（习作范文）习作一猜猜他是谁.doc

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1、得意的“小不点我们班有一个得意的“小不点，你们清楚她是谁吗？她呀，是你们的好同学，也是我的好冤家。她长着一对新月似的眉毛，眉毛上面有一双水汪汪的大年夜眼睛，炯炯有神。之因而叫她“小不点，是因为她个子小小的。虽然她比我大年夜一岁，但她个子却比我矮一截呢。俗话说得好：“人弗成貌相，海水弗成斗量。你不看她个子小，她的声响可响亮了！还记得一年级那次行列比赛吗？那一声声响亮的“一二一的确是她喊出来的，要不是亲耳所闻，评委老师们是怎样也不会相信这么响亮响亮的声响是从一个小个后辈孩口中发出来的！这不，前未几多，我们一起参加了“经典诵读比赛，她的表现特别出色，还得了一等奖呢！我真为她骄傲！你不看她个子小，她做

2、起操来可有劲儿了！从二年级开始，她就担当我们黉舍的领操员。她的每一个举动都特别规范，有板有眼，一丝不苟。我真以她为荣！得意的“小不点躯体里藏着宏大年夜的能量，你们猜出她是谁了吗？本白话语流畅，笼统地向我们描绘了一位个子小小、眼睛大年夜大年夜的小女孩笼统，其中“人弗成貌相，海水弗成斗量一句自然地从外表描绘过渡到了对“小不点声响响亮、做操有劲儿这两个特征的描绘上，表达了她躯体里藏着宏大年夜的能量，拔取的事例特不模范。我们班的“小词库他，有着圆圆的脸庞，一双大年夜大年夜的眼睛，高高的鼻子上面有一张特别小特别小的嘴巴。往常，他最爱穿一款黑色低领的小熊衣服。他是我们班词语积压最多的人，简直可以称他为“小

3、词库。瞧，他那张小嘴巴说起话来口假设悬河，用起成语来也是一个接一个，用“出口成章来描绘他，实在是再适合只是了。记得有一次作文课，老师结构我们玩“成语接龙的游戏，他简直是打遍天下无敌手，我们都败给他了，连老师都向他竖起了大年夜拇指。我们往常写作文寻不到适合的词语，一征询他准能掉掉落满意的答案。我不时特别好奇，便征询他：“什么缘故你的脑袋里装了那么多好词语呢？他悄悄一笑，拿出一个厚厚的笔记本说：“因为我有个词语宝库啊！我翻开一看，那上面记了非常多几多词语，还专门分了类。看着我吃惊的心境，他得意地说：“这然而妈妈教我的：读书时要把遇到的好词记上去。原本秘密在这里，我们也该向他学学。现在，你们猜出来他

4、是谁了吗？习作的标题特别新颖，是一个亮点，提高了读者的阅读兴趣。小作者使用庞杂清楚的语言描绘了他的外表，简述模范事例，点明“小词库的由来，并介绍了他善于积压的深造习惯，内容丰富，详略妥善。故事大年夜王我们班有个“故事大年夜王,假设你课间去我们班，肯定会看到他在绘声绘色地讲故事。望梅止渴匹马单枪煮酒论英雄这些历史小故事同学们百听不厌。偶尔，我们还会被他的“怪腔怪调逗得哄堂大年夜笑。只是，最让我难忘的是一次黉舍进展的讲故事比赛。轮到“故事大年夜王登场时，只见他冷静自假设地走上台，温文尔雅地向大年夜伙儿鞠一躬。接着，兴师征询罪的故事就拉开了序幕：他一会儿模仿蔺相如，一会儿客串廉颇，像表演话剧一样爽朗，语速时快时慢，吐字清晰，抑扬抑扬，同学们听得入了迷。“哗哗当他终了表演时，掌声一阵接一阵。有的同学激动地为他喝彩：“再来一个！尚有的朝他竖起了大年夜拇指。他爱讲故事，这不仅给我们的生活带来了特别多欢欣，还鼓舞我看更多的书！习作旋绕“他会讲故事这一特长展开表达，档次清晰，档次清晰。习作中的细节描绘，让同学“故事大年夜王这一称号名副现实上。