小学教师研习法律经验(精选多篇).doc

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1、.小学教师学习法律心得(精选多篇)小学教师学习法律心得齐村中心小学：张书霞 2014、12最近，我们全校教职工一起学习 了宪法 、 教育法 、 义务教育法 、 教师法 、 未成年人保护法 、 预防 未成年人犯罪法等法律法规等。通过 学习，使学校教师进一步提高了自己的 法律意识，增强了师生的法治观念和法 律素质。我在学习中也收益非浅、感触 颇多，下面就个人学习所得谈几点体会：一、教师要爱国守法，我们教师 是教育过程中的主导力量，更应学法、 知法、守法、用法，不断提高自己的综.合素质，不断增强依法执教的意识，并 把学法、知法、守法、用法的意识贯彻 到自己的实际生活与教育教学工作中。二、教书育人，为

2、人师表，终身 学习是师德师风建设的重点内容。古人 对教师的职责概括为：传道、授业、解 惑。这其实只指出了老师“教书育人” 的 职责中教书的一面，而“ 为人师表” 则对 老师提出了更高的人格上的要求。教师职业最大的特点是培养塑造 下一代，因此在教育教学过程中教师教 师应重视自身的道德形象，重视教师职 业的特质修养和个性魅力，要严格要求 自己，做到以德服人，以身立教，在平 凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为 学生树立起楷模的形象。三、教师要爱岗敬业，关爱学生。 在教育教学过程中，教师要自觉遵守法 律法规，严格执行师德师风规范要求， 有高度的事业心、责任心。坚持做到关 心尊重每一个学生，用教师的爱心

3、去化 解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限.度的发现学生学习的主观能动性。在平 时的教育教学中，教师要自觉关爱学生 维护学生的合法权利，不歧视学生，更 不体罚或变相体罚学生，做学生的良师 益友，使学生在尉犁一校这个大家庭中 健康、快乐地成长。现代教育是开放性教育。学校的 法制安全教育工作必须要与家庭、社会 密切配合，课内外、校内外多种方法结 合，调动学生主体参与意识，发挥各自 的功能，相互合作，形成合力，齐抓共 管，这样才能取得更好的效果。因此，在今后的教学中，我会更 加努力。用法律解决问题，做一个懂法、 守法的好公民。在学习教师的各项法律法规的过 程中，又一次让自己的思想和心灵得到 提升，法律

4、法规的制定为我们从教者指 明了前进的方向，提出了努力实现的目 标。在学习中认真对照，自我反思；在 寻找差距与不足中正视自己。一、在十七大的引领中正视教育。.十七大报告中将优先发展教育， 建设人力资源强国作为一项社会建设的 重要目标，充分体现了党中央对教育事 业的高度重视。作为一名教育工作者， 我们一定要牢记教书育人的神圣天职， 在自己的工作岗位上，全面贯彻教育方 针，坚持育人为本，德育为先，实施素 质教育，着力提升层次，提高质量，精 心教书，潜心育人。回顾自己十几年的 教书时间，使我深深体会到，要想当好 一名教师，最根本的就是要把教书育人 当成自己的天职，做到在教书中全面提 升自己的素质，在育

5、人中不断净化自己 的灵魂。而要做到这一点，我们必须丰 厚自己的底蕴，提升自己的品味，自己 在这方面还有很多欠缺，今后要努力通 过各种途径来充实自己，以便更好的完 成教书育人的重任。二、让法律法规时刻警醒自己在教师法 、 未成年人保护法 、 义务教育法的相关条文中，明确.指出了作为教师所不应去做的言行，以 及对学生要平等对待的原则。品读条文， 对照自己，觉得自己能够按照相关规定 指导自己的实践，规范自己的行为。在 教育教学中努力做到为人师表，平等对 待每一个学生，为学生营造了既宽松又 有序，既民主又自主的学习、生活氛围， 让学生在快乐与幸福中得到发展。在教 育教学实践中，始终牢记法律法规的条 文

6、，充分做到尊重学生人格，不歧视学 生，对学习或平行存在问题的学生多方 想办法树立其信心，但有时也有耐心不 够的时候，今后要学会寻找孩子身上的 闪光点，用显微镜看其不足，我们彼此 一定都会多得许多快乐。三、以德为先，率先垂范。人者德为先，只有有德行的人才 能用自己的言谈举止去感染别人，影响 别人。教师就是这样的职业，用德引领， 以灵魂塑造灵魂。关于中小学教师职 业道德规范和暂行办法中提出的 相关要求，我都努力践行，严格要求自.己。我觉得作为一名教师必须爱字当先， 心中有爱，就会爱事业、爱岗位、爱学 生，教师要做到为人师表，率先垂范， 教师就是一面镜子，照不到自己，却照 着学生。在与学生相处中能够

7、站起来， 也能够蹲下去去，让学生进而亲之，素 而敬之。在与家长的相处中，努力做到 在沟通中相互了解，在交流中达成共识。四、学典型找差距在我们教育行列之中，古往今来 有无数的楷模和先进为我们谱写了一曲 曲动人的，感人的篇章。虽然许多楷模 与先进的事迹我并非熟知，但我国著名 教育专家支玉恒，他的那种执着与坚持， 敢于挑战与自信的精神深深的感染着我， 我觉得自己缺少的就是这样一种精神， 去寻找这种精神，让自己在当今社会纷 繁复杂的环境中能够拥有一片属于自己 的天空。关于学习法律法规心得体会“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪.始干。 ”有人说教师是春蚕，孜孜不倦； 有人说教师是红烛，燃烧自己照亮别人。 教师

8、这个职业是伟大的、神圣的、高尚 的，人们用了太多的赞美的词汇来形容 它。人们给予教师信任之时，也说明着 身处这个行业中的我们所要肩负的教书 育人、为人师表的责任和义务。与我们 教师相关的法律法规很多， 中华人民 共和国教育法 、 中华人民共和国教师 法 、 义务教育法 、 未成年人保护法 、 预防未成年人犯罪法等等，这些 都需要我们不断学习。最近，学校组织 我们认真学习了这些教育法律法规。通 过学习，我收益颇丰，亦对教师这个职 业有了更深刻的认识。在学习各项法律 法规的过程中，我的思想和心灵都得到 了又一次的洗涤，法律法规的制定为我 们这群教育工作者指明了目标，端正了 方向。 通过对中华人民共

9、和国教育 法的学习，我认识到：教育必须为社 会主义现代化建设服务，必须与生产劳 动相结合，培养德、智、体等方面全面.发展的社会主义事业的建设者和接班人。 作为一名教育一线的工作者，我们必须 认真贯彻党和国家的这一方针。学生在 校期间老师不仅要教育好学生学习好文 化知识，还要保护好每一位学生的人身 安全，心理健康，让学生健康成长。 教师法不仅帮助教师得到其所得， 也让教师有了行为上的准则，只有学好 它才能保证教师享有自己的权利。在学 习的过程中，我不仅更新了自己对法律 的认识，更是清楚的了解到自己的法律 地位。在学习了义务教育法和未 成年人保护法后，我更加明确了作为 一名人民教师应该履行的义务和

10、遵守的 行为规范。在工作中，严格规范自己的 思想和行为，全心全意为学生服务，让 学生满意，家长放心，社会认可，不体 罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不 威胁、责难家长。时刻以教师的道德行 为规范来要求自己，处处做到“身正为 范”。学生们就像是一株株稚嫩的幼苗，.需要我们用适当的方法和爱心去培育、 呵护和灌溉。在今后的工作中，我会时 刻以这些法律法规来鞭策自己，保障学 生合法权益，促进学生在德、智、体全 面发展，这样才能使我们的教育事业经 久不息，使我们的教育对象健康成长。关于此次学习的感受和体会，总 结观点如下：一、 尽业乐教，爱岗敬业。教书是手段，育人是目的。我们 在任何时候都不能忘记，自己

11、不仅仅是 为教书而教书的“ 教书匠” ，而应是“人 类灵魂的工程师” ，是“ 园丁”，是教育 家。南宋哲学家朱熹说：“敬业者，专 心致志以事其业也。 ” 敬业是一种美德， 乐业是一种境界。干一行、爱一行、钻 一行，尽心竭力、全身心地投入教书育 人的工作，是教师职业道德的根本。教 师对学生的爱，既是敬业精神的核心， 又是教师高尚品德的体现；既是育人的 目的，又是教师教书这个职业的具体表 现。我们要尽职尽责，努力在这个平凡.的岗位上做出不平凡的业绩。二、为人师表，身正为先。为人师表，率先垂范。教师应当 在思想觉悟、道德品质、学识学风等多 方面以身作则。教育过程中，要求学生 不能做的，我们也坚决不可

12、以做；要求学生必须做的， 我们就应当率先完成。既然我们要求学 生不迟到，那我们就该在预备铃响前提 前到教室门口等待，看似区区小事，实 则细微之处见真知。身正为师，教师不仅是知识的传 授者，还是思考教育者和师德示范者。 只有教师具备人格的力量，才能令学生 敬佩。教师良好的思想境界和行为表现， 会积极地影响教育学生，使他们健康成 长，教师应把言传和身教完美结合起来， 以身作则，行为师范，热爱学生，关心 学生，建立平等的师生关系、仪表端庄、 举止文雅，以自己的言行和人格魅力来 影响学生。为人师表对学生是一种无声 的教育，它爆发的内驱力不可估量。.三、刻苦钻研，终生学习。技高者为师焉。想要培养高水平

13、的学生，那么先要有具备渊博学识、精 深学业、鲜明教育教学风格的良师。这 就要求我们：要深入学习教育学、心理 学、教育方法等相关知识，把教育理论 最新研究成果应用于教学过程之中，使 教育教学的科学性和艺术性高度完整地 统一起来。能够利用现代教育技术，恰 当有效地选择教学方法和方式，直观形 象地展示教学内容，使教学知识传授与 创新思想结合起来，培养学生的创新精 神与创新能力。主动培养自己的创新精 神，积极开展教育和科学研究，探索新 的科学教育模式，不断提升自己的业务 能力和素质水平，提高教育教学技能。 一名优秀的教育工作者，时时刻刻闪现 着现代教育思想的智慧之光。通过此次对教育法律法规的学习， 我

14、更加清醒的认识了自己，并深感自身之不足。在接下来的工 作中，我一定会不断的完善自己、超越.自己。履行教师应尽的义务，使自己成 为一个真正合格的教师，争做优秀的教 师！不断提高自己的业务能力和教育科 研能力，不做教书匠，争做教育家！努 力把祖国的花朵们培养成有理想、有文 化、有道德、守纪律的社会主义事业合 格接班人！读教师依法执教和学习指导策略 有感凤台关店中学胡尹在生活中，未成年人的人格尊严 常常受到监护人、教师及其他成年人的 侵犯，严重伤害了未成年人的人格和自 尊心。通过教师法制教育学习，使我坚 定了学法与用法相结合，努力提高自己 的法律素质和依法管理学生的信念。在 教师法制教育学习过程中，

15、我有以下几 点体会 ：一、应试教育下的学生们一心只 为学习，一直以来，学生们考完试后的 轻松完全被等待排名揭晓的紧张所代替。 因此，对于考试他们总有着本能的畏惧。.考得好则万事大吉，考得不理想则像 “过街老鼠”到处被人数落。幸好法律中 规定，学校不得公布学生的考试成绩名 次，对于这样明智的举动，孩子们感到 学习踏实多了。我认为，学生当然有必 要知道自身的学习状况，但学校如果公 布分数，容易对学生造成伤害。特别是 一些不善于面对挫折、或是屡“试” 屡败 的学生，面对这样的方式，肯定会承受 不了这个压力的，同时也会造成学生之 间的歧视，以至于伤害一些学生的自尊 心。而事实上，即使不公布分数和名次，

16、 只要这个学生自己本身有上进心，也能 把握好尺度如何去学习就可以了。、通过学习我更深刻地认识到作 为一名人民教师我该履行的义务和遵守 的行为规范。在工作中，严格规范自己 的思想和行为，全心全意为学生服务， 让学生满意，家长放心，社会认可，不 体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦， 不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求.自己，不穿奇装异服，处处“身正为范” 。 对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦， 要耐心教育。尊重每一个学生的特点， 因材施教。、教学不再是简单的知识灌输、 移植的过程，应当是学习主体和教育主 体交互作用的过程。学生将不再是知识 的容器，而是自主知识的习得者。面对 知识更新

17、周期日益缩短的时代，我意识 到：必须彻底改变过去那种把老师知识 的储藏和传授给学生的知识比为“一桶 水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力 使自己的大脑知识储量成为一条生生不 息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀 学养。有句话说的好：“ 一个教师，不 在于他读了多少书和教了多少年书，而 在于他用心读了多少书和教了多少书。 ” 用心教、创新教与重复教的效果有天渊 之别。二、初中英语语言技能学习策略 包括有效听的策略、流利读的策略、轻 松说的策略以及正确写的策略。在听力.方面注重听前的预测，做到有备而来， 善于在听中抓住关键信息，听思同步进 行，听后积极反馈。在读的方面注重模 仿跟读策略、强化朗诵策略

18、，读的过程 中注重语音的学习，并且采用多种训练 法比如儿歌训练法、角色训练法以及故 事训练法等等。在说的方面注重口语模 仿策略、情景交际策略。在写作方面提 出比较策略和学习迁移策略的运用。语言知识学习策略包括语音学习 策略、词汇学习策略、句型学习策略、对话学习策略以及语 法学习策略。语音学习策略重点介绍了 以旧引新策略、语音渗透策略和划分音 节策略。词汇学习策略重点介绍了联想 记忆策略、语音记忆策略、复数记忆策 略，并根据遗忘规律和记忆的特点，利 用多种教学方法，使对学习英语单词达 到自动化的程度。句型学习策略包括句 型理解与句型表达，句型理解注重关键 词理解、同义句转换与语境学习；句式 表达

19、包括句式模仿、句式组织与句式纠.错。对话学习策略包括对话理解与对话 表演，对话理解注重整体性学习与信息 深加工；对话表演重在创设真实生活情 境，鼓励学生积极投入对话表演，指导 学生根据话题内容进行有效的对话改编 和创编，以及指导学生将对话表演延伸 到课后，积极开展课本剧表演。语法学 习策略包括语法理解与语法运用，语法 理解重点介绍语境理解与比较归纳；语 法运用介绍情境运用与反思修正策略。情感态度养成策略重点在于兴趣 培养、动机强化、自信提升与合作探究 策略。兴趣培养策略重点介绍主动参与 和学以致用策略。动机强化策略包括合 理预期策略与目标分析策略。自信提升 策略重点介绍积极暗示与评价体验策略。

20、 合作探究策略包括自主探究与合作互助， 自主探究策略重点介绍情景预测与比较 发现策略；合作互助策略包括合作与互 助策略。文化意识培养策略包括外国文化 学习认知、外国文化学习资源以及跨文.化交际策略。外国文化学习认知策略重 点介绍了中西文化差异比较策略、情境 学习策略与延伸拓展策略。外国文化学习资源策略包括拓宽资源渠道策 略和资源整合策略。跨文化交际策略介 绍了外国文化知识积累策略与情境交际 策略。本书从各个方面来解说如何运用 策略来指导我们的教学，给我们一线教 师在教学实践中提供了很大的理论支持 与教学指导。让我们分析和透视学习策 略教学中存在的问题，寻求解决的途径 与方法，把英语学习策略教学

21、落到实处， 有效提升学生的英语素养和学习能力， 从而提高英语学习效率。教师学习法律法规心得体会新桥小学：李少莲在学习教师的各项法律法规的过 程中，又一次让自己的思想和心灵得到 提升，法律法 规的制定为我们从教者 指明了前进的方向，提出了努力实现的 目标。在学习中认真对照，自我反思；.在寻找差距与不足中正视自己。一、在十七大的引领中正视教育。十七大报告中将优先发展教育， 建设人力资源强国作为一项社会建设的 重要目标，充分体现了党中央对教育事 业的高度重视。作为一名教育工作者， 我们一定要牢记教书育人的神圣天职， 在自己的工作岗位上，全面贯彻教育方 针，坚持育人为本，德育为先，实施素 质教育，着力

22、提升层次，提高质量，精 心教书，潜心育人。回顾自己十几年的 教书时间，使我深深体会到，要想当好 一名教师，最根本的就是要把教书育人 当成自己的天职，做到在教书中全面提 升自己的素质，在育人中不断净化自己 的灵魂。而要做到这一点，我们必须丰 厚自己的底蕴，提升自己的品味，自己 在这方面还有很多欠缺，今后要努力通 过各种途径来充实自己，以便更好的完 成教书育人的重任。二、让法律法规时刻警醒自己.在教师法 、 未成年人保护法 、 义务教育法的相关条文中，明确 指出了作为教师所不应去做的言行，以 及对学生要平等对待的原则。品读条文， 对照自己，觉得自己能够按照相关规定 指导自己的实践，规范自己的行为。

23、在 教育教学中努力做到为 人师表，平等 对待每一个学生，为学生营造了既宽松 又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，让学生在快乐与幸福中 得到发展。在教育教学实践中，始终牢 记法律法规的条文，充分做到尊重学生 人格，不歧视学生，对学习或平行存在 问题的学生多方想办法树立其信心，但 有时也有耐心不够的时候，今后要学会 寻找孩子身上的闪光点，用显微镜看其 不足，我们彼此一定都会多得许多快乐。三、以德为先，率先垂范。人者德为先，只有有德行的人才 能用自己的言谈举止去感染别人，影响 别人。教师就是这样的职业，用德引领，.以灵魂塑造灵魂。关于中小学教师职 业道德规范和暂行办法中提出的 相关要求，我都努力践

24、行，严格要求自 己。我觉得作为一名教师必须爱字当先， 心中有爱，就会爱事业、爱岗位、爱学 生，教师要做到为人师表，率先垂范， 教师就是一面镜子，照不到自己，却照 着学生。在与学生相处中能够站起来， 也能够蹲下去去，让学生进而亲之，素 而敬之。在与家长的相处中，努力做到 在沟通中相互了解，在交流中达成共识。四、学典型找差距在我们教育行列之中，古往今来 有无数的楷模和先进为我们谱写了一曲 曲动人的，感人的篇章。虽然许多楷模 与先进的事迹我并非熟知，但我国著名 教育专家支玉恒，他的那种执着与坚持， 敢于挑战与自信的精神深深的感染着我， 我觉得自己缺少的就是这样一种精神， 去寻找这种精神，让自己在当今社会纷 繁复杂的环境中能够拥有一片属于自己.的天空。