福建厦门市2018年度5月初三教学质量检测语文试题~(word版,含内容答案).doc

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1、|2018年厦门市初中总复习教学质量检测 语 文 试 题 （试卷总分：150分 考试时间：120分钟） 准考证号_姓名_座位号_ 注意事项：1.全卷分三个部分，共24题； 2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 一 积累与运用（20分） （1）语言积累（12分） 1. 补写出下列句子中的空缺部分。 （12分） （1）蒹葭苍苍，_。 （诗经蒹葭 ） （1分） （2）_，对镜帖花黄。 （木兰诗 ） （1分） （3）晴川历历汉阳树，_。 （崔颢黄鹤楼 ） （1分） （4）_，直挂云帆济沧海。 （李白行路难（其一） ） （1分） （5）山重水复疑无路，_。 （陆游游山西村 ） （1分） （6）_，风

2、休住，蓬舟吹取三山去！（李清照渔家傲 ） （1分） （7）天下英雄谁敌手？曹刘。_。 （辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀 ） （1分） （8）子夏曰：“_，切问而近思，仁在其中矣。 ” （十二章 ） （1分） （9）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。_。 （邹忌讽齐王纳谏 ） （1分） （10）野马也，尘埃也，_。 （庄子北冥有鱼 ） （1分） （11） 雁门太守行中表明诗人誓死报国的句子是：|“_，_。 ” （2分） （2）语言运用（8分） 2. 下列文学常识说法正确的一项是（ ） （2分） A. 论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。 B. 变色龙 我的叔叔于勒是法国著名短篇小说

3、家莫泊桑的作品。 C. 社戏 孔乙己 从百草园到三味书屋都出自朝花夕拾 。 D. 世说新语和聊斋志异都是我国古代著名的志怪小说。 3. 阅读下面的文字，按要求作答。 （6分） 树上的花是小说，有枝有干地攀在横交错的结构上，俯下它【甲】蔓天的华美， “江边 一树垂垂发” 、 “黄四娘家花满蹊（A.q B.x） ，千朵万朵压枝低”,那里面有多层次、 多角度的说不尽的故事。草花是诗，由于矮，像是刚从土里蹦上来的，A一种纯【乙】悴 的、鲜艳的、凝（A.lng B.nng）聚的、集中的美。文学批评如果用花来比喻，大 概可以像仙人掌花，高大吓人，刺多花少，却像一声轰雷似的拔地而起。当然，好的仙人 掌花还是

4、漂亮得要命的。 （1）为文中处选择正确的读音。 （只填2序号） （2分） （2）文中甲、乙两处加点字字形有误，请写出正确的字。 （2分） （3）请仿照画线句，就“紫藤罗花”和“散文”的关系展开联想，写一句话。 （2分） 二 阅读（70分） （1）阅读下面的诗歌，回答45题。 （5分） 茅屋为秋风所破歌（节选） 杜甫 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无 干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此 屋，吾庐独破受冻死亦足！ 4. 对这首诗节选部分理解分析不正确的一项是（

5、） （2分）|A. “俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句渲染出暗淡愁惨的氛围。 B. “雨脚如麻未断绝”运用比喻修辞，形象地写出了秋雨连绵的特点。 C. “自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指唐朝末年黄巢领导的农民起义。 D. “长夜”既指诗人笔下凄风苦雨的秋夜，又暗指当时动荡艰难的时局。 5. “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”抒发了作者怎样的情感？请结合诗句内容 简要分析。 （3分） （2）阅读下面的文言文，完成69题。 （16分） 【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生， 亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚

6、于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲 莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？ 由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死 者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 节选 自孟子 【乙】墨者有钜子 腹 ，居秦，其子杀人，秦惠王曰：“先生之年长矣，非有他子 也，寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。 ”腹对曰：“墨者之法曰：杀人者死， 伤人者刑。 此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛， 腹不可不行墨者之法。 ”不许惠王，而遂杀之。子，人之所私

7、也。忍所私以行大义，钜子 可谓公矣。 节选自吕氏春 秋去私 注：钜子：墨家学派对墨家有成就的人称“钜子” 。腹tn：人名。 6. 解释下列句中加点的词。 （4分） （1）故患有所不辟也 （2）如使人之所欲莫甚于生 （2）此所以禁杀伤人也 （4）人之所私也 7. 下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） （3分） A. 王虽为之赐/而令吏弗诛/腹不可不行墨者之法 B. 王虽为之赐/而令吏弗诛腹/不可不行墨者之法 C. 王虽为之赐/而令吏弗诛腹不可/不行墨者之法 D. 王虽为之赐/而令吏弗诛腹/不可不行墨者之法|8. 将文中画横线句翻译成现代汉语。 （4分） （1）非独贤者有是心也 （2

8、）不许惠王，而遂杀之 9. （1）甲文运用_论证的方法来论证“舍生而取义”的观点；乙文主要通过 _来刻画腹的形象。 （2分） （2）请结合甲乙两文内容，谈谈你对“义”的理解。 （3分） （三）阅读下面的文字，完成1014题。 （20分） 胡老师的木箱 陆天明 每当听到小雨滴答到院子里那棵海棠树上，客居北京已数十载的我总想在窗前呆站 那么一会儿。这不仅是因为较为干旱的北京很少下这种充满诗情画意的小雨，也不仅是因 为它总让我怀念起青涩岁月，更多是因为它的恬静、谦和、持久的含蓄、不露声色的执 着总让我感到它冥冥中演示的是一种人生态度。 它总能让我想起十四五岁在乡中心小学任教时，跟我同宿舍的一个胡老师

9、。胡老师 大约三十出头，中等身材还偏矮偏瘦了一些，厚嘴唇，大脑袋，背略有些罗锅。一直单过 着。学校里有一些同事不怎么瞧得起他。经常拿他的一些生活琐事上的“陋习”开玩笑。 他从不“反击” ，甚至都不会立即转身离去。大概是因为我和他都教低年级，校领导把我俩 分到一个宿舍里，方便我俩“切磋教艺” 。 只要有一点空闲时间，他就在一盏油灯下写着什么。写在各种各样的纸片上，然后 锁进一个肥皂箱里，也不许我们碰他这个箱子。时不时能看到他把一卷这样的纸片放进一 个土布做的袋子里，带到镇街上的邮局去。过上一段时间，又能“感觉”到他从邮局把这 些纸片又带回来，放进木箱里。应该是被人退了回来。 一次寒假后，他没能及

10、时返回学校销假。随后便传来消息，他得了肺结核，咯血， 肺上出现空洞，不止一个。那时候，虽然已经有了治疗肺结核的特效药，但在这样贫困落 后的地方，还是几乎没有治愈的可能。人们开始淡忘他，学校甚至都准备收拾他的“遗物” 了，他却突然出现在我俩的宿舍里。说话都带喘，瘦得没个人样。他嘶哑地告诉我，他活 不到年底了，他是来料理自己的后事的。 他从床底下拽出那个木箱，请我帮他搬到后山上去。我在小雨中，替他把木箱扛上 了后山。他点着了箱子里的那些纸片。我以为他是彻底自暴自弃了，开始怜悯他，想劝慰 他几句，却看到他眼睛发亮了。在火光的映照下，他脸上呈现出一种少见的欣慰。然后他 就跪在泥泞中，默默祈祷。在我帮扶

11、下，他踉踉跄跄地站起，说了声：“谢谢你，小陆， 帮了我最后一把。我希望可以带着这些底稿，到那边去，继续写完它。 ” “写完它？带到那 边去？”我瞪大了眼睛问。 “当然。我教了这么些年的低年级，还是有一点体会和想法的。|我一直想把它们整理出来。现在只能希望真的能够带到那边去完成它了。 ”他自嘲般地微笑 了一下，又长长地叹了口气。然后我俩都不再作声，看着小雨把纸片里最后一点火星淹灭。 他才说了句：“现在可以了。可以了” 后来他再也没回过乡中心小学。 那天给少年时期的我的震惊是无法用语言表达的。它突然在我眼前推开了一扇窗。 这是通向无数极平凡极普通的人的心灵的窗。我愧疚自己也跟那些曾经瞧不起他的同事

12、一 样，瞧不起过他。那些灰暗的水泥和砖块虽无法让一座大厦呈现金碧辉煌，但正是这一块 块灰暗的水泥和“丑陋”的砖块以它们的坚韧和执着，甚至是“牺牲” ，构筑起了金碧辉煌 的底架。 我们看到“普通”的伟大了吗？ 我们真心承认“普通”之不可或缺了吗？ 我们愿意为无数个“普通”作出的牺牲，付出的代价做一点实实在在的弥补吗？ 我问小雨。它依然悄悄地淅沥着。不声不响地滴答着 10. 下列对文章的理解和概括，不正确的一项是（ ） （3分） A. “我”和胡老师都教低年级，住同一宿舍。 B. 胡老师最后一次回学校时，烧掉了他木箱里的纸片。 C. “我”也曾和学校其他同事一样，瞧不起胡老师。 D. 文章采用顺叙

13、的手法，回忆了“我”一段难忘的经历。 11. 第段段首写道：“那天给少年时期的我的震惊是无法用语言表达的。 ”请结合上下文 说说为为何“震惊” 。 （4分） 12. 文章主要写胡老师，为什么开头和结尾都写到了“小雨”？（4分） 13. 品析文章第段，说说这几段文字在表达上的妙处。 （4分 14. 任选以下一则链接材料，联系本文，谈谈你对“普通人”的理解和感受。 （5分） 材料一：有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们带送，车费减半。我们 当然不要他减半收费。每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。他送的冰比他前 任送的大一倍，冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的

14、。他从没 看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。 节选自杨绛 老王 材料二：白日不到处，青春恰是来。苔花如米小，也学牡丹开。 袁枚苔|（四）阅读下面的文章，完成1518题。 （14分） 世界最省油汽车 一升汽油可以跑3300公里，假如按照汽油价格6元/升 来计算，从北京到广州2000多公里路程连6块钱的油费都不用， 环绕地球一周（4万多公里）也仅需要烧七十几块的油。 这种听起来很荒谬的事情，实际上已经成为现实了。这款“世界最省油汽车”名叫 The Microjoule，由法国La Joliverie学院的学生们设计打造。 从外观上看，这辆车长得有点怪异，这是为了更好地符合流体力学原理

15、，最大限度 降低行驶过程中的空气阻力，将车体设计成水滴状。 同时为了减轻自体重量，这辆车的车身全部采用碳纤维材质打造，就连内燃机也是 完全由碳纤维制成，重量仅为35千克，非常轻巧，从而大大减小了车辆运行时的摩擦阻力。 The Microjoule可采用乙醇或者汽油作为燃料，驾驶者只需轻踩一脚油门，车轮便 会持续转动数分钟。按照车子时速80公里/小时计算，意味着一脚油门能跑四五公里，但 由于车辆太轻，驾驶者的体重必须超过50公斤才能达到最佳效果。同时The Microjoule 的驾驶舱也仅有0.3千米，因此只能容纳一个人，而且需要采取仰躺式虽然姿势很高 能，但想到跑2000英里只要20美分，谁

16、在乎这些呢？ 不过大多数人都没有见过这款车，那是因为The Microjoule其实是一款比赛用车。 早在2003年，La Joliverie学院的学生们便带着这款车参加壳牌欧洲汽车环保马拉松比 赛，并一举击败200多支参赛队伍夺得冠军。评委们在荷兰鹿特丹的一个赛道上检验了 The Microjoule的性能，并证明该车每加一升汽油可以跑2072英里（约3334公里） ，一 加仑汽油则可跑9400英里。 说到这里，我们还需要再了解一下壳牌汽车环保马拉松比赛。该比赛最早起源于 1939年的美国，当时壳牌的科学家们开了一个玩笑，他们打赌，谁的车能用最少加仑的燃 料行驶最多里程就算赢结果那场比赛的赛

17、车只勉强实现了每加仑行驶50英里（21公 里/公升）的成绩。 为了鼓励年轻人创新，积极应对当今世界能源紧缺的挑战，这个玩笑一直延续下来， 并慢慢演变成了现在全球化的赛事，每年都会分别在欧洲、美洲和亚洲举行，面向年龄在 16到25岁之间的年轻人开放，每场都会吸引全世界超过400支车队参加。 比赛的规则也很简单，选手们只需要自己动手设计、制造和驾驶能够“用最少燃料， 跑最远距离”的车辆获胜即可获胜。因此这场赛事决定最终胜负的不是速度，而是同样使 用 1 公升燃油的前提下每辆车能跑的距离，进而催生了越来越多的极限省油汽车。|也有来自中国的队伍参加这项赛事，其中北京理工大学翼昇车队获得原型车电动车 组

18、的亚军，同济大学志远车队获得原型车柴油组亚军。但The Microjoule汽车至今仍是记 录的保持者。 目前，The Microjoule还无法量产，但是以其出色的省油表现来看，应该会成为未 来汽车的一种发展趋势。我们在不远的将来可能将边开车边躺在车里睡觉。谁知道这会不 会发生呢？ （选自看天下 ，有改动） 15. 下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ ） （3分） A. The Microjoule不使用汽油而以乙醇作为燃料，体现了很好的环保理念。 B. 为鼓励创新，积极应对能效挑战，壳牌汽车环保马拉松比赛应运而生。 C. 与多数汽车赛事不同的是，壳牌汽车环保马拉松比赛并不以速度取胜。

19、D. 以The Microjoule出色的省油表现来看，它定能很快进入寻常百姓家。 16. 阅读全文，说说“The Microjoule”省油的原因。 （4分） 17. 请说出文章第段所使用的说明方法，并分析其表达作用。 （3分） 18. 你认为The Microjoule会成为未来汽车的一种发展趋势吗？请结合文章内容简要分析。 （4分） （5）阅读下面材料，完成1921题。 （10分） 【材料一】10月11日，国宝清明上河图撤展的前一天，上千群众在故宫彻夜排 队，次日凌晨四点，最后一位参观者才依依不舍地离去。 此次故宫博物院建院90周年庆“石渠宝笈”特展，不仅有十年一现的清明上河图 ， 还有

20、现存最古老的纸本中国画五牛图等国宝级展品。这些珍品承载着中华悠久的历史 和灿烂的民族文化，让人感到无限的自豪。群众观展热情高涨，曾出现过早晨午门一开就 有千人跑步冲向武英殿的情形，被网友戏称“故宫跑” 。 【材料二】长长的观展队伍，是国人消费转型升级的小小缩影。已不必再为柴米油盐 烦恼的中国百姓，文化消费能力与消费意愿日益增长。依据国际经验，当人均GDP超过 3000美元时，文化消费会快速增长；接近或超过5000美元时，文化消费就会井喷。我国 人均GDP 2008年已超过3000美元，2014年已超过7000美元，文化消费走强正逢其时且 势不可挡。 （摘自人民日报 ，有删改） 【材料三】以下是

21、记者对观众观展后的采访： 您好，能不能 谈谈您观展后 的感受？ 这把年纪了还能亲眼目睹清明上河 图的真容，太幸运了。但是人老了， 走不动了，如果有办法让我们足不出 户也能一饱眼福，就太好了！|19.下列表述，符合以上材料内容的一项是（ ） （3分） A. “石渠宝笈特展”上展出的五牛图是最古老的纸本中国画。 B. 依据国际经验，当人均GDP超过3000美元时，文化消费就会井喷。 C. 人们生活水平提高了，各地的文物展都出现了“故宫跑”这类现象。 D. 有些观展者表示，目前他们能近距离接触珍宝的机会太少了。 20.请结合以上材料，简要分析群众观展热情高涨的原因。 （3分） 21.根据材料三民众的

22、观展感受，你认为如何才能更好地让博物馆“沉睡”的藏品“活”起 来？请简要谈谈。 （4分） （六）名著阅读（5分） 22.判断题（正确的打“” ，错误的打“” ） 。 （3分） （1） “小弟弟啊！我灵魂中三颗光明喜乐的星。温柔的、无可言说的，灵魂深处的孩子啊！ ”冰心的这首小诗表达了对童真的赞颂。 （ ） （2）孙悟空不满弼马温这个官职，大脑蟠桃宴，偷吃太上老君的仙丹，从而得到了“齐天 大圣”的封号。 （ ） （3）鲁智深在上五台山之前做了许多义事，如拳打镇关西、大闹野猪林等。 （ ） 23.请简要概括简爱的精神品质。 （2分） 清明上河图好长好长啊，太 震撼了！但我还是没有看明白。 远道而来

23、，不虚此行！可惜，大 家近距离接触国宝的机会还是太 少，各地博物馆还有许多珍宝 “沉睡”着，应该让它们“活” 起来！|三 写作（60分） 24. 阅读下列文字，按要求作文。 （60分） 明亮的，就很美好。太阳是明亮的；照在草地上的月光是明亮的；宽敞的教室是明亮 的；温暖智慧的目光是明亮的；积极乐观、坚忍不拔的精神也是明亮的“明亮”这个 词还能给你哪些联想？请在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，扣题作文。 明亮的_ 要求：文体不限（诗歌除外） ，字数不少于600字；正文中如需出现本市人名、地 名、校名，请用代替。|2018年厦门市初中总复习教学质量检测 语文试题参考答案及评分标准 一 积累与

24、运用(20分) （一）语言积累（12分） 1请根据提示填写相应的古诗文。 （12分） （12分）要点与评分：填空每处1分，有错、漏、添、乱序者，该处不得分。 （1）白露为霜 （2）当窗理云鬓 （3）芳草萋萋鹦鹉洲 （4）长风破浪会有时 （5）柳暗花明又一村（6）九万里风鹏正举（7）生子当如孙仲谋 （8）博学而笃志 （9）此所谓战胜于朝廷 （10）生物之以息相吹也（11）报君黄金台上意，提携玉龙为君 死 （二）语言运用（8分） 2. （2分） A 3. （1） （2分）要点与评分：一处1分。B B （2） （2分）要点与评分：一处1分，修改正确才得分。甲：漫；乙：粹（3） （2分）要点与评分：能

25、仿照句子的样式，用“如果用花来比喻，大概可以 像”可得1分，能答出散文与紫藤萝花的相似处，如潇洒、洒脱、随意、风格各异等， 答出任意一点即可得1分。示例：散文如果用花来比喻，大概可以像紫藤萝花，泼泼洒洒，漫不经心，各有各的 风格和章法。 二 阅读(70分) （一）阅读诗歌，回答问题。 （5分） 4.（2分）C 5.（3分）要点与评分：能结合诗句具体内容来分析作者的情感。示例：这两句诗写出诗人推己及人，希望“天下寒士”都居“广厦” ，都能安居乐业的 心愿（1分） ，表达了诗人关心民生疾苦的博大胸怀（1分）和忧国忧民的深沉情感（1分） 。|（二）阅读下面的文言文，完成6-9题。 （16分） 6.（

26、4分）要点与评分：解释正确，每个1分。 （1）通“避” ，躲避 （2）假如，假使 （3）用来（4）偏爱 7.（3分）A 8.（4分）要点与评分：翻译正确，表达通顺，每句2分。 （1）并非（不仅仅）只有贤德的人（贤人或贤者）有这样的心。 （2分） （2） （腹）没有答应秦惠王，就杀掉了自己的儿子。 9.（1） （2分）要点与评分：每空1分，答出一点即可。比喻（对比） ；对话（语言描写）（2） （3分）要点与评分：大意对即可，只答出“舍生取义” “大义灭亲” ，没有结合文 章，只给 1 分。示例：甲文中孟子认为的“义”是比生命更重要的大义、正义，能给予人不苟且偷生、 不避祸患的勇气。 （1分）乙文

27、中腹认为的“义”是原则、公正、正义，他因此大义灭亲， 维护了法律的正义性。 （1分）我认为两文的“义”内涵虽稍有不同，但都是有利于人民、 民族、国家的大义。 （1 分） （三）阅读下面的文字，完成1014题。 （20分） 10.（3分）D 11.（4分）要点与评分：能找出胡老师不平凡之处，点明“我”震惊的原因3分，表达1 分。大意相近即可，酌情给分。 示例：胡老师极为普通，甚至让同事们有些瞧不起。我没想到他的木箱子中保存的是 他一直以来教学的心得，他临死前还惦记着要完成自己未竟的整理工作。他对教育执着的 热爱令我深感意外和震惊，并产生了深深的愧疚。 12.（4分）要点与评分：能写出人与景物之间

28、的联系2分，了解景物描写的作用1分，表 达1分。大意相近即可，酌情给分。 示例：胡老师平凡普通，即使被忽视，却依然坚定而执着地热爱着教育事业，这和 “小雨”恬静、谦和、持久的含蓄、不露声色的执着这些特点极为相似。文中写“小雨” 其实也是在烘托和赞美胡老师平凡中的不凡。 13.（4分）要点与评分：能写出第段采用的表达方式2分，能点明表达方式的作用 2分。大意相近即可，酌情给分。|示例：文章第段都独句成段，又都采用了疑问句。作者通过步步追问，催人思 考对待“普通”应有的态度，强调人们应该看到 “普通”的伟大，真心承认“普通”之不 可或缺，并为之做一点实实在在的弥补。 14.（5 分）要点与评分：能

29、点出文本及链接材料的要点，即胡老师和老王或苔花的可敬可 贵之处2分，能表明自己的态度或感受2分，表达1分。大意相近即可，酌情给分。 示例1：在我们身边，有许多像胡老师和老王这样的普通人，他们或许贫困，或许卑 微，或许不为人知，但依然善良、恪尽职守，从不自暴自弃，正是他们构筑了社会的根基， 他们值得我们尊重和赞美。 示例2：其实，我们也都是芸芸众生中普通的一员。我们应该自重自爱，像胡老师一 样恪尽职守，虽平凡但是有自己的追求和理想，像苔花一样，虽渺小，但不自卑，也要尽 情绽放，在平凡的人生中活出不平凡的色彩。 示例3：在我们身边，有许多像胡老师和老王这样的普通人，他们善良、恪尽职守， 从不自暴自

30、弃，他们值得我们尊重和赞美；我们也都是芸芸众生中普通的一员，应该像他 们那样自重自爱，像苔花一样尽情绽放，在平凡的人生中活出不平凡的色彩。 （四）阅读下面的文章，完成15-18题。（14分） 15.（3分）C 16.（4分）要点与评分：每处1分。 参考答案：“The Microjoule”之所以如此省油，是因为自重轻（1分）以及符合流体力 学原理的车身设计（1分），使车辆运行时的摩擦阻力（1分）和空气阻力都非常小（1分） 。 17.（3分）要点与评分：说明方法正确1分，作用2分。 参考答案：使用了列数字的说明方法（1分）。列举具体数字更加准确直观地说明了“The Microjoule”省油的特

31、征。（2分） 18.（4分）要点与评分：明确表达观点1分，筛选文中两点信息2分（如学生从环保、节 约能源角度作答，但联系文章不够紧密，此部分得1分），表达1分。示例1：我认为The Microjoule会成为未来汽车的一种发展趋势。当今世界能源紧缺， 随着社会的发展，能源紧缺的问题会越来越凸显，The Microjoule如此省油，正能应对能 源紧缺带来的挑战。示例2：我认为The Microjoule不会成为未来汽车的一种发展趋势。由于车辆自重太 轻，驾驶者的体重要达到一定标准才能达到最佳效果，这必然限制了一部分使用人群；同 时，车辆空间过小，仅容一人，实用性不高，且驾驶时需采用仰躺的姿势，

32、操作不便。 （五）阅读下面材料，完成19-21题。（10分） 19.（3分）D 20.（3分）要点与评分：能从材料中筛选信息，答出一点得1分。 |参考答案：国宝罕见，参观的机会难得（1分） ；这些珍品承载着中华悠久的历史和灿烂的 民族文化，让人感到无限的自豪（1分） ；随着经济水平的提高，国人文化消费能力与消费 意愿日益增长（1分） 。 21.（4分）要点与评分：大意相同即可得分，答出一点得2分，有合理的建议，但是不是 根据材料三民众的观展感受来写的，一点可以得1分。 参考要点：可以通过电视、网络等多种形式让民众接近了解藏品；要加强宣传和解说， 让民众了解藏品的内涵；创造更多的机会，让更多“沉

33、睡”的珍宝有机会展出。 （六）名著阅读（5分） 22.（3分）要点与评分：一题1分。 （1） （2） （3） 23.（2分）要点与评分：一点1分，答出两点即可。参考要点：自尊自主；追求自由平等；勇于追求爱情；坚强；独立；渴望自 由幸福；追求更高精神境界|24.写作（60分） 作文评分量表 （满分：60分） 等级 项目 一（好） 6054 二（较好） 5348 三（中） 4737 四（较差） 3625 五（差） 240 要 求 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 不

34、符合题意 中心不够明确 内容空泛 思想不够健康 感情不够真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 内 容 25 分 分 值 2523 2220 1916 1511 100|要 求 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 较符合文体要 求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体 要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱， 不成篇 语言不通顺，语 病多，字迹潦草 难辨 无文体特征 结构混乱， 不成段 语言很不通顺， 错别字很多，病 句很多，字迹潦 草难辨 表 达 25 分 分 值 2523 2220 1916 1511 100 要 求 丰富

35、 有文采 有创意 较丰富 较有文采 较有创意 略显丰富 略有文采 略有创意 个别内容较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 有一个较独到之 处 发 展 5 分 分 值 5 4 3 2 1 卷面 5分 要求卷面整洁，书写规范、清楚。标点明显错误的，每3个扣1分，最多扣2分；书写 潦草难以辨认的，最多扣3分，整个卷面最多扣5分。 说明： （一）作文评分按“基础等级”和“发展等级”两级评分法评分，先评“基础等级”后评 “发展等级” 。 （二）基础等级评分 “基础等级”从“内容”和“表达”两个层面各分为五等，五个等级中的各项评分不要求 完全对应。 （三）发展等级评分 不求全面，可更根据“特征”3项13点

36、中若干突出点按等级评分。 1.丰富：（1）材料丰富（2）论据充足（3）形象丰满（4）意境深远 2.有文采：（5）用词贴切（6）句式灵活（7）善于运用修辞手法（8）文句有表现力 3.有创意：（9）见解新颖（10）材料新颖（11）构思新巧（12）推理想象有独到之处 （13）有个性特征|（四）不足字数，每少50个字扣1分，最多扣3分；没有题目扣2分；每1个错别字扣1 分，重复的不计，最多扣2分；标点明显错误的，每3个扣1分，最多扣2分。 （五）套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的， “基础等级”在第五等之内评分， “发展 等级”不给分。 参考答案 1. （1）白露为霜 （2）当窗理云鬓 （3）芳草萋

37、萋鹦鹉洲 （4）长风破浪会有时 （5） 柳暗花明又一村 （6）九万里风鹏正举 （7）生子当如孙仲谋 （8）博学而笃志 （9）此 所谓战胜于朝廷 （10）生物之以息相吹也 （11）报君黄金台上意，提携玉龙为君死 2. A 3. （1）B B （2）甲：漫 乙：粹 （3）示例：散文如果用花来比喻，大概 可以像紫藤罗花，泼泼洒洒，漫不经心，各有各的风格和章法。 4. C 5. 示例：这两句诗写出诗人推己及人，希望“天下寒士”都居“广厦” ，都能安居乐业的 心愿，表达了诗人关心民生疾苦的博大情怀和忧国忧民的深沉情感。 6. （1）通“避” ，躲避 （2）假如，假使 （3）用来 （4）偏爱 7. A 8

38、. （1）并非（不仅仅）只有贤德的人（贤人或贤者）有这样的心。 （2） （腹）没有 答应秦惠王，就杀掉了自己的儿子。 9. （1）比喻（对比） 对话（语言描写） （2）示例：甲文中孟子认为的“义”是 比生命更重要的大义、正义，能给予人不苟且偷生、不避祸患的勇气。乙文中腹认为的 “义”是原则、公正、正义，他因此大义灭亲，维护了法律的正义性。我认为两文的“义” 内涵虽稍有不同，但都是有利于人民、民族、国家的大义。 10. D 11. 示例：胡老师极为普通，甚至让同事们有些瞧不起。我没想到他的木箱子中保存的是 他一直以来教学的心得，他临死前还惦记着要完成自己未竟的整理工作。他对教育执着的 热爱令我深

39、感意外和震惊，并产生了深深的歉疚。|12. 示例：胡老师平凡普通，即使被忽视，却仍然坚定而执着地热爱着教育事业，这和 “小雨”恬静、谦和、持久的含蓄、不露声色的执着这些特点极为相似。文中写“小雨” 其实也是在烘托和赞美胡老师平凡中的不凡。 13. 示例：文章第段都独句成段，又都采用了疑问句。作者通过步步追问，催人思 考对待“普通”应有的态度，强调人们应该看到“普通”的伟大，真心承认“普通”之不 可或缺，并为之作一点实实在在的弥补。 14. 示例一：在我们身边，有许多像胡老师和老王这样的普通人，他们或许贫困，或许卑 微，或许不为人知，但依然善良、恪尽职守，从不自暴自弃，正是他们构筑了社会的根基，

40、 他们值得我们尊重和赞美。 示例二：其实，我们也都是芸芸众生中普通的一员。我们应 该自重自爱，像胡老师一样恪尽职守，虽平凡但是有自己的追求和理想，像苔花一样，虽 渺小，但不自卑，也要尽情绽放，在平凡的人生中活出不平凡的色彩。 示例三：在我们 身边，有许多像胡老师和老王这样的普通人，他们善良、恪尽职守，从不自暴自弃，他们 值得我们尊重和赞美；我们也都是芸芸众生中普通的一员，应该像他们那样自重自爱，像 苔花一样尽情绽放，在平凡的人生中活出不平凡的色彩。 15. C 16. “The Microjoule”之所以如此省油，是因为自重轻以及符合流体力学原理的车身设 计，使车辆运行时的摩擦力和空气阻力都

41、非常小。 17. 使用了列数字的说明方法。列举具体数字更加准确直观地说明了“The Microjoule” 省油的特征。 18. 示例一：我认为The Microjoule会成为未来汽车的一种发展趋势。当今世界能源紧缺， 随着社会的发展，能源紧缺的问题会越来越凸显，The Microjoule如此省油，正能应对能 源紧缺带来的挑战。 示例二：我认为The Microjoule不会成为未来汽车的一种发展趋势。 由于车辆自重太轻，驾驶者的体重要达到一定标准才能达到最佳效果，这必然限制了一部 分使用人群；同时，车辆空间过小，仅容一人，实用性不高，且驾驶时需采用仰躺的姿势， 操作不便。 19. D 20. 国宝罕见，参观的机会难得；这些珍品承载着中华悠久的历史和灿烂的民族文化，让 人感到无限的自豪；随着经济水平的提高，国人文化消费能力与消费意愿日益增长。 21. 可以通过电视、网络等多种形式让民众接近了解藏品；要加强宣传和解说，让民 众了解藏品的内涵；创造更多的机会，让更多“沉睡”的珍宝有机会展出。 22. （1） （2） （3） 23. 自尊自主；追求自由平等；勇于追求爱情；坚强；独立；渴望自由幸福；|追求更高精神境界 24. 略。