210（包） =210（包）答：一共可以装210包。 答：一共可以装210包。教学反思课 题果蔬加工厂除法混合运算和

25、应用题课型练习教学内容混合运算练习备课范镇教学时间共3 课时 第3 课时整理靳艳丽教学目标通过练习进一步理解和掌握除法混合运算的计算顺序教学重点混合运算的计算顺序教学难点混合运算的计算顺序教学准备多媒体课件教 学 过 程复 备一、复习前知 1、出示： 18023 640（3+5） （750-621）3 （1）计算顺序是什么？（2）脱式计算（3）同桌交流2、商店卖出6箱玻璃杯，每箱有8个杯子，一共收入432元。平均每个玻璃杯多少钱？二、练习 1、自主练习第6题 学生分成两组进行比赛。 2、先说说计算顺序，再计算。 52042 4023+68 540（23） 460（8-4） 49553 535（

26、153）教 学 过 程复 备 3、自主练习第7题（1）独立读图，找出条件并提出问题 （2）独立列式解答 （3）同桌交流订正 4、自主练习第8题 （1）独立读图，找出条件并提出问题（2）思考讨论怎样才能知道12:00之前能否赶到新区？（3）怎样才能算出所用的时间？（4）独立完成，同桌交流。5、自主练习第10题6、自主练习第11题三、作业 自主练习第9题板书设计除法混合运算和应用题教学反思课 题回顾整理课型单元综合教学内容课本第14页回顾整理备课范镇教学时间共2课时 第1课时整理靳艳丽教学目标1、提高计算能力。2、提高分析，解决实际问题的能力教学重点计算方法与准确性教学难点计算方法与准确性教学准备

27、多媒体课件教 学 过 程复 备我们班准备举行联欢会大家高兴不高兴？那么，你愿不愿意为联欢会做点事呢？我们就一起为联欢会的筹备做一些事情吧。一、桌子问题1、看课本14页，找出第一步工作，并找出所需信息。2、有215名同学参加联欢会，每张桌子围坐8人，需要准备多少张桌子？3、列式 21584、估算一下商是多少，说一说估算方法。5、笔算一下。商是26 余数7，应当准备多少张桌子？为什么是27张？二、分组问题1、看课本14页，找出关于分组的信息。2、63名男同学和45名女同学一起做游戏。每9人一组，可以分成多少组？如果每6人一组，可以分成多少组？3、同桌讨论，独立完成。4、带括号的，计算顺序是什么？教

28、 学 过 程复 备 三、预算经费1、看课本14页，找出关于预算经费的信息。 2、买了2两个胶卷，用的钱是气球预算经费的5倍。1个胶卷多少钱？（1）要想算出1个胶卷多少钱，先得算什么？怎么算？（2）独立完成。3、如果120元钱全部买成香蕉，可以买多少千克？还可以怎样买？4、一箱饮料4瓶，168元能买多少箱？一箱饮料4瓶，这个条件对这个问题有用吗？四、小结 1、计算除法时应注意什么？ 2、做混合运算时应注意什么？五、作业 写一个联欢会预算计划板书设计回顾整理除法估算除法笔算 注意问题： 混合运算 运算顺序： 教学反思课 题回顾整理课型单元综合教学内容课本第15页综合练习备课范镇教学时间共 2 课时

29、 第 2 课时整理靳艳丽教学目标1、提高计算能力。2、提高分析，解决实际问题的能力教学重点计算方法与准确性教学难点计算方法与准确性教学准备 多媒体课件教 学 过 程复 备一、综合练习 1、第1题 （1）学生独立填一填（教师巡视辅导）（2）集体交流。 2、第2题（1）指名板演，其余学生练习。（2）集体订正。 3、第3题 学生做后，指名说一说思考方法。 4、第4题 （1）先让学生说一说题意，然后独立解答。 （2）集体订正。 5、第5题 引导学生看图编成一道完整的应用题，然后独立列式解答。 6、第7题 引导学生分析理清解答思路： （1）一周几天？100天里有几周还剩几天？教 学 过 程复 备 （2）今天是星期三，过一星期（7天）后又是星期三,过两星期后是星期几？过3个星期呢？过14个星期呢？ （3）100天里有14周还剩2天，剩下的这2天的第1天是星期三，第2天是星期四，也就是第100天是星期四。 7、第9题（1）小组内讨论解答方法。（2）集体交流，教师及时引导。二、作业 1、自主练习第6、8题。 2、学有余力的学生做一做第10、11题。板书设计 回顾整理教学反思