按指示做.doc

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1、幼儿园小班社会化技艺运动：按唆使做计划用意：借助幼儿对游戏的喜欢，对已有技艺“谛听进展温习。而后经过加年夜游戏难度的方法让幼儿学会按唆使做。在运动中加深对数字1、2、3的看法，及泥工技艺的练习。使幼儿在情形休会、多元互动中取得数学、艺术、社会等方面的常识跟经历，以求到达各范畴的常识整合，增进幼儿智能的片面开展。运动目的：1、开端进修“按唆使做的社会技艺,幼儿在运动中仔细听教师的唆使并做出准确反响。2、加深幼儿对相干范畴常识的了解与控制，开辟幼儿的智力。3、培育幼儿能自动与人分享的感情。运动预备：音乐；多功用运动室，橡皮泥三组，胶泥板人手一份；小彩棍假定干；白色、黄色、蓝色圆形头饰彩胶纸各两个；

2、耳朵、咨询号图片各一张；兔子、年夜象、小猫头饰各六个，黑猫警长头饰一个；萝卜、青菜、小鱼、巨细汽排球玩具假定干。运动进程：一、温习“谛听的游戏：1、听音乐，做举措。2、“小冤家如何明白是小鸟的音乐？教师拿出一张耳朵的图片，领导幼儿说出耳朵的感化-谛听。3、依照教师的口令玩“躲迷藏，加深幼儿对空间方位的看法。1出示咨询号图片，让幼儿在运动之前学会先想一想教师说了什么。2男孩蹲下、女孩站到黄线上。3男孩爬到滑坡上，女孩钻到岩穴里。悄悄地4小冤家快快地躲到桌子前面。二、进修新技艺：按唆使做1、教师以“黑猫警长的身份引见新的游戏弄法：按数取物依照教师供给的数到指定位子取玩具。2、幼儿自选植物头饰戴上。

3、3、提示幼儿在教师说出“下下令了之后再开场游戏。下令一：小兔子到岩穴里拔出一个萝卜，小花猫到桌子下钓上一条鱼，小熊到跳跳床上拿一个球。下令二：小兔子到岩穴里拔出一个萝卜跟一棵青菜，小花猫到桌子下钓上三条鱼，小熊到跳跳床上拿一个年夜球跟一个小球。4、幼儿将本人拿到的货色与不人独特分享。三、制造礼品：1、明天来了这么多的主人教师，咱们用本人乖巧的小手制造一样礼品送给她们，好吗？2、幼儿寻到与本人头饰符合的组进展探讨：教师供给的资料能够制造什么礼品？3、幼儿断定每组的礼品外形，开场制造。四、按教师的唆使送礼品：幼儿制造好之后，将本人的礼品送给教师指定的主人教师请求幼儿勇敢的请主人教师“品味。如：小兔子将礼品送给戴白色头饰的教师，小花猫将礼品送给戴黄色头饰的教师，小熊将礼品送给戴蓝色头饰的教师。