大同市云天补习学校教案.pdf

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1、学习必备欢迎下载大同市云天补习学校教案20XX 年1月24日单元（章、节）第十一章：化学实验基础课题第四节：化学实验方案的设计与评价第 31 周第 4 课时授课班级：60 65 班教学目标知识目标1能设计或改进试验方案。2会用控制试验条件的方法。3会分析或处理数据，得出合理结论。4会绘制和识别典型试验仪器装置图。能力目标1利用给出的一些装好药品的单个实验装置，要求根据实验目的连接仪器、叙述现象、说明理由。2给出部分实验环节，根据实验要求设计完整的实验或补充部分实验步骤。3根据实验目的、实验进行的条件选取适当药品、仪器(或应用所指定的药品、仪器)完成指定的实验操作。情感目标1.体验化学设计探究活

2、动中的乐趣和成功的喜悦2.和同学一起体验和分享合作学习并成功解决问题的感受。3.认识化学实验是解决生产和生活中问题重要途径和方法。教材处理教 学 重 点及 突 出 重点 的 保 障措施在给定仪器药品的条件下设计试验和实验的改进。分解问题，设置梯度，逐步推进以降低题目难度。训练在不同情景下学生应用知识，分析解决问题能力。教 学 难 点及 突 破 难点的策略把实验设计的基本原则和实验原理有机结合应用具体实验中。在设计实验中体会原则和原理如何有机结合，并加强指导和训练。易 混 易 错点 及 分 化与 防 范 办法在具体实验中如何正确的选用实验仪器并能正确组装。在具体实验中加强仪器的适用范围和同一用途

3、上的差别。教学方法讨论法，归纳法，练习。学习必备欢迎下载教学过程前测：填空（一到三）实验设计与评价试题的是近几年高考的一个热点，同时也是一个难点。因为这类题目综合程度大，所涉及的知识面广，能力要求高，成为一类在高考中最容易丢分的题目。从这几年高考来看：一般都是从中学阶段学生最熟悉的基础实验入手，由简单到复杂，从单一到综合，从教材内容到实际应用。尝试开放，开放性试题是高考命题新的探索方向。这类高考试题的特点有：一是重视以课本实验为突破口，考查学生基本的实验能力，即体现基础。二是以实验为中心，将化学实验与其他化学知识有机地结合于一体，着重考查学生的能力和素质，特别是思维能力的考查。试题所考查的知识

4、从简单到复杂、从单一到综合。三是原理均源于课本，但装置基于课本又不同于课本，即强调创新。不简单重复，考查学生对实验深层次问题的掌握情况。一、化学实验设计的一般思路例 1、用最简便的实验方法，请用酚酞试液就能鉴别出浓度相同的(01mol)食盐、盐酸和 NaOH 溶液，简述其实验方法和步骤。答：各取三种未知液少许，分别滴入 2滴酚酞试液，溶液显红色的原溶液为NaOH溶液，另取少量余下的两种未知液，分别向其中滴加含有酚酞试液的NaOH 溶液，可使 NaOH 溶液红色褪去的原溶液为盐酸，红色不褪为食盐溶液。二、方案设计要求科学性：实验原理，实验操作程序和方法正确合理安全性：尽量避免使用有毒药品和进行有

5、一定危险性的实验操作，保护人身安全和实验仪器的完好。可行性：实验中选用的仪器、药品、设备和方法在中学条件下能满足要求。简约性：方案简单易行，尽可能采用简单的实验装置较少的实验步骤和较少药品。还要遵循完成实验所用时间较短、副反应少、效果好等要求。经济性：综合考虑原料的用量和价格。例 2、设计一个以CaCl2固体为原料制取Ca(NO3)2溶液的方案，并写出实验步骤。学生讨论：方案1：氯化钙溶液和硝酸银溶液。方案2：氯化钙先和碳酸钠溶批注文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1

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12、H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1学习必备欢迎下载液生成碳酸钙，再用碳酸钙和硝酸反应生成硝酸钙。优化：方案2 所用药品价格低，操作简便，可行。实验步骤：(1)在烧杯 1 和烧杯 2 中分别放入等物质的量的CaCl2、Na2C03固体，各加适量蒸馏水使其溶解。(2)将烧杯 1 和烧杯 2 中的溶液混合，将沉淀过滤并洗涤。(3)将 CaC03放人烧杯中，加适量稀HNO3，使 CaC03反应，完全溶解，即得Ca(N03)2溶液。（设疑：如制纯净的Ca(N03)2固

13、体，如何操作）三、实验设计的分类1定性设计：物质的制备；物质性质的验证和比较；物质的分离和提纯；物质的鉴别与鉴定。2定量设计：物质的组成及结晶水含量测定，物质浓度的测定，百分含量测定例 3、（定性实验设计）已知某混合金属粉末，除铝外还含有铁、铜中的一种或两种，所含金属的量都在5%以上。请设计合理实验探究该混合物金属粉末中铁、铜元素的存在。可选择的仪器和试剂：烧杯、试管、玻璃棒、量筒、容量瓶、滴管、药匙；1 mol/L硫酸、2 mol/L 硝酸、2 mol/L NaOH 溶液、KSCN 溶液。完成以下实验探究过程：（1）提出假设：假设 1：该混合金属粉末中除铝外还含_.元素；假设 2：该混合金属

14、粉末中除铝外还含_.有元素；假设 3：该混合金属粉末中除铝外还含有Fe、Cu 元素；（2）设计实验方案基于假设3，设计出实验方案不要作答，完成(3)题。（3）实验过程根据（2）的实验方案，叙述实验操作、预期现象和结论。编号实验操作预期现象和结论用药匙取少许样品，加入试管 A 中，再用滴管取过量NaOH 溶液并滴加到试管A中，充分反应后，静置，弃去上层清液，剩余固体备用样品部分溶解，并有气体放出往试管 A 的剩余固体中加过量稀硫酸，充分反应后，固体部分溶解，并有气体放出，溶液呈浅绿色，可能含铁文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J

15、5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R

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21、1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1学习必备欢迎下载静置。取上层清液于试管B中，剩余固体备用往试管 B中加入少许稀硝酸，再滴加KSCN 溶液溶液先变黄色，加 KSCN 后显血红色，结合可知，一定含铁往剩余固体中加入稀硝酸，再滴加NaOH 溶液固体溶解，有无色刺激性气体产生并很快变成红棕色，溶液显蓝色，加NaOH 溶液后有蓝色沉淀产生，一定含铜例 4、（定量实验）为了探究镀锌薄铁板上的锌的质量分数w(Z

22、n)和镀层厚度，查询得知锌易溶于强碱：Zn+2NaOH=Na2ZnO2+H2。据此，截取面积为S 的双面镀锌薄铁板试样，剪碎、称得质量为m1 g。用固体烧碱和水作试剂，拟出下列实验方案并进行相关实验。方案甲：通过测量试样与碱反应生成的氢气体积来实现探究目标。（2）选用 B 和_（填仪器标号，下同）两个装置进行实验。（3）测得充分反应后生成氢气的体积为V L（标准状况），w(Zn)=_（4）计算镀层厚度，还需测得的一个物理量是_。（5）若装置B 中的恒压分液漏斗改为普通分液漏斗，测量结果将_（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。方案乙：通过称量试样与碱反应前后的质量实现探究目标。选用仪器_做实验

23、，试样经充分反应，滤出不溶物、洗涤、烘干，称得其质量为m2 g。（6）w(Zn)=_。方案丙：通过称量试样与碱反应前后仪器、试样和试剂的总质量（其差值即为H2的质量）实现探究目标。实验使用仪器_。（7）从实验误差角度分析，方案丙_方案乙（填“优于”、“劣于”或“等文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码

24、:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3

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30、学习必备欢迎下载同于”）。四、完整的实验方案包括以下内容：实验名称；实验目的；实验原理；实验用品(仪器、药品及规格)；实验步骤(包括实验仪器装配和操作)；实验现象记录及结果处理；问题和讨论(误差分析)。具体要求为：1.明确目的原理：首先必须认真审题，明确实验的目的要求，弄清题目有哪些信息，综合已学过的知识，通过类比、迁移、分析，从而明确实验原理。2选择仪器药品：根据实验的目的和原理，以及反应物和生成物的性质；反应条件，如反应物和生成物的状态能否腐蚀仪器和橡胶，反应是否加热及温度是否控制在一定范围内等，从而选择合理的化学仪器和药品。3设计装置步骤：根据上述实验目的和原理，以及所选用的实验仪器和药

31、品，设计出合理的实验装置和实验操作步骤。应具备识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力，实验步骤应完整而又简明。4记录现象、数据；根据观察，全面准确地记录实验过程中的现象和数据。5分析得出结论：根据实验观察的现象和记录的数据，通过分析、计算、图表、推理等处理，得出正确的结论。小结：实验的设计和评价是实验类型题目中难度比较大的试题，要求同学们在掌握有关化学知识的基础上认真审题，按照实验设计的基本原则进行设计，做到科学，安全，简约，易行，同时考虑经济性。作业布置：根据自己的定位，分别选作B 级、C 级题板书设计：一、基本思路例 1.二、方案设计要求1.科学性。2.安全性3.可靠性4.简约性文档编码:C

32、N1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF

33、3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU

34、8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码

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36、HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5

37、ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档

38、编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1学习必备欢迎下载5.经济性例 2.三、实验设计分类1.定量实验设计2.定性实验设计例 3.例 4.四、一般步骤实验名称；实验目的；实验原理；实验用品(仪器、药品及规格)；实验步骤(包括实验仪器装配和操作)；实验现象记录及结果处理；问题和讨论(误差分析小结；实验的设计和评价是实

39、验类型题目中难度比较大的试题，要求同学们在掌握有关化学知识的基础上认真审题，按照实验设计的基本原则进行设计，做到科学，安全，简约，易行，同时考虑经济性。文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF

40、3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU

41、8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码

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45、编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1学习必备欢迎下载教师活动【引入】实验室用固体草酸和浓硫酸制取CO。【投影】要证明 CO 可以还原CuO，能否用草

46、酸分解产生的气体来验证？学生活动思考回答：不能，因为证明CO 能还原 CuO 的依据是看是否有CO2生成，而制取的CO 中已经含有 CO2，所以不能证明CO 可以还原CuO。如果我们只有这种药品制CO，请同学们设计一套实验方案，证明CO 可以还原CuO。从实验的整体看，首先应该考虑哪些问题？讨论归纳一：制气体净化气体 证明反应 尾气的验证 尾气处理。下面我们围绕这个知识框架，进行气体综合实验复习，请同学们分组设计四部分实验装置，并画出装置草图。从下列仪器中选择、组装各步反应的实验装置，注意思考几个问题：1选择各步反应药品的依据是什么？2选择仪器的依据是什么？3组装实验装置时，连接仪器的顺序是什

47、么？4各步实验操作的顺序及其要点是什么？通过每一具体问题的实验设计，归纳出解决每一类实验问题的规律。【投影】设计综合实验装置：1CO 的制备装置。2证明 CO 中混有 CO2；制得纯净、干燥的CO 净化装置。3证明 CO 可以还原CuO 的装置。4尾气的验证与处理装置。分组讨论，画装置草图。【软件 1】实验仪器：【实验设计引导】实验室制备CO 的药品是已知的，怎么制CO？请展示你们的设计简图，说明设计原理，总结实验规律，边叙述边组装仪器。讨论归纳二：【实验室制备气体的规律】1根据药品的状态和反应条件，选择、组装仪器。文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3

48、G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J

49、5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R

50、4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7H3G1文档编码:CN1F4J5Z4S3 HF3F10R4Z8N5 ZU8O5H7