名篇名句默写 考点解析.doc

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1、 名篇名句默写语文课程标准要求：能用普通话正确、流利、有感情地诵读古代诗词和浅易文言文；注重积累、感悟和运用；背诵优秀诗文61篇(段)。默写题都是以记忆、积累为根本，然后加以理解和应用的。常见的积累方法有：1.理解积累。就是通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，达到一种见“字”知“名”、见“句”知“义”的效果，要“眼到、口到、心到”。2.归类积累。就是将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理，找出其“异”，进而把握其特征，理解其意义，熟读成诵。3.联想积累。就是借助类比联想的方法，或由某一诗句联想到与之相关的句子，或由某个作家作品联想到某一名句。 （2014)根据课文和要求，写出下面空缺的古

2、诗文名句。(1)乱花渐欲迷人眼，_。(白居易钱塘湖春行)(2)山重水复疑无路，_。(陆游游山西村)(3)_，其不善者而改之。(论语六则)(4)_，千里共婵娟。(苏轼水调歌头)(5)随着时代的变迁，人们的生活环境发生了很大的变化，宋代诗人赵师秀约客中“_，_”所描写的农村雨夜蛙声四起的景象现在已难得见闻了，令人感慨。【思路点拨】此题考查的均是古诗文中的名篇名句，难度不大，但一定要注意书写的准确无误。前4小题属于直接续写型默写，要克服错漏字、同音字干扰。第5题是理解型默写，其难度要比续写型默写稍大。理解型默写题要注意两点：一是准确掌握诗文名句的意思、写法及表达的情感等；二是读懂题意，根据所给提示准

3、确选定句子。第5题要求写的是约客中描写农村雨夜蛙声四起的景象的诗句，并且强调因生活环境的变化现在已经难得见闻，据此可得出答案为“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。【参考答案】(1)浅草才能没马蹄 (2)柳暗花明又一村 (3)择其善者而从之(4)但愿人长久 (5)黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 （2014桂林)课外积累阅读。(1)天网恢恢，_。(2)王婆卖瓜_。(3)东汉光武帝的姐姐湖阳公主死了丈夫，打算再嫁，她看上了大臣宋弘。于是，光武帝对宋弘说：“俗话说，做了官就换朋友，发了财就换妻子，这也许是人之常情吧？”针对光武帝的话，宋弘用了一句谚语委婉地拒绝道：“臣下听说，_，_。”【思路点拨】本题

4、考查课外积累知识，涉及名言警句和歇后语。这就要求考生不能仅仅局限于课本，更应该关注生活，丰富知识。【参考答案】(1)疏而不漏 (2)自卖自夸 (3)贫贱之知不可忘 糟糠之妻不下堂一、课标要求必背34首古诗词常考名句默写(一)关雎1.关关雎鸠，_。窈窕淑女，_。2.(2015预测)小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，关雎中的“_，_”两句就是佐证。(二)蒹葭1.(2014百色)蒹葭凄凄，_。2.蒹葭中展现一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞情调的句子是：_，_。(三)观沧海1.水何澹澹，_。2._，洪波涌起。3.(2014百色)_，若出其里。4.描写奇特想象，反映诗人博大襟怀和豪迈气概的

5、诗句是：_。(四)饮酒(结庐在人境)1.结庐在人境，_。2.(2014百色)_，悠然见南山。3.身居闹市，如能不受世俗诱惑，保持高洁的情操，也能获得一份心灵的宁静。正如陶渊明在饮酒中所说：_？_。4.(2015预测)汉乐府长歌行中“阳春布德泽，万物生光辉”为我们描绘出了大自然赐予人类的优美生存环境，陶渊明饮酒中“_，_”为我们营造出了人与自然和谐栖居的美好氛围。(五)送杜少府之任蜀州1._，风烟望五津。2.体现了与朋友离别的凄凉情绪的句子是：_，_。3.王勃在送杜少府之任蜀州中用“_，_”告诉我们朋友之情在于心灵相通，而不在于朝夕相处，尽显洒脱旷达之意。(六)次北固山下1.潮平两岸阔，_。2.

6、漫步于古诗苑，你能感受到诗人的恋乡思亲情结。王湾在北固山下，看到大雁飞过，不由吟咏道：“_？_。”3.春、日作为新生美好事物的象征，常表现出具有普遍意义的生活真理：旧事物必将被新事物取代。如“_，_”就给人以乐观积极的力量。(七)使至塞上1.(2014梧州)大漠孤烟直，_。2._，属国过居延。3.诗人以“蓬”“雁”自比，在叙事写景中传达出幽微难言情感的诗句是：_，_。(八)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1.(2014梧州)我寄愁心与明月，_。2.以景衬情，并写朋友被贬之地偏远的句子是：_，_。3.用拟人手法，寄情于物，表达了对朋友一片深情的诗句是：_，_。(九)行路难(金樽清酒斗十千)1.金樽清酒斗

7、十千，_。2.诗中运用细腻的动作描写表达诗人内心苦闷的句子是：_，_。3.(2014菏泽)国家主席习近平在莫斯科演讲时说，俄罗斯有句谚语：“大船必能远航。”中国有句古诗：“_，_。”我相信，在两国政府和人民的共同努力下，中俄关系一定能够继续乘风破浪，扬帆远航。(十)望岳1._，决眦入归鸟。2.诗中写泰山的神奇秀丽和巍峨高大的句子是：_，_。3.生活中遇到困难时，我们会想起杜甫望岳中的“_，_”，从而激励我们攀登绝顶，奋发向上。(十一)春望1.国破山河在，_。2.杜甫春望通过“_，_”这一动作的细节描写，生动形象地表现了诗人的内心世界，使其思亲、忧国的形象跃然纸上。3.杜甫春望一诗中，感时伤事、

8、抒发离别之情的诗句是：_，_。(十二)茅屋为秋风所破歌1.自经丧乱少睡眠，_！2.俄顷风定云墨色，_。3.修身、齐家、治国、平天下，是我国古代仁人志士共同的人生追求。饱受颠沛流离之苦的杜甫在茅屋为秋风所破歌中用“_，_”的诗句来表达他舍己为人、至死不悔的济世情怀。(十三)白雪歌送武判官归京1._，愁云惨淡万里凝。2.(2014南京)南京市中学生“汉字听写大会”的成功举办，掀起了校园里汉字学习的热潮，这种景象真可谓“_，_”。3.白雪歌送武判官归京中和“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：_，_。(十四)早春呈水部张十八员外1.最是一年春好处，_。2.诗人韩愈像一位高明的画家，手中

9、虽没有彩笔，却用“_，_”两句诗形象地描绘了雨后春草初生的场景，让我们懂得了只有细心观察，才能妙笔生花的道理。(十五)酬乐天扬州初逢席上见赠1.借用自然景物的变化，暗示社会的发展，蕴含着深刻哲理的名句是：_，_。2.借典故表达对友人的怀念之情及感叹时光流逝的诗句是：_，_。3.古代文人墨客常借“酒”抒情言志，借“酒”振奋精神。刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中用“_，_”一句，表现了自己的坚定乐观。(十六)观刈麦1.(2014呼和浩特)右手秉遗穗，_。2.诗中直接表现劳动艰辛的诗句是：_，_。3.白居易面对辛勤耕种却食不果腹的农人深深自责，发出了这样的自问自省：_，_。(十七)钱塘湖春行1.(2

10、014梧州)乱花渐欲迷人眼，_。2.诗中描写早春莺燕给人们带来勃勃生机的诗句是：_，_。3.诗中直抒胸臆，表明诗人对西湖热爱之情的诗句是：_，_。(十八)雁门太守行1.角声满天秋色里，_。2.表现敌军压境，兵临城下，我军严阵以待的诗句是：_，_。3.“_，_”借“燕昭王筑台”的典故把为国效力的大漠边关之歌唱得慷慨激昂。(十九)赤壁1.(2014百色)东风不与周郎便，_。2._，自将磨洗认前朝。3.杜牧在赤壁中用典故从反面设想，含蓄地表达自己怀才不遇的愤懑的诗句是：_，_。(二十)泊秦淮1._，夜泊秦淮近酒家。2.杜牧用“_，_”形象委婉地表达出对官僚豪绅沉溺酒楼欣赏亡国之音而完全不顾衰微国运的

11、强烈不满。(二十一)夜雨寄北1.何当共剪西窗烛，_。2.诗中回答归期未卜，并用雨景衬托浓郁相思的诗句是：_，_。3.诗中想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：_，_。(二十二)无题(相见时难别亦难)1._，东风无力百花残。2._，夜吟应觉月光寒。3.李商隐无题中的“_，_”与“落红不是无情物，化作春泥更护花”有异曲同工之妙。(二十三)相见欢(无言独上西楼)1.(2014云南)无言独上西楼，月如钩。_。2.剪不断，理还乱，是离愁，_。3.李煜相见欢中“_，_，_”一句以丝缕比喻离愁，将抽象的感情写得形象而深切，可谓千古妙笔。(二十四)渔家傲秋思1.(2014百色)人不寐，_。2.表现边关将士思念

12、家乡，但因功业未建，有家难回的矛盾心理的诗句是：_，_。3.唐朝诗人王维出使到边塞，被眼前的奇异风光所震撼，写下了“大漠孤烟直，长河落日圆”的名句。宋代范仲淹在边塞军中也对大漠奇异的风光作过描写，其词句是：_，_。(二十五)浣溪沙(一曲新词酒一杯)1.(2014南京)_，似曾相识燕归来。2.被誉为“奇偶佳对”的“_，_”一句反映出美好事物的消逝往往伴随着重现，表现了人们在怅惘的同时也会感觉到一丝欣慰的微妙情绪。(二十六)登飞来峰1.请默写王安石的登飞来峰。_，_。_，_。2.王安石在登飞来峰中是这样诠释“站得高，看得远”的道理的：_，_。(二十七)江城子密州出猎1.酒酣胸胆尚开张。_，_！2.

13、苏轼用典故表达自己有少年狂气的句子是：_，_，_。3.词中以古人自比，表达自己希望得到朝廷重用的句子是：_，_？4.词中表现作者希望报效国家、建功立业的句子是：_，_，_。(二十八)水调歌头(明月几时有)1.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，_。2.起舞弄清影，_。3.词中以自然现象来表达人生哲理的句子是：_，_，_。4.苏轼表达美好祝愿，道尽千载离人之情的名句是：_，_。(二十九)游山西村1.本诗中写出丰收的年景和农民热情好客的一句是：_，_。2.描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是：_，_。3.生活中总会遭遇困境，只要你不气馁，不懈地走下去，就会峰回路转，绝处逢生，达到一个美好的境界，这正如陆游在游

14、山西村中所说的：“_，_。”(三十)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之1._，五十弦翻塞外声。2.从视觉与听觉两方面，生动概括地再现紧张激烈战斗场面的句子是：_，_。3.这首词堪称“壮词”：既有“_”的壮阔场面，又有“_，_”的为国建功、报效君王的雄心壮志，也有“_”的悲壮情怀。(三十一)过零丁洋1._，干戈寥落四周星。2.运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：_，_。3.面对生死抉择，文天祥显现出“_？_”的正义凛然，以人格魅力永留史册，为后世景仰。(三十二)天净沙秋思1.枯藤老树昏鸦，_。2.天净沙秋思中的“_，_，_”将不同景物组接在一起，从正反两面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。3.

15、直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：_。(三十三)山坡羊潼关怀古1._，波涛如怒。2._，宫阙万间都做了土。3.表现在封建社会中无论怎样改朝换代，人民总是过着痛苦生活的句子是：_；_。(三十四)己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)1._，吟鞭东指即天涯。2.落红不是无情物，_。3.(2014扬州)一叶坠地，决不是毫无意义的，是这一片片黄叶换来了整个大树的勃勃生机，正所谓“_，_”。二、课标要求必背16篇文言文常考名句默写(一)孔子语录1.知之者不如好之者，_。2.见贤思齐焉，_。3._，思而不学则殆。4.(2014滨州)_，任重而道远。5.复习学过的知识，就会有新的理解和体会。论语六则中阐述这一道理的名

16、句是：_，_。6.当别人不了解甚至误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是：_，_？7.在学习中如何对待别人的优点和缺点呢？孔子告诉我们：_，_。8.(2014梧州)如果人人都能够站在别人的角度换位思考，做到“_，_”，那人与人之间的关系就美好了。(二)鱼我所欲也1.非独贤者有是心也，人皆有之，_。2.(2014泰安)生亦我所欲，所欲有甚于生者，_。3.表明“失其本心”的原因的句子是：_；_；_。4.面对元朝统治者高官厚禄的诱惑，文天祥断然拒绝，因为他深知背信弃义换来的高官厚禄不值一文。正如孟子鱼我所欲也中所说的：“_，_！”(三)生于忧患，死于安乐1._，出则无敌国外患者，国恒亡。2.困于心

17、，衡于虑，而后作；_，_，_。3.孟子在生于忧患，死于安乐中，用“_，_”阐述了磨难的意义。4.每年的5月26日是“世界向人体挑战日”，它旨在锤炼意志、挑战极限，这与孟子所说的“_，_，_，_，_”何其相似！(四)曹刿论战1.一鼓作气，_，_。2.曹刿认为“可以一战”的条件是：_，_，_。(五)邹忌讽齐王纳谏1._，_，受下赏。2.(2014盐城)令初下，群臣进谏，_。3.说明“王之蔽甚矣”的句子是：_，_，_。4.文中写齐王纳谏而达到国内大治的句子是：_，_。(六)出师表1._，_，三顾臣于草庐之中。2.表明作者无意于功名利禄的句子是：_，_。3.人们常用“_，_”来形容一个人临危受命，勇挑

18、重担。4.揭示先汉兴隆的原因的语句是：_，_，_。(七)桃花源记1.(2014南京)夹岸数百步，中无杂树，_，落英缤纷。2.(2014菏泽)土地平旷，屋舍俨然，_。3.表现桃花源里老人和孩子幸福愉快生活的语句是：_，_。(八)三峡1.(2014陕西)至于夏水襄陵，_。2.从侧面描写三峡山势高峻的句子是：_，_。3.三峡工程蓄水之时，面对汹涌澎湃的江水，我们不由得想起郦道元的三峡中表现夏水湍急的句子：_，_，_，_，_。(九)马说1.千里马常有，_。2.描写千里马悲惨遭遇的句子是：_，_。3.千里马被埋没的根本原因是：_；直接原因是：_，_，_，_。4.描写食马者“不知马”的愚妄无知的具体表现的

19、句子是：_，_，_。5.全文的主旨句是：_？_。(十)陋室铭1.(2014白银)苔痕上阶绿，_。2.(2014天津)_，无案牍之劳形。3.概括全文主旨的句子是：_，_。4.(2014福州)表现陋室主人交往之雅的句子是：_，_。(十一)小石潭记1.潭中鱼可百许头，_。2.写石潭周围景色的句子是：_，_，_。3.写游鱼静态的句子是：_。_。4.写游鱼动态的句子是：_，_。(十二)岳阳楼记1.居庙堂之高则忧其民；_。2.运用比喻与对偶的手法描绘了微波与无风时水面月光月影的句子是：_，_。3.地震灾区如今焕然一新，人民安居乐业，可用岳阳楼记中的“_，_”来表述。4.人生在世，得失相伴，成败相随，如果能

20、保持“_，_”的胸怀，就会拥有积极、乐观、向上的人生。(十三)醉翁亭记1.(2014广州)山水之乐，_。2.(2014连云港)若夫日出而林霏开，_。3.描写春夏之景的句子是：_，_。4.描写秋冬景色的句子是：_，_。(十四)爱莲说1.(2014南充)予独爱莲之出淤泥而不染，_。2.在被争名逐利、权钱交易、互相吹捧以至于尔虞我诈的污浊风气渐渐侵蚀了人际关系的社会，能洁身自好，拥有“_，_”的灵魂，尤其显得可贵。3.范仲淹在岳阳楼记中通过“噫！微斯人，吾谁与归”发出知己难求的慨叹，在爱莲说中与之有异曲同工之妙的句子是：_，_？(十五)记承天寺夜游1.何夜无月？何处无竹柏？_。2.(2014福州)_

21、，水中藻荇交横，盖竹柏影也。3.诗人于淡淡的感叹声中传达出内心的丝丝忧愁和些许旷达的句子是：_？_？_。(十六)送东阳马生序1._，卒或有所闻。2._，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。3.最能表现作者抄书之苦的句子是：_，_，_。4.表明作者尝趋百里外求学的原因的句子是：_。_。5.同居的其他人“烨然若神人”，作者却“略无慕艳意”的原因是：_，_。三、课内其他重点古诗词常考名句默写七年级上册(一)木兰诗1.概括描写战争的频繁和残忍的句子是：_。2.描写木兰跃马飞奔，驰骋沙场的英雄气概的句子是：_。3.“_，_”两句，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。

22、(二)杂诗1.君自故乡来，_。2.来日绮窗前，_？3.表现诗人欲知家乡事，分外热切的心情的诗句是：_，_。(三)淮上与友人别1.扬子江头杨柳春，_。2._，君向潇湘我向秦。3.从听觉、视觉角度抒发各自天涯的离愁之情的诗句是：_。(四)题破山寺后禅院1.清晨入古寺，_。2._，但余钟磬音。3.以动显静，因景生情，含蓄隽永的诗句是：_，_。4.描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：，。七年级下册(一)登幽州台歌1.前不见古人，_。2.念天地之悠悠，_。3.描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情的诗句是：_。(二)迢迢牵牛星1.迢迢牵牛星，_。2._，札札弄机杼。3.终日不成章，_。4.形象地表现了有情人

23、被分隔两地，隔河相望，难以相会的痛苦的句子是：_。(三)渡荆门送别1._，云生结海楼。2._，万里送行舟。3.描写平原广阔景象、极具动感的诗句是：_。(四)西江月1.明月别枝惊鹊，_。2.旧时茅店社林边，_。3.畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：_。八年级上册(一)过故人庄1.待到重阳日，_。2.（2014湖州) 今年2月，李克强总理在给陕西初中生江欣桐的回信中写道：“希望你和你的小伙伴们都能成为绿色发展的小喇叭。我们一起努力，让人人过上好日子的同时，处处都能看到_，_的怡人风光。”(二)浣溪沙(山下兰芽短浸溪)1.山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。_。2.抒发感慨，表现词人虽处困境

24、，仍力求振作精神的句子是：_。八年级下册(一)诉衷情1._，匹马戍梁州。2.关河梦断何处?_。3.胡未灭，_，_。4.表达词人对人生的遗憾的句子是：_(二)南乡子登京口北固亭有怀1.天下英雄谁敌手？曹、刘。_。2.诗人看江水东流，发思古幽情的句子是：_。3.借用曹操的话从侧面赞美孙权的英雄形象的诗句是：_。(三)朝天子咏喇叭1.官船来往乱如麻，_。2.运用拟人的手法，刻画狐假虎威的宦官形象的诗句是：_3.表现人们对宦官既怕又恨的心理的诗句是：_(四)归园田居(种豆南山下)1.晨兴理荒秽，_。2.道狭草木长，_。3.表明诗人热爱田园，怡然自得，不愿在污浊的现实中迷失自我的句子是：_(五)望洞庭湖

25、赠张丞相1.气蒸云梦泽，_。2.欲济无舟楫，_。3.表达诗人欲出仕苦于无人举荐的句子是：_(六)终南别业1.兴来每独往，_。2.诗人叙述自己中年以后即厌弃尘俗归隐山林的句子是：_3.最能表现诗人悠闲自得心境的两句诗是：_4.写出诗人天性淡逸，超然物外风采的句子是：_(七)渔家傲(天接云涛连晓雾)1.风休住，_。2.写出词人晚年孤独无依，对现实不满的句子是：_3.意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是：_(八)长相思(山一程，水一程)1.身向榆关那畔行，_。2.以风雪夜的凄清寒冷衬托词人内心孤寂凄凉的句子是：_3.被王国维誉为“千古壮观”的一句是：_4.写风吹雪打帐篷的喧噪声搅扰了怀

26、乡思绪的句子是：_九年级上册(一)闻官军收河南河北1.剑外忽传收蓟北，_。2.白日放歌须纵酒，_。3.表现诗人还乡心切的诗句是：_4.描写诗人听到军队打仗胜利，收复失地时的欢欣喜悦心情的诗句是：_(二)滁州西涧1.独怜幽草涧边生，_。2.渲染一种恬淡幽静意境的句子是：_3.以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的一句是：_(三)约客1._，青草池塘处处蛙。2.有约不来过夜半，_。3.写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受的诗句是：_(四)如梦令(昨夜雨疏风骤)1.委婉地表达了词人怜花惜花的心情的句子是：_2.写词人昨晚风雨交加时因触景伤情而醉酒未醒的情态的句子是：_3.以白描手法写人物言语，既体现词人惜花伤春的敏感心理，又表现出侍女不够善解人意，更贴近生