风云墨香精选.doc

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1、风云墨香 篇一：2015年福建省高考语文试题(含答案) 2015年福建省高考语文试题 一、古代诗文阅读（27分） （一）默写常见的名句名篇（6分） 1补写出以下名句名篇中的空缺部分。（6分） （1）入那么无法家拂士，_，国恒亡。（孟子生于忧患，死于安乐） （2）师者，_。（韩愈师说） （3）宁溘死以流亡兮，_。（屈原离骚） （4）_，长河落日圆。（王维使至塞上） （5）_，家书抵万金。（杜甫春望） （6）夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思） （二）文言文阅读（15分） 阅读下面的文言文，完成25题。 与王昆绳书 清方苞 苞顿首：自斋中交手，未得再见。接手书，义笃而辞质。虽古之为交者，岂有过哉！苞

2、从事朋游 间近十年，心事臭味一样，知其深处，有如吾兄者乎！ 出都门，运舟南浮，去离风沙尘埃之苦，耳目开涤。又违膝下色养久，得归省视，颇忘其身之贱贫。独念二三友朋，乖隔异地，会合不可以期。梦中时时见兄与褐甫辈抵掌今故，酣嬉笑呼，觉 而怛然增离索之恨。 苞以十月下旬至家，留八日，便饥驱宣、歙，间入泾河。路见左右顶峰刺天，水清泠见底，崖岩参差万叠，风云往还，古木、奇藤、修篁郁盘有生气。聚落居人，貌甚空闲。因念古者庄周、陶潜之徒，逍遥纵脱，岩居而川观，无一事系其心。天地日月山川之精，浸灌胸臆，以郁其奇，故其文章皆肖以出。使苞于此间得一亩之宫、数顷之田，耕且养，穷经而著书，胸中豁然，不为外物侵乱，其所成

3、就，未必遂后于古人。乃终岁仆仆，向人索衣食，或山行水宿，颠顿怵迫，或胥易技系，束缚于 尘事，不能一日宽闲其身心。君子固穷，不畏其身辛苦憔悴，诚恐神智滑昏，学殖荒落，抱无穷之志而卒事不成也。 苞之生二十六年矣。使蹉跎昏忽，常如既往，那么由此而四十、五十，岂有难哉！无所得于身，无所得于后，是将与众人同其蔑蔑也。每念兹事，如沉疴之附其身，中夜起立，绕屋彷徨，仆夫童奴怪诧不知所谓。苞之心事，谁可告语哉！吾兄其安以为苞策哉！ 吾兄得举，士友间鲜不相庆，而苞窃有惧焉。退之云：”众人之进，未始不为退。”愿时自觉也。苞 迩者欲穷治诸经，破旧说之藩篱，而求其因此云之意。虽冒雪风，入逆旅，不敢一刻自废。日月迅迈，

4、惟各勖励，以慰索居。苞顿首。 （选自四部丛刊本方望溪先生全集集外文） 注本文是方苞在科举受挫后写给中举的学友王昆绳的回信。色养：指孝养侍奉父母。褐甫：方苞的另一位朋友。胥易技系：形体劳累，心胸忧惧。蔑蔑：藐小，缺乏称道。退之：唐代文学家韩愈，字退之。 2对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项（3分） A义笃而辞质 笃：深沉。 B会合不可以期期：商定。 C向人索衣食 索：搜寻。 D士友间鲜不相庆 鲜：少。 3以下各组句子中，全都表达方苞愿望的一组是（3分） 运舟南浮，去离风沙尘埃之苦 得一亩之宫、数顷之田，耕且养 胸中豁然，不为外物侵乱 束缚于尘事，不能一日宽闲其身心 无所得于身，无所得

5、于后 穷治诸经，破旧说之藩篱 A BC D 4以下对原文内容的概括与分析，不正确的一项为哪一项（3分） A方苞在回信中讲述了本人的近况，并自我鞭策，不愿虚度光阴碌碌无为。 B方苞无法告诉童仆的心事，是指没能过上像庄子、陶渊明那样的隐居生活。 C信中提示王昆绳中举后对别人的庆贺要平复对待，表达了对他的深沉友谊。 D这封信尽管流露出忧虑的情绪，但主要是表达了努力治学著书立说的志向。 5请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）岩居而川观，无一事系其心。（3分）译：_ （2）虽冒雪风，入逆旅，不敢一刻自废。（3分）译：_ （三）古代诗歌阅读（6分） 6阅读下面的诗歌，完成后面的标题。（6分

6、） 秋夜纪怀 宋陆游 北斗垂莽苍，明河浮太清。 风林一叶下，露草百虫鸣。 病入新凉减，诗从半睡成。 还思散关路，炬火驿前迎。 （选自四库全书本放翁诗选） 注明河：银河。太清：指天空。散关：即大散关。炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。 （1）第二联写景精细，请简要分析。（3分）答：_ （2）三、四两联抒发了诗人如何样的情怀？请简要分析。（3分）答：_ 二、文学名著、文化经典阅读（12分） （一）文学名著阅读（6分） 7以下各项中，对作品故事情节的表达，不正确的两项是（6分） A张飞攻下两座城池后在长沙受阻，关羽前来支援。交战中，黄忠马失前蹄而关羽让他换马再战。 黄忠被关羽的义气所感动，与太守出城

7、投诚。（三国演义） B黛玉从傻大姐儿的话里得知贾府要宝玉娶宝钗，就去见宝玉，宝玉只会傻笑。回到潇湘馆后， 病情日重一日，她感到无望，便烧了诗帕和诗稿。（红楼梦） C高老太爷生日庆典后不久，觉新就接到梅去世的消息，他急忙赶往她家。看着梅的遗体，觉新 百感交集。他忍着悲伤，与梅的家人共同料理了丧事。（家）D赵伯韬告诉吴荪甫，外国金融资本家刚要施行兼并中国的民族中小企业的打算。回到家后，吴 荪甫又得到在公债市场投资失败的消息，他完全无望了。（子夜） E欧也妮过生日那天，夏尔的公子哥儿做派让有些客人反感，但欧也妮却特别喜欢。她细心安排夏 尔的卧房，并拿出零花钱让拿侬去买白蜡烛和糖。（欧也妮葛朗台） （

8、二）文化经典阅读（6分） 8阅读下面的孟子选段，完成后面的标题。（6分） 尧以不得舜为己忧，舜以不得禹、皋陶为己忧。夫以百亩之不易注为己忧者，农夫也。分人以财谓之惠，教人以善谓之忠，为天下得人者谓之仁。是故以天下与人易，为天下得人难。（孟子膝文公上） 注易：修治，耕种。 （1）尧、舜的“忧”与农夫有什么不同？请简述。（3分）答：_ （2）为什么说“为天下得人难”？请按照选段谈谈你的理解。（3分）答：_ 三、现代文阅读（24分） （一）阐述类文本阅读（9分） 阅读下面的文字，完成911题。 阅读，是对精神的刷新 白龙 真正热爱阅读的人是不需要理由的，从书本中获得的宏大愉悦，足以让人废寝忘食。一个

9、角落、一本书，就能筑起一个完好而绚丽的世界。这也是阅读有别于其他文娱活动的根本特征，即它是不依赖其他感官的、高度个人化的精神活动。通过阅读，我们最终学会如何与本人相处，并在这种周行而不殆的智识训练中使精神日益丰富。在这个意义上，阅读乃是每日必须进展的精神刷新。在一次次的刷新中，勤于阅读的人将逐步成长为一个有着丰富心灵层次、心智成熟的现代人。 古人讲“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”。这是在提示本人，不读书就会让灵性蒙尘。那些带着墨香的书页在你指尖哗哗流淌，或记载着高深玄妙的思想，或传递着历史深处的信息，在你的脑海中陈列为奇异而华美的文字城堡。我们手捧书本阅读的过程，也是一个自我、自我升华的

10、过程。我们在阅读中将重新觉察本人，这也正是“人文日新”的真义。 假设说和别人相处是一项必备的社会才能，那么与本人相处那么表达一种可贵的精神定力。太多人习惯了众声喧哗，却无法和本人平静地相处片刻。只有阅读才能给人这种才能。我们在阅读中学着和本人对话，正如我们在终极的意义上单独面对人生一样。在某种意义上，阅读是对庸常生活的挽救，让我们得以临时跳脱出琐碎的眼前之事，对永久之物进展片刻的凝望。而这，正是精神人格养成的过程。 阅读也是为了和这个世界更好相处。阅读不是为了躲避世界，而是为了更好地拥抱世界。从阅读中，我们不仅在与高尚人物的灵魂对话，更能见识到比眼前的世界更深邃、更宽敞的另一个世界。这个世界不

11、仅包括人类已经明白的历史空间，也包括历代经典作品营建的精神空间。通过这种思接千载、神游八荒的精神活动，我们将学会谦卑，也将变得柔和、平淡；学着更深地理解别人与世界，更具包容心和同理心肠对待这个世界上的诸种缺陷与缺乏。阅读是一项几乎没有门槛的活动，人人都可领略文字之美；阅读又是一项由浅入深的精神历练，需要持之以恒才能登堂入室、窥其堂奥。这个世界需要书籍的火种来点亮，而一个追求内心丰富的人，也总有赖于阅读带来的精神刷新。 （摘编自人民日报2015年4月23日） 9以下对文章中“刷新”一词的理解，不符合原文意思的一项为哪一项（3分） A说明了阅读的重要性和必要性，要求自我教育、自我升华，到达内心丰富

12、。 B是学会与本人相处，在智识训练中重新觉察本人，使精神日益丰富的过程。 C是对庸常生活的挽救，对永久之物的凝望和思索，能促进精神人格的养成。 D能见识到另一个世界：包括人类已经明白的历史空间和经典所营建的精神空间。 10文章说：“阅读乃是每日必须进展的精神刷新。”“每日”强调的是什么？请谈谈你的理解。（2分） 答： _ 11请简述文章的阐述思路。（4分） 答： _ （二）文学类、有用类文本阅读（选考）（15分） 此题为选考题，请从甲乙两类文本中选一类作答，不得再做另一类文本的标题。 （甲）文学类文本阅读（15分） 阅读下面的文字，完成1214题。 纸上家乡 邓琴 家乡给了我一颗多愁善感的心，

13、它常常在梦中打探家乡的消息。 我的家乡在千里之外的赣南，它的每一寸肌肤都浸润在红色文化里，在淡淡茶香中，在田间地头悠悠的歌声里。它是贫穷的，但它又是富硕的。它没有奔驰的动车，没有轰鸣的机器，有的是叮咚的流水、黛色的群山。且不说章江水日夜川流不息、润泽万物；也不说成片的稻田如一张宏大的地毯静卧天地间，恩惠万家；就说梅岭那漫山遍野、傲立寒冬的梅花盛景，已是天下一绝。 离家多年，到过特别多地点，心中不断挥不去的是家乡的景象。在秋收的季节里，打谷机工作的声音，一声一声煽动我的耳膜，提示着我曾是家乡的小孩。内心深处的一丝不安也被催生出来，那确实是当年因对外面世界的向往而离开了家乡。如今，我尽管站立在了外

14、面的绚丽世界里，但我奋斗的每一个脚印，享受的每一份安逸，却都被打上了“外乡人”的烙印。我对家乡的情感，只能在人的诗歌里、乡土作家的文字里寻找慰籍，只能寄予在本人尚不成熟的文字中。那些遥远的经历，飘过了我最不明白乡愁的年华，飘过了家乡的山头，飘进了书页里，却厚重得让我无法高言阔谈。 儿时最熟悉的影像，莫过于茶山。一到春天，漫山遍野的茶树抽出新叶，新叶从老叶中间小心翼翼地探出头来，好奇地张望这个美丽的地点。只有我们那群小孩才明白，这个美丽的地点终究有多么贫穷。一到周末，我们就跑到茶场，学着大人的模样采茶叶，茶叶一毛钱一斤，动作快的一天能摘个四十斤。四块钱在当时，但是一笔宏大的收入。在那贫穷的岁月里

15、，茶山无疑给我们惨白的生活增添了不少乐趣。而农人与生俱来的节省生活态度，也开始渗透到我们的思想里了。家乡给予我们的，更多的是精神层面的阻碍。这也是我们不管走到哪里，都放不下家乡的缘故。我想，穷尽我一生都无法不记得那些年在田地里干活的场景。小时候，一家子在稻田里收稻谷；长大了，一个人去拔秧苗，拔花生，拿着书在晒谷场上守谷子。在那不谙世事的年华里，那样的日子事实上苦不堪言。如今，我深深地感谢那些劳累而辛勤的岁月，感谢那片土地，是它们给了我最宝贵的精神财富。假设说今天的我，有那么一丝不怕苦的精神，可以宽容待人，明白得珍惜，都要感谢那片红色的土地。 这片土地也是受过苦难的。当年红军在这里打游击，留下数

16、不清的战斗故事，家乡从此有了一个革命老区的特别身份。在这片土地上成长起来的人，从小就在红色文化中接受灵魂的洗礼，接受家乡文化思想的滋养，也因此对苦难有了更深的理解。我的整个童年时期，都在倾听里面的故事；我的整个青年时期，都在这书中的文字里徜徉、震撼。有时候，一触碰到这纸上的家乡，思念就如潮水般涌上心头。 记不清从什么时候开始，我不再满足从别人的纸上去想象我的家乡，不再满足在扉页中思念家乡，而是本人在纸上书写心中的家乡。经历在纸上渐渐鲜活，对家乡的依恋在纸上渐渐明晰。我这个家乡人眼中的知识分子，总算也为家乡留下了点东西。这也算是我对本人十年前离开家乡心存不安的一种补偿吧！ 我是栖息在远方的一只留

17、鸟，常会飞回家乡去寻找属于我的温和。 （摘编自散文选刊2015年第4期） 12以下对作品的概括与分析，不正确的两项是（5分） A家乡给了“我”一颗多愁善感的心，它激起“我”的思乡之情。“我”常在家乡经历里寻找慰藉。 B“我”在外面的世界获得了一些成就，却对家乡充满着深深的内疚，也催生出内心深处的不安。 C文中写小孩们学大人采茶的情景，表现了家乡虽有贫穷惨白的一面，也有给生活增添乐趣的一面。 D“我”的家乡是革命老区，经历过苦难，受过战争的洗礼，它丰厚的红色文化浸润了这片土地。 E文章首句和末句遥相照应，强调家乡在“我”的文字书写中不可或缺、不可取代的作用，突出主题。 13文中说：“家乡给予我们

18、的，更多的是精神层面的阻碍。”“精神层面的阻碍”包含哪些方面？请简述。（4分） 答：_ 14请按照文本，分析标题“纸上家乡”的含意。（6分） 答：_ （乙）有用类文本阅读（15分） 阅读下面的文字，完成1214题。 说不尽的萤火虫 中国有着悠久的萤火虫文化。早在先秦时期的诗经中，萤火虫就成为先民的关注对象，诗中“町篇二：墨香 墨香九歌一曲祭轩辕 心然 望烽烟铸长剑九歌一曲祭轩辕 破城晚狼烟乱对岸火连天 孤帆远飞雁点旧梦初醒已千年 水犹寒社稷换天边楚云卷 年少壮志未解仗剑江湖游 是非未看透华年青丝染雪透 铁马金戈兵戎烽火未曾靖国仇 弃剑忘仇执黑把酒红颜携手踏神州 云山深处前世经历愁 孤单等得百年

19、修却不堪回首 通天上重霄俯看苍生万壑楼 往事尘烟似沙从指间流 相思弦尘缘浅红尘一梦弹指间 轮回换宿命牵回眸看旧缘 天山寒古道难天涯羁旅不回还 浮华失魂空断缘来是梦幻 太一轮变浮生千世如水不留痕 夜深沉离琴声单独忆仇恩 车轮转风沙漫战鼓旌旗苍天暗 泗水畔飞雪乱青史留血传 江水横波东逝百年一梦连 御剑凌云封旧尘泪洒山海间 风云千变盛世何现铸剑征询苍天 华夏千年尸骸铺就自以龙魂荐轩辕篇三：墨香九歌 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 墨香.九歌一曲祭轩辕 望烽烟 铸长剑 九歌一曲祭轩辕 破城晚 狼烟乱 对岸火连天 孤帆远 飞雁点 旧

20、梦初醒已千年 水犹寒 社稷换 天边楚云卷 年少壮志未解仗剑江湖游 是非未看透华年青丝染雪透 铁马金戈兵戎烽火未曾靖国仇 弃剑忘仇执黑把酒红颜携手踏神州 云山深处 前世经历愁 孤单等得百年修 却不堪回首 通天上重霄 俯看苍生万壑楼 往事尘烟似沙从指间流 相思弦 尘缘浅 红尘一梦弹指间 轮回换 宿命牵 回眸看旧缘 天山寒 古道难 天涯羁旅不回还 浮华失 魂空断 缘来是梦幻 太一轮 变浮生 千世如水不留痕 夜深沉 离琴声 单独忆仇恩 车轮转 风沙漫 战鼓旌旗苍天暗 泗水畔 飞雪乱 青史留血传 江水横波东逝百年一梦连 御剑凌云封旧尘泪洒山海间 风云千变盛世何现铸剑征询苍天 华夏千年尸骸铺就自以龙魂荐轩辕