最新大学生志愿服务项目的拓展PPT课件.ppt

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1、大学生志愿服务项目的拓大学生志愿服务项目的拓展展人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人u较早在高校中开设志愿者课程，较早提倡服务学习，较早提倡大学较早在高校中开设志愿者课程，较早提倡服务学习，较早提倡大学生志愿服务与社会组织对接生志愿服务与社会组织对接u全程参加全程参加2008年春运应急志愿服务，年春运应急志愿服务，u参与亚运会志愿者精品课程制作，参与亚运会志愿者精品课程制作，u担任广东省妇女儿童基金会全省大学生温暖行动评委，担任广东省妇女儿童基金会全省大学生温暖行动评委，u指导创办省内首家大学生社会企业，指导创办省内首家大学生社会企业，u开展阶梯计划为农

2、民工学校服务，开展阶梯计划为农民工学校服务，u组建华南师大消防志愿者服务队，组建华南师大消防志愿者服务队，u为爱蕾项目及多个青协做培训，为爱蕾项目及多个青协做培训，u辅导学生参与公益创业，辅导学生参与公益创业，u开展公共安全科普教育，开展公共安全科普教育，u开展科普进社区志愿服务，开展科普进社区志愿服务，u协助对四川高位截肢地震伤员援助，协助对四川高位截肢地震伤员援助，u参与露宿者探访关怀志愿服务，参与露宿者探访关怀志愿服务，u亚运公益创意项目、迎亚运低碳科普行项目亚运公益创意项目、迎亚运低碳科普行项目u组织低碳健行徒步大学城活动项目等。组织低碳健行徒步大学城活动项目等。u策划骑行玉树捐款支教

3、项目策划骑行玉树捐款支教项目参与公益事业Company Logo人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人u二

4、现实问题二现实问题Company Logo人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人重宣传不重实效，重宣传不重实效，创意创新不足，创意创新不足，以已之短做服务以已之短做服务不重视品牌建设，项目团队建设，长效机制建不重视品牌建设，项目团队建设，长效机制建设设Company Logo人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人u当规模巨大的大学生队伍需要当规模巨大的大学生队伍需要参与到志愿服务事业中时，志参与到志愿服务事业中时，志愿服务项目的拓展成了发展的愿服务项目的拓展成了发展的关健瓶颈，如何创新志愿服务关健瓶颈，如何创新志愿服务

5、项目，设计丰富多彩的又适合项目，设计丰富多彩的又适合大学生特点和社会需要的志愿大学生特点和社会需要的志愿服务项目显得尤其重要。服务项目显得尤其重要。Company Logo人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人u大学生开展志愿服务的优势：大学生开展志愿服务的优势：u志愿服务人力资源丰富，能够开展范围比较广和志愿服务人力资源丰富，能够开展范围比较广和影响比较大的项目，如每年的大学生三下乡志愿影响比较大的项目，如每年的大学生三下乡志愿服务，广东省妇联的温暖行动计划等。服务，广东省妇联的温暖行动计划等。u在校生集中统一，沟通成本低，容易组织管理，在校生集中统一，

6、沟通成本低，容易组织管理，相互熟悉，容易共同开展工作。而社会上志愿者相互熟悉，容易共同开展工作。而社会上志愿者要花比较多的时间在培训和相互熟悉上面。要花比较多的时间在培训和相互熟悉上面。u大学生具备专业知识，利用专业知识开展服务，大学生具备专业知识，利用专业知识开展服务，容易提高志愿服务专业水平。容易提高志愿服务专业水平。u大学生充满激情与热情，对新鲜事物容易接受。大学生充满激情与热情，对新鲜事物容易接受。Company Logo人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人u大学生从事志愿服务也存在一些问题，如大学生从事志愿服务也存在一些问题，如u社会阅历浅，志

7、愿服务项目很多是要和社会上的社会阅历浅，志愿服务项目很多是要和社会上的各种人与事打交道，社会阅历的不足会影响到一各种人与事打交道，社会阅历的不足会影响到一些项目的开展。些项目的开展。u执行力不强，个人能力还要完善，社会资源有限，执行力不强，个人能力还要完善，社会资源有限，在一些项目的执行上存在障碍，这需要具体的指在一些项目的执行上存在障碍，这需要具体的指导与引导导与引导u由于大学生以学业为主，在一些志愿服务上主动由于大学生以学业为主，在一些志愿服务上主动性不强，项目技能储备不足。性不强，项目技能储备不足。u大学生志愿服务项目的风险问题也制约着志愿服大学生志愿服务项目的风险问题也制约着志愿服务项

8、目的开展。务项目的开展。Company Logo人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人三.志愿服务工作中的一些矛盾Company Logo人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人目前，社会的志愿服务机制还不够完善，在志愿服务工作目前，社会的志愿服务机制还不够完善，在志愿服务工作目前，社会的志愿服务机制还不够完善，在志愿服务工作目前，社会的志愿服务机制还不够完善，在志愿服务工作的组成要素主要有学校、大学生、志愿组织和服务对象等的组成要素主要有学校、大学生、志愿组织和服务对象等的组成要素主要有学校、大学生、志愿组织和服务对象

9、等的组成要素主要有学校、大学生、志愿组织和服务对象等如使用志愿者的志愿组织一般从自身工作需要出发如使用志愿者的志愿组织一般从自身工作需要出发如使用志愿者的志愿组织一般从自身工作需要出发如使用志愿者的志愿组织一般从自身工作需要出发,由于由于由于由于财力财力财力财力,精力精力精力精力,业余性等特点业余性等特点业余性等特点业余性等特点,没办法考虑大学生志愿者的需求，没办法考虑大学生志愿者的需求，没办法考虑大学生志愿者的需求，没办法考虑大学生志愿者的需求，和学校的教育宗旨有一定的冲突；和学校的教育宗旨有一定的冲突；和学校的教育宗旨有一定的冲突；和学校的教育宗旨有一定的冲突；对学校来讲，大学生的教育成材

10、是主要目的，大学生参与对学校来讲，大学生的教育成材是主要目的，大学生参与对学校来讲，大学生的教育成材是主要目的，大学生参与对学校来讲，大学生的教育成材是主要目的，大学生参与志愿服务，更多的是加深学生对社会的认知，培养学生的志愿服务，更多的是加深学生对社会的认知，培养学生的志愿服务，更多的是加深学生对社会的认知，培养学生的志愿服务，更多的是加深学生对社会的认知，培养学生的社会责任感，并不是读书期间的事业；社会责任感，并不是读书期间的事业；社会责任感，并不是读书期间的事业；社会责任感，并不是读书期间的事业；对学生来讲，主要的目标是学习，如果仅是单纯的志愿服对学生来讲，主要的目标是学习，如果仅是单纯

11、的志愿服对学生来讲，主要的目标是学习，如果仅是单纯的志愿服对学生来讲，主要的目标是学习，如果仅是单纯的志愿服务，或是单方面的奉献，而没有收获，是很难坚持下去的。务，或是单方面的奉献，而没有收获，是很难坚持下去的。务，或是单方面的奉献，而没有收获，是很难坚持下去的。务，或是单方面的奉献，而没有收获，是很难坚持下去的。Company Logo人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人 学校中存在的一些误区学校中存在的一些误区对大学生志愿服务常常存在一些认识上的误区，对大学生志愿服务常常存在一些认识上的误区，如认为志愿服务只是学生的活动，和教学无关，所以比较少如认为

12、志愿服务只是学生的活动，和教学无关，所以比较少看到教师把教学与志愿服务结合在一起，推动学生以专业化看到教师把教学与志愿服务结合在一起，推动学生以专业化的知识为社会服务；的知识为社会服务；认为志愿服务不需要报酬，等同于志愿服务项目的开展不需认为志愿服务不需要报酬，等同于志愿服务项目的开展不需要经费，事实上志愿者可以不需要报酬，但是志愿服务的开要经费，事实上志愿者可以不需要报酬，但是志愿服务的开展却少不了经费的支持，这种经费不单是学校补助，也可以展却少不了经费的支持，这种经费不单是学校补助，也可以向社会申请，但是长期以来，大学生的志愿服务不重视品牌向社会申请，但是长期以来，大学生的志愿服务不重视品

13、牌建设，很难通过品牌化的项目争取社会资源的支持；建设，很难通过品牌化的项目争取社会资源的支持；还有常常把志愿服务当成体力劳动，对智力型的服务不重视。还有常常把志愿服务当成体力劳动，对智力型的服务不重视。往往智力型的志愿服务更能体现出大学生的价值，也更有可往往智力型的志愿服务更能体现出大学生的价值，也更有可能深入解决一些社区问题。能深入解决一些社区问题。Company Logo人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人四四.大学生志愿服务项目的拓展大学生志愿服务项目的拓展Company Logo人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人人要常常祝福自己是个有能力帮助

14、他人的人u1参与。社会上有许多成熟的志愿组织，有着成熟的经参与。社会上有许多成熟的志愿组织，有着成熟的经验模式和固定的项目，当学生自己志愿服务能力和资源有验模式和固定的项目，当学生自己志愿服务能力和资源有限的情况下，可以加入这些志愿服务组织，依托现有志愿限的情况下，可以加入这些志愿服务组织，依托现有志愿组织的成功模式和资源开展志愿服务，如一些高校的大学组织的成功模式和资源开展志愿服务，如一些高校的大学生加入到启智服务队，心理成长总队等。生加入到启智服务队，心理成长总队等。u2合作。大学生志愿服务团队有许多优势，可以和一些合作。大学生志愿服务团队有许多优势，可以和一些社会组织优势互补，合作开展项

15、目，比如有个志愿组织运社会组织优势互补，合作开展项目，比如有个志愿组织运作给农村捐图书馆的项目，但是调研农村学校的情况需要作给农村捐图书馆的项目，但是调研农村学校的情况需要大量的人力与精力，这可以和大学生三下乡的服务结合起大量的人力与精力，这可以和大学生三下乡的服务结合起来，学生在三下乡的同时开展需求调研，这种结合，大大来，学生在三下乡的同时开展需求调研，这种结合，大大节省了社会资源。节省了社会资源。u3委托承担。如学生志愿服务团队通过项目申报等方式，委托承担。如学生志愿服务团队通过项目申报等方式，完成政府完成政府/基金会等机构的委托的项目。大学生志愿者人基金会等机构的委托的项目。大学生志愿者

16、人力资源丰富，运作项目成本低的优势可以大大提高项目的力资源丰富，运作项目成本低的优势可以大大提高项目的中标率，从目前来看，很多机构还是非常愿意委托大学生中标率，从目前来看，很多机构还是非常愿意委托大学生团队完成志愿服务的。团队完成志愿服务的。Company Logo人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人u操作：操作：u1.了解社会需求和资源，我们能做什么，他们能为我们带了解社会需求和资源，我们能做什么，他们能为我们带来什么来什么u政府的：消防，公安，应急办，环保，渔业，民政，城管政府的：消防，公安，应急办，环保，渔业，民政，城管等等。等等。u半官方：团省委

17、半官方：团省委,团市委团市委,义工联义工联,科普志愿者科普志愿者,消防志愿者消防志愿者,省妇联省妇联u社区资源社区资源 工疗站工疗站,老人院老人院,福利院等福利院等u社会社会NGO：正式注册的一些机构，进行分类考察与鉴别：正式注册的一些机构，进行分类考察与鉴别u基金会：建立联系，让他们了解我们基金会：建立联系，让他们了解我们u全面了解自身的需求与资源。全面了解自身的需求与资源。Company Logo人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人2。项目的产生与开展。项目的产生与开展u兴趣驱动法兴趣驱动法:兴趣兴趣-社团社团-项目项目 如驴友会车友会产生的公益项如

18、驴友会车友会产生的公益项目，爬山的人产生环保志愿服务，目，爬山的人产生环保志愿服务，u机构对接法机构对接法:与相关机构合作与相关机构合作,参与机构事务参与机构事务,形成针对性的社团形成针对性的社团u学习导向法学习导向法:服务学习社团服务学习社团,用学习的成果服务社会用学习的成果服务社会u志愿服务项目设计比赛志愿服务项目设计比赛u志愿服务实践作品比赛志愿服务实践作品比赛u广东省高校大学生志愿服务论坛广东省高校大学生志愿服务论坛u公益组织的交流中心公益组织的交流中心u志愿服务项目招标会志愿服务项目招标会Company Logo人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人人要常常祝福自己是个有能力帮助他人

19、的人u3.建立志愿服务团队建立志愿服务团队u引导现有社团，在现成社团中增加社会服务的项目，或引导现有社团，在现成社团中增加社会服务的项目，或帮助现有社团与志愿服务对接。如自行车协会爱心骑行。帮助现有社团与志愿服务对接。如自行车协会爱心骑行。u建立服务学习社团，引导教师介入服务学习社团建立服务学习社团，引导教师介入服务学习社团u建立项目驱动的服务团队，如消防志愿者服务队建立项目驱动的服务团队，如消防志愿者服务队Company Logo人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人服务学习服务学习大学生志愿服务的发展方向大学生志愿服务的发展方向u服务学习（服务学习（S

20、ervice-Learning）是服务）是服务与学习的结合与学习的结合,在学习中服务在学习中服务,在服务中学在服务中学习，学生既是服务的主体习，学生既是服务的主体,也是学习的主体，也是学习的主体，这是美国这是美国20世纪世纪80年代中后期兴起的教育年代中后期兴起的教育理念和教育实践方法。全美服务学习委员会理念和教育实践方法。全美服务学习委员会主席、参议员格伦指出：主席、参议员格伦指出：“服务学习在读、服务学习在读、写、算写、算3R教育之上又增加了关键的第四个教育之上又增加了关键的第四个R：责任：责任(responsibility)。”。Company Logo人要常常祝福自己是个有能力帮助他人

21、的人人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人u 服务学习可以在小学、中学、大学各个学服务学习可以在小学、中学、大学各个学段进行，在服务学习中，社区服务和知识段进行，在服务学习中，社区服务和知识的学习是相互依存、不可分割的，研究指的学习是相互依存、不可分割的，研究指出服务学习有增进传统课程的学习、促进出服务学习有增进传统课程的学习、促进个人发展、培养公民意识与责任感、贡献个人发展、培养公民意识与责任感、贡献社会四个方面的作用。社会四个方面的作用。Company Logo人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人u服务学习有两大基本形式：学校组织的服服务学习有两大基

22、本形式：学校组织的服务学习与社区组织的服务学习务学习与社区组织的服务学习u学校组织的服务学习重视与课程的直接关学校组织的服务学习重视与课程的直接关联性，象我国台湾地区的一些大学就采用联性，象我国台湾地区的一些大学就采用这种模式，把课程学习与社区服务整合在这种模式，把课程学习与社区服务整合在一起。一起。u社区组织的服务学习是社区组织的服务学社区组织的服务学习是社区组织的服务学习，更偏重于社区团体本身的宗旨，象我习，更偏重于社区团体本身的宗旨，象我国的很多志愿组织吸收了大量学生参与社国的很多志愿组织吸收了大量学生参与社会服务，就是这种形式。会服务，就是这种形式。Company Logo人要常常祝福

23、自己是个有能力帮助他人的人人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人u服务学习包括四个要点：服务学习包括四个要点：u学校与社区结合：服务活动由学校与社区学校与社区结合：服务活动由学校与社区一起协调，以符合社区真实需求；一起协调，以符合社区真实需求；u服务与课程整合：将学校所学的知识和技服务与课程整合：将学校所学的知识和技能和社区的真实需求整合起来；能和社区的真实需求整合起来；u强调学习的重要：服务学习的目的是学习，强调学习的重要：服务学习的目的是学习，服务是手段；服务是手段；u重视学生自我的发展。重视学生自我的发展。Company Logo人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人人要常常祝福自己是个

24、有能力帮助他人的人服务学习的项目应当如何设计呢？服务学习的项目应当如何设计呢？u目前很少这方面的资料，笔者根据这几年指导学生服务学习的实践，提出一些目前很少这方面的资料，笔者根据这几年指导学生服务学习的实践，提出一些项目设计的案例供参考：如针对计算机应用类的专业，可以设计出大量的数字项目设计的案例供参考：如针对计算机应用类的专业，可以设计出大量的数字乡村项目，如借助网站开发课程学习知识帮贫困地区和贫困学校设计网站，通乡村项目，如借助网站开发课程学习知识帮贫困地区和贫困学校设计网站，通过网站的宣传，帮助贫困地区获得资源，借助计算机硬件课程知识，设计回收过网站的宣传，帮助贫困地区获得资源，借助计算

25、机硬件课程知识，设计回收二手电脑零件，组装电脑，捐赠给农村建立电子阅览室，帮助农村提高信息化二手电脑零件，组装电脑，捐赠给农村建立电子阅览室，帮助农村提高信息化水平，借助电子商务课程知识，帮助农村建设电子商务网站，帮助农村的产品水平，借助电子商务课程知识，帮助农村建设电子商务网站，帮助农村的产品走向城市以实现脱贫，借助计算机操作技能知识，培训留守儿童学习制作贺卡走向城市以实现脱贫，借助计算机操作技能知识，培训留守儿童学习制作贺卡等，用于和远方的父母交流；外语系专业可以开展社区居民出租出司机亚运口等，用于和远方的父母交流；外语系专业可以开展社区居民出租出司机亚运口语知识的培训，做翻译志愿者，翻译

26、国外有用的资料服务社区，如四川地震时，语知识的培训，做翻译志愿者，翻译国外有用的资料服务社区，如四川地震时，就有志愿者翻译了地震救援手册等，同时可以网络交流等方式，协助大学生志就有志愿者翻译了地震救援手册等，同时可以网络交流等方式，协助大学生志愿者团队开展国际大学生志愿服务交流；旅游专业可以开展义工旅行等一系列愿者团队开展国际大学生志愿服务交流；旅游专业可以开展义工旅行等一系列项目，为志愿者的出行提供线路规划设计等服务；摄影专业可以培训农民工学项目，为志愿者的出行提供线路规划设计等服务；摄影专业可以培训农民工学习摄影技能，帮助他们发现生活中的美；美术专业同学可以为各个志愿服务组习摄影技能，帮助

27、他们发现生活中的美；美术专业同学可以为各个志愿服务组织提供平面设计、海报宣传等服务；经济学专业可以教授农民工子弟理财知识，织提供平面设计、海报宣传等服务；经济学专业可以教授农民工子弟理财知识，帮助他们在城市自立自强。根据实现发现，只要全面把握社会需求，并从学生帮助他们在城市自立自强。根据实现发现，只要全面把握社会需求，并从学生专业学习的角度出发，就一定就设计出各种各样切实可行的服务学习项目。专业学习的角度出发，就一定就设计出各种各样切实可行的服务学习项目。Company Logo人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人u公益创业公益创业志愿服务项目的升华志愿

28、服务项目的升华u对大学生来讲，通过学习要能在社会上找对大学生来讲，通过学习要能在社会上找到相应的工作，成立一个经济上独立的人，到相应的工作，成立一个经济上独立的人，这是极其重要的事情。没有一定的经济基这是极其重要的事情。没有一定的经济基础，单靠奉献来维持志愿服务项目是无法础，单靠奉献来维持志愿服务项目是无法长久的，笔者认为，公益创业是解决大学长久的，笔者认为，公益创业是解决大学生志愿服务与就业创业相结合的重要途径。生志愿服务与就业创业相结合的重要途径。Company Logo人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人u公益创业是指个人或者社会组织在社会使命的激

29、发下，追求创新、效率公益创业是指个人或者社会组织在社会使命的激发下，追求创新、效率和社会效果，是一种面向社会需要，以建立新的组织，向公众提供产品和社会效果，是一种面向社会需要，以建立新的组织，向公众提供产品或服务的社会活动。它主要包括创建非营利性组织、创办以解决社会问或服务的社会活动。它主要包括创建非营利性组织、创办以解决社会问题为目的的社会企业两种类型。公益创业有别于传统的商业领域创业，题为目的的社会企业两种类型。公益创业有别于传统的商业领域创业，公益创业以满足社会公共需求，创造社会效益为核心目标，涉及绿色环公益创业以满足社会公共需求，创造社会效益为核心目标，涉及绿色环保、扶贫发展、社区服务

30、、信息化普及、特殊群体关爱等领域。公益领保、扶贫发展、社区服务、信息化普及、特殊群体关爱等领域。公益领域不仅存在庞大的社会需求，更创造了更多的就业机会。据亚洲基金会域不仅存在庞大的社会需求，更创造了更多的就业机会。据亚洲基金会调查，美国调查，美国51的医院、的医院、46的高校、的高校、86的博物馆、的博物馆、90的艺术的艺术团体和团体和58的社会服务组织以非营利组织形态存在。中国非营利组织的社会服务组织以非营利组织形态存在。中国非营利组织在服务业中的就业比重为在服务业中的就业比重为0.34%，而世界平均水平为，而世界平均水平为10%。中国社。中国社科院社会政策研究中心副主任杨团表示表示，科院社

31、会政策研究中心副主任杨团表示表示，“我国在社会服务领域的我国在社会服务领域的非营利就业人口至少应该为非营利就业人口至少应该为892万人。而目前这个领域的就业人口不万人。而目前这个领域的就业人口不过过50余万人，也就是说，可以增长余万人，也就是说，可以增长15倍以上。倍以上。”（资料来源：（资料来源： Logo人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人u总结：总结：u大学生志愿服务要走向项目化和专业大学生志愿服务要走向项目化和专业化，可以从开拓志愿服务资源、优化化，可以从开拓志愿服务资源、优化学生社团、开展服务学习、尝试公益学生社团、开展服务学习、尝试公益创业等方面进行不断的探索，以期更创业等方面进行不断的探索，以期更多大学生乐于参加志愿服务，实现自多大学生乐于参加志愿服务，实现自身的价值。身的价值。Company Logo人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人人要常常祝福自己是个有能力帮助他人的人谢谢大家，请多批评指正谢谢大家，请多批评指正Company Logo结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！31