“安全文明校园”评估指标体系.doc

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1、附件2：广东省中小学（中等职业学校）安全文明校园创建评估指标体系一级指标二级指标评 估 指 标评估说明分值自评分市评分省评分好一般差组织领导20分领导责任6分将安全文明校园创建工作列入学校重要议事日程，成立学校安全文明校园创建工作领导小组，统筹协调创建工作（办公室）以听取汇报和查阅有关资料为准2102每学期至少召开一次领导小组工作会议，研究解决创建工作中突出问题，组织推动创建工作（办公室）以听取汇报和查阅有关文件及会议记录为准10.501主动与当地有关部门加强联系和协调，建立共建机制（安全办）以听取汇报和查阅资料为准10.501师生员工对创建活动的知晓率和参与率在90以上（安全办）以现场查问和

2、问卷为准2102部门责任6分将创建工作职责、任务、要求分解到岗位和个人，配备专职管理干部(办公室)以查阅相关制度文件为准2102学校各部门职责明确，各司其职，密切配合，沟通渠道畅通，工作形成联动(办公室)以查阅相关文件和现场访谈为准2102各部门各班级认真组织师生员工参与创建活动(办公室、德育处)以听取汇报和现场访谈为准2102创建保障8分制定安全文明校园创建规划、实施方案和考核办法（安全办）以文本出现为准2102创建工作所需各保障条件，尤其是经费落实（总务处）以查阅文件资料和汇报为准2102建立创建工作的指导、排查、督查机制，做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈（安全办）以听取汇报、查

3、阅文件材料和现场访谈为准2102建立创建项目档案材料，创建工作各类文件、档案等资料齐全（安全办）以文本出现为准2102安全保卫40分治安防控14分建立集人防、物防、技防于一体的校园治安防控体系；学校建立完善校园报警点（安全办）以现场检查、听取汇报及查阅有关文字资料为准2102寄宿制学校严格落实24小时校园治安巡逻、巡查制度，巡查日志和工作记录详实（安全办）以查阅文件资料和现场检查为准2102建立学校与公安机关、社区治安联防工作机制（安全办）以听取汇报、查阅资料为准2102有一支专兼结合、适应工作需要的安全保卫队伍（安全办）以听取汇报、现场检查为准2102严格执行门卫登记验证等制度，门卫无刑事犯

4、罪史、无精神病史、无传染病（安全办）以查阅文件资料和现场检查为准2102重点、要害部位安全保卫工作措施落实，无治安案件（安全办）以现场检查为准2102师生对学校安全满意率在90以上（安全办）以现场抽样访谈或问卷为准2102安全管理13分严格执行消防法规和制度，岗位责任落实，按照规定配备消防器材并保持完好有效，定期进行消防检查，及时整改消防隐患（安全办、总务处）以现场检查、听取汇报、查阅有关文字材料为准2102易燃、易爆危险品管理规范（总务处、教务处）以现场检查为准2102规范用电及火源管理，无违章用电行为，无火灾事故发生（总务处）以现场检查和访谈为准2102食堂建设和管理规范，符合法律法规及卫

5、生防疫部门的要求，食品采购、员工体检、操作程序、卫生清扫等制度健全落实（总务处）以现场检查、听取汇报和查阅有关制度文件为准2102校内交通规划合理，交通设施和标识完备清楚醒目；运送师生的交通工具安全可靠，无交通安全事故发生；每学期对校车、驾驶员资格等情况进行一次全面检查（安全办）以现场检查和查阅检查记录为准2102建立校舍定期检查、维护维修、改造验收制度并认真落实，校舍无安全隐患（总务处）以查阅文件材料和现场检查为准2102严格执行大型活动报告审批制度，活动的安全保卫工作预案和措施，必须完备和落实（安全办）以听取汇报和现场访谈为准10.501设备设施5分设施设备必须符合国家有关安全质量标准，相

6、关安全标识清楚醒目（总务处、安全办）以现场检查为准2102设备设施管理制度健全、责任落实、使用效果好（总务处）以查阅文件、现场访谈为准2102设备设施有定期检查、维护维修制度，无安全隐患（总务处）以查阅文件、现场检查为准10.502突发事件预防与处置8分建立和落实突发事件和安全事故及时处理、及时报告制度，重大紧急情况不迟报、漏报、瞒报（安全办）以查阅文件、现场访谈为准2102建立不稳定因素和矛盾纠纷的排查、分析机制，及时调处、化解学校各类矛盾（安全办）以查阅文件资料、听取汇报和现场访谈为准2102建立各类突发事件处置工作预警预案，加强应急工作队伍的培训和演练，完善快速反应机制，增强预案的实效性

7、（安全办）以查阅文件资料、现场访谈为准2102无突发性群体事件，校园安定有序（安全办）以听取汇报、现场访谈为准2102学校及周边治安综合治理10分校园治理6分禁止校园场地出租用于停放社会车辆，从事易燃、易爆、有毒、有害等危险品生产、经营活动，以及其他可能危及师生安全的活动（总务处）以现场检查和听取汇报为准2102校内房屋出租管理规范，无违规租房行为，校园内无违章建筑（总务处）以现场检查为准2102校内经批准设立的服务师生的经营性场所管理有序，文明服务（总务处）以现场检查、访谈为准2102周边治理4分校园周边秩序良好，无歌舞厅、网吧、酒吧、游戏机室、桌球室，无非法经营的小商档（安全办）以现场检查

8、为准2102发现校园周边违法经营现象，及时向有关部门反映，争取有关部门积极整治（安全办）以听取汇报、现场访谈为准2102校园文明30分校风校纪10分以爱国主义为核心的民族精神教育深入开展，重视开展主题教育活动，定期组织参观爱国主义教育基地，坚持升降旗制度，每周举行国旗下讲话（德育处）以现场访谈、听取汇报为准2102开展诚信教育，多种形式宣扬诚信，师生形成“人人知诚信”的良好氛围，积极开展“公民道德宣传日”活动（安全办）以现场访谈、听取汇报为准2102校园文化活动活跃，学生道德实践、团队活动、科技、艺术、体育活动主题鲜明，学生参与度高。校园文化底蕴深厚，文明风尚明显（德育处、团委）以现场检查、访

9、谈，听取汇报为准2102教师师德活动开展正常，敬业精神好，有良好师表形象，无违法违纪、体罚或变相体罚学生现象，教师年终考核称职率在95以上（教务处）以查阅有关文字记录和现场访谈为准2102学生自觉遵守中小学生守则和中（小）学生日常行为规范有良好的卫生习惯和文明举止，无打架斗殴、赌博、酗酒等不良行为（德育处）以现场检查、访谈为准2102校容校貌8分校园规划科学、布局合理、环境优美，校园绿化覆盖率达到60以上，树木、草地、花丛有保护措施（总务处）以现场检查为准2102有符合规定的升旗台及场地，课室、办公室规范悬挂国旗，校风、校训及中小学生守则、中小学生日常行为规范悬挂在校园显著位置，校园雕塑倡导真

10、善美（总务处、德育处）以现场检查为准2101无残标、乱写、乱画、乱张贴现象，校园整洁卫生，垃圾日产日清（德育处）以现场检查为准2102道路平整，有自行车、汽车停放区域，且停放整齐；家属区管理有序、无乱堆乱放现象（总务处、安全办）以现场检查为准2102安全教育12分安全教育纳入教学计划，时间、用书、师资落实到位，渗透到教学活动中去（教务处、安全办）以查阅文字材料、现场访谈和听取汇报为准2102安全教育日主题活动有特色，组织学生自救自护能力训练有要求、有成效，学生初步掌握安全自救自护基本知识（安全办）以现场访谈了解、听取汇报为准2102注重学生的心理健康教育，有心理健康教育专兼职教师，有心理辅导室

11、，心理危机干预机制健全（德育处）以现场检查、访谈为准2102完善法制副校长或法制辅导员制度，经常性的开展法制教育活动，对行为不良学生的帮教措施落实（德育处）以查阅有关文字材料、听取汇报为准2102无非正常死亡责任事件；出现死亡事件后，学校能全力做好善后及死者家属的安抚工作，无引发其他相关不稳定因素（安全办）以现场访谈和听取汇报为准2102学校购买“校方责任保险”的情况（安全办）以查阅有关资料，听取汇报为主10.501积极开展防范邪教警示教育活动（德育处）以查阅有关资料，听取汇报为主10.501总分10099一票否决无1发生杀人、抢劫、强奸、纵火、爆炸和系列入室盗窃等重大案件、特大刑事案件2发生多名学生集体斗殴事件3发生安全伤亡事故4发生集体中毒事件5校园内师生自杀死亡事件6发生校舍倒塌事件7发生火灾等重大灾害8校园内有经营性网吧、歌舞厅、电子游戏厅9发生群体性上访事件10学校师生发生吸毒、贩毒等涉毒案件11发生应由学校承担责任的滋扰侵害师生人身权利的刑事、治安案件和各类违法行为12发生安全稳定事件、治安事故不报、瞒报、漏报13在考评中隐瞒事实、弄虚作假14校园环境脏乱差，存在严重环境卫生问题15不能及时发现掌握各种反动渗透活动、邪教传播事件