《计算机应用基础》教案模板教学文案.pdf

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1、资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑计算机应用基础教案教学对象教学时间年月日教学内容第一章计算机基础知识1 1计算机概述1 2 计算机系统教学目的使学生了解计算机基础知识，掌握计算机系统的概念教学重点1 了解计算机系统的组成以及各部分的主要功能2 掌握键盘的使用，学会标准指法操作教学难点计算机系统的组成及各部分的主要功能建议学时理论：2 上机：2 教学教具多媒体教学系统教学方法理论：使用多媒体教学方法讲授（.PPT）；上机：指导上机实验演示设计板书设计1 1计算机概述1 2计算机系统教学过程课程导入主要内容介绍什么是计算机，计算机的特点，计算机的应用与发展：什么是计算机；计算

2、机的发展；计算机的分类；计算机的主要应用；计算机硬件系统：结合具体实例进行讲解；计算机软件系统：举例说明计算机的软件系统，使学生对这一抽象概念有较深刻的印象。资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑详细内容及要求一、教学内容：1、了解计算机的发展；2、了解计算机系统的组成以及各部分的主要功能；3、掌握键盘的使用，熟练掌握标准指法操作；4、了解计算机中数据的表示编码。二、教学基本要求了解计算机的特点、发展史（包括微型计算机的发展史）、类型、应用领域及前景；掌握计算机软件系统及硬件系统构成，了解微机的硬件系统，包括掌握微机系统硬件组成及主要性能指标。了解微机的软件系统，包括掌握机器指

3、令与计算机语言(机器语言，汇编语言，高级语言)的概念、系统软件与应用软件的概念；数据在计算机中的表示及编码，包括了解二进制数概念、计算机内采用二进制数的优点。三、重点与难点重点：计算机的发展史和应用领域，计算机软件系统及硬件系统构成，数据在计算机中的表示及编码难点：计算机基本工作原理，数据在计算机中的表示及编码。四、课时分配：讲授4 学时、实验2 学时五、教学方法：讲授(ppt)六、教学过程：第一讲、计算机概述(1 学时)1、什么是计算机（概念）2、计算机发展过程阶段年份物理器件软件特征应用范围第一代46-57 电子管机器语言、汇编语言科学计算第二代58-64 晶体管高级语言科学计算、数据处理

4、、工业控制第三代65-70 小规模集成电路操作系统科学计算、数据处理、工业控制、文字处理、图形处理第四代70 至今大规模集成电路数据库网络等各个领域3、计算机技术发展的趋势巨型化、高性能、开放式、多媒体化、智能化、网络化4、计算机的分类：1）、根据规模大小分类：巨型机、大型机、中型机、小型机、微机、文档编码:CJ2H7Q10V10G6 HN9T2K2E7L8 ZU10V3D8U8T7文档编码:CJ2H7Q10V10G6 HN9T2K2E7L8 ZU10V3D8U8T7文档编码:CJ2H7Q10V10G6 HN9T2K2E7L8 ZU10V3D8U8T7文档编码:CJ2H7Q10V10G6 HN

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19、控制器、存储器、输入设备和输出设备五部分组成。1)中央处理器CPU 运算器和控制器合称为中央处理单元,简称 CPU。CPU的作用是处理数据、存取数据或指令、协调各部件工作等。2)存储器存储器用于保存数据和程序。存储器分为内部存储器和外部存储器内存又分为只读存储器（ROM）和随机存储器(RAM)外存分为软盘、硬盘、光盘、磁带它们的特点和缺点存储器的有关术语简述如下：*位（Bit）：存放一位二进制数即0 或 1。位是计算机中存储信息的最小单位。*字节（Byte）：8 个二进制位为一个字节。为了便于衡量存储器的大小，统一以字节（Byte 简写为 B）为单位。字节是计算机中存储信息的基本单位*地址：整

20、个内存被分成若干个存储单元，每个存储单元一般可存放8 位二进制（字节编址）。每个存储单元可以存放数据或程序代码。为了能有效地存取该单元内的内容，每个单元必须有唯一的编号（称为地址）来标识。*读操作（Read）：按地址从存储器中取出信息，不破坏原有的内容，称为对存储器进行“读”操作。*写操作（Write）：把信息写入存储器，原来的内容被覆盖，称为对存储器进行“写”操作。*主频主频是衡量CPU运行速度的重要指标。它是指系统时钟脉冲发生器输出周期性脉冲的频率。通常以赫兹（Hz）为单位。目前的奔腾微处理器的主频已高达1.5GHz、2.2GHz。*字长字长是 CPU可以同时处理的二进制数据位数。如64

21、位微处理器，一次能够处理 64 位二进制数据。常用的有16 位、32 位、64 位微处理器。3）输入设备输入设备用来接受用户输入的原始数据和程序，并将它们转变为计算机可以识别的二进制形式存放到内存中。常用的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、光笔、数字化仪、麦克风等。4）输出设备输出设备用于将存放在内存中由计算机处理的结果转变为人们所能接受的形式。常用的输出设备有：显示器、打印机、绘图仪、音箱等。2、软件系统分为系统软件和应用软件1）.系统软件（1）操作系统（2）语言处理程序文档编码:CJ2H7Q10V10G6 HN9T2K2E7L8 ZU10V3D8U8T7文档编码:CJ2H7Q10V10G6 H

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29、发的一类软件。如文字处理、电子表格、多媒体制作工具、各种工程设计和数学计算软件、模拟过程、辅助设计和管理程序等。（1）操作系统操作系统：是管理和控制计算机的全部硬件、软件资源的程序。主要功能有：用户与计算机硬件的接口、硬件功能的扩充、计算机系统的控制及管理等。（2)语言处理程序机器语言汇编语言高级语言：Basic 语言、Pascal 语言、C 语言、Java 语言等。（3）实用程序一些公用的工具性程序，如：编辑程序EDIT，调试程序DEBUG，诊断程序等。4）数据库系统按数据模型的不同分为三种类型：层次型、网状型、关系型。目前比较流行的数据库系统有 FoxPro、Oracle、SQL等。文档编

30、码:CJ2H7Q10V10G6 HN9T2K2E7L8 ZU10V3D8U8T7文档编码:CJ2H7Q10V10G6 HN9T2K2E7L8 ZU10V3D8U8T7文档编码:CJ2H7Q10V10G6 HN9T2K2E7L8 ZU10V3D8U8T7文档编码:CJ2H7Q10V10G6 HN9T2K2E7L8 ZU10V3D8U8T7文档编码:CJ2H7Q10V10G6 HN9T2K2E7L8 ZU10V3D8U8T7文档编码:CJ2H7Q10V10G6 HN9T2K2E7L8 ZU10V3D8U8T7文档编码:CJ2H7Q10V10G6 HN9T2K2E7L8 ZU10V3D8U8T7文档

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34、7文档编码:CJ2H7Q10V10G6 HN9T2K2E7L8 ZU10V3D8U8T7文档编码:CJ2H7Q10V10G6 HN9T2K2E7L8 ZU10V3D8U8T7文档编码:CJ2H7Q10V10G6 HN9T2K2E7L8 ZU10V3D8U8T7文档编码:CJ2H7Q10V10G6 HN9T2K2E7L8 ZU10V3D8U8T7文档编码:CJ2H7Q10V10G6 HN9T2K2E7L8 ZU10V3D8U8T7文档编码:CJ2H7Q10V10G6 HN9T2K2E7L8 ZU10V3D8U8T7文档编码:CJ2H7Q10V10G6 HN9T2K2E7L8 ZU10V3D8U8

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36、8T7文档编码:CJ2H7Q10V10G6 HN9T2K2E7L8 ZU10V3D8U8T7文档编码:CJ2H7Q10V10G6 HN9T2K2E7L8 ZU10V3D8U8T7文档编码:CJ2H7Q10V10G6 HN9T2K2E7L8 ZU10V3D8U8T7文档编码:CJ2H7Q10V10G6 HN9T2K2E7L8 ZU10V3D8U8T7文档编码:CJ2H7Q10V10G6 HN9T2K2E7L8 ZU10V3D8U8T7文档编码:CJ2H7Q10V10G6 HN9T2K2E7L8 ZU10V3D8U8T7资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑教学小结这一节最为重要的

37、内容是掌握计算机系统的概念，这一点在教学过程中要注意强调；对于上机实验的第一节课，要注意强调正确的指法操作。学习指导学生在学习这一节内容时，对计算机的概念有了初步的了解；在上机操作时，要注意强调正确指法的操作。参阅教材第一章第一节，第二节作业P172 一.130 教学后记该节内容理论2 学时，内容略显多一些，时间较紧张；实验 2 学时上机练习指法不够用，学生应在课余时间多加练习。文档编码:CJ2H7Q10V10G6 HN9T2K2E7L8 ZU10V3D8U8T7文档编码:CJ2H7Q10V10G6 HN9T2K2E7L8 ZU10V3D8U8T7文档编码:CJ2H7Q10V10G6 HN9T

38、2K2E7L8 ZU10V3D8U8T7文档编码:CJ2H7Q10V10G6 HN9T2K2E7L8 ZU10V3D8U8T7文档编码:CJ2H7Q10V10G6 HN9T2K2E7L8 ZU10V3D8U8T7文档编码:CJ2H7Q10V10G6 HN9T2K2E7L8 ZU10V3D8U8T7文档编码:CJ2H7Q10V10G6 HN9T2K2E7L8 ZU10V3D8U8T7文档编码:CJ2H7Q10V10G6 HN9T2K2E7L8 ZU10V3D8U8T7文档编码:CJ2H7Q10V10G6 HN9T2K2E7L8 ZU10V3D8U8T7文档编码:CJ2H7Q10V10G6 HN9

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