幼儿园大班汇报课方案 .docx

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1、幼儿园大班汇报课方案 谦德学校青年老师汇报课活动方案为了进一步贯彻潭校长的办学理念， 落实学校教学工作安排，加强我校师资 队伍建设，加快宵年老师专业成长，进一步提高老师授课水平，特开展全校“宵 年老师汇报课评比”活动。详细事宜如下：一、指导思想通过本次汇报课活动，调动宵年老师对课堂教学探讨的主动性， 从而提升课 堂教学质量，同时也为大家搭建相互学习的平台， 共同提高业务实力，为我校教 育教学的发展打下良好的基础。二、组织机构组长：梁波程永祥副组长：王公玉 王瑞雪 袁敬泽 逢 岩 王可敬评委：程永祥 王公玉 王瑞雪 袁敬泽逢岩王可敬孙辉李瑞兰刘宝金 曹秀梅孙杨李宝超 王星月杨帆 安卫涛三、赛课时

2、间：2022年9月19日-10月30日四、参赛人员全体45周岁以下宵年老师五、汇报课详细日程：见附表（一）六、汇报课相关要求：1、授课意节内容和授课班级由参赛老师自主确定；2、授课日程教研组先行上报，再由学校统一支配，教务处将拟定授课者名单公布于教学楼一楼大厅的公告栏；3、汇报课期间，授课老师与授课班级班主任协调，备好听课事宜;4、教研组长（备课组组长）肯定要参与本组成员的汇报课听课，预先申好课;同教研组的老师要求尽可能听全本组成员的汇报课；5、汇报课结束，教研组长组织组员评课议课；6、汇报课第一轮结束后，评比出校级优质课。松原谦德学校教务处2022年9月18日序号姓名学科日期课节数班级内容1

3、王萌地理9.19二高一.二地球圈层结构2刘春颖物理9.19四高一.一探究速度与时间的关系3李艳哲数学9.19五高一.一函数的奇偶性4崔家华体育9.20六8.25翟硕体育9.20七5.26陈顺吉语文9.20八4.1甘罗7王珊珊数学9.21二5.1一个数除以小数8r安伟涛体育9.21八高' .三9杨弘请英语9.22一高一.一Unit2 Reading 必修一10许博体育9.23三7.311应天文美术9.24五8.112于丹语文9.25一5.1月光启蒙13李巍巍语文9.25二6.2凡卡14李春芳英语9.26二7.3Unit3 Section A15孙爽美术9.26三5.216田兵品社9.2

4、6五5.1我们的班队干部选举17王爽经读9.26六小3声律启蒙?十灰18朱瑶数学9.27二4.2三位数乘两位数的竖式计算19刘佳玉政治9.27三高一.二发展生产满意消费20陈永亮地理9.27四8.3长江21孙杨生物9.28一高一.一细胞膜一系统的边界22杨嘹亮数学9.28二高一.三指数函数及其性质23肖潇语文9.28三高.三别了，“不列颠尼亚”24王梓淇英语9.28四小3Unit3 Look at me其次课时25张金月品社9.28五小1上学路上26姚路历史9.29七高一.二美国联邦政府的建立27于丕智经讲10.5二8.2凡取与，贵分晓，与宜多，取宜少。28李跃先物理10.10八8.3光的直线

5、传播29卢翠翠政治10.11六8.1预防犯罪30李昕瞳诵读10.11七4.2声律启蒙?十灰31赵彦平英语10.11八8.3Unit6其次课时32杨帆经典10.12三7.3财物轻、怨何牛。33齐然经讲10.15四高二特弟子规34张颖数学10.16一小110的相识与组成35李妮经读10.16六8.3论语?二十八课36孙莹语文10.17一小1秋天37张瑜经读10.17二小2百家姓38赵苗苗经读10.17四7.3论语? H课39李宝超p经讲10.18二7.2朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。40赵洋洋语文10.18四小3海底世界41r王星月r说文10.19三5.2说文解字部首42丛明娜历史10.19四8

6、.1北伐斗争43林森r经讲10.19六6.2长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。44韩国君历史10.19七7.2秦统一中国45李瑞兰语文10.20七8.3孔乙己46李久峰生物10.23六8.1动物在生物圈中的作用47王雨晴经讲10.24三4.2称尊长，勿呼名，对尊长，勿现能。48张冰:英语10.25三4.2Unit4 Let' s learn49庄永树语文10.26三高二文宇宙的将来50宋晓雪英语10.30一6.2Unit6Let' s learn 第一课时附表（一）：附表（二）：课堂教学评价表授课人:评课人:科目课题 授课时间 M 日 节评价项目评价内容权重得分教材处理教学目

7、标学问、实力、价值观目标是否明确，教学目的是否符合 课 程标准的要求和学生实际，学问技能、实力培育、思想 教化的要求是否明确、恰当、可行。5教学内容是否体现教学目标，学问讲解是否具有科学性、系统性， 是否做到理论联系实际，教材的理解与处理是否具有科学 性。10教学结构教学支配的按部就班性、层次分明性、系统完整性、亲密 适中性如何。5教 学 基 本 功教学语言教学语言是否清楚、精确、简练、通俗、生动、逻辑严谨， 是否运用一般话教学。5板书设计板书设计是否具有科学性，是否工整、完备、简明、扼要， 条理清晰5教学手段能否娴熟运用现代化教学设备、仪器和现代化教学手段进 行教学、演示、讲解，演示和讲解能

8、否有机结合10教学方法选择方法选择是否敏捷多样，是否与教学目的和教学内容相适 应，是否与学生的年龄特征相适应，课堂教学机灵如何。15教学原则是否以老师讲解为主，学生的课堂主体性体现的如何，教 学原则的选择是否科学合理，符合学生的实际10方法时间安排老师的课上各环节讲、练、演示、板书及主次内容的时间 安排是否合理，能否做到精讲多练，加强实力培育5激发爱好是否有意识、恰当的运用生动的实例激发学生的学习动机， 培育学生的学习爱好，提高教学效率5教学效果课堂反馈课堂上老师能否刚好驾驭学生的反馈信息，并米取相应的调 控措施进行教学5课堂气氛课堂秩序是否活而不乱，秩序井然5学生状态学生是否仔细听讲，主动思索，大胆发言，学习主动性是否 被充分调动起来，学生主体地位是否得到发挥5学习效果基础好、中、差学生是否各尽其智，各有所获，均衡提高。学生对本节课的学问、技能驾驭的如何，实力发展程度如何10总评本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页