七年级历史上册第9课北魏政治和北方民族大交融同步习新人教版.docx

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1、第19课 北魏政治和北方民族大交融练习1通过对官渡之战、淝水之战的学习，我们获得了很多知识。以下表述不正确的选项是A它们都是以少胜多的著名战例B战后都使我国北方陷入分裂和混乱状态C这两次战役间隔了一个多世纪D告诉我们一个做人的道理：骄傲使人失败2关于淝水之战的表述错误的选项是 A淝水之战发生在4世纪后期B在大臣和军民的支持下，苻坚率军攻晋C交战的双方是前秦和东晋D淝水之战是以少胜多的著名战例3以下人物中，及淝水之战有关的是A曹操 B袁绍 C符坚 D周瑜4成语“草木皆兵、“风声鹤唳及中国历史上的哪次战争有关A巨鹿之战 B淝水之战 C赤壁之战 D官渡之战5“诏不得以北俗之语言于朝廷，假设有违者，免

2、所居官，这道诏书是哪位统治者颁发：A秦始皇B汉武帝C曹操D北魏孝文帝6以下关于北魏孝文帝改革的表达正确的选项是改革的根本目的是为了维护北魏政权学习汉族先进的经济文化政策是改革的核心内容改革加速了黄河流域的民族大融合的过程为北魏统一全国奠定了根底494年，孝文帝把都城从平城迁至咸阳A B C D7尊老爱幼、崇尚忠孝是中华民族的传统美德。以下把“以孝治国，提倡 尊老、养老作为重要改革措施的少数民族首领是A.呼韩邪单于 B北魏孝文帝 C辽太祖阿保机 D金太祖阿骨打8史料解读是历史学习的根本要求。资治通鉴记载：“魏主今欲断制止诸北语鲜卑语等，一从正音汉语。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，假设有故

3、为，当加降黜。该史料反映了北魏孝文帝改革的哪项措施A迁都洛阳B改用汉姓C该穿汉服D学说汉语9“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难为此，孝文帝把都城迁到了10扫一扫某历史词条二维码，结果出现“迁都洛阳、汉化政策、 民族融合等内容。这一历史词条应是A周平王迁都洛邑 B楚庄王问鼎中原C北魏孝文帝改革 D隋朝开凿大运河11如图，观察图示，你认为北魏孝文帝改革的突出特征是 A澄清吏治 B开展经济C中央集权 D提倡汉化12孝文帝的汉化政策措施包括 用汉姓 穿汉服说汉话 及汉人通婚A. B.C. D.13帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性

4、已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。假设有故为，当加降黜。材料反映了北魏孝文帝改革哪项措施A改用汉姓 B改穿汉服 C学说汉话 D鼓励及汉族通婚14在中国古代，改名换姓非同小可，对皇帝来说尤其如此。北魏孝文帝改革时，提倡学习汉族文化风俗，带头将自己的鲜卑族姓氏改为汉族姓氏。这一举动带来的影响是 A军队战斗力大大提高了 B加速了民族融合的过程C资本主义经济迅速开展 D加速了中国近代化进程15以下选项中，最能反映三国两晋南北朝时期的根本特点的是A国家的产生和社会变革 B统一国家的建立C政权分立和民族融合 D群雄并起及国家分裂16匈奴、鲜卑、羯、氐、羌五族内迁后，对历史影响最大的是

5、 A匈奴 B鲜卑 C羯 D氐17晋江名字的由来：晋人南迁，依江而居，故名晋江。说明北方汉人大规模南迁晋江流域的朝代是 A、西晋、东晋 B、隋朝、唐朝C、北宋、南宋 D、元朝、明朝18北魏统一北方后， 于494年把都城从平城迁至 。后又大力推行学习汉族文化风俗的政策，从而加速了黄河流域民族大融合的过程。19人类历史之河浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。面对历史的洪流，伟大的历史人物直面于变化，求索于天地，选择去改变，创造了一段又一段历史的传奇。请答复：1公元前356年，在城门立柱随后在秦国开展一次巨大改革的商鞅使秦国富强起来，为日后的统一奠定了坚实的根底。请问商鞅变法的背景是什么？2分2西汉初期遵循

6、黄老无为思想，采取及民休息政策，但也随之产生了思想相对混乱的新问题，为了到达思想上的一统，汉武帝采取了谁的建议？并实行了什么措施？2分3作为鲜卑族的王者，他顺应历史的大洪流，改汉姓、穿汉服、写汉字、说汉语，全面的学习汉族文化。请问他是指谁？这次改革在历史上又有何作用？2分20阅读材料，答复以下问题：材料一：以下图是西晋人口内迁分布图 材料二：魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带来者，姓或重复，皆改之。请答复：1材料一人口南迁对江南经济的开展有什么影响？2据

7、材料二并结合所学知识分析魏主是指谁？本诏令提出什么具体改革措施？3孝文帝改革给我们什么启迪？商鞅变法和北魏孝文帝改革都是社会转型时期进展的重大改革，两次改革不囿于传统，除旧布新，对中国历史开展产生了深远影响。结合所学知识，答复以下问题。请答复：1面对社会转型，两次改革要解决的主要矛盾各是什么？2依据改革的措施，概括说明两次改革“除旧布新的形式有何不同，并指出其对历史开展所起的一样作用。3两个事件对我们今天有什么启示？参考答案1D 2B 3C 4B 5D 6A 7B 8D 9B. 10C11D 12C 13C 14B 15C 16B 17A 18孝文帝、洛阳191生产力不断提高，社会进步；秦国落后，秦孝公决心变法。2分2董仲舒；“罢黜百家，独尊儒术。2分20【答案】1带去了劳动力和先进的生产技术，促进了江南地区的开展。2孝文帝；改革姓氏或者改汉姓。3改革是推动社会开展的动力；但凡顺应历史开展趋势和人民愿望的改革，都能推动社会经济开展；要及时俱进，改革创新。