人教出版小学四年级~下学期信息技术教案教学教程全册.doc

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1、.信息技术 教 案.执教者： 信息技术教学计划一、学情分析：本计划针对四年级二个班、五、六年级各一个班。通过前面 的学习，学生对指法，文本编辑有了进一步的提高，但是由于每 一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大， 大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参 差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间 相对多一些，操作较熟练，但大部分学生纯粹是上课时间练习， 课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较 大，操作易生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为 信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉 得比较新鲜。但是这又

2、存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学 习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进 一步对他们进行正确的引导。.二、教学目标：1、了解电脑的组成，掌握电脑的开关机操作及鼠标的各种基 本操作。2、熟练鼠标的操作，了解画图软件的窗口组成，学会用卡通 并图，用画笔绘画、给图着色等操作，能设计制作出相对完整的、 比较综合的电脑绘画作品。3、了解键盘组成及指法规则，熟练掌握键盘指法及常用控制 键的使用，培养学生养成良好的坐姿及击键习惯。4、学会使用“Word”进行文章输入，初步了解“Word”窗口 的结构及其主要工具的使用，初步了解“文件”的“保存”方法， 学会修改（修改、插入、删除）文档中

3、的错误。5、会用“Word”制作简单的表格。三、教学措施：本期主要采取采用“手把手”“兴趣学习”及探索式教学法， 通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技 能。教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高 教学效率。其中学生自学和动手操作是最主要的。四、教学进度具体如下： 教学时间 班 级 内 容第1周 四、五、六年级 信息技术初探究 第2周 四、五、六年级 与计算机交朋友 第3周 四、五、六年级 小小鼠标动起来.第4周 四、五、六年级 益智游戏训练 第5周 四、五、六年级 认真规范学打字（五笔） 第6周 四、五、六年级 认真规范学打字（五笔） 第7周 四、五、六年级

4、认真规范学打字（五笔） 第8周 四、五、六年级 认真规范学打字（五笔） 第9周 四、五、六年级 认真规范学打字（五笔） 第 10周 四、五、六年级 认真规范学打字（五笔） 第 11周 四、五、六年级 会用“Word”制作表格 第 12周 四、五、六年级 会用“Word”制作表格 第 13周 四、五、六年级 会用“Word”制作表格 第 14周 四、五、六年级 走进幻灯片世界 第 15周 四、五、六年级 走进幻灯片世界 第 16周 四、五、六年级 走进幻灯片世界 第 17周 四、五、六年级 我的作品 第一课 信息技术的初探究 教学目标： 1、通过学习，能初步掌握、认识微机。 2、学会开关机。使学

5、生了解快捷方式的含义，能够自己创建快 捷方式，更改快捷方式的图标。 3、激发和增强学生使用计算机的兴趣。 教学重点： 1、利用 windows 的查找功能搜索自己想要找的文件。 2、学会创建快捷方式。 教学难点： 1、综合利用 windows 的查找功能搜索信息的能力。 教学准备： 联想传奇电子教室、更换一些漂亮（有趣）的图标 教学过程： 一、导入： 1、教师出示一副漂亮的图片（图片途径保密，文件名已知） ，激 发学生的兴趣。.2、关闭图片，怎样才能找到刚才那副漂亮的图片。 3、由 A 数同学操作找图片。 4、反馈结果（找不到） ，今天我们就来学习怎样快速地查找文件。 二、文件的查找 1、我们

6、刚才已经知道了图片的文件名，那么我们就已经有了一 个非常重要的线索了。 2、单击开始按钮，指向查找， 选择文件或文件夹命令，就可以 得到如左图的窗口。(图 1) 3、在名称一项中输入图片的名 称：东北虎。在搜索一栏中选择范 三、创建文件（程序）的快捷方式 1、如果我下次还想找东北虎文件，就还需要去查找，那么有没 有一种方便的方法呢？（建立快捷方式） 2、先查找到所需建立快捷方式的文件，指向该文件单击右键， 弹出快捷菜单。 3、单击创快捷方式（s）. 4、将快捷方式的图标剪切、复制至桌面， 或有时出现左图的对话框。 （图 2） 选择是。 （图 2） 5、学生练习将一个文件或程序在桌面上建立快捷方

7、式。 四、更改“快捷方式”图标 1、如果你对建立的快捷方式图标不满意，也可以更改！ 2、鼠标右键单击快捷方式图标，在弹出的菜单中选择属性，在 对话框中选择快捷方式选项卡。 3、单击更改图标按钮。 4、找到自己喜欢的图标，按确定按钮就完成了，也可以按浏.览按钮，去找另外的图标。 5、选择 12 个快捷方式的图标，更改它们的图标。 （A、B 同学各操作一次） 五、练一练： 1、 将同桌的文件藏起来，让他自己找出来。 2、查找所有文件中带有“我”的文件，将其中一个创建快捷方 式。 六、总结 今天，我们学习了如何查找文件、创建快捷方式、更改快捷 方式的图标三个内容，用电脑来查找文件好不好？为什么？ 第

8、二课 与计算机交朋友 教学目标：1、通过教学，培养学生使用计算机的兴趣。2、通过教学，使学生能基本认识 word 的基本界面、启动 方法和在编辑文字方面的作用。3、熟悉 word 的编辑环境，能在 word 中录入文字及将所 编辑的文字进行格式化。 教学重点：启动 word 的方法和在 word 中对文字进行排版。 教学难点：文字的格式化 教学准备： 联想传奇多媒体教室、供学生欣赏的 word 文章、学生机上 准备好范例 word 文档。 教学过程：.一、激趣导入。 1、出示万里长城范例，激发学生的兴趣。 2、这么漂亮的文章，你想不想来试一试？ 3、引出 word 软件。介绍 word。Wor

9、d 是微软（Microsoft）公司开发的办公软件，它是功能 十分强大的文字处理软件，包括文章的编辑、排版和打印，可以 方便地实现图文的混排，它和 Excel、Powerpoint、outlook、Access 合成为 office。目前 office 有 97 和 2000 等版本。 二、Word 的启动与主界面。 1、 启动。单击开始按钮，选择程序，单击Microsoft Word，就进 入 Word 程序了。 （教师还可介绍从桌面快捷方式进入的方法） 2、Word 的主界面。主要由菜单栏、常用工具栏、格式栏、绘图工具栏和状态栏组 成，如果其中的一项没有显示，可以在试图工具栏中打开。 切换

10、到中文输入法后，我们就可以在 Word 中输入文字了。 三、Word 中文字的排版。1、选中输入的文字（定义为“块” ） ，在格式栏中选择黑体、 三号，点取状态栏上的颜色按钮,选择自己喜欢的颜色。2、如果你要对字体进行进一步的设置，可以将文字选中后， 打开菜单栏中的格式，单击字体。这里的设置要比我们上学期 学的写字板丰富得多。3、如果想使文字有动态效果，可以在字体对话框中单击 动态效果选项卡，选择文字的动态效果方式，这是 Word 非常 出色的一项功能。.4、学生练习进行文字的编辑和排版。 （A、B 同学交换操作）5、因为我们打开的文件是只读的，所以要用文件另存 为的方法将文件另外保存成一个文

11、件，文件名可以选择自己喜欢 和好记的，注意文件存放在 D：盘自己的文件夹里。 这样，一篇文章的编辑和排版就完成了，你还可以试一试 Word 中还有哪些功能。 四、学生练习 输入一篇同桌俩自我介绍的文章，并排好版，保存在自己的 文件夹里。 Word 和写字板哪一个软件能处理出更漂亮的文章来？ 五、总结第三课 小小鼠标动起来 教学目标：1、通过学习，使学生基本学会在 word 中插入剪贴画和来 字文件的图片。2、掌握图片的移动、缩放、叠放次序等设置。、了解 word 的页面边框。 教学重点：在 word 中插入剪贴画和来自文件的图片。 教学难点：对图片的格式进行设置。 教学准备：联想传奇多媒体教室

12、、学生用图片若干幅。.教学过程： 一、导入。1、我们编辑好的文章，如果单单是文字的话，是不是太单 调了？我们今天就来给文章加一些图片。2、教师示范如何在文档内插入图片。二、插入剪贴画。1、打开原来保存的万里长城文件。2、将光标移到要插入图片的地方，然后单击插入菜单，选 择图片，单击剪贴画。3、在剪贴画对话框中选择合适的文件， （由于剪贴库有不 同的版本，高版本的已将类别分好） ，再点击插入按钮。步骤：定位插入剪贴画选择插入图片4、对图片进行缩放、移动。移动：将鼠标指针指向图片，单击鼠标选中图片，当指针变 成十字箭头时，按住鼠标左键拖动，就可以移动图片。缩放：当鼠标指针移到图片周围的八个小方点上

13、，指针会变 成双向箭头，这时按住左键拖动，就可以改变图片的大小了。5、设置图片的格式。（1）选中图片后，在图片上单击右键， 就会出现一个如图（1）的快捷菜单菜单。 选择设置图片格式，就会弹出“设置图 片格式”的对话框。 图（1）在这里，可以选择不同的选项卡对图片的颜色和线条、大小、 位置、环绕方式进行设置。试一试：在“设置图片格式”中选择一种线条色和填充色， 看看是怎样的效果，改变图片的环绕方式，不同的选项是怎样的.效果。6、设置文字的叠放次序。在无环绕的情况下，希望图片放在文字的下面，只要在图片 上单击右键，指向叠放次序，单击置于文字下方，图片就放在 了文字的下面了。三、插入来自文件的图片。

14、1、如果你觉得剪贴库里的画不好看，你还可以插入图片文 件。步骤：在插入菜单中选择图片，单击来自文件，就会出 现插入图片的对话框。在“查找范围”右边的下拉式按钮上单击， 可以选择图片存放的文件夹，然后选择要插入的图片，单击插入按 钮，就大功告成了。2、学生练习查找一个图片文件插入文章中。小技巧：在图片上单击右键，会显示图片工具栏，除了可 以对图片进行调整，还有许多有趣的功能。四、设置页面边框选择格式菜单下的边框和底纹，选择页面边框选项卡， 可以选择一个自己喜欢的艺术型边框。五、练一练1、在万里长城文件中插入自己喜欢的图片 12 幅。2、在该文件中设置一个自己喜欢的页面边框。六、总结。今天我们学习

15、了在 word 里插入剪贴画和来自文件的图片， 以及对图片的格式进行设置。其实在 word 中还有许多的功能， 书上的阅读材料上的分栏也是 word 中的一项功能，大家回家 后可以去看一看。.第四课 益智游戏练技能 教学目标：1、通过教学，培养学生分析问题、解决问题的能力。使他 们具有较强的实践能力与创造能力。2、通过教学，使学生能在 word 中插入艺术字。并能进行 阴影和三维的设置。 教学重点：艺术字的设置。 教学难点：插入艺术字的过程。 教学准备：.联想传奇多媒体教室、打印的艺术字若干幅。 教学过程： 一、复习导入。上节课，我们学习了在 word 文档中如何插入剪贴画和来自 文件的图片，

16、但是，在文章中常常需要更美观的字体，这时，艺 术字是最好的选择了。今天，我们就来学习如何在 word 中插入 艺术字。 二、插入艺术字。 插入艺术字的方法有两种： （1） 、选择插入菜单中图片下的艺术字。 （2） 、在绘图工具栏上单击 按钮。 就可以得到图 1 所示的对话框。 单击一种你喜欢的艺术字样式，单击确定。 三、输入文字。删去“在此键入你自己的内容”几个字，输入 你想要编辑的艺术字文字，单击字体可以设置艺术 图 1 字的字体，在选择适当的字号，单击确定按钮。 这时，屏幕上就出现了你编辑的艺术字。但是，刚插入的艺 术字，默认的环绕方式一般是浮于文字方的，这样就把下面的文 字挡住了，可以在

17、艺术字上单击右键，选择“设置艺术字格式” ， 可以改变它的环绕效果。 四、艺术字的调整和修改。 1、调整艺术字的位置、大小。 艺术字位置、大小的调整和图片的位置、大小的调整的方法 是一样的。在艺术字上双击，就可以修改艺术字的式样。 2、使用艺术字工具栏要对艺术字有更多的选择，我们可以用艺术字工具栏来完成。.如果你没有调用出艺术字工具栏，单击试图，选择工具栏， 单击艺术字，使艺术字前面打上。假如插入艺术字后，没有“艺术字工具栏” ，你可以在艺术字 上单击右键，选择显示“艺术字工具栏”来显示艺术字工具栏。 3、艺术字的旋转。单击艺术字工具栏上的自由旋转按钮 ，艺术字的四角上 会出现四个绿色旋转控制

18、点。 （此时，必须选中该艺术字） 4、艺术字的阴影设置和三维设置。和旋转功能一样，都必须先选中该艺术字，在绘图工具栏上 单击阴影设置按钮和三维设置按钮，就能选择艺术字的阴影或三 维效果了。 五、练一练。 1、学生练习插入艺术字并对艺术字进行设置。 2、对插入的艺术字进行阴影和三维设置。 六、总结。第五十课 认真规范学打字 课时：五课时 教学目标：1、通过教学打字，充分发挥学生的想象力和创造力，调动 学生的学习积极性。2、学会在 word 中插入自选图形。3、学会充填效果的设置，知道文本框的作用，掌握文本框 的使用方法。 教学重点：学会在 word 中插入自选图形。.教学难点：充填效果的设置和文

19、本框的使用方法。 教学准备：联想传奇多媒体教室、准备范文一篇。 教学过程： 一、提出任务吸烟有害健康，在公共场所禁止吸烟。 （教师展示吸烟有害 健康范文）在这篇文章中，如果插入一个禁烟的标志，文章一定 会更加生动、更加具有说服力。虽然我们在上学期已经学过了画 图，但是你知道吗，在 word 中也能画图，而且它的画图能力在 许多方面都超过了画图，它提供了大量的自选图形。 二、显示绘图工具栏如果你的 word 还没有显示绘图工具栏，就单击试图，选 择工具栏，单击绘图，使绘图前面打。教师简要介绍绘图工具栏。 三、插入自选图形。（1） 、画一支香烟。单击自选图形，在弹出的菜单上选择基本形状中的圆柱形，

20、 在文档区单击并拖动鼠标，一个圆形柱就出来了。（2） 、将鼠标指针移到黄色的控制点上，点住拖住，改变圆 柱底面的形状。（3） 、单击旋转按钮，圆柱的周围出现四个绿色的控制点。 点住控制点拖动，将圆柱旋转到需要的角度。再次单击旋转按钮， 取消旋转方式。（4） 、单击复制按钮，再次单击粘贴按钮，复制一个圆柱。 （5） 、将复制出的圆柱缩短，做成香烟过滤嘴。单击“填充 色”按钮右边的下拉式按钮，为过滤嘴选择土黄色，并将它移到.另一个圆柱的头上。 四 、画禁止符。 （1） 、单击自选图形，在弹出的菜单上选择基本形状中的禁 止符。在文档区画一个禁止符，并将禁止符移到香烟上。 （2） 、单击填充色右边的下

21、拉式按钮，在弹出的菜单中选择填 充效果。在颜色栏中选择单色，并将颜色改为红色，再选择一 种底纹式样，单击确定按钮。 （3）学生练习设置填充效果中的其它设置。 五、加文字。为了使文字的位置调整起来更方便，我们用文本框来加文字。 （1） 、单击文本框按钮，然后在禁烟标志的下方拖出一个文本框， 输入禁止吸烟。设置好文字的字体和大小，移动文本框到合适的 位置。 （2） 、在文本框的边线上单击以选中文本框，单击线条颜色按钮 右边的下拉式按钮，选择无线条色。 六、学生练习。第十一十三课 制作表格 课时：3 课时 教学目标：1、通过教学，使学生能在 word 中插入简单的表格。2、掌握对表格的一些设置，能在

22、文章中将数据改为表格。 教学重点：表格的插入和修改。 教学难点：.在表格中直接画直线和擦除直线。 教学准备：联想传奇多媒体教室、范文吸烟有害健康。 教学过程： 一、介绍表格的基本知识。在一篇文章中，如果使用了大量的数据，一定会使人厌烦， 所以，这时候我们就应该把文章的数据改为用表格来表示，这样， 既清晰明了，又简单易懂。 1、插入表格。在 word 中，插入表格有两种常用的方法：（1） 、点住常用工具栏上的插入表格按钮，拖出一张表格。 （行数和列数会在拖动框下显示出来）（2） 、在表格菜单下选择插入表格，输入行数、列数后单 击确定按钮。 2、修改表格。（1） 、改变单元格的高度和宽度：将鼠标指

23、针移到表格线上， 指针会变成双向箭头。拖放鼠标，可以修改单元格的高度和宽度。 但是要注意的是，如果要修改整行和整列的大小，可以直接去拖 拽表格边线就可以了；如果改变的是某个单元格的大小，就必须 先选定这个单元格，再去拖拽这个单元格的边线。（2） 、插入行、列：插入行时，只要将光标移到要插入的位 置就行了，插入列时，要选定一列。观察一下，当你由插入行操作变成插入列操作时，表格菜单 里会发生什么变化？ 3、简单介绍表格和边框工具栏。我们可以利用表格工具栏来画、修改表格，还能对表格内的 文本进行调整。工具栏上还有设置表格边框颜色和底纹颜色的按.钮。 4、画不规则的表格。根据不同的情况，我们可以按表格

24、和边框工具栏上的绘制 表格按钮，这时，鼠标指针变成一支笔，就可以随心所欲地画表 格了，画错了或是有些表格线你不想要了，也可以用擦除工具来 擦除。 5、拆分、合并单元格。您可将同一行或同一列中的两个或多个单元格合并为一个单 元格。例如，您可将若干横向的单元格合并成横跨若干列的表格 标题。（1） 、单击“表格和边框”按钮 以显示“表格和边框”工具 栏。（2） 、单击“擦除”按钮 ，单击并在要删除的单元格上拖动。合并多个单元格的快捷方法是，选定单元格后单击“合并单 元格”按钮 。 二、制作表格，修改文章。1、将光标移到文本后面，单击插入表格按钮，拖出一张 34 规格的表格。 （34 即行高列宽）2、

25、在单元格里输入数据。3、删去原来文章里的文字数据。4、调整表格的行高和列宽 ，使它看起来更美观。5、选中所有的单元格，单击居中和垂直居中按钮，使单元 格中的文字居中。 四、练一练。同桌两位同学合作完成一张自己班的课程表。.五、总结。Word 中的表格具有一定的智能性，除了今天我们介绍的功 能外，表格还可以发挥许多特殊的作用，如国际象棋棋盘、中国 象棋棋盘等等。 第十四十六课 走进幻灯片世界 课时：3 课时 教学目标： 1、会打开 PowerPoint，了解幻灯片的界面。 2、会根据“内容提示向导”制作幻灯片。.3、会播放幻灯片。 教学重点： 会根据“内容提示向导”制作幻灯片。 教学难点 在根据

26、“内容提示向导”制作幻灯片时能设置好相应的设置 课前准备： 制作一组幻灯片范例海报。 教学过程： 一、引起动机 师演示课前准备好的幻灯片。 想制作图文并茂的海报吗？想制作充满动感的幻灯片吗？那 么，就和我一起走进多姿多彩的 Powerpoint 世界吧！ 二、新课教学 1、进入 Powerpoint 世界（师演示） 单击开始按钮，选择程序，单击Microsoft Powerpoint 命令，你会看到 Powerpoint 启动对话框。 2、学生启动 Powerpoint 3、用 Powerpoint 内容提示向导制作一张海报。 （师示范） 在 Powerpoint 启动对话框中选择内容提示向导

27、然后单.击确定按钮。 出现“内容提示向导”对话框，单击下一步按钮。 选择“通告/海报类”的演示文稿，单击下一步按钮。 在“演示文稿的用途”中选择普通演示、非正式会议、讲 义，然后单击下一步按钮。 在“是否打印讲义？”中选择“否” ，单击下一步按钮。 在“演示文稿标题”一栏输入海报标题海报，在“您的姓 名”一栏输入四（4）班，在“附加信息”一栏输入全体同学， 然后单击下一步。 单击完成后，进入 Powerpoint 的大纲视图 。 师讲解视图工具的使用。 三、学生模仿教师练习。 1、输入海报的内容（师及时指导） 2、进入幻灯视图 3、播放幻灯片 选择视图菜单中的放映幻灯片，就能看到播放的效果。如

28、 果想看下一张，只要单击一下鼠标左键就可以了。 四、展示学生作品 教师总结本课内容.第 17课 我的作品 教学目标：1、学会整理自己的文件，能把自己的文件分类保存。2、学会设置对象与文件之间的超级链接。 3、养成经常整理文件的好习惯。 教学重点： 设置对象与文件之间的超级链接。 教学难点： 整理自己的文件。.课前准备： 1、学生作品：自己画的图片、Word 文档、PowerPoint 演 示文稿。2、演示文稿范例。 教学过程： 一、激发兴趣 我们现在已经能够在 PowerPoint 里轻松地实现幻灯片与幻 灯片之间的超级链接了，其实，在 PowerPoint 里同样能实现文 件与文件之间的超级

29、链接。现在，我们来制作一张幻灯片，上面 列出我的作品名称，有 Word 里写的作文，有画笔里画的图画， 还有 PowerPoint 里做的幻灯片。放映时，只要单击作品名称就 可以打开相应的作品。 二、整理我的作品（师演示） 1、启动资源管理器，新建“我的作品”文件夹，在新文件 里 再新建作文、图画和幻灯片三个文件夹，然后分别将在 Word 里 写 的作文、用“画图”画的作品和在 Powerpoint 里完成的幻灯片 放 到对应的三个文件夹里。 2、新建一张幻灯片 启动 Powerpoint 后，选择一个自己喜欢的模板，并选择空白版 式，新建一张空幻灯片。 3、幻灯片增加文本对象 在幻灯片里新建

30、四个文本框，在这四个文本框里分别输入 “我的作品” 、 “作文” 、 “图画”和“幻灯片” 。其中“我的作品” 是幻灯片的标题。 4、设置超级链接 将“作文”选中，从右键快捷菜单中选择动作设置命令。 这时，会弹出一个“Microsoft Powerpoint”对话框，询问你.是否要保存这个文件，单击是，并把这个文件取名为“我的作 品” 。弹出“动作设置”对话框后，在单击鼠标时的动作一栏选 择超级链接到，单击下一张幻灯片下拉框，拖动滚动条选择 其 他文件。在“超级链接到其他文件”对话框里改变查找范围，依 次找到“我的作品”文件夹、 “作文”文件夹，从文件列表中选 择一篇自己满意的作文后，例如一支破旧的钢笔，单击确定按 钮，回到“动作设置”对话框后，再单击确定按钮。三、 三、学生交流作品 将自己的作品（文章、画图）和幻灯片之间做好链接。 四、教师总结 我们已经学习完幻灯片的基本知识，大家可以在日常生活中 充分发挥电脑的优势，将自己学得的本领亮给大家看看。