七年级历史上册第二单元第5课青铜器与甲骨文学案新人教版.docx

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1、第5课 青铜器及甲骨文一、引言：同学们，人们要了解历史，往往离不开前人的文字记载。你知道我国有文字记可考的历史是从什么时候开场的吗？那时的文字记载了什么内容？你知道目前世界上出土的最大的青铜器产生于我国哪个朝代？今天这节课我们共同来探讨这些问题。看题目，知大意2分钟二：明确目标1分钟自学目标： 1了解甲骨文、金文等字体。 2以司戊母鼎等为例，了解中国古代青铜器制造情况及用途工艺的成就。 互学目标：1、 知道今天的汉字及甲骨文之间的关系。 2、甲骨文对研究商朝的历史有什么作用？3、你认为青铜艺术的价值在什么地方？三、引导自主学习20分钟 一请同学们浏览全文，了解本节课要解决的几个问题1分钟看标题

2、知层次1、同学们找出我们今天要研究的第一个问题，“刻在龟甲，兽骨上的文字，并解决以下问题看句段知含义1、商朝时把刻在龟甲、兽骨上的文字叫 ,它主要记载的是商王的 和商朝的 因此我国有文字记载的历史是从 开场的。学生自学完成2、我们把铸刻在青铜器上的文字称之为 ，也叫 。学生自学完成3、知道今天的汉字及甲骨文之间的关系是什么吗？学生互学完成学生展示：教师点评：4、甲骨文对研究商朝的历史有什么作用？学生互学完成学生展示：教师点评：2、阅读第二个标题“闻名于世的青铜器下的三段大字，解决以下内容3分钟1、世界上最大的青铜器是 ，青铜器是由 、 、 、三种金属根据器物不同用途不同要求，调配铜和锡比例铸造

3、而成的。学生自学完成2、你认为青铜艺术的价值在什么地方？学生互学完成学生展示：教师点评：四：教师精讲点拨3分钟同学们，本节课我们学习了夏商西周时期的艺术成就，文字和青铜艺术，我们今天的汉字的渊源就是商朝的甲骨文，从这些文字记载中就可以了解当时的社会开展状况，为我们研究历史提供了可考的史料。同时，青铜艺术代表了夏商西周时期高超的手工业水平，代表着我国在这一时期辉煌灿烂的文明。 五：自我检五、测我能行5分钟 1我国有文字记载的历史是从 开场的 A夏朝 B商朝 C 西周 D春秋2、以下有关甲骨文的说法正确的选项是 A 刻在青铜器上的文字 B反映商朝的政治、经济情况 C 主要发现于河南 D是一种比拟成熟的文字 3、商朝时期的手工业部门中，最突出的 ) A 青铜制造业 B 陶瓷业 C 玉器制造业 D 纺织业 4、判断并改错; 中国文字起源很早，我国有文字记载的历史是从夏朝开场的。人们把刻在青铜上的文字叫“甲骨文。司母戊鼎是三星堆文化的代表。1错误 改正 ；2错误 改正 ；3错误 改正 5问答题;甲骨文是什么时候在哪里发现的这是一种什么样的文字？该文字在当时和现在有什么用途？它的发现有何重大意义？六、总结反应：(看全部知主题)集体备课反思及改良：我的反思：