人教出版三年级~下册语文期末总复习预习资料.doc

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1、.三年级下册语文课文内容复习 按原文填空。 1、一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上 _似的尾巴，凑成了_的小燕子。 2、 的草， 的叶， 的花，都像_似的 聚拢来，形成了_的春天。小燕子从_赶来， 为春光增添了许多_。燕子_着身子在天空中_过， _地叫着，有的由这边的稻田上，_飞到了那边 的柳树下边；有的_过湖面，尾尖偶尔_了一下水面， 就看到波纹一圈一圈地_开去。 3、几对燕子_了，落在电线上。电杆之间连着_细 线，多么像_啊！停着的燕子成了_，谱成了一 支_的春天的赞歌。2、古诗两首 一、默写古诗。 1、咏柳（作者： ） _，_ 。 _，_ 。 2、春日（作者： ） ._，_ 。 _，_ 。

2、 二、按课文内容填空。 1、 咏柳和春日都是描写 ( ) 季的景象的。 2、 春日中有两句是千古名句，请写下来： _，_。 这两句诗的意思是： _ _ _ 3、 咏柳这首诗中的“妆”的意思是（ ） ， “一树”的意思是（ ） 。3、荷花 一、按原文填空。 1、荷叶_的，像一个个碧绿的_。白荷花在 这些大圆盘之间_出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色 的_。有的还是_，看起来_得马上 要_似的。 2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵_。一阵微风吹过来， 我就_，雪白的的衣裳_。不光是我一 朵，一池的荷花都在_。.*4 珍珠泉 一、翻书填空。 我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的_。 那绿得没有

3、一点儿_的蕨草，那_开放着的花朵， 给珍珠泉编了个_的花环。 水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草_似的。 最有趣的，当然是那_的、_的、 _从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小， _着越升越高，越来越_，最后在水面_了，在 _中消失了。 透过密密的树叶，太阳_一束束金光，照在_上， 照在正升起的_上，一直照到_青褐色的石头上。 水面和潭底，_的光斑和_的光斑_着；水泡 _的，射出红的光，黄的光，_的光，_的 光多像一串串彩色的_啊！ 挑着满满的一担水，走在林中的石板上，我泼洒了多少_ 啊！语文园地一 一、填反义词，组成词语 _静 _失 _吐 _略 _守 _退 _终 _非 _憎 二、填一填

4、一（ ）歌曲 一（ ）微风 一（ ）羽.毛 一（ ）清泉 一（ ）翅膀 一（ ）金光 一（ ）画面 一（ ）珍珠 三、把下面的词语补充完整_吐艳 _嫣红 _缤纷 _葱葱 _欲出 _叠翠 _东升 _西下 _当空 _峻岭 _峭壁 _欲滴 四、按课文内容填空 1、槐花落在荷叶上，露珠就更加起劲地_起来。 2、地上全是小草，像一块_铺在水边。 3、碧清的水流_在岩石上，发出_般的脆响。叮咚 叮咚_乐器奏出的音乐，在幽静的山谷里 _。第二单元 美好的家园5 翠鸟 按课文内容填空。 1、翠鸟的颜色非常_。头上的羽毛像橄榄色的 _，_了翠绿色的花纹。背上的羽毛像 _。腹部的羽毛像赤褐色的_。 2、翠鸟小巧_

5、，一双_的眼睛下面，长着一 张_的嘴。.3、翠鸟鸣声_，爱_疾飞。尽管小鱼这样机灵， 还是难以_翠鸟锐利的眼睛。它_苇杆，像_一 样飞过去，_起小鱼，_着水面往远处飞走了。6 燕子专列 一、把下列词语补充完整。 饥寒（ ） （ ） （ ）千（ ）万 （ ） （ ）飞舞 二、按课文内容填空。 1、听到消息后，居民们_走出家门，_着料峭的春寒， _着满天飞舞的大雪，_着冻得坚硬的山路， _冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人 们对动物的_。7 一个小村庄的故事 一、把下列词语补充完整。 各（ ）各（ ） （ ）有（ ）有 又（ ）又（ ） 二、按课文内容填空。 1、早先有过一个美丽的小村庄。

6、山上的森林_， 村前河水_，天空_，空气 _。 2、谁家想_，谁家想_，就_到山 上去，把树木一棵一棵_下来。 3、一年年，_，山坡上的树木不断_，裸露的.土地不断_ 4、 一个小村庄的故事记叙了一个小村庄的人为了_不 错的生活，几乎_了树木，结果毁坏了( )的故事。*8 路旁的橡树 一、按课文内容填空。 1、这棵橡树是那么（ ） 、 （ ） 、 （ ） ，就像 （ ）一样。 2、公路像（ ）一样笔直，但只在一个地方弯曲成（ ）形。 3、坐车过往这里的人（ ）地赞叹道：“筑这条路 的人一定有一颗（ ）的心。 ” 语文园地二 一、把下面的对子补充完整。 _对浊 廉对_ _对罪 正对_ _对罚 优

7、对_ _对恶 勤对_ 二、把下面句子补充完整。 1、一棵高大的橡树像_，挺立在路旁。 2、蒲公英的花就像我们的_，可以张开、合上。 3、万壑树参天， _ 。 （王维） 4、 _，阴阴夏木啭黄鹂。 （王维） 5、雨里鸡鸣一两家,_ 。 （王建） 6、池上碧苔三四点，_ 。 （晏殊）.7、_ ，点水蜻蜓款款飞。 （杜甫）第三单元 想别人没想到的 9 寓言两则 按原文填空。 1、 “亡羊补牢”的“亡”的意思是_， “牢”的意思是 _。 2、 亡羊补牢讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只 羊，养羊人_。第二天，狼又叼走一只羊，养羊人 _了，赶快_。从此，他的羊再也没 _。这则寓言告诉我们：一个人做

8、错了事，只要肯 _，认真改正，就_。 3、楚国在南边，他硬要往_走。他的_越好， _的本领越大，_带得越多，_得越远，就 越_楚国。 4、我想对这个楚国人说：“你太_了，你选错了 _，如果不听别人劝告，及时改正，无论再怎么努力， 都_。 ” 10 惊弓之鸟 一、根据下面的意思，写出相应的词语。 1、非常出乎意料。 （ ） 2、在某方面有才干的人。 （ ） 3、离开了群体，单身无依靠。 （ ）.4、比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。 （ ） 二、判断语气，选择序号 A 惊讶 B 怀疑 C 肯定 D 谦虚 E 询问 1、 “是吗？” “你真有这样的本事？” （ ） 2、 “大王，我不用箭，只

9、要一拉弓，这只大雁就能掉下来。 ” （ ） 3、 “你怎么知道的？” （ ） 4、 “不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。 ” （ ） 5、 “啊！” “真有这样的本事！” （ ） 三、按课文内容填空。 更羸说：“飞得慢，因为它_，伤口还没有 _，还在_；叫得悲惨，因为它离开_， 孤单_，得不到_。它一听到_，心里很 _，就_往高处飞。它一_，伤口又 _了，就_了下来。 ” 11 画杨桃 一、按课文内容填空。 1、父亲对我要求很严，经常_我：“你看见一件东西， 是什么样的，就画成_，不要_，画走了样。 ” 2、老师_地说：“提起杨桃，大家都很_，.但是，看的_不同，杨桃的样子也

10、就_。因此， 当我们看见别人把杨桃画成_的时候，不要忙着 _，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己 的_，看到什么样的就画成_。 ” 3、老师的话同父亲讲的是那么_。他们的教诲使我一生 _。 4、 画杨桃这篇课文告诉我们，同一个事物从不同的 _看，会有所_。 *12 想别人没想到的 一、给加粗的词换一个词，使意思不变 1、它们在连绵不断的群山里走着。 （ ） 2、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（ ） 二、按课文内容填空 故事发生的时间是：_。 故事中的人物有：_。 故事发生的起因是： _。 师傅考查徒弟的办法和内容是： _。 三个徒弟画的画内容分别是：大徒弟 _二徒弟： _ 小徒弟：.

11、_ 考查的结果是： _。 小徒弟的画能得到画师称赞的原因是： _。 三、选一选 宋代的皇帝赵佶喜欢以诗做画。有一次，他出了一句“深山藏 古寺”的诗句令画师们作画。下面这四幅图： 第一幅:一座深山前画着一座寺庙。 第二幅:一座深山。 第三幅:一座深山后露出寺庙的一个角。 第四幅:一座深山，一道弯弯曲曲的石阶上，一个和尚挑着水。 我觉得第（ ）幅最合适，因为（ ） 。 （第一幅表示深山有古寺，第二幅表示深山无古寺，第三幅表 示深山露古寺，第四幅才表示深山藏古寺。 ）语文园地三 一、把下面句子补充完整 1、绳在_处断，冰在_处裂。 2、亲身下河知_，亲口尝梨知_。 3、_，要看水底万丈渊。 4、_，

12、鸟笼里飞不出雄鹰。 5、_，_；常常做，不怕千万事。.二、读买椟还珠的故事填空 1、 “买椟还珠”的“椟”的意思是_， “珠”的意思是 _。 2、生活中像“买椟还珠”的那个人也真不少，像 _ 第四单元 多彩的童年 13 和时间赛跑 一、填一填，读一读。 1、少壮不努力，_。 2、花有重日开，_。 3、一日之际在于晨,_ 。 4、黑发不知勤学早，_。 二、按课文内容填空。 1、我常做这样的游戏，有时和（ ）赛跑，有时和（ ）比赛，有时一个暑假的作业，我（ ）就做完了。从中 我明白了，假若你一直和（ ）赛跑，你就可以（ ） 。 2、我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地（ ）了山头，就知道一天

13、真的（ ）了。虽然明天还会有新 的太阳，但永远不会有（ ）的太阳了。所以我们要珍惜 时间，牢记“一寸光阴一寸金， （ ） ”这 句话。.14 检阅 一、写出画“”词的近义词。 1、在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加 国庆检阅的事。 （ ） 2、别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。 （ ） 3、事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走 路。 （ ） 4、俱乐部里立刻鸦雀无声了。 （ ） 二、按课文内容填空。 1、国庆节到了。多么（ ）的节日！多么（ ）的检阅！街道上（ ） ，楼房上（ ） ， 主席台上（ ）了国家领导人和外国贵宾。 2、检阅台上的人和

14、（ ）观众的视线都（ ） 在这一队， （ ）在这位小伙子身上了。 “这个小伙子（ ）！”一名观众说。 “这些小伙子（ ）！”另一名观众 （ ）说。长时间的掌声（ ）了观众的议论声。 15 争吵 一、根据意思写词语。 1、心里嫉恨别人比自己强。 （ ） 2、由于做错了事情而惋惜、懊悔的心情。 （ ）.3、对他人或外界采取的抵挡行为。 （ ） 4、像从前一样的好朋友。 （ ） 二、按课文内容填空。 1.我喜欢克莱谛，因为他 _。 2、我喜欢作者，虽然他有一些缺点：_，但他 _。 三、读句子，填一填 1、他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！ ” 他们都说在外边等着对方，但心里想的却不

15、一样，克莱谛心里 想着_，我却想着 _。 2、 “既然你错了，就应该第一个（ ）请他（ ） 。而 你不应该向一个比你高尚的朋友（ ）！” 爸爸认为（ ）比（ ）高尚。爸爸的这番 话告诉我们，犯错误后应该（ ） ，不应该（ ） 。*16 绝招 一、找一找，将句子中写人物动作的词写出来。 1、他鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，憋的时间比别人长两倍。.2、她一只手拿着小竹板铲锅，另一只手拿着面皮。二、按课文内容填空。 1、这个有趣的故事写的是主人公_和小伙伴 _。 “绝招”是指_，他们一共比了两 次，第一次小柱子_了，觉得自己太_了。回家后， 他从和奶奶的谈话中受到了启发，他刻苦练了_ 的绝招，结果在第二次

16、比赛中得到了伙伴的_。 2、从这个故事中，我明白了一个道理： _。 三、实践活动 展示一下自己的绝招。语文园地四 一、填一填 光彩夺目的（ ） 清澈见底的（ ） 弯弯曲曲地（ ） 和颜悦色地（ ） 鲜花开得（ ） 时间过得 （ ） 二、把下面词语补充完整 博览（ ） （ ）不倦 （ ）学（ ）问 学而 （ ）.坚持（ ） 业精于（ ） （ ）心（ ）志 （ ）精（ ） 神 锲而（ ） （ ）全力 （ ）寝（ ）食 脚踏（ ）第五单元 人间真情 17 可贵的沉默 一、填一填，读一读。 （ ）口（ ）声 （ ）然（ ）声 七（ ）八（ ） （ ）约（ ）同 （ ） （ ）十 足 左（ ）右（ ）

17、不（ ）而（ ） 四（ ）八（ ） （ ） （ ）无比 二、想一想，填一填，使句子的意思更具体、生动。 1、孩子们回答。 孩子们（ ）地回答。 2、几乎所有的孩子都在交谈。 几乎所有的孩子都在（ ）地交谈。 3、我的情绪传染给了学生们。 我的情绪（ ）地传染 给了学生们。 三、按课文内容填空。 1、为了给父母一份（ ） ，你们最好用一种（ ）的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是（ ）的，但记住一点，只要你表达了（ ） ，再稚拙的 礼物他们也会觉得（ ）的。.四、品味探究。 孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵 深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问： “你

18、们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！” 1、这“极为珍贵的东西”是什么？ 2、为什么说孩子们的沉默是可贵的？18 她是我的朋友 一、选择合适的关联词语。 如果就 因为所以 只要 就 1、小姑娘伤得最重， （ ）不立刻抢救， （ ）会因 为休克和流血过多而死去。 2、 （ ）马上为小姑娘输血， （ ）可以挽救小姑娘 的生命。 3、 （ ）小姑娘是阮恒的朋友， （ ）阮恒宁愿自己 死去，也要救小姑娘。 二、按课文内容填空。 1、抽血过程中阮恒（ ） ，一句话也（ ） 。过 了一会儿，他突然（ ）了一下，全身（ ）并迅速 用另一只手（ ）住脸。 “疼吗？阮恒？”医生问道。阮恒（ .） 。但过了一会

19、儿，他又开始（ ） ，并再一次试图用手（ ）他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又（ ） 。 接着，他那不时的（ ）变成持续不断的（ ） 。 他眼睛紧（ ）着，用牙（ ）着自己的小拳头，想竭 力（ ） 。 三、品味探究 1、一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然 后又举起来。 这句话中， “一阵沉默” 、 “颤抖”说明了_ 。 小男孩为什么把手“放下去”又“举起来” _ 。19 七颗钻石 按课文内容填空。 1、很久很久以前，在地球上发生过一次（ ）灾：所有 的河流和水井都（ ）了，草木丛林也都（ ）了， 许多人及动物都（ ）而死。 2、小姑娘的水罐从木头的空木水罐变成（ ）的，

20、后来又变 成（ ）的，最后还从水罐里跳出了七颗很大的（ ） ， 涌出了一股巨大的（ ）又（ ）的水流。这一次 次的变化都源于人类永恒不变的（ ）呀！.20* 妈妈的帐单 一、把画线的词语换成一个意思相近的词语。1、他一直有一个慈爱的母亲。 （ ）2、小彼得读着读着，感到羞愧万分。 （ ）3、他渐渐觉得自己似乎成了一个小商人。 （ ） 语文园地五 一、连一连 梧桐叶 红似火 棕树 耐寒 石榴花 十里香 松树 壮 挂树花 像手掌 橡树 披绿装 榆树 喜暖 槐树 高 二、把古诗游子吟补充完整 （ ）手中线， （ ）身上衣。临行（ ） ， 意恐（ ） 。谁言（ ） ，报得（ ） 。第六单元 探索奥秘

21、21 太阳 一、想一想，连一连。 美丽的 关系 治疗 探索 温暖的 地球 吸收 疾病.密切的 世界 凝成 热量 神秘的 阳光 继续 水滴 二、填关联词语。 虽然但是 因为所以 如果就 不但而且 1、 （ ）太阳离地球太远了， （ ）我们看上去只有 一个盘子那么大。 2、太阳（ ）离我们很远很远， （ ）它和我们的 关系非常密切。 3、 （ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物。 三、按课文内容填空。 1、太阳离我们有（ ）公里远。到太阳上去，如果步行， （ ）地走，差不多要走（ ）年；就是坐飞 机，也要飞（ ）年。 2、地球上的（ ）和（ ） ，都是（ ）送来 的。 如果没有它，地球上将到处是（

22、 ） ，到处是（ ） ，没有（ ） ， 没有（ ） ，自然也不 会有人。 一句话，没有太阳，就没有（ ） 。 22 月球之谜 一、想一想，填一填。 （ ）的夜空 （ ）的月光 （ ）的景.色 （ ）的遐想 （ ）的阳光 （ ）的水 藻 （ ）的天空 （ ）的月球 （ ）的努 力 二、把下列诗句补充完整。 1、 （ ） ，呼作白玉盘。 2.月来满地水， （ ） 。 3、 （ ） ，月是故乡明。 4、 （ ） ，江静碧云天。 三、根据课文内容判断对错。1、月球上满是尘土、岩石和环形山。 （ ）2、人类已经登上过月球。 （ ）3、月球表面全是水。 （ ）4、研究结果表明，月球上不可能出现过火山活动。

23、 （ ） 四、按课文内容填空。 1、 （ ）年 7月 20日，两名（ ）国宇航员首次登上 月球，第一眼看到的就是十分（ ）的景色：天空是（ ）的，表面却洒满灿烂的（ ） 。月球上满是尘土、岩石 和（ ）山，没有（ ） ，没有任何（ ） ，一片 （ ） 。.23 我家跨上了“信息高速路” 一、读读写写 （ ）不自（ ） 五（ ）四（ ） （ ）有（ ）有 （ ）不（ ）待 （ ）不转（ ） （ ）不（ ） 二、根据课文内容填空。 1、电脑网络如同一个遍布全球的（ ） ，把每个国家、 每座城市甚至每个（ ）都连在了一起。进入网络，就好 像跨上了（ ） 。可以迅速找到所需要的各种（ ） ，可以用（

24、）和全世界的小朋友建立联系，还可以 进行网上（ ） 。有了网络，五湖四海的人随时可以（ ） ，咱们的地球就变成了一个（ ） 。 *24 果园机器人 一、选一选，填一填。 面 心 头 眉 唇 齿 胸 腹 肝 胆 掌 指 趾 体 手 脚 改（ ）换（ ） （ ）飞色舞 （ ）忙（ ）乱 （ ）有成竹 （ ） （ ）相依 推（ ）置（ ） 感人（ ） （ ） （ ）高气昂 了如（ ） （ ） 二、根据课文内容填空。 果园机器人摘_，并整齐地装进_，然后运到._；饿了就“吃”_，接着工作。果园机器人不 偷懒，听话，是_的好帮手。语文园地六 一、把下面的句子补充完整 1、日落胭脂红，_。 2、夜里星光明

25、，_。 3、今夜露水重，_。 4、有雨山_ ，无雨山_ 。 5、久晴大雾必_，久雨大雾必_。第七单元 地球家园 25 太阳是大家的 一、照样子写词语 红（ 彤 彤 ） 绿（ ） 黑（ ） 亮（ ） 黄（ ） 金（ ） 白（ ） 二、根据课文内容填空。 一天中太阳做了多少好事： 她把_， 她把_； 她陪着_，.看他们_26 一面五星红旗 把词语填完整。 （ ）来（ ）去 （ ）影（ ）踪 荒无（ ） （ ） 安安（ ） （ ） 趔（ ）趄（ ） 身无（ ） （ ）27 卖木雕的少年 一、连一连 琳琅 如生 各式 释手 栩栩 各样 爱不 满目 二、选词填空。琳琅满目 各式各样 游人如织 景色壮观

26、爱不释手 构思新奇 名不虚传 栩栩如生 赞比亚境内的莫西奥图尼亚大瀑布真是（ ） 。这里 （ ） ，景色十分（ ） 。摊点里陈列的 非洲木雕（ ） ， （ ） 。其中象墩（ ） ，大象雕刻得（ ） ，使我一看就（ ） 。*28 中国国际救援队，真棒！ 一、在括号里填上合适的词语。.（ ）的景象 （ ）地捕捉 （ ）地搜索 （ ）地呐喊 （ ）地救援 （ ）的防弹 服语文园地七 一、 连一连 （ ）如生 （ ）起舞 恋恋（ ） 历历（ ） 面面 ( ) ( )是道 源源( ) ( )有礼 息息( ) 蒸蒸( ) ( )有味 滔滔( ) 二、把下面句子补充完整 1、海内存_，天涯若_。 （王勃）

27、2、_，天涯共此时。 （张九龄） 3、久旱逢_，他乡遇_。 （汪洙） 4、岁寒知_，患难见_。 （无名氏） 5、_送鹅毛，礼轻_。 （邢俊臣）第八单元 神话传说 29 古诗两首 一、补充嫦娥诗句。 云海屏风（ ） ，长河（ ）沉。 嫦娥应悔（ ） 。 （ ）夜夜心。 二、默写乞巧_，_；_，_。.三、按课文内容填空 1、乞巧节是每年农历的_月初_。那天是_鹊桥相会的日 子。2、 乞巧这首诗是唐朝诗人_写的，展示了人们 _的心愿；嫦娥这首诗是唐朝诗人 _写的,抒发了诗人_的心情。30 西门豹 二、换一换，写出与画线词语的意思相近的词。 1、西门豹命人赶快把巫婆扔下去。 （ ） 2、忽然，事情有了

28、转机。 （ ） 3、画师称赞他画得好。 （ ） 三、按课文内容填空。 1、西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因主要有两条： _和_造成的。 2、西门豹用了“三十六计”中的“将计就计” ，借口说 _，把巫婆和官绅头子_。同时 也给了其他官绅一个警告：_。然 后，他兴修_，开凿_，使农田得到了 _，农民有了_。 答案:新娘不漂亮 扔进了漳河 不要再借迷信骗钱害人31 女娲补天 一、在括号里填上数字。.（ ）紫（ ）红 （ ）面（ ）方 成（ ）上（ ） （ ）嘴（ ）舌 （ ）模（ ）样 大吃（ ）惊 （ ）发（ ）中 （ ）官端正 金光（ ）射 二、按课文内容填空。 1、天哪，太可怕了! 远远的天空（ ）一大块，露出一 个黑黑的（ ） 。地也被（ ）了，出现了（ ）深沟。山冈上燃烧着（ ）大火， 田野里（ ） 是洪水。许多人被火（ ）在山顶上，许多人在水里（ ） 。*32 夸父追日 一、按课文内容填空。 1、夸父（ ）拐杖， （ ）长腿， （ ）大步， 像（ ）似的奔跑，向着西斜的太阳追去， （ ）就 跑了两千里。我想对夸父说：“你跑得真快啊！为了帮人们（ ） ，你那么（ ） ，真伟大！” 2、 女娲补天和夸父追日都是我国古代一本神话集 中的故事，在这本书中还有 、 等脍炙人口的故事。这些故事充分表达了人们自强不息、努 力进取、追求幸福的美好愿望。语文园地八 一、连一连