2013上半年全国教师资格专业考试《中学综合素质》真题及内容答案.doc

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1、|2013年(上半年)全国教师资格考试综合素质(初、高中)真题 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分。在每小题列出的四个备选项中 只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。 错选、多选或未选均无分。) 1实现学校教育对学生发展的主导作用，其基本条件是( )。 A学校的环境创设 B教师的主导作用 C家长的积极配合 D学生的能动活动 2有人建议邢老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了建议，体现了邢老师( )。 A乐于奉献 B因材施教 C依法执教 D廉洁从教 3李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业 成长的角度来看

2、，李老师的做法表明他着重关注的是( )。 A教学情境 B职业生存 C学生发展 D教学设计 4王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课到下课，但教学效果一直不理 想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是( )。 A教学态度 B教学方式 C教学手段 D教学组织形式 5国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)提出( )，为切实解决进城 务工人员子女平等接受义务教育。 A以输入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主 B以生源地政府管理为主，以全日制公办中小学为辅 C以生源地政府管理为主，以全日制民办中小学为辅 D以输入地政府管理为主，以全日制民办中小学为辅 6下列现象中，可依法

3、追究刑事责任的是( )。 |12为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，侵犯的学生权利是( )。 A隐私权 B名誉权 C财产权 D受教育权 13小海家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座位，刘老师收礼并换了座位，其做法( )。 A体现礼尚往来的良好品德 B体现关心学生 C利用职权谋私 D严慈相济 14下列选项中，对民族乐器箫的归类，正确的一项是( )。 A吹奏乐器 B打击乐器 C弹拨乐器 D拉弦乐器 15下列戏剧中，节选自折子戏“苏三起解”的是( )。 A玉堂春 B牡丹亭 C望江亭 D窦娥冤 16下列朝代中，发生了“焚书坑儒”事件的是( )。 A周 B秦|C汉 D商 17揭开中日全面战争序幕

4、的是( )。 A九一八事变 B淞沪会战 C七七事变 D华北事变 18我国第一部编年体史书是( )。 A史记 B春秋 C资治通鉴 D论语 19中国海洋从北到南的顺序是( )。 A渤海黄海东海 南海 B黄海渤海东海 南海 C东海黄海渤海 南海 D渤海东海黄海 南海 20下列对丝绸之路的描述正确的是( )。 A中国输出的商品以丝绸最具代表性 B德国地理学家克里斯泰勒将这条陆上交通路线称为“丝绸之路” C西汉汉武帝时班超首次开拓丝路 D东汉时的张骞经营西域并再次打通延伸了丝路 21下列作品不是达芬奇创作的是( )。 A向日葵 B最后的晚餐 C岩间圣母 D蒙娜丽莎 22游击队之歌的作者是( )。 A朱永

5、宁 B林耀基 C贺绿汀 D夏之秋 23右图是2008年北京奥运会部分体育项目的图示，其借鉴的汉字字 |A或者清者没自清，或者浊者没自浊 B不但清者没自清，而且浊者没自浊 C虽然清者已自清，但浊者没能自浊 D尽管清者没自清，但浊者已经自浊 二、材料分析题(本大题共3小题，每小题l4 分，共42分，阅读材料，并回答问题。) 30材料： 今 天语文课的学习内容是一篇文言文课文。上课伊始，老师说：“这篇课文比较长，我们 将用两节课学完” 。说完，便转过身去板书。他刚写完课文题目，便听到有同 学喊：“报 告!什么事?”老师问。 “老师，我不同意用两节课的时间学习这篇课文。 ”喊报告的那 位同学站起来说。

6、 “为什么不同意呢?”老师和蔼地问。 “我认为这篇课文虽然长，但语言 比较好懂，即使有些难懂的句子，课文下面都加了详细的注解，而且我们已经按照您的要 求预习了课文，查阅了很多相关资料，大 部分同学应该基本掌握了这篇课文的内容，似乎 没有必要再花两节课了。 ” 老师听了该同学的解释后，便向大家问道：“你们还有谁赞成他的意见?”结果同学们都赞 成。于是，老师说：“很好!我也赞成大家的意见。那我们就用一节课的时间来学习这篇课 文吧 l同学们立刻发出满意的欢呼声。 问题：请从学生的角度，评析这位老师的教学行为。 31材料： 莉 莉是进城务工人员子弟，一直在班上借读。订教材时，考虑到家里的经济条件以及马

7、上 要转回老家读书的实际情况，我没有为她订新教材，而是帮她找了一套用过的 教材。有几 个同学看到她的教材，不禁问道：“怎么新书上写了这么多字?” “你的教材怎么是旧的?”|她也以为是我弄错了，跑过来换新教材，我没多想，就当着 大家的面讲明了原委。她嘟嚷 了几句，用力把教材扔进了课桌。我心里有一丝不高兴，但也没计较。没想到，下课后， 她气冲冲地来到我的办公室，当着许多同事的 面，把教材甩到了我的办公桌上，并说道： “我不要你的怜悯!”我非常尴尬，一气之下，说了她“不仅不知恩图报，还不知好歹”一 类的话。她当即哭了，一口咬 定我歧视她，嫌弃她是农村来的，是在想方设法赶她走。 摘自一位中学教师的教学

8、札记 问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中“我”的教育行为。 32阅读下面的文字，回答问题。 高贵的施与 汽 车大王福特不是一个很吝啬的人，但他却很少捐款，他顽固地认为，金钱的价值并不在 于多寡，而在于使用方法。他最担心的就是捐款经常会落到不善于运用它们的 人手里。有 一次，乔治亚州的马沙贝蒂校长为了扩建学校来请求福特捐款，福特拒绝了她。她就说： “那么就请捐给我一袋花生种子吧。 ”于是福特买了一袋花生 种子送给了她。福特后来就 忘了这件事情，没想到一年后，贝蒂女士又上门了，交给他 600美元。原来学生们播种了 当初的 2013年(上半年)全国教师资格考试综合素质(初、高中)真题参考答案及

9、解析 一、单项选择题 1D【解析】实现学校教育对学生发展的主导作用，其基本条件是学生的能动活动。学校 教育主导作用的实现，最重要的条件是必须通过学生自身的积极活动。离开了学生自身的 主观能动性，学校教育的作用无从谈起。个体的主观能动性是其身心发展的 动力。只有 外部环境的客观要求转化为个体自身的需要，才能发挥环境和教育的影响。个体身心发 展的特点、广度和深度，主要取决于其自身的主观能动性的高 低。在个体的发展过程中， 人不仅能反映客观环境，而且也能改造客观环境以促进自身的发展。 2cf解析】体现了邢老师依法执教，没有对违纪学生进行罚款。 3B【解析】李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何

10、与学生搞好关系上，从教 师专业成长的角度来看。李老师的做法表明他着重关注的是职业生存。|4C 【解析】王老师最应该反思的是教学手段。教学手段是指为完成教学任务，配合某种 教学方法而采用的器具、资料与设施。它的范围很广，主要有：教学用书(教科 书、参考 书、工具书)，教学用资料(补充资料、习题、学生作业)，直观教具(实物、标本、图片、 图表、模型、仪器)，现代化教学手段(幻灯片、唱片、录音 机、录像机、计算机、各种软 件及课件)以及专用教室等。教学手段在教学中的作用日益彰显，特别是现代教学手段包括 电脑、软件在教学中的运用，对提高教学质 量起着举足轻重、不可或缺的作用。 5A【解析】国家中长期教

11、育改革和发展规划纲要(20l0-2020)提出巩固义务教育普 及成果。适 应城乡发展需要，合理规划学校布局，办好必要的教学点，方便学生就近入学。 坚持以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主，确保进城务工人员随迁子女 平等 接受义务教育，研究制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办 法。 6C【解析】中华人民共和国教师法第三十五条规定侮辱、殴打教师的，根据不同情 况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪 的，依法追究刑事责任。 7A【解析】中华人民共和国教育法第五十三条规定国家建立以财政拨款为主、其他 多种渠道筹措教育经费 11c【

12、解析】刘老师违背了公正施教的要求，她只关注成绩优秀的学生，对成绩一般的学 生很少留意。 12A【解析】中华人民共和国未成年入保护法第三十九条规定任何组织或者个人不得 披露未成年人的个人 隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追 查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人|的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人 不得开拆、查阅。 13c 【解析】小海家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座位，刘老师收礼并换了座位， 其做法利用职权谋私。违反了教师职业道德的“为人师表”。为人师表应当做到，

13、坚守高 尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体， 团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有 偿家教，不利用职务 之便谋取私利。 14A【解析】箫又名洞箫，单管、竖吹，属于吹奏乐器。 15A【解析1苏三起解又名女起解、洪洞县。明朝时，名妓苏三和吏部尚书 之子王景隆结识，改名玉堂春。 一16B【解析】焚书坑儒，是秦始皇公元前213年和公 元前212年焚毁书籍、坑杀儒士的事件。 17c 【解析】l937年7月7日发生在华北的卢沟桥事变(又称“七七事变”)是中日全面 战争的开始。事变发生后，经过激烈战斗，日本在7月底占领了平津地 区，8月中旬，

14、淞 沪会战在上海爆发，战事从华北局部扩大到了全局，中日两国都已经进入了全面战争状态。 中国人民的全面抗战的由此开始。 18B 【解析】春秋是儒家的经书，记载了从鲁隐公元年(前722年)到鲁哀公十四年 (前481年)的历史，也是中国现存最早的一部编年体史书。春秋一书 的史料价值很高， 但不完备。春秋传统上认为是孔子的作品，也有人认为是鲁国史官的集体作品。春 秋原本秦代以后已经失传，现在流行的版本是由左氏 传、公羊传、谷梁传 三传中拼凑的。 19A【解析】中国海洋从北到南的顺序是渤海、黄海、东海、南海。 20A【解析】丝 绸之路通常是指欧亚大陆北部的商路，与南方的茶马古道形成对比，西 汉汉武帝时张

15、骞首次开拓丝路和东汉时的班超经营西域并再次打通延伸了丝路。中国是丝 绸的 故乡，在经由这条路线进行的贸易中，中国输出的商品以丝绸最具代表性。l9世纪 下半期，德国地理学家李希霍芬(Ferdin and roll Richthofen)就将这条陆上交通路线称 为“丝绸之路”，此后中外史学家都赞成此说，沿用至今。 21A【解析】向日葵是梵高的作品。选项B、c、D是达芬奇的作品。 22C【解析】游击队之歌的作者是贺绿汀，贺绿汀是湖南省、邵阳市、邵东县九龙岭 镇人，是中国老一辈无产阶级革命家、作曲家、音乐教育家、原上海音乐学院院长，主要 音乐作品有天涯歌女、四季歌、游击队之歌、 |结果同学们都赞成。于

16、是，老师说：“很好!我也赞成大家的意见。那我们就用一节课的时 间来学习这篇课文吧!”同学们立刻发出满意的欢呼声。 (2) 尊重学生。教师应该尊重学生，尊重他们的思想、感情和个性。如果学生的认识不足， 要悉心引导；如果学生的看法有道理，要尊重支持。这样的教师才会受到学生 的真心爱戴， 才能赢得学生的尊重，缩短师生的心理距离，师生之间才能建立一种民主、平等、和谐的 新型师生关系。只有在这种新型师生关系下，学生才会身心愉 快地参加到学习活动中，积 极主动地进行学习和探索。案例中老师听了该同学的解释后，便向大家问道：“你们还有 谁赞成他的意见?”结果同学们都赞成。于是， 老师说：“很好!我也赞成大家的

17、意见。那 我们就用一节课的时间来学习这篇课文吧!”同学们立刻发出满意的欢呼声。 (3)关爱学生。案例中老师关爱每一个学生表现在：老师刚写完课文题目，便听到有同学喊： “报告!”“什么事?”老师问。“老师，我不同意用两节课的时间学习这篇课文。”喊报 告的那位同学站起来说。“为什么不同意呢?”老师和蔼地问。 31 【答案要点】(1)材料中“我”考虑到莉莉家里的经济条件以及马上要转回老家读书 的实际情况，我没有为莉莉订新教材，而是帮她找了一套用过的教材。体现了 “我”“关 爱学生”。“关爱学生”要关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严 慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健

18、康，维护 学生权益。不讽刺、挖苦、 歧视学生，不体罚或变相体罚学生。关爱学生是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必 须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正 对待学生。对学生严慈相济，做学生的良 师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 (2)材料中“她也以为是我弄错了，跑过来换新教 材，我没多想，就当着大家的面讲明了 原委。”“我”违反了教师职业道德规范的“关爱学生”。“关爱学生”要关心爱护学生， 尊重学生人格，平等公正对待学 生，做学生良师益友。关爱学生是师德的灵魂。没有爱就 没有教育。教师必须关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。不应就当着大家 的面讲明其原委。|(3

19、)材料中“没想到，下课后，她气冲冲地来到我的办公室，当着许多同事的面，把教材甩 到了我的办公桌上，并说道：“我不要你的怜悯!”我非常 尴尬，一气之下，说了她“不 仅不知恩图报，还不知好歹”一类的话。她当即哭了，一口咬定我歧视她，嫌弃她是农村 来的，是在想方设法赶她走。” “我”违反了教师职业道德规范的“为人师表教书育人”。 为 人师表应当坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，语言规范，举止文明。为 人师表是教师职业的内在要求。“为人师表”对教师工作具有特殊重要的意 义。教师要坚 守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以 自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。