多媒体技术在小学语文教学中的应用研究.pdf

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1、多媒体技术在小学语文教学中的应用研究-第 1 页，共 4 页精品p d f 资料 可编辑资料-摘要：在现在的社会，我国的发展日益迅速，教育也越来越重要，很多的新科技都加入到了小学的学习中，在小学语文课堂上也有一门技术叫多媒体技术，它让课堂更加丰富多彩，让学习变得非常有趣快乐。新的上课模式让学习的方式发生了很大的变化，现在的课堂充满了多媒体，多媒体的运用在课堂教学上使用逐渐增多，创建了一个新的教学风格。关键词：多媒体技术；小学语文；教学；应用引言：多媒体技术给人们带来了更直观、更多样、更丰富的学习知识资料，多媒体超越了空间和时间的限制，能够给课堂增添更多的色彩和不一样的效果，使学生能够理解更多的

2、知识通过多媒体技术的应用，也能够给教师的讲授带来更加优秀的资源，也能够给提高教师的讲授质量。多媒体在多个方面都提供了很多不同的改变和意义。1 多媒体技术的好处和多媒体技术与小学语文教育的情况1.1 多媒体技术的优点多媒体元素多，各种各样的精彩等着学习中，小学语文真好需要这个多彩的元素，让课堂变得生动。多媒体技术的应用具有超越时间和空间的限制，融合了视听等多种感觉效果，使得人们能够更加直观、形象、具体、动态的感受更多更有趣的知识。1.2 多媒体技术和小学语文教育的情况正是由于多媒体的诸多优点，以及广大人民群众体验过后的诸多好评，让多媒体也走进了教育，给教育行业增添了不同的风采。将多媒体技术的应用

3、与小学语文教育结合，首先，改变了原有的教育模式，将小学语文的课本内容采用更加形象具体的方式展现出来，将抽象化为具体，将片面化为多样。改变原有的手写板书模式，也使信息知识更加直观、准确、丰富。其次，时代的发展推动教育模式的改变，多媒体技术是大势所趋，是更加新颖的教育模式。小学语文教育更是学生发展所必不可少的基础，多媒体技术的新颖、别致、超越等优点给学生带来的则是更加优秀的教育质量，学生也能够更加直观感受知识的本来样貌。最后，多媒体技术由于采用大数据互联网的技术能够将海量的知识收入其中，搜索关键词便能找到自己所需的知识，这样的便利不仅给教师带来了便利，更给学生的学习带来不一样的效果，这也就改变了翻

4、阅大量书籍来寻求知识的不便。2 多媒体技术让学生对语文的学习提起兴趣-第 2 页，共 4 页精品p d f 资料 可编辑资料-文档编码:CV5A5K5J2O1 HR1N10Y6W5J4 ZZ4L3J7Y9C4文档编码:CV5A5K5J2O1 HR1N10Y6W5J4 ZZ4L3J7Y9C4文档编码:CV5A5K5J2O1 HR1N10Y6W5J4 ZZ4L3J7Y9C4文档编码:CV5A5K5J2O1 HR1N10Y6W5J4 ZZ4L3J7Y9C4文档编码:CV5A5K5J2O1 HR1N10Y6W5J4 ZZ4L3J7Y9C4文档编码:CV5A5K5J2O1 HR1N10Y6W5J4 ZZ

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11、是枯燥乏味，而多媒体恰恰改变了这样的现状。多媒体刚刚出现的时候很多人都不知道这是什么东西，很多人都好奇不知道怎么可以在课堂上出现，让学生们很惊讶，就像课堂上的授课软件PPT，它的播放让学生们听的津津有味，也让很多的学校去接纳这个多媒体技术。慢慢的在小学也开始用多媒体授课，在语文课用的非常多，因为小学语文教学正是小学生刚刚接触语文，让他们通过多媒体更好的去学习小学语文。知道课本上的知识，可以抽象的想象出来，让更多的人去接受。多媒体的新颖不仅仅体现在多种事物的合一以及大量知识的汇总，还体现在它的形式和对画面的动态演示。2.2 多媒体技术对小学语文教育的创新以前的小学语文教育都是以手写板书为主，教师

12、的教育模式也都是以自己的知识储备讲授给学生为主，若是要补充一点知识也还要去查找大量的文献资料，语文的教育也就有了大量的局限性。多媒体可以制造更多的新元素，让小学语文课堂有更好的人物形象，让学生更多的了解人物性格和当时的环境。三、多媒体的实际运用在学习中如何影响的我们以前的授课模式都以讲师在讲台上一直喋喋不休的讲授知识，学生也是在讲台下听老师喋喋不休的讲授枯燥乏味的知识。多媒体的各种应用在社会上经常使用，使每一个学生都能知道多媒体如何使用的，知道他们的新奇之处，在教课PPT上，在学习中的环境氛围中，都可以去学习。多媒体的使用提高各种能力，让老师也轻松很多，和学学生交流也方便很多。在小学语文课本中

13、学到一篇诗歌，老师可以查找与作者有关的资料或者视频分享给学生们，也可以在班级里开展有关的诗歌朗诵比赛，这样既可以增添课堂的趣味性，又可以使学生学习的更加深刻。在小学语文教育最开始教授的是拼音的学习，拼音的学习是相对较为困难的，此时多媒体技术与小学语文的结合也就凸现出来了优势。增加小学生们的学习兴趣，让他们在玩乐之中把知识学进了脑中。发展更好的多媒体让小学语文也更加美好，让他们的学习变得更加充实，变得更加抽象，变得非常有乐趣，同时也让小学生们和老师更好的相处。多媒体中有很多元素可以加入，声声色色的动画为学生们的学习创建了氛围，多媒体还可以让老师更好的制定学生们的学习计划，更好的让学生们学习语文，

14、让课堂充满乐趣。四、结语-第 3 页，共 4 页精品p d f 资料 可编辑资料-文档编码:CV5A5K5J2O1 HR1N10Y6W5J4 ZZ4L3J7Y9C4文档编码:CV5A5K5J2O1 HR1N10Y6W5J4 ZZ4L3J7Y9C4文档编码:CV5A5K5J2O1 HR1N10Y6W5J4 ZZ4L3J7Y9C4文档编码:CV5A5K5J2O1 HR1N10Y6W5J4 ZZ4L3J7Y9C4文档编码:CV5A5K5J2O1 HR1N10Y6W5J4 ZZ4L3J7Y9C4文档编码:CV5A5K5J2O1 HR1N10Y6W5J4 ZZ4L3J7Y9C4文档编码:CV5A5K5J

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21、，不只对于语文有好处，很多学科都有好处，语文课上学习课文能更好的教授知识。科技发展迅速的现在，必须添加多媒体进入学习中，在小学的语文教学中发挥着有效的作用，多媒体的使用也让课堂的学习变的更高级，让学习变得更轻松。参考文献：1郑维林.论多媒体在小学语文教学中的有效应用J.课程教育研究，2017，（18）：1762魏大华.多媒体技术在小学语文教学中的应用研究J.课程教育研究，2018，（12）：104-全文完-第 4 页，共 4 页精品p d f 资料 可编辑资料-文档编码:CV5A5K5J2O1 HR1N10Y6W5J4 ZZ4L3J7Y9C4文档编码:CV5A5K5J2O1 HR1N10Y6W

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