专题电学题的解答一电路的识别.ppt

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1、专题电学题的解答一电路的识别 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望怎样识别电路图怎样识别电路图正确识别电路（图），是初中学生的最基本正确识别电路（图），是初中学生的最基本的能力要求。电路计算总是要事先进行电路情的能力要求。电路计算总是要事先进行电路情况分析，只有在正确认识电路的基础上才可能况分析，只有在正确认识电路的基础上才可能作出正确的解答。那么今天我们就来探讨一下作出正确的解答。那么今天我们就来探讨一下怎样识别电路（图）。怎样识别电路（图）。1、几个

2、常见电路元件的特殊处理、几个常见电路元件的特殊处理我们在分析电路连接情况时，往往是针对用电器而言的，其它元件如开关、电压表、电流表等这些“拦路虎”，对我们分析比较复杂的电路来说负面影响很大，如果既可将这些元件从电路图中拆掉，又能保证那些元件拆掉后不影响用电器的原连接情况的的话，原电路图就可以得到简化。为此，我们完全可以依据所拆元件的特性进行简化，其方法是：（1）开关:若是开关闭合，就在原开关处画一导线连通，若是开关断开，就将此路完全去掉不要。（2）电压表:由于电压表的电阻很大，因此可把连电压表处当成开路，只须把电压表拆掉即可。（3）电流表:由于电流表的电阻很小，因此可把连电流表处当成短路，电流

3、表拆下用导线连通即可。通过上述方法所得的简化图表示出的用电器连接情况即为原电路中用电器连接情况。此步最好在草稿纸上，用铅笔先画出原电路图后，从电源正极开始，逐一依序删除，直到电源负极为止。例如，我们要判断图1中当开关S1和S2都断开时，电阻R1、R2和R3的连接情况，对开关、电压表、电流表依序进行简化后的电路图分别如图2、图3和图4所示。我们从图4不难看出:当开关S1和S2都断开时电阻R3与R1串联。图1图2图3图42、关于电表示数问题、关于电表示数问题首先弄清楚各电表测的是什么物理量，电流表测的是通过哪个的电流就是看它串在哪一路上，电压表测的是谁的电压就看电压表直接接在谁的两端。有时对比较复杂的电路，还需要结合上述三条将电路简化后，再将电表依照原电路图逐一还原到电路中去判断，以降低难度。如上题，当开关S1和S2都断开时电流表测的是哪一条电路或是流过哪个电器的电流、电压表是测哪两端的电压呢？我们可以在电路简化后再将电表依照原电路图逐一还原到电路中去判断，如下图。值得一提的是，很多人对开关的通断、滑动变阻器的滑片滑动等这些动态的情况，产生畏惧心理，一头雾水，不知所措。对于看似复杂的电路，我们只需保持头脑清醒，分清情况，个个击破，操之过急和知难而退不可取！