小学教材上册教学大纲最新.doc

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1、右脑英语速成训练（上册）教学大纲1-12课时 右脑英语速记法简介、代码及自然拼音的学习一 第1-3课时 教学目标：1.了解右脑速记方法，能初步掌握拆分，编码，联想的能力。 2. 激发学生兴趣，对班级同学情况有大概的掌握。 3. 熟悉26个字母及课堂用语。教学内容：1. 右脑速记法简介 2. 学生兴趣激励 3. 26个字母的正规书写 4. 班规宣布，基本课堂用语二 第4-6课时 教学目标：1. 单字母代码：共26个，应全部掌握。 2. 26个字母的自然拼音，应全部掌握。教学内容：1. 学习26个单字母代码。 2. 学习自然拼音。 3. 所学内容测试。三 第7-9课时 教学目标：1. 拼音代码：共

2、20个，应全部掌 2. 简拼代码：共51个，应全部掌握。 3. 常用特殊代码：共18个，应全部掌握。教学内容：简拼代码、常用拼音代码及常用特殊代码学习四 第10-12课时教学目标：1. 共十个字母组合发音：元音字母组合发音应全部掌握，组合24，组合8 重点掌握，其他的要熟读。 2. 巩固所有代码，全部过关。教学内容：1. 字母组合发音。 2. 代码及所有自然拼音总复习与巩固。13-45课时 Theme交际部分内容学习及复习五 第13-15课时 教学目标：1. 重点词汇：共9个。应掌握9个。 认知词汇：共6个。全部熟读，掌握5个。 2. 课文：熟读并背诵Greeting。 重点句型：Whats

3、your name ? Where are you from ? 3. 语法：be 动词的用法教学内容：1. 学习Greeting部分的重点词汇和认知词汇 2. 进行代码测试和单字母发音和字母组合发音。六 第16-18 课时教学目标：1. 重点词汇：共4个。应掌握4个。 2. 课文：背诵Between friends。 重点句型：How are you ? 打电话时介绍自己用 “How are you ? 3. 语法：巩固复习be动词的用法。教学内容：1. 学习Between friends 部分的对话和重点词汇以及认知词汇 2. 复习代码和自然拼音，进行代码测试。七 第19-21课时教学目标

4、：1. 重点词汇：13个。应掌握10个。 2. 课文：背诵On telephone。 重点句型：This is Kate.May I speak to Tina? 3. 语法：学习电话用语，介绍自己用This is.教学内容：1. 学习重点和认知词汇，以及课文 2. 学习practice 部分的单词，从number学到in八 第22-24课时教学目标：1. 重点词汇：共9个。应掌握7个。 认知词汇：共13个。全部熟读。掌握4个。 2. 课文：熟读self introduce。 重点句型：I come from Class2, Grade4. There are four people in m

5、y family. 3. 语法：There be 句型教学内容：1. 学习重点词汇和认知词汇。 2. 复习自然拼音并且过关。九 第25-27 课时 1. 学习self introduce部分的课文，复习本课词汇，简单讲语法知识。十 第28-30 课时教学目标：1. 重点词汇：共5个。应掌握4个。 认知词汇：共9个。熟读。应掌握5个。 2. 课文：熟读。 重点句型：Excuse me! Can you tell me the way to the park? 3. 语法：情态动词can的用法教学内容：1. 学习本课重点词汇和认知词汇，以及学习课文十一 第31-33 课时教学目标：1. 重点词汇：

6、共25个。应掌握20个。 认知词汇：共8个。熟读。应掌握3个。 2. 课文：熟读。 重点句型：Happy birthday to you! Lets sing a happy birthday song. 3. 语法：祈使句 Do not.教学内容：1. 学习Invitation部分的课文，以及学习课文中出现的单词。 2. 学习practice部分的单词，从under讲到milk,并且快速阅读所学单词。十二 第34-36 课时教学目标：1. 重点词汇：共38个。应掌握30个。 2. 课文：熟读。 重点句型：You can make a wish now.Lets blow them out t

7、ogether. 3. 语法：学习祈使句的用法。教学内容：1. 学习本课重点词汇和认知词汇，以及学习本课课文。 2. 学习祈使句的用法，带领学生做快速阅读。十三 第37-39 课时：学习practice剩余单词，从dance讲到sweets.十四 第40-42课时 总复习教学目标：1.重点词汇：共93个单词，应掌握80个。 认知词汇：共36个单词，应掌握22个。 2.课文：1. 熟读并背诵Greeting。 2. 背诵Between friends。 3. 背诵On telephone。 4. 熟读Self introduce。 5. 熟读Invitation和Happy Birthday。

8、6. 熟读Practice部分的课文。 重点句型：Greeting:Whats your name ? Where are you from ? Between friends:How are you ? 打电话时介绍自己用 “How are you ? On telephone:This is Kate.May I speak to Tina? Self-introduce:I come from Class2, Grade4. There are four people in my family. Where is the park?:Excuse me! Can you tell me

9、the way to the park? Invitation:Happy birthday to you! Lets sing a happy birthday song. Happy birthday:You can make a wish now.Lets blow them out together. 3. 语法：1. 掌握be动词的用法 2. 掌握打电话用语。 3.了解There be 句型结构。 4.了解情态动词can的用法 十五 第43-45课时：活动课。46-81课时 Theme家庭部分内容学习及复习十六 第46-48 课时教学目标：1.重点掌握词汇：共22个，应掌握18个。

10、认知词汇：共5个，应掌握2个。2.语法：(1)掌握人称代词(2)了解现在进行时教学内容：1. welcome重点掌握词汇和认知词汇学习2.简单学习语法十七 第49-51课时教学目标:1.课文：熟读Welcome 2.重点句型：Would you like some tea?教学内容：1.复习重点掌握词汇和认知词汇2.复习语法3.学习课文十八 第52-54 课时教学目标：1.重点掌握词汇：共13个，应掌握13个。 认知词汇：共6个，应掌握3个。2.课文：熟读What are your parents? 重点句型：What are your parents? 3.语法：(1)了解What + be

11、动词+主语句型，询问某人的工作 (2)掌握where 在哪里，询问地点教学内容：1.What are your parents重点掌握词汇和认知词汇学习 2.学习课文 3.学习语法十九 第55-57 课时教学目标：重点掌握词汇：共17个，应掌握15个。 认知词汇：共15个，应掌握5个。教学内容：1. there is a map of China on the wall重点掌握词汇和认知词汇学习 2.复习part 所有内容二十 第58-60 课时教学目标：课文：熟读There is a map of China on the wall 重点句型：There is a map of China

12、on the wall教学内容：1.复习there is a map of China on the wall重点掌握词汇和认知词汇 2.学习课文 二十一 第61-63 课时教学目标：1.重点掌握词汇：共3个，应掌握3个。 认知词汇：共3个，应掌握3个。 2.课文：背诵This is my bedroom 重点句型：This is句型教学内容：1.This is my bedroom重点掌握词汇和认知词汇学习 2.复习theme全部内容并测试 二十二 第64-66 课时教学目标：1.重点掌握词汇：共23个，应掌握20个。 2.课文：熟读practice部分课文 重点句型：How many pe

13、ople are there in your family? 3.语法：掌握常见缩略形式教学内容：1.学习Practice重点掌握词汇shipfactory部分 2.学习课文 3.学习part语法集锦缩写形式部分二十三 第67-69 课时教学目标：重点掌握词汇：共16个，应掌握10个。教学内容：1.学习Practice重点掌握词汇tablematter部分 2.复习Practice已教内容二十四 第70-72课时教学目标：1.重点掌握词汇：共23个，应掌握18个。 2.语法：了解介词教学内容：1.学习Practice重点掌握词汇toothcase部分 2.学习part语法集锦介词部分二十五 第

14、73-75课时教学目标：1.重点掌握词汇：共117个，应掌握98个 认知词汇：共29个，应掌握13个 2.课文：熟读Welcome、What are your parents、There is a map of china on the wall、practice部分课文 背诵This is my bedroom 重点句型：Would you like some tea? What are your parents? There is a map of China on the wall. This is句型 3.语法：（1）掌握人称代词（2）了解现在进行时（3）了解What + be动词+主

15、语句型，询问某人的工作 （4）掌握where 在哪里，询问地点（5）了解介词（6）掌握常见缩略形式教学内容：1.复习Theme 2.阶段性测试二十六 第76-78课时教学目标：1.重点掌握词汇：共210个，应掌握178个。 认知词汇：共65个，应掌握35个。 2.课文：（1）熟读并背诵Greeting （2）背诵Between friends （3）背诵On telephone （4）熟读Self introduce （5）熟读Invitation和Happy Birthday （6）熟读Practice部分的课文（7）熟读Welcome（8）熟读What are your parents（9

16、）熟读There is a map of china on the wall?（10）熟读practice部分的课文 （11）背诵This is my bedroom重点句型：Whats your name? Where are you from? How are you? 打电话时介绍自己用 “How are you?”This is Kate. May I speak to Tina? I come from Class2, Grade4. There are four people in my family. Excuse me! Can you tell me the way to t

17、he park? Happy birthday to you! Lets sing a happy birthday song. You can make a wish now. Lets blow them out together. Would you like some tea? What are your parents? There is a map of China on the wall. This is句型3.语法：（1）掌握be动词的用法 （2）掌握打电话用语 （3）了解There be 句型结构 （4）了解情态动词can的用法 （5）掌握人称代词（6）了解现在进行时（7）了解What + be动词+主语句型，询问某人的工作 （8）掌握where 在哪里，询问地点（9）了解介词（10）掌握常见缩略形式教学内容：小学上册总复习二十七 第79-81课时 活动课，家长会（汇报表演、下学期学习规划）