数学教学计划总结四年级上册数学教学计划.doc

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1、数学教学计划总结四年级上册数学教学计划 一、班级情况分析1、知识掌握情况从上学期的期末质量检测来看，学生对长方形和正方形正方形的认识、吨千米的认识掌握得不太好。在计算方面，学生的口算的速度和计算的正确性表现出来的差距特别之大。关于一些计算式题，部分学生的计算速度极待提高，各种计算的良好适应有待养成。应用题掌握得还不够好，只有部分学生能认真分析题意，正确列式，但是处理实际征询题才能有待于提高。这对本学期的教学带来了一定的困难。2、学习适应、兴趣、方法及心理特征：从学习适应、兴趣、方法看，在这些学生当中，少数学生对数学课学习兴趣浓重，能按正确学习方法去学数学。他们能上课恪守课堂常规，专心投入，认真

2、完成作业，对不明白征询题能及时大胆提征询。将近半数的学生平时学习适应，学习态度不好，课堂上不能专心致志，上课留意力分散，思想开小差，学习目的性不够明确，也不能保持最根本的纪律，并阻碍四周的同学。而有些学生在课堂上却不愿开口，发言不积极。从以上情况看，这个学期努力的方向，应从有效开展课堂讨论和提高学习效果两方面去努力。二、教学目的和要求（一）知识与技能：1 、 认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会按照数级读、写亿以内和亿以上的数，会按照要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。2、会笔算

3、三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进展相应的乘、除法估算和验算。3、会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。4、认识直线、射线和线段，明白它们的区别；认识常见的几种角，会比拟角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。5、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。6、结合生活情境和探究活动学习图形的有关知识，开展空间观念。7、理解不同方式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。（二）过程与方法1 、 经历从实际生活中觉察征询题、提出征询题、处理征询题的过程，体

4、会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识处理征询题的才能。2、初步理解运筹的思想，培养从生活中觉察数学征询题的认识，初步构成观察、分析及推理的才能。（三）情感态度价值观1、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的决心。2、养成认真作业、书写整洁的良好适应。重点：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识。难点：1、亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。2、使学生掌握乘法的估算方法。3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。4、让学生认识两种复式条形统计图，能按照统计图提出并答复简单的征询题，能觉察信息并进展简单的数据分析。5、使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在处理实际征询题中的应用。三、教学措施1、在教学中，充分发挥学生的主体性作用，在学好根底知识的前提下，鼓舞学生提出不同的征询题，大胆质疑，努力创新。2、在教学中充分发挥老师的主导作用，垂视学习过程，注重思维才能的培养，加强学生将知识融会贯穿的才能及综合素养的提高。3、认真研究教材，理解学生提高课堂效率，调动学生学习积极性培养学生对数学的热爱。4、在教学中，加强理论与实际的联络，提高实际运用知识的才能。5、培养学生良好的学习适应和终身学习的愿望。