中学英语教研组工作总结精选.doc

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1、中学英语教研组工作总结 篇一：英语教研组工作总结 英语教研组工作总结 20122013学年第二学期 本学期立即完毕，在学校领导的关怀、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学治理，优化课堂教学。纵观本学期英语教研组的工作，我们不断作了多方面的努力，并获得了一定的成绩。但也有一些值得考虑和改良的地点，现简要总结如下： 一、加强理论学习，提高老师理论素养 1、本学期要重点学习根底教育代写论文课程改革纲要、英语课程标准和英语课程标准解读等有关课程改革的材料。学习课程改革专著课程改革与课程评价，明确英语课程在根底教育代写论文阶段的四个根本任务，特别是代写论文要认真学习和理

2、解课程标准中的六个根本理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。 2、加快信息技术学习进程。针对本组老师年轻化的特点，组织本教研组全体英语老师学好电脑技术和网络技术，能纯熟运用根本信息技术，从而推进学科教学与信息技术的整合，组织有关老师运用现代教学理论设计多媒体教学 辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等。 3、组织本教研组老师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反 思、探究，并联络实际积极撰写英语教育代写论文教学论文。 二、狠抓教学常规落实，深化教育代写论文教学改革。 1、进一步抓好教学常规的学习和施行工作，组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查催促，

3、使学习常规，施行常规成为全体老师的自觉行动。 2、加强集体备课。集体备课是代写论文发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是代写论文落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有打算、有目的、有实效。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。 3、抓好教研组建立。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学研究代写论文活动，围绕相应的研究代写论文专题，组织相应的公开课、研究代写论文课、示范课，通过研讨、观摩、评议等方式，使英语教研组全体英语老师共同提高，

4、人人受益。 三、教学教研，相得益彰，快速提高教科研才能 向科研要效益，向科研要质量，我们在搞好教育教学工作的同时，积极投身于教育科研的活动中来，这是我们组教科研工作的重点和目的所在。 1、课题研究，促进老师成长。 我们组的每位老师都参加了国家级课题研究，并围绕课题研究，制定实在可行的实验打算，在课堂教学中实践和探究。关于在课题研究中出现的困惑，我们及时向专家和领导请教，更注重对实验过程中研究数据和材料的积累和搜集，为撰写教育教学论文提供了良好的素材。 2、教研相长，提高课堂教学水平。 教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，我们倡导任务型的学

5、习方式，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，运用电教媒体等多种手段为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解、模仿和运用语言，提高学生综合运用语言的才能，这在我们组每个成员的研究课中得到了充分表达。 3、以教育叙事为依托，提高科研水平。 每位老师都能积极认真撰写教育故事，不断对本人的教学行为进展反思，促进了老师们科研水平的提高。 4、注重材料积累，材料治理到位。 自开展评价课题实验以来，每位老师积极投身到实验之中，为实验搜集和积累各种材料，如：学生的档案袋，学生的作品，学生的自评表，与课题有关的其他材料等。 四、团结协作，争优创先，实现全员共同成长 教研组是一个团队，一个团队要有凝

6、聚力，就离不开一份良好的团队精神。为此，我们一方面不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神，另一方面又不断鼓舞大家争优创先，以实现整个团队中每一位老师的成长。 总之，我们毕竟是个年轻的集体，在工作中还存在着特别多的缺乏，在今后的工作中还要不断努力。我们深信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段不断地开辟创新，努力去争取更加优良的成绩。 在当今数字化信息社会中，英语是重要的国民素养之一。因而，现在在我国中学校园里，英语学科被列为三门根底课程之一，遭到历史上史无前例的注重。这给予我们每位英语老师

7、以压力，同时也成为我们设法搞好教研、教学工作的动力。在区教研室和学校的领导下，我们教研组认真贯彻国家教委的办学精神，以人为本，倡导创新精神。加强教学治理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们不断朝着以下几个方面努力，并获得了一定的成绩。 一 .强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的开展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识构造，提高本身的综合素养，才能符合时代潮流的开展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到三创新- 创新课堂教学设计，主要以学生的开展为本；创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用

8、现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。 二、抓好教学业务工作 提高老师的专业素养 1加强备课的标准性，集体备课与个人备课相结合 备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周有1-2 小时为集体备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进展讨论，最后达成共识，之后构成文字方式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资

9、源共享。 2、专题活动。课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的重要价值指向确实是提高课堂教学的水平和教学质量。因而，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周四下午都有初中英语组教研活动。所有老师每次都作了专题发言，针对前一阶段的教研情况，提炼共性征询题进展研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语老师对一些征询题有了明晰的认识。 3、 积极的参加各种培训。去年英语组老师屡次参加了由省教科所组织的新教材培训和新课程骨干老师培训，三、开展课外活动，激发学生学习兴趣 课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适宜学生语言水平和

10、年龄特点的课外活动，可使学生生动、爽朗、主动地学习，能够激发他们的学习热情，培养兴趣。我们按照不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一年级的单词竞赛，初二的朗读竞赛，以及手抄报和自编书竞赛都圆满的完毕了。 09年全区中考英语科平均分及及格率位在区的位次有所提高。英语科及格人数、优秀率也有明显的提高。 四、转变学生的学习方式，老师的教学方式。 1、学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。我校英语科力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，觉察、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生觉察征询题、提出征询题、分析征询题、处理征询题、掌握方法的过

11、程。 2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生开展的促进者。因而，我们英语科努力倡导营建民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同开展。 五、存在的征询题： 课件的制造水平有待提高，课件的使用率还不是特别高。今后我们应在这方面加强检查和催促。 总之，一学期以来，外语组老师留意本身素养的提高，不断以高标准严格要求本人，在教育教学工作中获得了一定的成绩。但是，我们也深深明白，这些成绩的获得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下获得的

12、。我们还明白，我们的工作还有特别多需要提高改良的地点，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗 英语教研组工作总结 20082009学年第二学期 本学期立即完毕，在市教研室和学校领导的关怀、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学治理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们不断朝着以下几个方面努力，并获得了一定的成绩。但也有一些值得考虑的、改良的地点，现总结如下： 一 .强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的开展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识构造，提高本身

13、的综合素养，才能符合时代潮流的开展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到三创新- 创新课堂教学设计，主要以学生的开展为本；创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高40分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。二、抓好教学业务工作 提高老师的专业素养 1团结协作，发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周二第八节课为集体备课

14、时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进展讨论，最后达成共识，之后构成文字方式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。 2、抓好教研组活动这个主阵地，向40分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向确实是提高课堂教学的水平和教学质量。因而，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周四下午第八节课定为组教研活动。每周都有详细的活动安排，本学期共按排了六位老师的公开课和两位老师的师范课，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性征询题进展研讨，进一步明确了

15、对策建议，使广大英语老师对一些征询题有了明晰的认识。为了使大家能在认识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在11月份，在学校的大力支持下，我们到银川十中去听课学习，大家不断反映特别好，在那儿不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的治理方法，为我们今后的工作起了一定的指导作用。 3认真落实“结对子”活动 针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀老师指导年轻老师的教学，互相听课、评课，分阶段总结，开展了优秀老师的“示范课”，青年老师的“汇报课”活动。 三、大力倡导搞教学研究，努力提高教学质量 按照我校的特点，多数老师都能

16、积极地进展大胆英语教学研究，主动地申报研究课题，平时多观察、多考虑，能将在教学实践中觉察的其它征询题总结归纳并用文字表达出来。联络实际积极撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。部分老师所撰写的教育教学论文，教学反思和教学设计还获得了区级奖。总之，一学期以来，外语组老师留意本身素养的提高，不断以高标准严格要求本人，在教育教学工作中获得了一定的成绩。但是，我们也深深明白，这些成绩的获得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下获得的。我们还明白，我们的工作还有特别多需要提高改良的地点，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗

17、 精细落实教学常规，深度聚焦课堂教学 提高教育教学质量 雅安中学初中外语组现有老师18人，高级老师3人，中级老师10人，拥有雅安市学科带头人2人，教坛新秀1人，担任班主任工作老师14人。我组是一个团结、向上的集体，是一个富有朝气的学习团队，全组上下齐心协力，从老师队伍建立、教育教学质量的提高以及课堂教学改革创新方面不断努力提升我组的战斗篇二：初中英语教研组工作总结_(1) 英语教研组第二学期工作总结 本学期我们坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的根本原那么，以培养学生创新精神和实践才能为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规治理，深化课堂教学改革，认真落实课程打算，大力推

18、进素养教育，大面积提高教学质量。从整体情况来看。由于英语组大部分同志从教时间短，教学经历缺乏，但于去年相比，我们英语组在教研教改方面有了特别大进步。这都为我们英语组注入新的活力和活力。为了提高全组成员的教学水平和业务素养，为丰乐中学的英语教学迈上新台阶，本学期英语组重点做好以下几件事 一、加强学习，树立新的理念 1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。半学期内我们英语组承担了三次学校公开教学。这为英语组教育教学积淀了一定的经历和为今后的改良确定了方向。

19、2、通过学习新的课程标准，老师们逐步领会到教学的终极目的不是让受教育者习惯现实，而是改造、创立新的现实，培育出有制造才能的学生。从而构成了“施行新课程的成败在老师，老师的任务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了学生的开展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。 3、进一步优化课堂教学，加强了教学与学生生活、现代社会的联络。老师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而又不受其限制，进一步优化课堂教学，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动不断充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学生营建了学习、体验的实际情境，创设了动手实践、制造的现实环境，将传统的

20、课堂教学拓展到学生的实际生活中去，加强了学校教育与社会生活的亲切联络。 二、探究新型的师生方式，建立和谐的师生关系。 由于，我校地处偏僻的农村，受传统的教育思想和教学方式，特别难建立和谐友好的师生关系，这不利于教学的健康开展，也不符合现代教育思想和办学体制。因而，我们要求全体英语组老师放下老师的架子，在课堂上建立平等民主的师生合作机制，在课外，主动情近学生，让学生乐于与老师沟通，从而调动了学习，提高英语的积极性和兴趣。初一加强了用图片，实物和多媒体创设情景教学，力求课堂多样化，生活化。初二加强学生口语和听说才能的培养，创设更多的师生互动，生生互动的时机。是学生乐学。初三重在理清知识体系，分层指

21、导。为了学生的进一步开展，夯实初中的根底知识。 1、加强对学生的治理方面的研究。在每周的教研组活动中，我们都对如何治理好学生方面交流思想和经历，确立了在复杂的社会环境下新型的师生关系。建立民主和谐的师生关系。同时，我们在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现觉察、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生觉察征询题、提出征询题、分析征询题、处理征询题、掌握方法的过程。 2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要走下高高在上的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生开展的促进者。我们努力营建民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全

22、学生人格，完善学生个性，促进师生共同开展。 三、更加注重学生的兴趣和思维方法的培养。 1、教学中留意充分调动学生的积极性，爽朗思维。在课堂上，老师刻意创设征询题的情景，积极引导学生对事物进展分析比拟，培养概括、推断推理和综合的才能及运用知识的才能。老师以学生为主体，认真研究教法。按照英语学科的性质和教材的特点、学生的年龄及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维才能、语言表达才能，动手操作才能及自学才能。在努力改良教法的同时，也留意对学生进展学法的指导，以学法的优化推进教法的优化。以优化课堂设计带动学生的学习兴趣。 2、深化研究教材。掌握教材体系、根本内容及其内在联络，抓住主线、

23、明确重、难点，搞清疑点，把握关键。精心设计教案。每课教案做到“五有”：有明确的教学目的、有详细的教学内容、有连接而明晰的教学步骤、有启发学生积极思维的教法、有适宜精选的随堂练习。实行超周备课。 3、要求写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经历，汲取教训，改良教法，不断提高。 4、注重集体备课。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）；四统一（统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容、）。按学期初制定的教研活动打算正常开展教学研究活动。让老师.将备课的主要精力放在明确教学目的，理清教材思路，规划教学流程，创设征询题情境，化解教学疑征询，促进学生心智开展上。防

24、止单纯依赖教参，备课缺少源头活水的现象出现。使备课多方扩大信息，强化二次备课，不断充实、完善备课材料，做到与时相和，与时俱进。 四成功的完成英语组各位同志的公开教学。 本学期，英语组大部分同志都有校级公开教学，为了使教学上档次，起到教研教改的带头作用，英语组全体同志认真对待学校布置的各项任务，认真备课，从而成功的完成了三次公开教学。 我们通过定期的听课和评课活动，拓宽了老师的教学思路，使他们认识到本身的缺乏，能够利用课余自觉自觉学习教学理论，努力转变观念，汲取最新的教改信息，坚持长期的听课，评课和教研教改的活动，交流教学心得，充分地学习别人的教学经历，努力提高教改的实效。 . 总之，通过这个学

25、期的共同努力，我们泾明中学英语组较好地完成了学校布置的各项工作任务，获得了一定的成绩，.在下学期工作中我们将扬长避短，为丰乐中学的教育教学作出新的奉献。 五丰富课外活动，拓展英语学习的渠道。 这学期我们英语组坚持小黑板英语格言的书写和每周星期四英语广播的播放，在小事中育人，在点滴中进步，以后我们在这方面进一步加强，进一步拓展学习英语的来源。 六存在的缺乏 1 课题研究缺乏积极心，教研教改缺乏主动心，一切都是在教诲处的安排下进展，工作滞后被动。 2 由于英语组全体同志课业负担重，互相真正合作交流的时机少。 3 年轻老师主动承担教研教改的积极心不高。篇三：初中英语教研组总结 初中英语教研组总结（一

26、） 一学期来，英语教研组在学校领导的关怀指导下，在学校教诲处支持下，以新课程改革为指导思想，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，努力拼搏，开辟进取，积极开展教学理论学习和课堂教育教学改革，认真学习新课程标准，认真学习新的教学大纲，有打算、有目的地开展英语教研活动，充分调动每位老师的积极性，转变教育教学观念，努力提高英语教学成绩，关注每个学生，努力实现让每个学生在原有的根底上都能得到开展的目的。现就本组的工作总结如下： 一、根本情况 英语教研组有老师10人，女老师5人。其中，一级老师2人，二级老师6人;三级老师2人;参加甘肃省农村英语骨干老师培训3人。多人次在国家级、省区级刊物发表论文。姚乾

27、文温故知新 有的放矢-中考复习策略点滴发表于国家级刊物中学课程资源2012年第8期;心会和爱一起走发表于区级刊物凉州教育简报2013年第5期;李平如何有效提高农村初中生英语听力水平发表于国家级刊物中学课程资源2012年第5期;史志凤浅谈参与式学法与英语教学发表于省级刊物中学教育科研2011年第3期，浅议探究式教学法与物理课堂发表于省级刊物中学教育科研2012年第5期;李花如何创立班级物质文化发表于区级刊物凉州教育2012年第1期; 二、指导思想 这学期我组在学校教诲处的直截了当领导下，按照学校的教育教学打算，以培养高素养人才为目的，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究才能为主导，狠抓常

28、规治理，全面贯彻教育方针，施行新课程教育，积极推进课堂教学改革，实在提高课堂教学效率，努力探究高效课堂、有效教学的方式。多渠道加强师资培训，加大科研力度，进一步提高老师队伍素养和教育教学质量。 三、所做主要工作及措施 1、加强学习，提高老师职业道德和教学水平。 我们深知，作为一个现代老师，不仅要具有一定的真才实学，更要时时刻刻遵守职业操守，由于这是作为一个现代老师最为根本的要求。在平时的工作中，我们能认真贯切中小学教学职业道德标准，自觉履行老师公约，坚持依法教学，能爱岗敬业，热爱学生，以身作那么。冰心有一段话曾鼓舞过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献本人：爱在左，责任在右，走在生命之路

29、的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。 我组老师不仅从爱岗敬业的情感到乐业、勤业、敬业的实践，更是从本人的以身作那么到自我修炼，寻求自我开展。苏霍姆斯基曾说过：要给学生一杯水，老师需要一桶水。我们明白，我们已步入一个信息化的时代，教育环境的改善，多种媒体的介入，一个班学生的信息量远远超过一名老师。因而老师必须是个终身的学习者。我们在认真做好本职工作的同时，积极参加各类进修，高层次学历培训等。我们身在农村，外出学习的时机特别少，但我们千方百计地为本人制造条件，充分利用学校提供的网络资源，寻求学习深造的时机。 2、

30、严格教学常规，提高课堂教学效率。 教学常规，是学校按照国家的教育方针，和教育法规以及上级教育行政部门的有关规定和学校担负的任务，为使学校教学工作标准化，制度化而建立的相对稳定的根本制度，也是提高教学质量的根本保证。因而我们每学期的教学常规检查至少四次，并把检查结果和考核等挂钩。 我们每一个年级都进展深化交流，做到资源共享;批试卷采纳流水的方法等。每一个老师都认真备好课，对教学内容，学生及课堂安排了如指掌的情况下再走进教室，课后有反思。我们在年级当中还有侧重点。七年级教学要表达课改思想，教学要突出一个严字，更实在做到面向全体学生，坚持低起点，稳步走，严要求，多指导的原那么，激发学生浓重的学习兴趣

31、和学习热情，使学生养成良好的学习习惯;八年级教学要突出一个活字，在抓根底的同时，本着教学内容要活，教学方法要活，信息渠道要活的原那么，着力培养学生的创新精神和实践才能，九年级教学要突出一个新字，坚持内容新，情景新，思路新，方法新的原那么，并在中考复习过程中做到新中有严，严中有紧。正由于课前预备充分，课堂效率较高，我们组老师根本上没有随意补课甚至无故缺课的现象。 我们谦虚请教、取长补短，组里成员之间互相听课每学年都在16节以上，而且课后，我们还开展评课活动，学习其它老师优秀的地点，指出缺乏之处，并记录。每位老师所带班级的成绩较上学期都有提高，赢得了学生的尊敬，得到了家长和本校老师的一致认同。 老

32、师作业修正情况也要不定期的检查，并结合学生座谈会所理解的情况给各位老师打分，作为评优评先的按照。我们要求组里每一个成员都对学生的作业进展认确实修正，做到作业有布置，就有修正，就有反响。我们在设计和布置作业时，考虑学生的接受才能，在不加重学生课业负担的情况下，有针对性的分层次布置学生作业，并及时的收交和修正。由于作业修正是老师获取教学信息的重要渠道，通过作业修正觉察教学中存在的共性征询题，能够指导本人适时合理调整本人的教学打算和教学策略等。我组老师不管本人教几个班级，都完成作业修正任务，在修正作业时注明批阅时间，修正时尽量用一些鼓舞，赏识鼓舞的评语等。 3、以教研为切口，提高老师的教研才能。 作

33、为一个合格老师，不仅要做一个好的教书匠，而且更要做一个学者型的老师。在平时的工作中，我们要求老师努力研究，学习各种教辅材料和教育材料，有摘录，而且每学年我们都要求组里每一位老师都必须写两篇以上的教育教学论文或反思，并跟评优评先考核挂钩。 我们每学期的教研打算都通过全组老师的郑重讨论，确定全组老师认可的实在可行的工作目的和详细任务。在本组的教研打算订好后，各个老师又按照本身情况，制定了本人的教学教研打算。我组不仅每学期都订有教研打算，老师有教学打算，而且期中、期末还有总结，并定期检查。教研活动更是坚持不懈地搞，每一次教研活动都充分预备，讲究实效，不摆空架子。 另外，我们还加强同兄弟学校教研组的联

34、络，以及和本校其它学科教研组横向联络，并积极参加各级各类教学科研交流活动，外出学习交流后，要在组内汇报、介绍和讨论。 4、立足根本狠抓教学质量。 教学质量是学校的生命线，我们深化认识到教学质量的好坏与学校生存关系的重要性。这种认识不仅从思想上充分认识到，更是把这种认识付诸于行动中。 我们认真研究英语教学，中考动向和考纲，在狠抓根底落实的同时，提高学生的才能和技巧。我们稳定起始年级的习惯养成教育，强化毕业班复习辅导工作。 本学期教学任务繁重， 压力宏大。针对我校英语教学的实际情况与教学现状，我组共同商讨制定了以改变课堂教学中的薄弱环节为出发点的工作思路、以注重课堂教学精彩片断设计为重点，提出了加

35、强和培养青年老师的实际工作和教学才能，加强毕业班复习工作为详细工作目的。接下落实学生养成教育，稳定上学期学生习惯养成的成果。初三年级的任课老师在复习过程中擅长动脑，能够按照学生的不同层次设计布置相应的习题，以调动不同层次学生的学习愿望。老师能够按照学生的特点，删繁就简，化零为整，把近年来中考常考必考的要点进展归纳分类，然后进展大量的训练，要求学生简单的标题必须做，稍难的标题努力做，更难的标题试着做。指导学生纯熟掌握各种题型的应试技巧。通过英语组广大老师的努力，我校英语教学成绩在稳步提高。大部分学生平时努力学习，英语根底知识扎实，对英语学习有着强烈兴趣，同时在每学期的期末测试中都获得了不错的成绩

36、。在近两年的lt;市区中学生英语演讲竞赛中，我校学生成绩也不俗。 5、加强学习方法指导，培养学生良好的学习习惯。 为了让学生能够科学的安排学习打算，养成良好的学习习惯，能够有效的操纵学生学习中的不利要素，能够有效的提高学生的学习效率，我们主要做两项工作，a预习：我们引导学生提早预习，通过预习，做好课堂的知识预备，思想预备和物质预备，让学生带着考虑进入课堂;让学生在课堂上能够轻松处理预习中存在的疑征询。b自习：明确学习任务(老师提早布置给科代表，再由科代表传达给学生)。学生要养成大声地读，用心肠记，细心肠领会的读书习惯，调动学生的读书积极性，消除早读打磕睡、聊天、东张西望等不良现象，其它自习那么

37、要在老师的提示和要求下，积极认确实完成学习任务，并养成自主学习和合作探究的学习方法。其它，如课前预备、课堂听讲、作业、复习和考后总结，我们都要明确要求。 6、创新课堂教学方式，打造高效课堂。 我们注重两个关注：关注老师的教和学生的学。强调课堂效益，强调教学打算中预设目的的达成度，探究高效益，低本钱的高效课堂。优化课堂教学、创新课堂教学不断是我们教育教学的一个重点。我们学习诱思探究的教学理论，树立老师的教是为了学生的学的教学新理念，大胆尝试诱一探一点一练一培的探究型开放式教学方式，创新教学策略、创新教学内容、创新教学组织、创新教学方法、创新作业练习等，表达老师在课堂教学中的诱导作用和学生在课堂教

38、学中的主体地位，真正实现老师引导、学生探究、自主学习，到达打造高效课堂，提高课堂教学效率的目的。 四、存在征询题 因而，与其他教研组相比起来，我们还有特别多缺乏和困惑。如1.我组青年老师较多，教学上虽能独当一面，但都还不够成熟，教学经历还有待丰富，教学才能还有待提升。2.农村初中起始阶段英语教学的征询题;3.愉快的英语课堂教学和考试成绩脱节的征询题。4.教研时间和教研经费的征询题。 长期以来，人们总是把老师比做红烛、春蚕，然而，新时代老师不应该是春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干的悲凉形象，老师也不仅是传道、授业、解惑者。老师的生命在于制造，每一堂课，都是老师生命活力的构成。课堂教学关于老师而言，

39、不只是为学生成长所做的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是本人生命价值的表达和本身开展的组成。只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效发挥，才能真正有助于新人的培养和老师的成长，课堂才有真正的活力。我们在付出艰苦劳动的同时，也在收获，而且是宏大的收获。由于我们能体验到双倍的幸福;向学生所付出的积极情感不仅使学生表到达欢乐，而且学生给予的报答也让老师本人感受着绵延的欢乐;不仅在教学活动中享受着学生进步带来的幸福，而且在职业活动中感受着自我开展带来的幸福。我们辛苦地工作着，但我们更欢乐着。 初中英语教研组总结（二） 初中英语教研组，这是一个团结和谐的集体，是一个底气十足的团队，全组成员齐心协力

40、，不断努力，提升全组的同时，构成了我组独具特色的风格和特点。在教学中研究，在研究中教学，探究有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进老师的个人开展和提高教育教学质量。 一 .强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的开展提出了新的要求，这就要求我们要认真 学习理论，更新教学观念和知识构造，提高本身的综合素养，才能符合时代潮流的开展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到三创新- 创新课堂教学设计，主要以学生的开展为本;创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。 二、抓好教学业务工作

41、 提高老师的专业素养 1.团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的方法。以年级组为单位进展集体备课。做到有打算、有目的、有实效;做到研究教学内容、学生实际、教学方法;做到统一打算、统一进度、统一教学材料;及时交换在教学中遇到的征询题，实在反思与处理征询题，向课堂45分钟要质量。 2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向确实是提高课堂教学的水平和教学质量。因而，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周安排两位老师进展讲课，集体评课，每周都有详细的活动

42、安排，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性征询题进展研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语老师对一些征询题有了明晰的认识。为了使大家能在认识上和教学方法上有一个大幅度的提高。 三、开展了学生活动，进一步营建了良好气氛 按照各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际情况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的兴趣，使学生更关注英语的学习,甚至热爱英语，进一步营建了良好的英语学习气氛。 总之，外语组老师留意本身素养的提高，不断以高标准严格要求本人，在教育教学工作中获得了优良的成绩。 但是，我们也深深明白，这些成绩的获得是在各级领导的关怀、以及学校其

43、他学科老师的大力支持与配合下获得的。我们还明白，他们的工作还有特别多需要提高改良的地点，例如：如何提高学生的积极性?如何缩小两极分化?在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃 初中英语教研组总结（三） 本学期立即完毕，在学校领导的关怀、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学治理，优化课堂教学。纵观本学期英语教研组的工作，我们不断作了多方面的努力，并获得了一定的成绩。但也有一些值得考虑和改良的地点，现简要总结如下： 一、加强理论学习，提高老师理论素养 1、本学期要重点学习根底教育代写论文课程改革纲要、英语课程标准和英语课程标准解读等有关课程改革的

44、材料。学习课程改革专著课程改革与课程评价，明确英语课程在根底教育代写论文阶段的四个根本任务，特别是代写论文要认真学习和理解课程标准中的六个根本理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学， 以提高课堂教学效率。 2、加快信息技术学习进程。针对本组老师年轻化的特点，组织本教研组全体英语老师学好电脑技术和网络技术，能纯熟运用根本信息技术，从而推进学科教学与信息技术的整合，组织有关老师运用现代教学理论设计多媒体教学 辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等。 3、组织本教研组老师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反 思、探究，并联络实际积极撰写英语教育代写论文教学论文。 二、狠抓教学常规落实，深化教育代

45、写论文教学改革。 1、进一步抓好教学常规的学习和施行工作，组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查催促，使学习常规，施行常规成为全 体老师的自觉行动。 2、加强集体备课。集体备课是代写论文发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是代写论文落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有打算、有目的、有实效。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周四第二节课为集体备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单

46、元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进展讨论，最后达成共识，之后构成文字方式的。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。 3、抓好教研组建立。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、催促工作;要定期组织教学研究代写活动，围绕相应的研究代写论文专题，组织相应的公开课、研究代写论文课、示范课，通过研讨、观摩、评议等方式，使英语 教研组全体英语老师共同提高，人人受益。 三、加强初三班工作的研究代写论文，提高毕业班教学效率。 组织初三英语老师认真学习课标和中考说明，扎扎实实教好第一遍，要在根底知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合才能的培养，特别要 注重学生口语表达、阅读才能和写作才能的训练。 四、其他工作 1、精心组织，认真辅导，组织学生参加全市中学生英语口语竞赛，并 且获得一等奖。 2、组织初一、学生的各种技能(默写、写作及口语)的校内竞赛活动。 3、合理安排和组织学生进展人机对话口语模仿考试。