计算机专业简介.doc

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1、计算机应用专业我校于1995年开设计算机应用技术专业，根据计算机技术发展和市场对计算机从业人员要求，我们计算机专业目前开设有网络与计算机维护、办公自动化、平面设计三个方向，拥有专业教师13名，实训机房7个，在是针对以上各种计算机应用技术发展需求，培养具备熟悉多种计算机软硬件系统的工作原理，能够从技术上实施信息化系统的构成和配置等技能的应用型（信息化类型）专门人才。毕业学生面向生产、服务和管理第一线，从事办公自动化、企事业单位信息系统的建设、管理、运行、维护、平面图像处理、广告设计制作、动画制作等计算机软件应用的技术工作，以及在IT行业中从事系统集成或计算机产品的售前售后服务等技术性工作。主要就

2、业岗位：电脑文员岗位、网站开发岗位、网络管理岗位、微机及办公设备维护维修岗位、小型应用软件开发岗位、计算机设备营销与售后服务岗位等。拓展就业岗位：系统管理员、售前售后技术支持工程师、综合布线网络施工监理员、Web组网与小型网站开发与维护员、办公文秘、计算机公司硬件销售、软件工程师、网络监控工程师、IT主管等。计算机应用技术专业职业领域及就业岗位如表1所示。表1 计算机应用技术专业职业领域及就业岗位表职业领域就业岗位计算机应用电脑文员：电子文档、图表、图形图像、动画、网页的编辑制作，信息的收集、整理和CAD制图网络维护管理网络管理员：局域网组建和管理网站设计网站设计师：网页设计与制作，网站开发与

3、维护程序开发程序设计师：小型程序设计、嵌入式软件开发计算机设备营销与售后服务电脑维护员：计算机软、硬件安装与维护营销：计算机软硬件及相关设备的销售售后服务：售后服务及客户培训自主创业经营自主创业经营者：利用计算机应用知识技能进行自主创业一、 培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应并具有职业教育特色的德、智、体、技全面发展，具有综合职业能力，掌握计算机系统基础知识和基本原理，能从事向IT行业的生产、管理和服务第一线，能从事计算机设备安装与维护、网络管理、计算机软硬件产品销售及维护服务计算机应用、维护和调试的高素质劳动者和专门型人才。要求所培养的毕业生具有科学的世界观、人生观和爱国主

4、义、集体主义、社会主义思想，良好的职业道德和行为规范；具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识、专业知识和熟练的职业技能，具备终身学习的能力和适应职业变化的能力；具有创新精神、实践能力和立业创业能力；具有健康的身体和心理，有一定的欣赏美和创造美的能力；获得劳动部门颁发的相应职业资格证书。本专业毕业生主要面向计算机产业（公司），制造业（企业）和国家机关等企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位，主要从事计算机信息平台的开发与管理、计算机信息的处理、网页制作、网络的组装与维护等工作，也可从事计算机的操作、计算机产品销售及售前、售后服务等工作。并要求学生具有如下岗位知识与能力结构：（1）

5、、文化基础知识具有所学专业必备的文化基础知识，主要包括德育、数学、语文、英语、计算机应用基础、体育、美育等基础知识。（2）、专业知识.掌握计算机办公自动化技术、常用应用软件的基础知识.掌握计算机图像处理、制图、视频后期处理的基础知识.掌握计算机网络软硬件安装、调试、维护、销售的基本知识 （3）、专业互补性知识.了解人口、法律、资源与环保等方面的知识；.了解创业、立业与就业政策等方面的知识；.了解市场营销、企业管理等方面的知识。（4）、能力结构与要求专业能力能熟练使用常用办公软件；能使用与维护计算机及常用外部设备；具有计算机应用程序的安装、设置与操作技能；具有一定的计算机信息平台的开发能力；熟练

6、使用常见工具软件；初步具备开发、设计多媒体软件、网页的能力；能独立组建局域网并有进行网络操作与管理的能力。关键能力重点突出计算机应用软件的使用，学生通过学习，应具有信息系统平台的开发、调试、日常管理、维护、网页制作和网络组建与管理能力，相当于初级程序员、系统开发技术员的实际工作能力和业务水平，并使其具备学习的能力、与人合作的能力、较强的心理承受能力和一定的自我管理能力。(5).资格证书的要求计算机专业的学生要求能参加劳动部主办的认证考试并获得相应的证书。二、 开设专业经费准备学生的技能培养是以学校现有的实训设备和实训场地为基础和前提的，要真正体现职业教育的特点，就必须有相对的充足的实训条件作保

7、障。为此，学校将有步骤、分阶段地对计算机专业实训室进行改造和扩充。三、 实验条件、实习实训场所我校已经拥有较为完备的实验实训设施、设备。计算机机房7个（近400台计算机），专用多媒体教室4个，计算机组装与维修实训室1个，网络实训室1个。有校园局域网并联接宽带网。我校计算机专业已经产生了良好的社会影响。近年来，我校计算机专业的学生在学校实验室强化技能后，陆续阳城县各企事业单位、晋城和阳城电脑公司、富士康集团、苏州和广州电脑生产企业公司、公司等技术性岗位进行实习实践。四、 专业图书储备我校建有较规范的图书馆，藏书6.71万册，生均纸质书不少于30册，从开设计算机专业至今每年不断充实计算机专业图书，目前已经计算机专业各类图书3000册，此外还建有两个电子阅览室。五、 专业教师计算机专业已经拥有了一支数量充足、结构合理、素质较为优良的教师队伍。目前该专业有专业课教师14人，其中讲师4人，助讲9人，机房管理员1人；硕士学历1人，专科学历13人。该专业教师多次在省、市技能比武中获奖。