数学教学计划总结五年级上册数学期末复习计划.doc

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1、数学教学计划总结五年级上册数学期末复习计划一、指导思想：通过对本册内容的系统整理和复习，协助学生进一步理解、掌握本学期所学习的内容，并把各单元的内容联络起来，构成比拟系统的知识体系，圆满完本钱学期的教学任务，为学生进一步学习和开展奠定根底。二、复习内容：（一）、数与代数：1、复习第一单元，公倍数和公因数，抓住公因数、公倍数等这些重要的概念，以推断的方式为主进展复习，求最大公因数和最小公倍数以数目以常用的为主，便于今后学习其他知识时应用。2、复习第三单元，分数的意义和性质，是学生明晰的掌握分数的意义，分数与除法的关系，学生要明晰分数与整数、小数联络以及分数单位、约分、通分，还有重点分数的根本性质

2、，通过填空，推断练习，提高学生的纯熟程度。3、复习分数的加、减法，第四单元使学生明晰同分母分数加减法和异分母分数加减法的联络与区别，还又留意使用简便方法。同时让学生明白用恰当的方法来计算分数加减混合运算。（二）、空间与图形：多边形的面积计算1、复习第二单元，平行四边形、三角形、梯形面积计算，应用平面图形面积计算处理实际征询题。2、复习第五单元，组合图形面积的计算和不规则图形面积的估算方法，运用所学的知识处理生活中的简单的实际征询题。（三）、统计与概率：复习第六单元，初步预测不确定事件发生的可能性的大小，并能用分数表示可能性的大小。（四）、综合与实践：复习简单点阵中的陈列规律和鸡兔同笼征询题，能

3、正确计算某类物体或图形共有多少个和处理鸡兔同笼类似的征询题。（五）、处理征询题的策略：通过有条理的一一列举的策略处理简单的实际征询题，积累处理征询题的经历，加强处理征询题的策略认识。（六）、应用广角结合学习体会，举例说说本学期学习的知识与方法在实际生活中的应用；并开展实践活动，处理相关的实际征询题。三、复习措施：1、逐单元、有重点进展复习提纲挈领式的队本学期所学内容进展复习。采纳“看、读、想、练、说、评”的方法进展复习。看，看课本中有关运算方法、算理的语句。读，读这些词句，做到对本单元心中有数。想，通过自我反思，自查这个单元有些什么困难，及时提出，处理。练，通过作课本以及练习册上的有关练习，做

4、到稳定知识。说，关于练习中有关的算理、数量关系等思维过程说出来，理清思路。评，通过学生自评、互评，加深对题的印象。2、抓薄弱环节，进展集中练习针对逐单元复习中出现的比拟集中的内容，采纳多练精讲的策略，使学生做到稳定复习的目的。多练精讲中使学生做到举一反三，触类旁通。3、多做综合训练试卷，构成综合处理才能。用作综合试卷的方法，对学生本学期所学的知识进展综合考验，培养学生的解题才能，理解学生的缺乏，采取个别有针对性的复习。4、抓住个别落后生，采取一对一的复习。抓住落后面较大，在逐一复习和集中复习效果不好的个别学生，采取一对一式的复习。让落后生也能跟上步伐，稳定知识，缩小落后面。注重对个别学困生的转化工作，知识补差与思想补差双管齐下；并按照他们的实际情况，有针对性地补差，开好“小灶”，让他们有进步。