《交往伴一生一生在交往》教学案设计.pdf

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1、读书破万卷下笔如有神交往伴一生一生在交往教学案设计【课程标准】发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力,初步培养交往与沟通的能力。一、教与学目标1、树立积极交往的意识,正确对待交往。2、发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力,初步培养交往与沟通的能力。3、认识人生活在社会中必须与他人交往,理解交往的必要性和重要性。二、教与学重点:认识交往的必要性和重要性,知道人生离不开交往。三、教与学难点:认识交往对自身发展的必要性和重要性。四、教法与学法设计:情景教学法、讨论法、合作探究法五、教与学过程:课堂序曲:时政播报1、学生或教师叙说本周发生的国内、国际大事,并作简要记录。2、指导学生针对时

2、政大事谈感受,或立足学科知识谈认识等。(一)导入新课明确目标游戏:过障碍物:先有一位同学蒙着眼睛过障碍物,然后另一位同学帮助再过。思考:通过游戏你想到什么?(教师总结学生发言情况,引导学生探究学习)在现实生活中,有很多事情都是在朋友的帮助下顺利完成的,所以说每个人都离不开这个人际社会,人与人离不开交往。这就是我们今天要探讨的问题:(板书)交往伴一生,一生在交往。(二)整体感知信息搜索1、基本要求:快速阅读教材正文部分,说出本节课主要讲了什么内容;指导学生对相关问题进行标划。2、阅读速度较快的同学完成综合能力训练P29“网络填空”部分。读书破万卷下笔如有神(三)自主探究交流共享学习任务一:人生离

3、不开交往首先,让我们进入今天的第一层次:(板书)人生离不开交往师提出问题:人生为什么离不开交往?让我们一起来找找答案,请大家仔细观察图画,然后思考其中的含义是什么?(多媒体显示图片)图片一:一只孤雁无助地在天空中飞翔。探讨问题:画中的含义是什么?图片二:小A 一个在孤岛上,周围是虎视眈眈的鳄鱼和茫茫的海水。探讨问题:你认为图中的小A 发生了什么事情?你认为小A 会有什么感受?你认为小A 会有什么愿望?(由三至四位同学谈个人对画面的理解)(举列说明离开交往危害人的健康成长的真实案例。如“狼孩”的故事。)(设计意图:此环节通过直观的画面给学生直观的视觉刺激,让学生通过感受孤雁的无助和小A 的心情,

4、进而理解人不能离开社会群体,为下一步认识人生离不开交往打下基础。)师引导教学:孤雁难行,那么我们每个人如同大雁一样,离开了社会群体就会在生活、学习、工作等方面遇到许多难以克服的困难,甚至无法生存。我们一起来阅读一下马超的事例:某铁路工人马超患有精神方面的疾病,生怕自己的孩子受他人欺负,一直把三个孩子关在家里,不让出门。时间到了1989年,人们发现了这一情况,这时大女儿已经19岁,二女儿15岁,小儿子 11岁,可他们的智力却分别只相当于5岁、3岁、1岁儿童的水平。可见剥夺一个人与他人的交往的机会是多么残酷!议一议:一个人如果离开社会的交往,最终会变成什么样子?文档编码:CJ1J7J3V4Y2 H

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12、须与他人交往。只有在与父母、老师、同伴或他人的交往中,我们才能更好地认识自我,发展自我,也才能体验到人生的快乐、悲伤、烦恼、爱与恨。只有在健康、广泛的人际交往中,我们才能满足心理上的需要,以更好地适应社会。交往在人生的各个阶段都是必要的。学会交往,广交朋友。对中学生来说尤为重要。学生阅读教材P43相关链接“知心朋友在中学生的生活中是最重要的”。师过渡:青少年时期是生理、心理发生急剧变化的时期,中学生遇到麻烦或需要帮助时,不少人喜欢向同龄朋友求助。所以说,学会交往,广交朋友对中学生来说尤为重要。学习任务二:在交往中完善自我出示材料:课本34页插图说一说:文中两幅图中你喜欢哪边的情景?图中人物分别

13、是什么样的心情?得出结论:通过交往,我们能够实现心灵的沟通,找到感情的寄托,更可以摆脱孤寂,保持心情愉快。出示材料:雁南的故事,学生阅读。雁南是个娇弱的女孩,特别喜欢折纸,她一有空闲就不停地折千纸鹤、幸运星,课桌里总有用不尽的彩纸。但这个心灵手巧的女孩却生性敏感,不愿主文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文

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20、9Z9读书破万卷下笔如有神动与人交往。班里的调皮鬼称她是“羞答答的玫瑰”。元旦联欢会快到了,今年的联欢会增加了一个新节目,就是每个学习小组都要出一份作品。雁南所在的三组决定做一幅由幸运星和千纸鹤组成的门帘。这可是雁南的特长。从此,一有空闲,她的座位旁就围满了好学的组员,她也不再像含羞草一般默默无语,而是热心的给大家讲解折叠要领。在大家的共同努力下,门帘很快就做好了,并在联欢会上得到了老师和同学们的一致好评,也让其他班级的师生羡慕不已。雁南变了,正如雁南的组长所说:“我们最大的成功不是这幅门帘,而是雁南终于和大家走到了一起。”雁南的变化得益于什么?雁南在元旦联欢活动中获得了什么?各小组发言。然后

21、归纳,得出结论:我们通过交往可以认识许多新朋友,择其善者而从之,其不善者而改之,从而在交往中不断完善自我。出示材料:两个朋友的故事两个朋友结伴旅行,途中遇到了一只熊。其中一人吓坏了,丢下朋友不顾,迅速爬到树上藏了起来。另一个深知单凭自己的力量对付不了这只熊,而附近又没有树可以藏,只好急忙到在地上装死,因为他听说熊是不吃死人的。那只熊走近他,把他从头到脚嗅了一遍。这个人一动不动屏住呼吸。熊以为他死了,就走开了。那只熊走远后,他的朋友才从树上爬下来,并问他:“那只熊跟你嘀咕了什么?”他回答:“哦,那只熊告诉我,与那种危难时刻将朋友弃之不顾的人打交道,要多加小心。”读了这个故事后,请谈谈你的感受得出

22、结论:在学习、工作和生活中,我们常常会遇到困难,遭受挫折。这时候我们的朋友或在物质上给予帮助,或在精神上给予鼓励,激励我们去克服困难战胜挫折。所以,当别人遇到困难时应该热情的伸出援助之手,我们会感到很幸福的。文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ

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29、了功课,我会:有同学向自己请教学习上的疑难问题,我会:马路上遇到迷路的陌生人问路,我会:公交车上看到老人上车,我会:师总结:刚才我与大家共同探讨了:交往在我们成长中的作用。(回归课本,归纳出答案)1、通过交往,能够实现心灵沟通,保持心情愉快;2、通过交往,可以结交新友,不断完善自己;3、交往中朋友会帮助我们战胜困难和挫折。师过渡:结交朋友,实乃人生一大乐事,但是,是不是什么样的人都可以交往呢?下面我们一起来读一读小明的故事:出示材料:小明的故事:小明放学后,被两个学生拦住抢钱,有一个高个子青年解围。小明感激不尽,视其为恩人,并交为朋友。平时和男青年吃喝玩乐,还学会了抽烟、喝酒。小明受了欺负,都

30、让青年帮助他打架。有一天,青年偷了一些相机,让小明帮助藏了起来。案发后,两人均被警察抓走。读了故事后,请说出小明错在哪里?友情提示:文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8

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33、2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4

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35、9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T

36、3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9读书破万卷下笔如有神中学生由于内心的觉醒,时常会有一种孤独感,我们比任何时候都需要友情来宽慰自己的心灵,因此,我们会常常饥不择食地同

37、许多人交往,但是,交友不当,也可能后患无穷,甚至会一失足成千古恨。师:在交往中我们应该注意那些问题呢?小组讨论后回答。得出结论:交往也要慎重,如果在交往中结交了“坏朋友”,就会对我们的成长带来不利的影响。这就要求我们在生活中学会交往,谨慎择友,多交益友。【知识梳理与观点排查】1.根据教师板书,梳理本节课所学知识,形成知识网络。(一)人生离不开交往(必要性)(1).在社会生活中,我们每个人都不可能孤立地存在,必须与他人交往。(2).交往在人生的各个阶段都是必要的。(二)在交往中完善自我(重要性)(1)通过交往,能够实现心灵沟通,保持心情愉快;(2)通过交往,可以结交新友,不断完善自己;(3)交往

38、中朋友会帮助我们战胜困难和挫折。2师生共同梳理本节课所要掌握的主要观点或理论模块。3整理课堂笔记(四)走进生活学以致用材料一:研究表明:每个儿童都表现出不同的人际交往能力,人际关系较强的人通常比较喜欢参与团体性质的运动及游戏,当他们遭遇问题时,他们比较愿意找别人帮忙,喜欢教别人如何做好某件事。文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8

39、ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档

40、编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2

41、U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S

42、8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9

43、文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3

44、P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K

45、4S8 ZZ6R4G6Y9Z9读书破万卷下笔如有神材料二:广东社科院以问卷方式调查9所大学 1600名在校大学生的人际交往能力,结果人际交往能力良好的学生占67.71,人际交往能力有一定困扰的学生占 26.10,人际交往能力有较大困扰的学生占6.19,专家担心这可能影响到他们的职业选择和工作能力发挥。材料三:美国心理学家卡耐基认为:一个人的成功30靠个人才能,70靠人际关系。(1)上述三则材料共同说明了什么观点?(2)你是怎样认识材料说明的观点的?(1)答题思路:“说明了什么”旨在考查材料所体现的道理。参考答案:上述三则材料共同说明了交往对人的必要性和重要性。(2)答题思路:人生离不开交往(必

46、要性)-交往的重要性-我们要积极交往参考答案:(1)在社会生活中,我们每个人都不可能孤立地存在,必须与他人交往。只有在与父母、老师、同伴或他人的交往中,我们才能更好地认识自我,发展自我,也才能体验到人生的快乐、悲伤、烦恼、爱与恨。只有在健康、广泛的人际交往中,我们才能满足心理上的需要,以更好地适应社会。(2)交往在人生的各个阶段都是必要的。学会交往,广交朋友。对中学生来说尤为重要。(3)通过交往,能够实现心灵沟通,保持心情愉快;通过交往,可以结交新友,不断完善自己;交往中朋友会帮助我们战胜困难和挫折。(4)我们要学会交往,积极交往。(五)达标训练,巩固双基一、单项选择(以下各题的答案,只有一个

47、是正确的,请选出正确答案,并填入括号内)1 印度一个婴儿,出生不久被狼叼走,后来在狼群中长大,由于和人类社会没有接触,当他8岁被解救时,智力水平相当于3岁的孩子。当他长到十几岁的时候,智商仍停留在8岁。“狼孩效应”主要告诉我们:()A社会生活中,我们每个人都不可能孤立地存在,必须与他人交往B只要善于交往,我们就能走向成功C交往对我们青少年显得尤为重要2在班里总有个别同学性格孤僻,在家里不愿和邻居来往,在学校不愿和同学来往,这些学生还说:“一个学生应抓紧时间努力学习,不能把时间浪费在交往上。”这种观点:()A正确,因为学生的主要任务是学习文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8

48、 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文

49、档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P

50、2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4S8 ZZ6R4G6Y9Z9文档编码:CL10D6T3P2U5 HW1P6O7K4

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