七年级生物上册34绿色植物是生物圈中有机物的制造者练习题.docx

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1、绿色植物是生物圈中有机物制造者1.1500年前，贾思勰任高阳太守时曾因枣树数年不结果而“打枣树，他用斧背狠敲枣树干，树皮被打得伤痕累累，到了秋天树上挂满了枣子，这种做法道理是 A、可以加速水分运输从而提高产量B、有利于有机物运输，而提高产量C、减少了有机物向下运输而提高了产量D、增加了有机物向上运输而提高了产量2.有些植物如桃树、杏树在春天开花时，叶子尚未长出，开花时期植株需要能量可能来自( )A、春天植株从土壤中吸收无机盐B、春天植株从土壤中吸收有机物C、花瓣利用太阳能进展光合作用D、上一年贮存在植株体内营养物质3.植物生长需要量最多无机盐是( )A、含氮、磷、钾无机盐B、含氮、磷、铜无机盐

2、C、含钙、磷、钾无机盐D、含氮、锌、钾无机盐4.把生长强健树枝，剥去一圈树皮，露出木质部，一段时间以后，伤口上方会形成瘤状物，这个现象说明A、水和无机盐通过筛管由上向下运输B、有机物通过导管由上向下运输C、有机物通过筛管由上向下运输D、水和无机盐通过导管由导管由上向下运输5.在果树“坐果时期，果农常常给果树茎做半环状剥皮，这样可以增加坐果量，即俗话所说“梨树砍三刀，树枝压弯腰。其道理是A、限制了有机物向根部运输B、限制了水分向茎叶运输C、限制了有机物和无机物向根部运输D、防止了害虫侵害6.剥掉一圈树主干树皮，树会慢慢死亡，原因是A、叶片制造养料不能由导管向下运输给根部B、叶片制造养料不能由筛管

3、向下运输给根部C、根吸收水分和天机盐不能由导管向上运输给叶片D、根吸收有机养料不能由导管向上运输给茎叶7.俗话说“梨树砍三刀，树枝压弯要，是指在果树“坐果期，果农给果树茎做半环状剥皮，以增加坐果量。“半环状剥皮生物学意义是A、促进果树光合作用B、限制水分向茎叶运输C、限制有机物向根部运输D、限制“伤口刺激促进细胞分裂8.如果树木主干上树皮被环剥一圈，树木将会死亡，原因是A、根吸收水和无机盐不能运输到枝和叶B、叶制造有机物不能运输到根C、根吸收有机物不能运输到枝和叶D、木质部得不到树皮保护9.科学家为了检测有机物运输部位及方向，做如下实验：他们利用放射性同位素标记碳二氧化碳，由叶片进展光合作用合

4、成了含放射性标记碳葡萄糖.一段时间后，先后在茎树皮和根树皮中发现了含此标记碳葡萄糖.此实验证明运输有机物部位及方向是 ( )A、韧皮鄢导管、由上向下B、韧皮部筛管、由上向下C、木质部导管、由下向上D、木质部筛管、由下向上10.在植物体内，光合作用制造有机物运输方向和部位是( )A、自上而下、导管B、自上而下、筛管C、自下而上、导管D、自下而上、筛管1.如下图是对果树进展环割树皮实验，请据图答复以下问题提示：果树韧皮部位于树皮内：1在A、B处环割前后，该枝条蒸腾作用并没有受到影响，原因是_。2该枝条环割后，果实甲和乙生长情况有何不同？_。3如果在果树主干C处进展环割如图中所示，果树生长状况是_，

5、原因是_。2.筛管是植物体内运输管道，它运输方向是自3.如下图，枝条上有甲、乙两个大小一样果实，将乙果实枝条上、下两端环割一圈过一段时间，观察两个果实生长情况1甲果实，原因是2乙果实，原因是3这个实验说明植物体内有机物是通过里向运输4.绿色植物体内运送有机物管道是5.当莴笋等植物茎被折断时，从茎断面上流出白色汁液，流出该汁液构造是6.植物体内运输有机物是部中管，运输方向是7.剥掉树木主干一圈树皮，树会慢慢死亡这是因为切断了有机物向下运输，根得不到有机营养而死亡8.为研究植物体内有机物运输，某同学做了如下实验：选取两枝带有较多不定根和叶枝条用刀片对其中一枝进展树皮环割处理环割部位离不定根距离约为

6、4厘米，环割树皮时去掉约2厘米宽树皮如图把它们根分别浸在土壤浸出液中，土壤浸出液液面在环割处下方放在阳光下培养，两周以后进展观察1实验中对两枝枝条进展不同处理目是2实验中该同学“对树皮进展环割处理基于假设是3两周后，可通过观察枝条上不定根或变化来判断假设是否成立9.小明、小鹏和小兰星期天自己在家进展生物科学探究首先他们在家里选了三个大小一样萝卜，在三个萝卜上凿了三个大小一样孔，小明用清水，小鹏和小兰用自己配盐水倒入孔里倒入洞内溶液剂量相等半小时后，小明水位下降了，小兰水位上升了，只有小鹏水位不升也不降你认为出现不升不降现象最有可能原因是：他们三人又到果园，看到张大爷在用刀在果树枝条上砍，三人都

7、感到奇怪，听了张大爷解释，才知道是砍断局部管后，阻止有机物向根部运输他们又来到李大爷花圃，李大爷正在把花移栽到花钵里，小明惊奇地发现每个花钵下面都有一个孔，围绕这个问题讨论后才知道，原来是为了使根能更好地进展A、光合作用B、呼吸作用C、吸收作用D、运输作用10.两棵小树之间栓铁丝晾衣服，日子久了，在铁丝上方形成，时间长了小树会1.绿色植物是生态系统中生产者，因为它们能进展光合作用如图为绿色植物叶片进展某项生理活动示意图请据图答复有关问题：1植物进展光合作用主要器官是_2如图为光合作用，请写出图中字母所代表物质是A_B_3光合作用条件是_，光合作用场所是_4图中A和B进出叶片“窗口是由保卫细胞构

8、成_；光合作用制造有机物通过_填“导管或“筛管运输到植物体各个部位5在白天光照条件下，叶片进展光合作用大于呼吸作用时，B为氧气，那么A为_，C为_6根吸收水分向上运输到叶，其主要动力是来自于叶片_作用在此作用过程中，B为_参与了生物圈水循环7从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物叶片进展_种生理作用2.如图表示植物进展生理活动，请据图答复：1假设A表示二氧化碳，B表示氧气，那么该图表示生理过程是_，其表达式是_3.如图一示叶片在阳光下进展地一些生理活动；以下图二示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两生理过程关系叶单位指数是指单位面积上植物总叶面积；叶面积指数越大，叶片交织重叠程度越大请据图答

9、复以下问题：1假设A表示二氧化碳，那么C表示_，此时，物质B是通过筛管运输倒其他器官，此时叶片进展是_作用假设C表示水，此时图一表示叶片正进展_作用2图二叶面积指数为_时，对农作物增产最有利4.8分根据所学知识分析后，答复以下问题1取一段木本茎枝条，把它放在水里剪掉靠下一小截，然后把枝条迅速放进滴有几滴红墨水水里，并在阳光下照34小时。现把茎横向或纵向切开，在纵切面上能看到一条条红色“水痕，这其实就是茎内，它主要作用是运输。2右图是果树一段枝条，长有大小一样两个果实。已对枝条两个部位树皮进展了环剥。据此答复以下问题。A、B两果实中，不能继续长大是，其原因是切断了运输有机物。5.有人用铁丝固定在两棵行道树树干上晾晒衣服，这种做法对不对为什么？