校纪校规精选.doc

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1、校纪校规 篇一：校纪校规班会课 无规矩不成方圆 七年级（13）班 教学目的： 1、使全班同学进一步理解、理解新的中学生日常行为标准要求， 理解学校的校规校纪，加强班级凝聚力。 2、使学生能把标准的要求内化为本人自觉的行动，做一个文明守纪、 老实守信、勤奋向上的学生 3、加强德育，使学生牢记校规校纪，养成良好的行为习惯，提高自我约束才能。 教学预备： 1、课前理解韶关一中实验学校学生须知。 2、搜集常见学生违犯校规、班规的现象。 3、班规的制定 4、预备我爱我班诗歌，提早板书在黑板上。 教学重点： 充分理解校规、班规的要求，做一个遵纪守法、积极向上的好学生，争创优秀班集体。 教学方法：演示、提征

2、询、交流 教学时数：1课时 教学过程： 一、导入：在上课之前，请同学们先来看一个小故事，然后我们来思 考一些征询题。 有一次，列宁到一个地点开会。走到会场门口，被卫兵挡住了，要检查他的证件。后边走来一个人，向卫兵说：“这是列宁同志，快放他进去！”卫兵答复说：“我没见过列宁同志。再说，不管是谁，都要检查的，这是纪律。” 请征询：1、你觉得卫兵的做法对吗？ 2、为什么要有纪律？ 3、没有纪律，一个学校、一个班级会变成如何样？ 是的。无规矩不成方圆，如今，一起来走进我们今天的课程，看看作为一中实验学校的一名学生，我们要遵守哪些规那么。 二、作为中学生，我们要遵守的规那么： 1、自尊自爱，注重仪表 解

3、释自尊自爱的意思。 请学生描绘本人看过不自尊自爱的现象 提征询：听完同学们的描绘，你们有什么感想？你们是否也有过如此的行为？ 出示校规：讲解一实在自尊自爱这方面的规定。 提征询：军训的时候老师讲过学校在仪容仪表的规定，你记得多少？ 出示校规：讲解一实在仪容仪表方面的规定。 2、礼貌待人、老实守信 （1）、请说出5种文明用语：（感激、对不起、再见、没关系、请）（2）、有征询题要到办公室征询老师时，如何做？（悄悄敲办公室门，喊“报告”，然后有礼貌地询征询。） （3）、上课迟到了如何办？（教室门口喊“报告”，经老师同意后进，动作要轻、快。） 出示校规：讲解一实在礼貌待人方面的规定。 3、遵规守纪、勤

4、奋学习 出示班规：出示并讲解班规的制定、施行的方法。 4、详细介绍学校的一日常规、一周常规，详细讲明晰作息时间 三、谈谈本人对这些中学生守那么、校规校纪的理解 提征询：一些同学可能抱怨学校的纪律以及规章制度太严而不服从学校与班委的治理，同时因此觉得本人不够自由。你也有这种方法吗？你又如何理解纪律呢？ 四、诗朗读我爱我班 我们来自四面八方 我们有着不同的个性 我们是应着一种缘分走到了一起 组成了一个团结友爱的大家庭 我爱我班。 由于我是她其中的一员。 她是我成长的摇篮， 她让我有了无数的伙伴。 我爱我班，由于她给我带来无限的温和。 她是我温馨的家园， 她让我体会到了友爱的甘甜。 我爱我班，由于她

5、给我带来了成功的希望。 她是我辛勤劳作的田园， 她让我品味到了收获背后的辛酸。 我爱我班，由于她给予我无穷的欢乐。 她是我成长的乐园 她让我享遭到了阳光的灿烂。 课堂总结：同学们，没有严格的学校纪律，必定会阻碍学生习惯的养成,必定会导致学习松弛,违纪成风.因此,我们必须遵守纪律，制造良好的学习、生活环境.最终把纪律约束变为一种自觉的行为,把自觉的行为习惯升华为一种文明素养。 规那么，让优秀成为我们的习惯；规那么；让习惯成为文明素养； 规那么，让校园生活和谐美满。规那么在我心，让我们不断将之坚守！篇二：校纪校规学习心得体会 学习校纪校规的心得体会 曾经看过如此一那么寓言：河水认为河岸限制了它的自

6、由，一气之下冲出了河岸，涌上了 原野，吞没了房舍和庄稼，给人们带来了灾难，它本人也由于蒸发和大地的吸收而干涸了。 这那么寓言说明了一句俗语：“没有规矩，不成方圆。” 我们从小学到中学再到大学，十几年的学生生涯，对校规校纪并不陌生。校规校纪，是 一种为了维持正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各方面获得健康的开展而提出 的行为准那么和人际交往的根本要求，它不仅约束着我们的言行，还引导着我们的思想向正确 的方向开展。我们应该主动去理解和熟悉校规校纪的内容和根本要求，自觉的用学校的规章 制度来约束、标准本人的行为，养成良好的习惯。大学生正处在学校与社会接轨的位置，尽管已经是成人，但特别多方面并

7、不完善，需要相 应的规章制度来制约。学校的“法”，既包括国家的各种法令法规，也包括学校本人的各项规 章制度、纪律条令，正是我们所需要的“法”。因此，学习校规校纪是我们必需要上的一课。 对校规校纪的学习，更进一步的标准了我的行为和思想。做一名合格的、文明的、优秀的大 学生，首先要从做人开始，从言谈举止做起，从四周小事做起，从尊师重教做起，从遵守课 堂纪律和维护宿舍平安卫生做起！只有这些行为标准化了，我们才具备了大学生的根本 素养，才可以与党、国家、人民和整个社会的利益联络起来，才可以做一名优秀的接班 人。 学校纪律的制订是为了我们培养一种优良的习惯，通过这种习惯约束人改造人，使人的 价值感最大化

8、，成为一个身心健全，于别人于社会有益的人。思想上的进步也让我在行动上 给了本人一个前进方向，用校规校纪严格标准本人的言行，不管在学习上仍然生活上，都要 做出成绩，用遵纪守法、文明礼让来维护美丽的校园，用真诚谦虚、勤奋进取来融入我们优 秀的校园，为辉煌的明天添上本人的一笔！遵守校纪校规是一个良性循环，这个循环的开始便是遵守纪律，在此根底上，我们才能 认真学习认真规划本人的生活生活，才能产生我们一切活动的最终目的，即价值感，只有这 样我们才能拥有一个丰富的内心世界，依托这个丰富内心世界，我们才能待人平和，才能拥 有健全人格和心理。篇二：学习校规校纪的心得体会 学习校规校纪的心得体会 人没有绝对的自

9、由，就像高飞的风筝需要线的牵引、嬉戏 的鱼儿离不开水的滋养，我们也应该时刻遵守校规校纪。无规矩，何以成方圆？ 我们的校园清新淡雅，书香弥漫、花香萦回，正是理想的学习场所。同学们，当你轻踏 在洁静的地板、静坐在明朗的教室里、穿行于鸟语花香间，你是否感到无比的欢乐、温馨呢？ 如何保持这优美的学习环境？遵守校规显得犹为重要。我们只有按照它来严格地标准本人的 行为，才能保持良好的环境，让我们学习得更温馨。 如今，我们正处于习惯养成的最正确 时期，也正是提高我们本身素养的黄金阶段。养成了良好的习惯。具备了良好的素养，不仅 如今对我们有宏大的意义，今后它更是一笔让我们受用终生的财富。今后我们面向社会，不

10、仅需要出色的学业，更应该具备良好的素养和较高的修养。我们的素养和修养从何表达？我 们的人格魅力从何而来？它就从我们的一举手一投足中表现得淋漓尽致。 中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族从来是一个温文尔雅，落落大方，谦 恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不表达一个人的气质与素养。 在这方面，大家做的已经特别好了，但我们也不无遗憾的觉察，校园中仍存在着一些不好的 现象，让我们来反思一下本人吧：吃完饭后，你有没有悄悄的将餐盒放到适宜的位置，仍然 自以为潇洒地随手一扔？见到老师，你有没有恭尊敬敬地征询一声好，仍然装作没有看见悄悄 地走开？看到了校园里的垃圾，你有没有弯弯腰捡

11、起来，仍然假设无其事地走开？关于校规校 纪，你有没有认真遵守，仍然置假设罔闻？ 我们到学校的最终目的不止是学习知识，更重要的是学会做人。如何做人？校规确实是我们行为的准绳。学习“礼仪”，要以校规、校纪为准绳，用中学生守那么、中学生日常行为 标准和礼仪常识等对本人的言行进展礼仪约束。重在提高思想认识，提高对养成文明礼貌 的良好形象重要性的认识，自觉地标准本人的言行，并逐步养成良好的行为习惯。以学会尊 重别人为起点。“礼仪”从话中来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行。有如此一那么故事：有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着 一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要

12、退回去给让路。列宁阻止她说：“不必如此，你端着东 西已走了半截，而我如今空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得特别嘹亮，特别亲切。然后自 己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不正是良好文明礼仪的表达么？ 同学们，礼仪，是立身之本！人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交 往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人一生中必修的一门课程。作为一个有理想、有追 求的现代人，注重礼仪的自我修养，在学习和运用礼仪中，在仪容、表情、举止、服饰、谈 吐和待人接物等方面，展现出个人的教养，并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运 用礼仪标准，方算知书达礼，方称得上是一个有教养的人。在此，我向各位同学

13、提出以下建 议： 在校内，严格遵守校规校纪，不带等违禁物品，穿着朴素得体，不戴首饰不化装， 保护校园环境，尊敬师长，团结同学，礼貌待人；在校外，遵守交通规那么，保护公共财物， 不随地吐痰，不乱扔垃圾，举止文明，处事得体，展现正中学子的文采篇三：学习校规校纪 之心得体会 学习校规校纪之心得体会 曾经看过如此一那么寓言：河水认为河岸限制了它的自由，一气之下冲出了河岸，涌上了 原野，吞没了房舍和庄稼，给人们带来了灾难，它本人也由于蒸发和大地的吸收而干涸了。 这那么寓言说明了一句俗语：“没有规矩，不成方圆。” 校规校纪，是一种为了维持正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各方面获得 健康的开展而提

14、出的行为准那么和人际交往的根本要求，它不仅约束着我们的言行，还引导着 我们的思想向正确的方向开展。我们应该主动去理解和熟悉校规校纪的内容和根本要求，自 觉的用学校的规章制度来约束、标准本人的行为，养成良好的习惯。 对校规校纪的学习， 更进一步的标准了我的行为和思想。做一名合格的、文明的、优秀的中学生，首先要从做人 开始，从言谈举止做起，从四周小事做起，从尊师重教做起，从遵守课堂纪律和维护宿舍安 全卫生做起！只有这些行为标准化了，我们才具备了中学生的根本素养。 学习校规校纪的心得体会人没有绝对的自由，就像高飞的风筝需要线的牵引、嬉戏的鱼儿离不开水的滋养，我们 也应该时刻遵守校规校纪。无规矩，何以

15、成方圆？我们的校园清新淡雅，书香弥漫、花香萦回，正是理想的学习场所。同学们，当你轻踏 在洁静的地板、静坐在明朗的教室里、穿行于鸟语花香间，你是否感到无比的欢乐、温馨呢？如何保持这优美的学习环境？遵守校规显得犹为重要。我们只有按照它来严格地标准本人的行为，才能保持良好的环 境，让我们学习得更温馨。如今，我们正处于习惯养成的最正确时期，也正是提高我们本身素养的黄金阶段。养成了 良好的习惯。具备了良好的素养，不仅如今对我们有宏大的意义，今后它更是一笔让我们受 用终生的财富。今后我们面向社会，不仅需要出色的学业，更应该具备良好的素养和较高的 修养。我们的素养和修养从何表达？我们的人格魅力从何而来？它就

16、从我们的一举手一投足 中表现得淋漓尽致。 中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族从来是一个温文尔雅，落落大方，谦 恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不表达一个人的气质与素养。在这方面，大家做的已经特别好了，但我们也不无遗憾的觉察，校园中仍存在着一些不 好的现象，让我们来反思一下本人吧：吃完饭后，你有没有悄悄的将餐盒放到适宜的位置， 仍然自以为潇洒地随手一扔？ 见到老师，你有没有恭尊敬敬地征询一声好，仍然装作没有看见悄悄地走开？ 看到了校园里的垃圾，你有没有弯弯腰捡起来，仍然假设无其事地走开？ 关于校规校纪，你有没有认真遵守，仍然置假设罔闻？ 我们到学校的最终目的不止是

17、学习 知识，更重要的是学会做人。如何做人？校规确实是我们行为的准绳。 学习“礼仪”，要以校规、校纪为准绳，用中学生守那么、中学生日常行为标准和礼 仪常识等对本人的言行进展礼仪约束。重在提高思想认识，提高对养成文明礼貌的良好形象 重要性的认识，自觉地标准本人的言行，并逐步养成良好的行为习惯。以学会尊重别人为起 点。“礼仪”从话中来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行。 礼仪，是立身之本！人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪， 融洽人际关系，这是我们每一个人一生中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的现代 人，注重礼仪的自我修养，在学习和运用礼仪中，在仪容、表

18、情、举止、服饰、谈吐和待人 接物等方面，展现出个人的教养，并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼仪规 范，方算知书达礼，方称得上是一个有教养的人。在此，我向各位同学提出以下建议： 在校内，严格遵守校规校纪，不带等违禁物品， 穿着朴素得体，不戴首饰不化装，保护校园环境，尊敬师长，团结同学，礼貌待人；在校外， 遵守交通规那么，保护公共财物，不随地吐痰，不乱扔垃圾，举止文明，处事得体，展现学子 的文采篇四：校规校纪学习心得体会今天，辅导员老师带着我们学习了校规校纪。通过本次学习，我对大学生活又有了新的 认识，对今后的人生也有了新的定位。 从小到大，我们都被父母视为掌上明珠。在他们苦心运营的环

19、境中成长，没有经历过风 吹雨打，不明白生活的悲欢离合。犹如一只井底之蛙，守望者本人一片小小的天空。到了大 学之后，觉察世界确实特别大，生活也特别现实。我们不能再像往常在父母面前一样任性。俗话 说，无规矩不成方圆，要想成就一番事业，就必须有一定的约束。校规校纪确实是是我们在校 学生所必须遵守的根本准那么。是学校衡量学生行为的一把标尺遵守校规校纪是学校正一名学 生的最根本要求。只有行为标准了，学会了做人，才能学会做事，从而学会学习。因此学习 并遵守校规校纪对每一位学生来说都是一种必须。是为更好地学习。打下坚实的根底。因此 有校规同时严格去执行的学校才能称之为优秀的学校；有严明的校规，且被无条件遵守

20、的集 体才能称之为优良的集体。也许，关于正处于青春期的我们来说，校规校纪的存在多少会让我们感到些许不自由， 我们的行为也会遭到种种限制。但是，规章制度的制定必定有它存在的必要性、合理性。它 可以更好的约束我们的行为，指导我们做该做的事，说该说的话。校规校纪就犹如催化剂， 催化着我们向着“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有公民开展，催化着我们早日登 上成功的巅峰。*关于大三的我们来说，更应严格遵守校规校纪，为大一大二的同学做好典范。态度决定一切，我相信，只要我们可以端正我们的态度，在日常的学习和生活中严格落 实校规校纪上的规定，我相信我们的学习和生活环境都将会有特别大改善。篇五：学习校规校

21、纪之心得体会 规矩原那么学习校规校纪之心得体会 曾经看过如此一那么寓言：河水认为河岸限制了它的自由，一气之下冲出了河岸，涌上了 原野，吞没了房舍和庄稼，给人们带来了灾难，它本人也由于蒸发和大地的吸收而干涸了。 这那么寓言说明了一句俗语：“没有规矩，不成方圆。”我们从小学到中学再到大学，十几年的学生生涯，对校规校纪并不陌生。校规校纪，是 一种为了维持正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各方面获得健康的开展而提出 的行为准那么和人际交往的根本要求，它不仅约束着我们的言行，还引导着我们的思想向正确 的方向开展。我们应该主动去理解和熟悉校规校纪的内容和根本要求，自觉的用学校的规章 制度来约束、标

22、准本人的行为，养成良好的习惯。大学生正处在学校与社会接轨的位置，尽管已经是成人，但特别多方面并不完善，需要相 应的规章制度来制约。学校的“法”，既包括国家的各种法令法规，也包括学校本人的各项规 章制度、纪律条令，正是我们所需要的“法”。因此，学习校规校纪是我们必需要上的一课。 对校规校纪的学习，更进一步的标准了我的行为和思想。做一名合格的、文明的、优秀的大 学生，首先要从做人开始，从言谈举止做起，从四周小事做起，从尊师重教做起，从遵守课 堂纪律和维护宿舍平安卫生做起！只有这些行为标准化了，我们才具备了大学生的根本素养， 才可以与党、国家、人民和整个社会的利益联络起来，才可以做一名优秀的接班人。

23、篇三：校规校纪 1新生入学后，学校在()内按照国家招生规定对其进展复查。 2学生申请学生赞助的条件不包括（ ）。 A .生活节约，无不良生活习惯纪的行为 3. 在校内举行集会、讲演等公共活动，组织者必须在（ ）前向学校有关机构提出申请。 4. 国家助学金的赞助标准为全国平均每人每年（ ）。 5. 国家助学贷款申请金额原那么上每人每学年最高不超过（ ）。 6. 学生参加勤工助学不应当阻碍学业，原那么上每周不超过（ ）。 7. 国家励志奖学金的评选范围不包括（ ）。 A.大一 8. 国家助学贷款的借款学生按照个人毕业后的就业和收入情况，在毕业后的12年内选择开始归还本金的时间，（ ）内还清贷款本息

24、。 9. 违犯学校纪律可以从轻处分的是（ ）。 10. 发生学生损害事故后，教育行政部门收到调解申请，认为必要的，可以指定专门人员进展调解，并应当在受理申请之日起（ ）内完成调解。 11. 学生（ ）按照校际间协议跨校修读课程。 12. 未经学院批准组织学生集体旅游，将被给予（ ）的处分。 13. 充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用的意义是（ ）。 14. 试行免费教育的教育部直属师范院校师范类专业学生，（）获得国家助学金。 15在职人员申请硕士学位和博士学位，经学位授予单位审核同意参加课程和论文辩论后，可享有不超过（ ）的假期。 16. 论文辩论委员会按照辩论的情况，确实是否授

25、予硕士学位做出决议。决议采取不记名投票方式，经全体成员的（ ）以上同意，放得通过。 17. 2007年起，新招收的有志从教并符合条件的非师范生，在入学（ ）内，也可在教育部和核定的打算内转入师范专业。 18. 违犯学校纪律，对造成学生损害事故负有责任的学生，学校可以给予相应的处分，触犯刑律的，（）。 19. 国家奖学金额度为每人每年（ ）元，每年赞助（ ）名学生。 A.40005万B.3000 6万 20. 遭到警告、严峻警告处分的，须满（）由本人提出撤销申请。 21. 受（ ）以上处分的，应当布告全校。 22. 科学育人机制构建的三位一体，不包括（ ）。 A学校 B. 23. 各类奖学金当年

26、剩余资金，由学校统一治理，（ ）接着使用，不得挪作他用。 24. 学校设立的集体奖（ ）。 25. 校级先进班集体占各学院所有班集体的（ ）。 A5%B. 10% C.20%D.50% 26. 学生参加职业资历考试，获得资历证书的加（ ）。 A1分 B 27. 学生公寓每日（ ）关门。 A23点 B. 24点 C.23:30 D.22:30 28. 认真贯彻 ，做好在校大学生应征入伍工作。 29. 三优班级评选条件不包括（ ）。 30. 家庭经济困难学生认定工作，由（ ）提出申请。 31. 优秀学生，优秀学生干部（ ）评选一次。 A.每学年 B每学期 32. 受处分者取消其（ ）内学校评优评奖

27、 33. 受处分学生未在学校由学院以（ ）方式将处分决定书寄给学生本人。 34. 通过英语四级考试加（ ）。 35. 临时困难补助三个等级不包括（ ） 36. 红旗团支部每年评选不超过团支部数的（ ）,先进团支部每年评选不超过团支部总数（ ） A、3%、10% B、5%、10% C、3%、5% D、5%、5% 37. 以下哪项表达有误( )。 A、具有坚决而政治立场，热爱国家，热爱党； B、须是本年度优秀共青团员； C、年度学习和综合测评成绩名次均列于本支部前35%； D、在科技创新、社团工作、社会实践、校园文化活动等素养拓展方面做出突出奉献； 38. 以下哪项不是“十佳”团支部书记的评选标准

28、。( )A、具有正式学籍的全日制且任职一年以上的团支部书记，所在团支部必须是本年度的先进团支部； B、申报人政治素养好，得到团员青年的拥护； C、热爱团的事业，认真组织，勤奋务实，创新开展，起到典范带头作用； D、学习成绩优良、表现突出，年度学习成绩和综合测评成绩排名本支部35%以内。 39. 以下表达有误的是( )。 A、团支部每有一名团员要求参加中国共产党（以入党申请为准）加0、2分，十分封顶； B、积极参加校团委组织的青年志愿者效劳队，每参加一人加0、1分，5分封顶； C、年度内支部有团员遭到小计通报表扬每人次加5分。 40. 课程考核成绩采纳( )制和( )制记载。 A、算数计数、百分

29、计分 B、百分计分、学分绩点 C、学分绩点、算数计数 41. 补考成绩合格者，一律按( )计入学生本人成绩档案；补考不合格者按()记入成绩档案。 A、实际补考成绩、原始成绩 B、及格成绩、实际补考成绩C、实际补考成绩、实际补考成绩 42. 参加全国中学生学科竞赛，在省赛区获得( )以及获得全国决赛( )，并要求转入竞赛学科一样或相近专业者，可以同意转专业。 A、特等奖、三等奖 B、一等奖、一等奖 C、特等奖、一等奖D、一等奖、三等奖及以上 43. 学生休学、保存学籍期满，应于休学、保存学籍期满前( )持有关证明，向学生所在学院提出复学申请。 A、半个月 B、一个月 C、两个月 44. 学生选择

30、辅修专业一般于()开始进展。 A、第一学期B、第二学期C、第三学期D、第四学期 45. 由以下哪一情况者，学校将取消其辅修专业的学习资历 （ ）。 A、主修专业未收到学业警告；B、主修专业有两门及以上课程经重修后不及格； C、主修或辅修专业考试时因违纪而遭到行政处分；D、未被开除学籍或做退学处理。 46. 以下哪项不符合授予双学位的条件 （ ）。 A、符合辅修专业的毕业资历； B、辅修专业的平均学分绩点不低于1、5； C、在修读年限内获得主修专业的学位证书； D、主修与辅修专业属于不同学科门类 47. 我校毕业生拿到学位证要求平均学分绩点到达： ( ) A、1、7 B、1、8 C、1、9 D、

31、2、0 48. 我校图书馆共有多少个外借书库： ( ) A、13 B、14 C、15 D、16 49. ( )在接到学生考试违规情况后及时将学生考试违规的有关材料反响到学生所属学院。 A、监考老师 B、巡考老师 C、教务处 D、学生处 50. ()，读者能看到书刊外貌，可阅读选择，但不能本人取，借阅时必须通过工作人员递取。 A、闭架方式 B、半开架方式 C、开架方式 51. 本、专科生总共可借( )本书。 A、3 B、4 C、5 D、无上限 52. 图书馆馆藏信息查询不可为读者提供书刊的()。 A、索书号 B、书刊状态 C、书刊封面 D、馆藏地 53. 在“馆藏图书检索”中检索我馆馆藏图书，检

32、索界面提供的检索途径不包括( )。 A、书本条形码 B、题名拼音头 C、题内关键词 D、分类检索点54. 图书馆损坏、遗失书刊赔偿规那么规定，假设原版新书无法购得，其出版年 限大于20年的，应以该书定价( )现金赔偿。 A 、5倍 B 、7倍 C 、10倍D 、15倍 55. 本科生在图书馆借阅图书借期（ ）天。 A 、20 B 、30 C 、45 D 、60 56. 以下哪项不是毕业生档案材料？（ ） A档案 B体检卡 C户口本 D就业通知书 57. 毕业生就业工作坚持“公开、公正、（ ）、择优”的原那么。 A公平 B竞争 C出色 D自愿 58. （ ）成为衡量学校办学质量的重要标志。 A大

33、学生就业 B大学生毕业 C大学生考研 D大学生创业 59. 未获得批准擅自举办大型活动的和变更大型活动举办地点、内容的，可由校保卫处予以（ ）。 A取缔 B批判 C处分 D警告 60. 以下哪项不是举办大型活动时承办者制定的大型活动的平安方案？（ ） A活动场所消防平安措施 B治安缓冲区域的设定及其标识 C应急救援预案 D为大型活动的平安工作提供必需的物质保障 61. 以下哪一情形下学校保卫部不会滞留车辆和暂扣有关证件？（ ） A发生交通事故的 B酒后驾驶车辆的 C违规停车的 D服从治理 62. 创业团队与学校签订（ ）后方可正式入驻，开展创业活动。 A入驻创业申请 B入驻实践申请 C大学省创

34、业治理方法 D大学生创业基地实践协议书 63. 模拟企业必须提交（ ）、创业书、治理制度、负责人简历及身份证复印件等材料。 A入驻创业申请 B入驻实践申请 C大学生创业治理方法 D大学生创业基地实践协议书 64. 毕业生的档案材料与毕业生离校（ ）天内松就业指导处。 A3 B5 C7 D9 65. 以下是大学生创业实践基地入驻程序，请选择正确的顺序（ ）。 1提交申请 2接受申请 3签订协议 A123B231 C213 D132 66. 毕业生应认真学习（ ），学习或查阅国家、省政府和学校关于毕业生就业和创业的政策。 山东财经大学大学生就业指导手册 全国一般高等学校毕业生就业协议书 毕业生就业

35、推荐表 毕业生登记表 67. 学校消防平安工作坚持（ ）、生命至上的理念 68. 校园招聘和招聘考试的集中期是（ ）。 A6月到9月中旬 B7月到9月中旬 C9月到11月中旬 D10月到12月中旬 69. 自愿放弃升学者办理派遣手续的期限是（ ）。 A当年12月1日之前 B当年12月31日之前 C当年12月30日之前 D次年1月1日之前 70. 校园道路交通平安工作，应当遵照（ ）、依法治理、方便师生的原那么，保障校园道路交通有序、平安、畅通。 71. 每名毕业生一次能与（ ）用人单位签订就业协议。 A一个 B两个 C三个 D四个 72. 图书馆电子资源以电子数据方式存贮的信息不包含( )。

36、A、文字 B、声音 C、动画 D、图表 73. 读者凭本人校园卡借书，如校园卡丧失，首先应( )。 A、在图书馆书目检索系统挂失 B、利用校园一卡通自助查询平台等方式挂失 C、补办新卡 74. 如需复印图书馆阅览室书刊，到工作台办理复印手续后，需在( )内归还。 A、1小时 B、2小时 C、3小时 D、4小时 75. 以下除哪项外应当认定为考试违纪，视情节严峻给予警告或以上的处分，该科考试成绩记为零分。( ) A、经提示仍未在规定的座位参加考试的；B、考试考试前答题或者考试完毕后接着答题的； C、经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的；D、其他违犯考场纪律但尚未构成作弊的。 76. 以下

37、哪一项不是图书馆文献提供方式：（ ） A、全开架方式 B、半开架方式 C、开架方式 D、闭架方式 77. 以下哪一项不是图书馆效劳工作的主要内容： （ ） A、复印效劳 B、阅览业务 C、查询业务 D、外借效劳 78.( )是学生在修读本专业的同时，可以修读学校规定的另一个专业。 A、双专业教育 B、双学位教育 C、双学士教育 79. 以下哪项不是申请辅修专业须满足的条件。( ) A、遵纪守法，无违纪记录； B、第一学年的实修学分到达培养规定的学分要求； C、身体健康，学业有余； D、热爱同学，热爱生活。 80. 辅修专业的施行程序是 ( )。 注册 信息公布 学生申请 备案 A、 B、 C、

38、 D、 81. 以下哪项不可申请退出辅修专业的学习: （ ） A、参加国内外校际交流； B、伤病等身体缘故； C、学习或经济方面存在困难； D、本人不愿意接着进展 82. 学生除以下哪一情况者，都应予休学。( ) A、因病经指定医院诊断，须停课治疗、疗养占一学期总学时的三分之一以上者； B、按照考勤，在一学期内请假、缺课超过该学期总学时四分之一者； C、因特别缘故，本人申请或学校认为必须休学者。 83. 学生应征参加中国人民解放军，学校应当保存其学籍至退役后（ ）。 84. 学生除以下哪一情况之外者，应予退学。( ) A、本人主动要求退学，经劝说无效的； B、超过学校规定期限内注册但又正当理由的； C、未请假离校连续两周以上，未参加学校规定的教学活动； D、经学校指定医院确诊，患有疾病或意外伤残无法接着在校学习的。 85. 退学决定书在申诉期完毕时生效，退学手续应在退学决定书生效后( )内办理完毕。