东方市第二中学王永红.ppt

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1、东方市第二中学王永红 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望【复习提问】【复习提问】质量守恒定律是指：化学反应中，反应物的质量守恒定律是指：化学反应中，反应物的质量总和与生成物的质量总和相等的规律。质量总和与生成物的质量总和相等的规律。什么是质量守恒定律？什么是质量守恒定律？在在化化学学反反应应前前后后，原原子子的的种种类类、数数目目均均没没有变化，质量也没有变化。有变化，质量也没有变化。什么是化学方程式？想一想想一想用用化学式化学式来表示化学反应的式子叫

2、做化学方程式。来表示化学反应的式子叫做化学方程式。C+O2 CO2这个式子表示什么？如何正确书写化学方程式如何正确书写化学方程式 书写化学方程式要遵守的两个原则：书写化学方程式要遵守的两个原则：一是必须以客观事实为基础，绝不能凭一是必须以客观事实为基础，绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应；空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应；二是要遵守质量守恒定律，等号两边各二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等。原子的种类与数目必须相等。PP2O5+O2 左左左左反应物化学式反应物化学式反应物化学式反应物化学式（短线连接）右生成物的化学式（短线连接）右生成物的化学式（短

3、线连接）右生成物的化学式（短线连接）右生成物的化学式例例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式、书写磷在空气中燃烧的化学方程式？PP2O5+O2524例例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式、书写磷在空气中燃烧的化学方程式配平化学方程式，应注意如下几点：配平化学方程式，应注意如下几点：1 1、不能更改化学式；、不能更改化学式；2 2、化学计量数不能为分数；、化学计量数不能为分数；3 3、化学计量数互为最简整数比。、化学计量数互为最简整数比。PP2O5+O2524点燃点燃例例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式、书写磷在空气中燃烧的化学方程式n如果生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注“”号：溶液中

4、的反应如果生成物中有固体，在固体物质的化学式右边要注“”号。例如：n2 H2O 2H2+O2n2NaOH+CuSO4 Na2SO4+Cu(OH)2通电通电完成下列化学反应的方程式完成下列化学反应的方程式1 1、在点燃的条件下，铁丝在氧气中、在点燃的条件下，铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁。燃烧生成四氧化三铁。2 2、过氧化氢在二氧化锰作催化剂的、过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解。条件下分解。检测反馈检测反馈完成下列化学反应的方程式完成下列化学反应的方程式1 1、在点燃的条件下，铁丝在氧气中、在点燃的条件下，铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁。燃烧生成四氧化三铁。2 2、过氧化氢在二氧化锰作催化

5、剂的、过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解。条件下分解。检测反馈检测反馈3Fe+2O2 fe3O4点燃点燃2H2O2 2 H2O+O2n根据化合价写化学式n化合物里元素正价代数和的绝对值与元素负价代数和的绝对值的关系n1、先天等n n化学方程式的配平n化学方程式两边主要原子个数关系n1、先天平NaCl+1-1MgO+2-2 S+O2 S O2点燃点燃n2、倍数关系n2、倍数关系nMg+O2 MgOnMg+O2 2 MgO Mg+O2 2MgO点燃点燃C O+4-2Na O+1-2Na2 O+1-2C O2+4-2n3、互质数关系n3、互质数关系nP+O2 P2O5nP+5O2 2P2O54P

6、+5O2 2P2O5点燃点燃Al2O3+3-2Al O+3-2 P O+5-2p2O5+5-2 想一想，自学习化学以来，我们接触过想一想，自学习化学以来，我们接触过哪些化学反应？尝试用化学方程式将这些反哪些化学反应？尝试用化学方程式将这些反应表示出来。然后与小组的同学交流，你一应表示出来。然后与小组的同学交流，你一定会有新的发现。定会有新的发现。合作学习合作学习 （1）C +CO2 CO （2）Al+O2 Al2O3 （3）CuO +C Cu +CO2 （4）CH4 +O2 CO2+H2O （5）H2S +O2 S +H2O高温高温点燃点燃点燃点燃高温高温点燃点燃试试看，你能试试看，你能配平下列化学方程式吗？24 3 22 22 22 2 2(6)Zn +HCl ZnCl2+H2（以（以“氯酸钾氯酸钾 氯化钾氧气氯化钾氧气”为例）为例）加热加热左反右生一横线左反右生一横线配平以后加一线配平以后加一线等号上下注条件等号上下注条件箭号标气或沉淀箭号标气或沉淀 KClO3 KCl+O2 2KClO3 2KCl+3O2 2KClO3 2 KCl+3 O2 2 KClO3 2KCl+3 O2MnO2MnO2课堂小结请各位专家和老师批评指正！请各位专家和老师批评指正！谢谢大家！谢谢大家！