青岛滨海学院(本科)专业介绍.doc

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1、本科专业环境设计主干课程： 主干学科 建筑及环境设计方法、人机工程学、材料学核心课程 工程图学、形态与空间造型、环境艺术原理、植物选景、3dmax 空间设计、中外设计史修业年限 4年，实行弹性学制，可以在3至6年内毕业。 授予学位 艺术学学士专业特色： 本专业在全面培养学生对空间的基本设计能力的同时，注意向学生传授沟通技巧、市场营销等专业知识，注重学生设计沟通能力和实际设计能力的结合，使学生成为专业知识面广、实际应用能力强、综合素质高的专业环境设计人才。环境设计本科专业的发展总目标是：“以社会需求为导向，以设计为主体，以沟通为中心，以素质培养为根本，努力促使环境设计本科专业健康发展，培养出设计

2、+专业特长的应用型和复合型环境设计人才”。通过对教学计划的修订、教学方法的改革、高素质人才的引进以及国内外广泛的教育合作，进一步提高本科教学水平和教学质量，逐步将我院环境设计专业打造成为省内品牌专业。就业去向： 环境设计专业的应用范围非常广泛，主要包括以下行业：1、建筑设计部门2、房地产行业3、城市市容规划部门4、园林与景观行业5、展示展览行业6、家具制造行业7、家装和公装公司8、橱窗展柜行业9、广告公司与美术社10、装璜公司室内外效果图制作11、工程监理部门12、商店卖场13、工业产品设计单位14、生活日用品设计单位15、装饰装修工程以及经营与管理工作16、机械产品设计行业17、各个企事业单

3、位与平面以及三维制作相关的工作18、设计院19、装饰设计单位20、电脑艺术设计工作。计算机科学与技术（软件服务外包方向）主干课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理、通信原理概论专业特色：计算机科学与技术专业构建了以“实用型 、复合型”为目标的人才培养模式，课程体系：（1）课程新颖，符合IT人才需求的主流要求；（2）培养方向明确，课程设置合理；（3）重视实践能力培养的特点。 在突出实践能力方面首先是加强双师型（教学型、工程型）师资的培养，使教师既能担任

4、专业理论课的教学，又能担任项目实训、项目开发的教学，使学生能够在“做中学”获得工程项目的开发经验与技能；其次是加强实验室建设，提供项目开发实训场所；最后鼓励学生报考计算机等级考试、软件设计师资格与水平考试，本专业学生须取得以下至少一项资格证书：全国计算机等级考试三级以上合格证、通过全国ITAT大赛复赛、计算机水平考试中级以上等。就业去向：企事业单位的计算机软件开发和硬件设计、开发、应用和维护，计算机软件、硬件的营销、计算机教育和培训，信息系统建设和管理、嵌入式软件的开发和设计、计算机网络系统的管理与维护、多媒体系统设计、网站规划和设计等所有与计算机技术有关的工作岗位。物流管理-主干课程：物流学

5、供应链管理物流系统分析与设计运输管理物流信息系统企业物流管理仓储管理库存管理国际贸易理论与实务采购供应管理配送中心规划设计专业特色：近年来，我国物流业发展迅速，社会物流总额快速增长，物流业增加值占社会GDP的比重逐年提高，物流业增长速度远高于同期GDP的增长率，物流在社会经济发展中的地位不断提高。但是，我国物流总体发展水平比较落后，物流管理水平、服务质量、物流成本等方面都较国际水平有较大差距 ，制约了经济结构改进和人民生活水平的提高。物流人才缺乏是限制物流水平提高的重要原因。 2011年，国务院批复的“山东半岛蓝色经济区发展规划”，提出整合现有交通资源，加强各种运输方式的有效衔接，加快综合运输

6、枢纽建设，大力发展多式联运、甩挂运输等先进运输方式，实现区域和城乡货运物流化。在青岛等中心城市，规划建设一批公路、铁路、航空、水运等多种运输方式、一体化、无缝对接的现代化综合运输枢纽工程。规划中提出了打造中日韩区域经济合作试验区的构想，探讨建立中日韩三国自由贸易区，支持在跨国交通物流、电子口岸互联互通等方面先试先行。青岛是我国国际物流活动的重要基地。青岛市地区发展规划也将港口经济作为支柱经济来培育，计划将青岛建设成我国重要的外贸、外运、外向型商流、物流中心，以及半岛蓝色经济区物流活动的中心。而随着青岛港外贸集装箱航线的整体西移，前湾国际物流园区、远洋大亚物流园、中储物流基地、青岛交通国际物流园

7、等一批物流园区相继建成，对港口操作、货运代理、船务代理、水路和公路运输、仓储及其他物流增值服务需求量大。这为开发区物流业提供了难得的发展机遇 。 区域物流发展对高端物流人才需求量巨大。我院物流管理专科已开设9年，历届毕业生就业率均为100%，签约率平均超过75%，毕业生专业知识丰富，知识面广，素质高，能力突出，工作成绩受到单位的广泛好评。 承担本专业主要课程的师资力量中，教授1人，副教授4人。中高级职称人数占教师总数90%，其中具有硕士学位的14人。教师梯队合理，有利于长远发展。从学历结构来看，中青年教师全部具有硕士学位。整个教学队伍从年龄结构、职称结构到学历结构都较为合理。这些教师有丰富的教

8、学经验，其中具有教授、副教授职称的教师在来我院之前就在本科院校教授物流管理专业课程。并且在我院高职物流管理、国际贸易、电子商务、市场营销等相关专业也开出了许多与申请增设物流本科专业有关的课程。还有很多专业教师具有企业工作经验，对学生专业素质的养成和培养有积极的促进作用。教师队伍能够满足物流管理本科专业的教学要求。就业去向： 物流管理专业毕业生主要面向工商企业、物流企业、运输仓储服务企业，从事物流系统筹划、运作、管理等相关的管理工作。部分同学自主创业，取得了较大的成绩。另外，也可以考取硕士研究生，进一步深造，提高专业素养。视觉传达设计主干课程： 造型设计基础、创意图形设计、中国工艺美术史、民间美

9、术、艺术设计概论、大众传播学、美学原理、公共关系学、消费者心理学、版式设计、插画设计、广告文案写作、包装结构设计、包装装潢设计、广告设计与制作、字体标志设计、书籍装帧设计、展示设计、企业形象设计、印刷工艺、网页设计、UI设计等。专业特色： 视觉传达设计是利用视觉符号来进行信息传达的设计，设计师是信息的发送者，传达对象是接受者，视觉传达设计的主要功能是传达设计信息，它是凭借视觉符号进行形象化的传达。视觉传达设计专业是我国艺术设计专业体系中开展较早的专业之一，该专业又被称为装潢设计、印刷美术设计或平面设计，当影像技术被应用于设计领域后，才改称为视觉传达设计专业。视觉传达设计专业能应用于以下诸多行业

10、及门类：新闻出版、彩色印刷、平面广告、户外广告、企业CIS策划设计、海报设计、招贴设计、刊物设计、产品包装设计、商业手绘、网站形象设计、网页制作、 Flash、动画设计、商业摄影、效果图设计、展览、展示设计、影视制作、会议礼仪拍摄、影视编辑、语音编辑、MTV制作、电视片头制作等领域。就业去向： 本专业毕业生可在专业设计机构、企业、传播机构、中等院校、研究单位从事企业形象设计、广告策划与设计 、包装设计、印刷出版设计、美术编辑工作，也可从事会展活动策划与设计、网页设计、UI设计工作以及相应教学、研究和管理工作，或在相关学科领域进一步深造。交通运输（汽车工程方向）-主干课程：运筹学、交通运输组织学

11、、现代物流学、汽车构造、汽车运用工程、汽车故障诊断与检测、汽车电子技术、汽车营销学、运输经济学、液压与气压传动、汽车故障诊断与检测等。专业特色：交通运输专业是车辆工程、交通管理、物流管理等专业的交叉学科。重点培养具备运筹学、管理学、交通运输组织、现代物流学、汽车运用工程、汽车构造、汽车故障诊断、汽车服务与营销等方面的知识，具有交通运输企业组织生产与经营管理、汽车诊断与维修、汽车销售及技术服务、汽车设计与制造等方面的能力的应用型人才。 交通运输的发展有着悠久的历史，是我国的基础性行业，是国民经济的命脉。随着我国改革开放以来国民经济的快速增长，城市化进程的不断加快，以及经济、政策等多种因素支持，交

12、通运输行业整体发展持续向好，社会对于交通运输专业人才的需求量是越来越大的。2002年以来随着汽车工业发展态势良好，国民经济支柱产业地位已初步显现。我国汽车市场以良好的成长性和巨大的潜力，成为全球汽车市场的亮点。蓬勃发展的汽车市场以及汽车工业，造成汽车技术、汽车服务人才的相对短缺，交通运输专业要求学生掌握车辆相关制造、设计、服务的基本知识，能够满足社会对该方向毕业生的需求。同时交通运输专业的人才将来就业还可以涉足到物流方面（包括仓储，仓库管理），因此对于专门人才需求的缺口很大。就业去向：国家及省、市的交通运输管理部门、交通运输企事业单位、汽车设计与制造企业、汽车检测部门、汽车维修企业、汽车服务与

13、营销企业。经济学主干课程： 政治经济学、资本论、西方经济学、会计学、统计学、计量经济学、国际经济学、货币银行学、财政学、经济学说史、发展经济学、企业管理、市场营销、国际金融、国际贸易等。专业特色： 20纪70年代末以来，我国实行改革开放政策，全面进行经济体制转轨，至90年代明确提出建立和完善社会主义市场经济体制。为我国经济学专业的建设和发展提供了丰富的土壤。 山东地处沿海，地理位置决定了它必将成为国家经济发展的排头兵。现在提出加速发展新战略，着力打造以青岛为中心的半岛都市群，进一步密切山东与韩国、日本等的经贸关系，为国家的更快发展、内陆经济的腾飞等做出自己的贡献。从青岛自身来说，青岛提出建设世

14、界知名特色港口城市的目标，重点发展五大产业，即家电、汽车、石油化工、造船、旅游。海滨港口的地理位置和硬件设施，赋予了青岛发展对外贸易得天独厚的优势，青岛的外贸出口依存度居于环黄渤海之首。其中尤以加工贸易独占鳌头。贸易发展拉动了人才消费的进一步增长。因此，全国对经济、管理类专业人才需求的空间十分广阔，特别是青岛地区对经济、管理、商贸人才的需求，必将为青岛滨海学院经济学专业的教育教学改革、学生的实习与就业等创造良好的条件。从为区域经济发展服务这个角度来看，开办经济学本科专业也可以缓解该区域对经济、管理、商贸综合型人才的需求。 承担本专业主要课程的师资力量中，教授4人，副教授4人。中高级职称人数占教

15、师总数90%，其中具有硕士学位的13人。教师梯队合理，有利于长远发展。从学历结构来看，中青年教师全部具有硕士学位。整个教学队伍从年龄结构、职称结构到学历结构都较为合理。这些教师有丰富的教学经验，其中很多具有教授、副教授职称的教师在来我院之前就在本科院校教授经济学专业课程。并且在我院高职市场营销、国际贸易、世贸事务、电子商务、旅游等相关专业也开出了许多与申请增设经济学本科专业有关的课程。还有很多专业教师具有企业工作经验，对学生专业素质的养成和培养有积极的促进作用。教师队伍能够满足经济学本科专业的教学要求。就业去向： 经济学专业主要是为内外资企业、外国驻华商社、中外金融保险机构、政府经济管理与决策

16、部门、社会中介组织、涉外经济组织等培养从事经济管理、经济策划、企业管理、市场销售、涉外商务、经济咨询等工作的高级应用性人员。同时，每年也为政府机关等输送一大批高素质的公务人员。产品设计主干课程： 设计素描、设计色彩、平面、色彩构成、立体构成与造型设计基础、创意图形设计、工业设计史论、手绘快速表现技法、人机工程学（含设计心理学）、材料与工艺、模型制作、产品形态设计、产品界面设计、艺术设计概论（含设计美学、设计与市场学）、设计管理学、市场营销学、产品手绘与创意表达、产品形态设计、展示设计、计算机辅助二维设计、计算机辅助三维设计等。专业特色： 产品设计专业重点研究物质、精神生活形态与产品的关系，将产

17、品的原创性、前瞻性和市场营销作为一个整体来研究，培养学生的创造思维和全程设计的能力。重视产品使用上的审美要求以及产品本身所具有的文化内涵。产品设计是一种具有创造性的专业服务，融科技、创新与人文于一身，具有促进文化与经济互动的效果，已成为促使经济的重要手段。随着人们物质需求的不断上升，对产品要求不断增强，社会需要的产品设计人才也越来越多，现在每个企业只要有产品销售的，都需要有产品设计师，特别咱们国家现在越来越重视这块。就业形势良好。就业去向： 本专业毕业生可在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事工业产品的造型设计与研究、生产及管理，也可在平面设计、展示设计、环境设计和企业形象设计等方面从事

18、技术研究、产品研发或生产管理等工作，或在相关学科领域进一步深造。信息管理与信息系统主干课程：大学英语、高等数学、经济学、管理学、会计学、市场营销学、运筹学、市场营销、组织行为学、计算机文化基础、计算机语言、计算机网络与通信、数据结构与数据库、信息管理学、信息组织、信息存储与检索、管理信息系统分析与设计、物流管理、生产与运作管理等。专业特色：本专业在全面培养学生计算机基本知识的同时，注重计算机学科和管理学科课程的结合，使学生成为专业知识面广、实际应用能力强、综合素质高的信息管理人才。 现代社会正是信息化社会，企业需要管理大量纷繁的信息，并且从中获得有效的信息。随着企业经营规模的现代化，对信息管理

19、的要求越来越强烈。例如铁路订票系统，就是对车票这种信息的查询和管理系统。软件开发的最主要面向的客户就是帮助企业制作良好的信息管理系统。信息管理涉及咨询、服务、物流等很多行业，有很多的就业机会。就业去向：政府机关、科研机构、企事业单位、教育等各行业从事信息管理和信息系统分析、设计，实施管理和评价；中小型商务和办公室的管理信息系统进行快速开发和使用；出国留学、考研深造（管理学、信息管理学、计算机科学与技术等方向）、自主创业等。网络工程（物联网方向）-主干课程：高等数学、工程数学、离散数学、电路与电子技术、大学物理、大学英语、计算机组成原理、计算机操作系统、数据结构、数据库原理与应用、程序设计基础（

20、C语言）、面向对象程序设计、网络程序设计、计算机网络、数字通信、无线通信、综合布线、网络安全、网络管理、网络互联技术、局域网组网技术、网络工程设计等。专业特色：本专业已纳入学校“卓越工程师教育培养计划”，本专业的学生全部纳入培养范围，按照“卓越工程师”进行培养。三年在校学习技术理论和知识，培养基本技能，最后一年到企业通过实际项目实训进行再培养，使其熟练掌握在相关企业的就业能力。学生到企业，企业选择学生都本着自愿、免费原则进行，企业要对学生在企业就业后的待遇做出承诺，学生要对自己的承诺负责，学生与企业签订实习就业协议，学生只要培训合格就可以在企业就业。在企业实训期间，企业按照学生综合表现给出合适

21、的成绩，表现好的学生可获得一定待遇或报酬，根据这一成绩学校给学生一定的学分，学生就可达到毕业条件，实现零距离就业。就业去向：毕业生主要面向信息技术企业和其他行业的信息技术部门，学生毕业后可在互联网工程、计算机网络应用开发等相关领域从事现场或一线技术工程师、服务工程师与应用工程师的工作。根据所侧重的技术与服务领域不同，可分为网络系统集成工程师、网络与信息安全支撑工程师、无线网络支撑工程师、网络销售工程师、网络售后服务工程师、网络测试工程师、网络运行与维护工程师、Web应用开发支撑工程师，无线与移动终端开发工程师、网络应用系统开发工程师等角色。建筑学主干课程： 建筑设计基础、建筑设计、建筑美术、中

22、外古代建筑、建筑结构、建筑力学、建筑物理、建筑构造、城市规划原理、室内设计原理、画法几何及阴影透视、土木工程材料、测量学、建筑结构与选型、建筑摄影、建筑模型、建筑设计方法论等。专业特色： 建筑学是一门以学习如何设计建筑为主，同时学习相关基础技术课程的学科。主要学习的内容是通过对一块空白场地的分析，同时依据其建筑对房间功能的要求，建筑的类型（如体育馆，电影院，住宅，厂房等不同类型)，建筑建造所用的技术及材料等，对建筑物从平面，外观立面及其内外部空间进行从无到有的设计。其中所学习的范围小到简单的房间布局，大到城市数个街区的建筑群体的设计。 人类要生存，就离不开衣、食、住、行，这就必须盖房子，就离不

23、开建筑设计，建筑学也就不会停止发展。建筑是人类在长期的历史发展过程中创造的文明成果之一。近几年，随着我国经济的快速发展，应该说中国正在经历着大规模的变革，全国各地都在发生着日新月异的变化，其中建筑师的功劳是不可磨灭的，人民的生活水平不段提高，城市居民在也不满足于火柴盒式单一的建筑模式，各种个性化、艺术化的地标性建筑，优美、舒适的小区也层出不穷，建筑师这个专业也逐渐热了起来。就业去向： 本专业学生毕业后可到城镇规划、建筑设计部门、各类建筑公司或管理单位，从事城镇规划、各类公共建筑设计、住宅与居住区规划设计、风景旅游区规划设计、古建筑保护、园林设计及室内设计等工作。也可从事有关科研、教学和管理工作

24、。建筑环境与能源应用工程（暖通空调方向）-主干课程： 画法几何与工程制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子学、工程热力学、传热学与传质、流体力学、建筑环境学、流体输配网络、热质交换原理与设备、建筑环境检测技术、暖通空调、燃气燃烧与应用、燃气输配、供热工程、空调制冷技术、锅炉房工艺与设备。专业特色： 建筑环境与设备工程专业主要学习建筑环境工程与建筑设备工程的基本知识，掌握传热与传质、流体力学、工程热力学、建筑电气、电子、机械、建筑环境等本专业领域的技术基础，培养室内环境及设备系统的测试、调试及运行的管理能力。学习室内环境及设备系统的设计方法，并在老师的指导下进行初步的工程设计，勤于思考，勇于创

25、新，培养分析问题，解决问题的能力。随着科学与技术的进步，建筑类的学科活动越来越频繁地活跃于学科的边缘交叉领域带，专业学科的综合性、交叉性、边缘性正日益明显，建筑环境与设备工程专业正是在边缘交叉区设立的学科，其研究领域也正在边缘交叉区得以迅速扩大。作为新设专业学科，它一成立，就涉及到了当代建筑科学技术和社会发展的许多新概念、新思维、新理论、新技术以及新要求。以满足和实现人所需要的各种功能为主要特征的现代建筑，对建筑环境与建筑设备提出了更高、更广泛的需求，并依赖它去实现、去强化日益扩大的建筑功能，建筑、结构、设备日益表现出你中有我，我中有你的密不可分的学科统一趋势，社会的人才需求也表明越来越多地需

26、要具备水暖电综合能力的人才。同时，智能建筑及其相关设备制造业将成为二十一世纪的朝阳产业，并由此为建筑环境与设备工程这一新学科开辟了广阔的应用前景。就业去向： 该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生实践能力强，工作上手快。可以在建筑设计单位、施工单位、科研单位、物业管理、房地产开发、工程咨询、工程监理、企业动力管理、市政工程管理等单位从事规划、设计、施工、管理和研究开发等工作。继续深造可报考“供热、供燃气、通风及空调工程”、“市政工程”、“管理工程”等方向的硕士研究生。广告学主干课程： 传播学概论、广告学概论、广告策划与创意、中外广告史、广告文案写作、广告经营与管理学

27、、广告媒体研究、广告摄像与摄影、实用美术与广告设计、电脑图文设计、广告效果研究方法、市场调查与分析、公共关系学、广告法规与广告职业道德专业特色： 现在广告行业各媒体、包括电视、报纸、杂志、车体、车内、展位、户外、DM刊等都是很好的发展趋势，也被各商家所看好，虽然竞争激烈，但是如果在这一行业做得久了，对自身是一个相当的提高，而且有利个人发展，对以后从事其他行业也有一定的帮助。广告目前来看，是个朝阳行业。而且只会越发展越好，无论你打算在这行做技术还是做市场对自己来说都是个不错的选择。就业去向： 主要到新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企业事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和

28、设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作。广播电视学-层主干课程： 中外新闻传播史、传播学概论、新闻学概论、广播电视学概论、电视摄像、广播电视采访与写作、广播电视新闻编辑与制作、电视策划与撰稿 、播音主持技巧训练、非线性编辑、经济新闻概论、电视经济新闻、经济新闻作品评析、 网络新闻编辑 、优秀新闻作品评析、广播电视新闻评论。专业特色： 广播电视学专业形成了“理论知识构建、就业生存保障、人生和谐发展”的广播电视学人才培养理念和“广播电视学人才432培养模式”。 “广播电视学人才432培养模式”，是落实专业人才培养定位，实现人才培养目标的具体运行方式，由 “四项能力”、“三个教育阶段” 、“两个实

29、践平台”构成。“四项能力”包括“专业理论知识能力、“策划、采访、写作/录制、制作”专业单项技能、职业拓展能力、媒体融合综合能力”。四项能力教育贯穿整个大学教育过程。“三个教育阶段”分别为基础教育阶段（ 通识教育课群、学科基础课群、专业能力课群 ）、实训项目教学阶段（专业技术性课程项目、新闻采编制作类项目、工作岗位实习）、媒体融合阶段（纸媒、电媒、网媒融合能力训练）。这三个阶段，理论课程与实训项目的实施教学相互关联，同步并举。三个阶段的项目教学通过“两个平台”-校内传媒中心和校外实践基地得以落实，为培养学生扎实的专业理论知识和实践能力提供了保障。就业去向： 能够在新闻媒体（广播、电视及其网站）、

30、文化传媒企业、企业宣传部门，从事记者、编辑、策划、后期制作、综合管理等工作的应用型广播电视学人才。工业设计主干课程：力学、电工学、材料及成型原理、机械设计基础、工业设计工程基础、设计图学、工业设计概论、工业设计史、工业设计专业英语、工业美术、三大（平面、色彩、立体）构成、造型设计基础、设计表现、人机工程学、模型设计与制作、产品造型设计、设计程序与方法、企业形象设计、设计管理、设计心理学、计算机辅助设计、视觉传达设计、环境设计专业特色：工业设计是一个新兴的、综合性的应用型专业；是工业化时代的创新设计；是技术、艺术与文化的完美统一；是现代服务业的重要组成部分，其主体是产品设计，其灵魂在于创新。随着

31、工业加工能力的深入和系统控制能力的提高，工业设计的理念已从产品性能的研发、外观设计，一直延伸到市场推广的全过程，包括了平面设计、形象设计、环境设计、展示设计、数码及界面设计、设计管理，甚至传统手工艺设计等众多的相关行业。 21世纪的市场竞争，是科学技术的竞争，同时也是工业设计的竞争。 日本千叶大学著名学者宫畸清教授在介绍日本经济发展的过程时，谈到日本产业振兴和经济增长有三要诀：一是艰苦奋斗的民族精神；二是领先一步的工业设计；三是不断完善的经济政策。 日本日立公司的数据显示，该公司每增加1000亿日元的销售收入，工业设计所占的作用占51%，而设备改造的作用只占12，显而易见，工业设计的主旨同可持

32、续发展战略是一脉相通的。在21世纪，工业设计将成为企业生存的关健和核心。商家将切实感受到，如果没有卓越的产品设计，任何先进技术精良装备与严格的管理都无法创造出精美的商品。 据国家工业设计协会理事长朱焘介绍，现代工业产品的市场，在很大程度上依赖工业设计的成功。随着高科技技术的发展，产品的质量不再是主要矛盾，抢占市场，获胜的关键在于工业设计的创新，在于其能否引导世界潮流。 2007年2月13日，温总理做出了一个重要批示“要高度重视工业设计”。 中国加入WTO之后，只有工业设计人才得到重视、使用，我国的工业产品才能跻身广阔的世界市场，市场需要多层次、多门类的工业设计人才，工业设计人才在未来有极大的升

33、值潜力。“工业设计”将是一个为我们国家、我们的企业大量创造知识产权的黄金水道，这就是为什么有人说21世纪的文化将是设计的文化！就业去向：该专业学生毕业后可以到产品设计、室内外环境与设施设计、包装设计、广告设计、平面设计、展示设计等专业设计公司或企、事业单位的相关部门从事设计、科研或管理工作，也可在高等职业学院从事高等职业教育工作或考取设计艺术学专业的硕士研究生。工程管理（造价与监理方向）-主干课程： 创造学、管理学原理、市场营销学、大学英语、高等数学、工程数学、工程力学、工程管理专业概论、建筑法规、管理学、工程造价管理、工程合同管理技术经济学、工程测量认识、生产实习、画法几何及工程制图、工程项

34、目管理、工程定额与概预算、工程结构、应用统计学、运筹学、房地产开发与经营、建筑材料、建设工程监理概论、房屋建筑学、房屋混凝土结构设计、房屋钢结构设计、高层建筑结构、专业英语、建筑施工技术与组织计划、建筑CAD等。专业特色： 本专业是综合性、交叉型专业，目的是培养工程管理复合型人才，因此本专业是以工程学、管理学、经济学、法学的基本知识为背景，以建筑工程技术、工程项目管理、营造制度与建设法规为专业知识，熟悉和掌握建设产业相关的方针、政策和法规，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，应用于建设项目的决策和全过程管理。 工程管理专业主要为建筑业、房地产业培养具有专业技术基础的管理型人才。当前，我国已进入

35、现代化发展的中前期，各种基础设施项目和房屋建筑的建设任务极为繁重。同时，我国城市化水平仅为36%左右，而发达国家普遍超过70%，如果在21世纪中叶可以达到这种水平，则每年需要有1600万人口转入城市，这需要相应规模的城市基础设施、商业设施，特别是住宅建筑。因此，我们国家的城市建设、城镇建设、工程建设、建筑业、房地产业、城市公用事业和勘察设计业正面临着新的历史性的发展机遇，对建筑类人才尤其是具有现代经济管理知识、行业管理知识、专业技术知识、懂经营、懂开发的工程管理人才有着广泛的社会需求。就业去向： 国家、地方建设管理部门从事工程建设管理工作；工程咨询、监理、设计、施工单位、房地产估价公司、物业管

36、理公司、资产评估公司、质量 监督部门从事咨询、招投标、概预算、合同管理、项目管理、国际工程管理；各类房地产开发公司从事房地产开发规划与实施；科研和教学单位从事相关的研究和教学。财务管理主干课程：财务会计、管理会计、成本会计、财务管理、资本市场学、财务分析、投资学专业特色：我校财务管理专业成立以来报考和录取人数逐年增加，证明我们的基本发展战略是值得肯定的。因此，我们今后的目标特色应以保持原有特色为根本，并继续不断创新。特色1：高素质、厚基础、宽口径、重应用、强能力、多选择的人才培养模式：财务管理专业始终注重学生综合素质的培养，根据教育部的要求开设的众多基础课以及选修课，体现厚基础的特点，为学生的

37、未来发展奠定了坚实的基础。宽口径是通过商学院开设的与财务管理专业相关学科的院级平台类课程，包括：管理学、微观经济学、经济法、宏观经济学、税收、金融学、运筹学、市场营销学等课程来体现。重应用与强能力是针对财务管理专业的应用型特点，注重理论与实践的密切结合，通过研究性教学、案例教学、以及紧密结合当前形势的研讨课的开设以及分层次实践性教学环节的开展，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。同时，在专业基础与专业方向课程中逐渐增设相关专业、不同方向的选修课程，以满足学生对相关专业、相近专业知识的兴趣与需求。特色2：多元化的知识体系与课程体系：首先，财务管理是以会计信息为基础，组织企业财务活动处理财

38、务关系的学科。财务管理专业的知识结构必须具备扎实的会计学知识；其次，财务管理专业的产生和发展是与金融市场、金融工具及金融机构的发展相联系的。因此，广博的金融学知识是财务管理人员知识结构的重要组成部分；最后，现代财务管理学科最基本的内容是以公司财务作为基本的研究对象，所以，精深的企业理财知识是构成财务管理专业的核心内容。特色3：应用型理论教学与实践教学体系：我校财务管理专业是应用型本科教育，培养的是为我国经济建设服务的、具有较高综合素质和较强实战能力的财务管理专门人才。既不是基于技能的职业型教育,也不是基于纯粹理论的研究型教育，而是培养在财务管理理论指导下的应用型人才。因此，财务管理专业的应用型

39、本科教育必须是专业应用能力和专业理论有机结合的教学体系。构建应用型理论教学与实践教学体系，体现了应用型人才培养的特色，具体表现在：（1）理论教学体系的应用型。理论教学体系的应用型教育主要表现在两个方面。首先，课程设置体现应用型特色。为此我们开设并拟开设各专业方向的案例课程，从强化财务管理实战能力培养的角度进行教学；其次，教学方法强调理论与实际的结合。对于财务管理、财务分析、高级财务管理、投资学等课程，要求在讲授相关知识点的基础上，大量应用真实案例进行研究性教学。（2）实践教学体系的应用型。前已述及，财务管理专业的实践性教学环节分为论文撰写、校内实验、校外实习三个层次。首先，撰写论文的应用性体现

40、在论文题目的选择上，我们根据学科的特点，不仅强调选题必须是当前经济生活中的热点问题，而且更注重选题的现实意义与实际应用性；其次，校内实验包括校内基础实验、证券投资模拟实验、ERP沙盘模拟实验等；最后，校外实习包括认识实习、综合实习和毕业实习三部分内容：丰富多彩的认识实习让学生找到了自己的人生坐标，更重要的是提高了学生的实际工作能力。就业去向：本专业毕业的学生既能在盈利和非盈利机构从事会计核算、财务管理等工作，也能在金融、保险领域从事证券、银行、保险等工作，或进一步考取会计、财务管理等相关专业研究生继续深造。学前教育主干课程： 普通心理学、教育概论、人体解剖生理学、心理与教育统计、中国教育史（含

41、学前）、外国教育史（含学前）、学前教育学、儿童心理学、幼儿园课程、学前教育科研方法、幼儿园教育活动设计与指导、学前卫生学、音乐、美术、舞蹈、钢琴演奏。专业特色： 随着我国经济的发展、人民生活水平的提高以及独生子女数量的增加，国家及社会对幼儿教育越来越重视，对于高质量幼儿教育的需求也日益强烈。国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）关于当前发展学前教育的若干意见等多项政策的制定均表明了国家对学前教育的政策导向。伴随着政策的导向作用，学前教育事业得到了迅速发展。根据2011年全国教育事业发展统计公报，全国共有幼儿园16.68万所，比上年增加1.63万所。山东省作为人口大省和教育大省

42、，学前教育的规模发展也较快。据统计，2011年，全省共有幼儿园18455所，比上年增加704所，全省每年对学前教育专业人员的需求量达数万人，并且需求量在不断增加。青岛市为促进学前教育的发展，也制定了一系列举措。2011年，青岛市人民政府关于加快学前教育改革和发展的意见中指出：到2020年全市学前三年幼儿入园率达到99%以上，全市城乡学前教育普及水平和保教质量走在全国同类城市前列。2011年青岛市人大调查报告：青岛市现有园长及幼儿教师 13800余人，按3岁至6岁在园幼儿约20万人测算，2020年前配齐幼儿教师约需新增6000人。此外，在青岛市及周边地区，有近16万韩国人在此工作和生活，他们的子

43、女入托对学前教育师资也提出了特殊的要求。本校二十年的韩语教学经验，对此类学前教育师资的培养可以提供有力的支持。本校学前教育的师资培养除了能满足一般性的社会需求，也能满足本地的特殊需求。就业去向： 毕业生就业前景主要包括：面向经济发达、教育发展尤其是学前教育发展较快的市区幼儿园，实施对口就业，如省、市级示范园、政府机关园、高校附属幼儿园、企事业单位附属幼儿园以及蓬勃发展的、极具潜力的社区配套幼儿园等。学生也可以进行研究生入学考试，进入高一级学府继续深造动画（三维影视动画方向）-主干课程： 影视剧作、影视声音、动画技法、影视动画创作、多媒体技术及应用、动画设计。（主要实践性教学环节：包括素描、速写

44、、人物设计、色彩、短片拍摄、毕业作业）专业特色： 专业成立之初便立足于与国际接轨，外籍专家的实地教学与实际指导项目制作工作，有效的保证了动画专业教学的先进性，在教学理念上可以准确与国际接轨。与此同时，积极参与国内外的展赛，不断取得优秀成绩。以动画工作室为平台，促进产业化发展，教师带领学生承接制作实际动画项目，这些都是专业的亮点与特色所在。 近几年，动画产业的发展得到国家的大力扶持，各省市也出台相应政策、措施，促成动画产业的的积极发展态势。国内目前动漫产业有十几万人的人才缺口，需求不断增大，学生的就业前景整体看好。我校是国内较早开办影视动画专业的高校，在教学上一直保持与国际接轨，成为青岛地区优势

45、明显的教学单位。动画工作室已经成为学生就业与创业的平台，上海世博会项目的实际参与制作大大鼓舞了同学们学习与创作的热情，对于未来的发展师生们充满信心。就业去向： 在企事业单位宣传部门、电视台、动画公司、广告公司、游戏公司工作；出国留学、考研深造、自主创业等。电子商务主干课程：市场营销学；电子商务概论；商务网站经营与管理；电子商务营销写作实务；平台招商；网络推广；网上抓单；品牌战略与推广；网页设计与制作；动态网站开发；电子商务网站建设；创新技法与营销创新；网络营销综合实训。专业特色：本专业多年来我们积极进行教学改革，坚持在真实、开放环境中边干边学，鼓励学生以营销主体的角色参入其中，转变角色，进入角

46、色。根据企业电子商务发展需求和学校实际，我们强调对学生商业意识、实践意识、创新意识、品牌意识、团队意识和系统意识的培养；以企业网络营销的实际任务为内容，对网站规划与评价能力、营销与管理创新能力、网站编辑与管理能力、网络营销与管理能力、平台招商与客户服务能力、网店经营与管理能力、品牌规划与推广能力等电子商务核心能力进行培养，在学校期间就对未来工作进行热身，打造成企业需要的、毕业就可上岗的、实现零距离就业的实用型电子商务人才。就业去向：在政府机关、科研机构、企事业单位从事网站网页设计、网站建设维护、企业商品和服务的营销策划、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作等工作；出国留学、

47、考研深造、自主创业等。护理学主干课程： 系统解剖与组织胚胎学、生物化学、生理学、病理学与病理生理学、药理学、医学免疫学、病原微生物与寄生虫学、预防医学、护理学导论、基础护理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理学、眼耳鼻咽喉口腔科护理学、急救护理学、老年护理学、护理心理学、护理管理学、医学伦理学、护理美学、人际沟通。专业特色： 本专业为涉外方向，培养面向各级医院卫生服务部门、社区医疗服务机构、疾病控制机构、医学院校、涉外医疗服务机构等单位和国际医疗市场，从事临床护理、社区护理、老年护理、康复护理、护理管理和护理教学护理人才。借鉴国内外护理教育的先进办学经验，本专业以学科建设为核心，以课程体系、教学内容和教学方法研究为重点，打造“加强人文，突出护理，重视社区，注重整体”的专业培养特色。学生经过四年严格、系统的训练，具备良好的护、管、教、研能力的高素质应