快乐足球校本课程教案教学教程.doc

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1、|快乐足球校本课程教案 课次：第 1 课时 班级： 人数： 时间：教学 目标 1.初步了解足球运动起源和发展的概况。 2.知道简单足球规则，增强对足球运动的兴趣。 3.知道现代足球的发展趋势，明白我国足球与 世界足球强国的差距和自己所肩负的使命。 教学 准备 1.足球运动的资料 2.课件 教学 内容 1.体育常识：足球运动 2.介绍足球规则 重点 难点 重点：了解足球运动的概况。 难点：引导学生积极的参与今后的足球教学。 顺序 时 间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1、激发学 生热情。 2.做好课 前准备， 集中注意 力。 课堂常规： 1.师生问好。 2.教师宣布教

2、学 内容。 1.课前检查。 2.提出学习目标， 导入主题。 热身 部分 10 展示足球 竞赛场景， 感受足球 魅力。 看足球竞赛视频 1.出示足球竞赛 视频。 2.启发学生认真 观察，体会足球 运动的魅力。 3.语言调动、激 励，探究学习。|教学 部分 12 了解足球 运动起源 和发展的 概况。 1. 体育常识：足 球运动 （1）足球运动 的起源及发展。 （2）足球与奥 运会。 （3）国际足球 联合会。 （4）中国现代 足球。 讲解足球运动常 识。 （重点讲解中国 现代足球）拓展 部分 10 学生知道 足球简单 的比赛规 则。七人制足球比赛 规则： 除与国际足 联颁布的七人制 足球规则一致外，

3、 其特殊内容尚有： （1）七人制足 球没有越位。 （2）七人制足 球运动员可以将 球回传守门员。 （3）当成死球 后重新发球时， 防守队员必须距 离球 7米远以上。 1.教师讲解七人 制足球比赛规则。 2.组织学生分组讨 论足球比赛的规 则。结束 部分 5 身心放松， 调节情绪， 团队意识 教育。 1 教师小结，团 队意识教育。 2.师生评价下课。1.小结，团队意 识教育。 2.师生评价。 3.宣布下课。 预计运 动负荷 |教师课 后小结 课次：第 2 课时 班级： 人数： 时间： 教学 目标 1.认识足球，通过玩球游戏熟悉球性。 2.在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在 游戏过程中运用

4、，发展兴趣、参与意识及自信。 3.提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。 场地 器材 1.场地：一个足球场 2.器材：40 个四号足球 3.小球门架 4 个 教学 内容 1.足球熟悉性练习 2.游戏：看谁踢得准 重点 难点 重点：动作自然。 难点：熟悉足球。 顺序 时 间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学 生热情。 2.做好课 前准备， 集中注意 力。 课堂常规： 1.体育委员整队、 检查人数。 2.教师宣布教学 内容。 1.课前检查。 2.提出学习目标， 导入主题。 |热 身 部 分 10 1.活动身 体达到热 身效果。 2. 营造愉 快的课堂 气氛。

5、 1.热身跑 300 米。 2.行进间的徒手 操。 弓步走、后踢 腿、扩胸、拍手 侧身跑、后退 跑 3.专项身体素质练 习。 1.组织调动队伍 和练习安排。 2.讲解示范游戏。1.四路横队变成两列纵队 进行无球热身（行进间操） 。 2.在 2020 的范围内进 行有球热身（球性练习及 游戏）。 教 学 部 分 12 1.通过玩 球游戏熟 悉球性。 2.初步掌 握动作要 领。 足球熟悉性的练 习 1.在提出相关安 全事项后，组织 学生用任意的方 式自由玩足球。 提示学生不仅可 以用手球，还可 以用脚踢。 2.让学生分辨出 足球、篮球和排 球。 3.带领学生用脚 自由玩球，适时 示范用脚踢球的 方

6、法。 组织：散点 自行练习 拓 展 部 分 10 提高灵敏、 协调和平 衡等运动 素质。 游戏：看谁踢得 准 规则： 1.必须用脚踢。 2.不准手抱着球跑。 1.安排游戏练习 与比赛，让学生 体会用脚踢球射 门的要领和体验 脚踢球的乐趣。 2.与学生共同总 结出：要想踢好 球，就要练好踢 球的基本功。组织：散点|结 束 部 分 5 身心放松， 调节情绪， 团队意识 教育。 1.带领学生放松。 2.师生评价。 3. 下课。 1.小结，团队意 识教育。 2.师生评价。 3.宣布下课。 预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 教师 课 后小 结 课次：第 3 课时 班级： 人数

7、： 时间： 教学 目标 1.通过学习初步掌握控制球的动作方法。 2.通过反复练习使学生初步能控制球。 3.培养学生吃苦耐劳、坚持不懈的精神。 场地 器材 1.场地：一个足球场； 2.器材：10 个四号足球； 教学 内容 1.熟悉球性练习 2.游戏：迎面传接球 重点 难点 重点：对球的控制能力。 难点：保持身体平衡。 |顺序 时 间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学 生热情。 2.做好课 前准备， 集中注意 力。 课堂常规： 1.体育委员整队、 检查人数。 2.教师宣布教学 内容 1.课前检查。 2.提出学习目 标，导入主题。 热身 部分 10 1.活动身 体

8、达到热 身效果。 2.营造愉 快的课堂 气氛。 3.熟悉球 性。 1.热身跑 300米 2.专项准备活动： 上、下肢拉伸运 动。 3.专项身体素质 练习。 1. 带领学生慢 跑 300米。 2.教师领学生 做专项准备活 动。 在 2020 的范围内进行有 球热身（球性练习） 教学 部分 12 掌握控制 球的动作 方法。 足球球性练习 1. 踩球 2. 拨球 方法： 球在身体前 方做踩球动作， 球在两脚之间做 踩球和拨球动作。 1.教师示范、 讲解动作方法。 2.先分解再连 贯。 3.教师个别纠 正、指导。 组织：四列横队 体操队形|拓展 部分 10 使学生能 够较熟练 的控制球。游戏：迎面传接

9、 球 1.方法： 分四组进行， 两组相对而站， 中间隔一定距离， 然后进行传球游 戏。 2.规则： 传球的同时 该学生迅速跑到 对面队伍背后， 直到所有人都传 球结束。比哪个 组在最短的时间 结束为胜方。 1.教师讲解游 戏方法和规则。 2.教师做示范 动作。 3.组织学生游 戏。 组织： 分成四个小组进行练习 结束 部分 5 身心放松， 调节情绪， 团队意识 教育。 1.小跑步放松。 2.肢体放松。 3.师生评价下课。1.小结，团队 意识教育。 2.师生评价。 3.宣布下课。 预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 |教师课 后小结 课次：第 4 课时 班级： 人数：

10、时间： 教学 目标 1.在活动中主动接触足球，灵活地在游戏过程中运 用，发展兴趣、参与意识及自信。 2.在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。 3.提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。 场地 器材 1.场地：一个足球场 2.器材：40 个四号足球 3.标志桶 12 个 教学 内容 1.运球、停球小游戏 2.游戏：直线运球接力重点 难点 重点：对球的控制能力。 难点：传停球的力度和准确性。 顺序 时 间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学 生热情。 2.做好课 前准备， 集中注意 力。 课堂常规： 1.体育委员整队、 检查人数。 2.教师宣布教学 内容

11、。 1.课前检查。 2.提出学习目 标，导入主题。 |热身 部分 10 1.活动身 体达到热 身效果。 2. 营造愉 快的课堂 气氛。 3.熟悉球 性。 1.热身跑 300米。 2.专项准备活动： 上、下肢拉伸运 动。 3.专项身体素质 练习。 1. 带领学生慢 跑 300米。 2.教师领学生 做专项准备活 动。 在 2020 的范围内进行有 球热身（球性练习） 教学 部分 12 1.活动中 主动接触 足球。 2.学会游 戏方法。 游戏:停球-传 球停球接力 方法： 学生分成四 组，两小组相对 而站，中间隔一 定距离，发令后 进行接力游戏。 规则： 1.必须按规定动 作运球。 2.运球中不得妨

12、 碍别人。 1.教师示范、 讲解游戏动作 要领。 2.带领学生进 行地滚球停球 方法的尝试。 3.组织小组展 示停球方法。 4.指导传球练 习。 5.组织学生参 加传停球接力。 组织： 分成四个小组进行游戏 拓展 部分 10 1.发展体 能。 2.学会游 戏方法。 游戏：直线运球 接力 方法： 学生分成四 组，两小组相对 而站，中间隔一 定距离，发令后 进行传球游戏。 规则： 1.必须沿规定路 线按教师规定的 动作做。 2运球、传、 接球失误时，应 拾起球从失误点 开始，继续比赛 3不得持球跑。 1.教师讲解运 球方法和规则。 2.教师做示范 动作。 3.组织学生游 戏。 组织： 分成四个小组

13、进行游戏 |结束 部分 5 身心放松， 调节情绪， 团队意识 教育。 1.小跑步放松。 2.肢体放松。 3.师生评价下课。1.小结，团队 意识教育。 2.师生评价。 3、宣布下课。 预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 教师课 后 小结 课次：第 5 课时 班级： 人数： 时间： 教学 目标 1.初步了解颠球的基本方法。 2.对球的控制能力。 3.通过各种游戏的方式，培养学生的球性。 场地 器材 1.场地：一个足球场 2.器材：40 个四号足球 3.标志桶 8 个 教学 内容 1.球性练习：颠球练习 2.游戏：脚背颠球|重点 难点 重点：脚内侧传接球。 难点：传球动作固

14、定。 顺序 时 间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学 生热情。 2.做好课 前准备， 集中注意 力。 课堂常规： 1.体育委员整队、 检查人数。 2.教师宣布教学 内容 1.课前检查 2.提出学习目 标，导入主题。 热身 部分 10 1.活动身 体达到热 身效果。 2. 营造愉 快的课堂 气氛。 3、熟悉球 性 1.热身跑 300米 2.专项准备活动： 上、下肢拉伸运 动。 3.专项身体素质 练习。 1. 带领学生慢 跑 300米。 2.教师领学生 做专项准备活 动。 在 2020 的范围内进行有 球热身（球性练习） 教学 部分 12 1.了解颠 球的基本

15、方法。 2.初步掌 握动作要 领。 颠球练习： 1 .拿球袋颠球。 2. 颠一下球抱 住再颠。 3. 颠一下球， 落地再颠。 要求： 掌握触球部位 与击球点。 全身放松脚腕紧张 1.教师讲解示 范动作。 2.找出好的学 生做示范。 3.教师巡回指 导。 4.纠正错误动 作。 组织： 1.学生练习两排相对，5 米 左右距离。 2.2 人一组。|拓展 部分 10 1.体验颠 球练习的 技术。 2.运用所 学颠球技 术进行游 戏。 游戏：脚背颠球 方法： 学生分成四 个小组往返接力 颠球接力比赛， 12人一组。步行 前进并颠球自己 手坠下的落球。 1.教师讲解运 球方法和规则。 2.教师做示范 动作

16、。 3.组织学生游 戏。 组织： 分成四个小组进行游戏 结束 部分 5 身心放松， 调节情绪， 团队意识 教育。 1.小跑步放松。 2.肢体放松。 3.师生评价下课。1.小结，团队 意识教育。 2.师生评价。 3.宣布下课。 预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 教师课 后小结 |课次：第 6 课时 班级： 人数： 时间：教学 目标 1.了解脚背正面颠球的练习方法能模仿做出单脚脚 背颠球动作。 2.记住游戏方法和规则。 3.能认真练习乐于相互帮助能克服困难勇敢顽强地 完成游戏任务。 场地 器材 1、场地：一个足球场； 2、器材：40 个四号足 球； 教学 内容 1.球性

17、练习：单脚脚背正面颠球 2.游戏：迎面脚背颠球接力 重点 难点 重点：脚背正面颠球的动作。 难点：熟悉球性。 顺序 时 间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学 生热情。 2.做好课 前准备， 集中注意 力。 课堂常规 1.体育委员整队、 检查人数。 2.教师宣布教学 内容。 1.课前检查 2.提出学习目 标，导入主题。 热身 部分 10 1.活动身 体达到热 身效果。 2. 营造愉 快的课堂 气氛。 3.熟悉球 性。 1.热身跑 300米 2.专项准备活动： 上、下肢拉伸运 动。 3.专项身体素质 练习。 1. 带领学生慢 跑 300米。 2.教师领学生 做专

18、项准备活 动。 在 2020 的范围内进行有 球热身（球性练习） |教学 部分 12 1.做出单 脚脚背颠 球动作。 2.初步掌 握动作要 领。 单脚脚背正面颠 球 方法： 脚向前上方 摆动，用脚背击 球，击球时踝关 节固定，击球的 下部。一只脚支 撑，另一只脚连 续击球。击球时 用力均匀，使球 始终控制在身体 周围。 1.示范、讲解 脚背正面颠球 的动作方法。 2. 组织学生进 行原地无球脚 背正面颠球的 模仿练习。 3.组织学生进 行持球自抛单 脚自颠练习。 组织：四列横队 体操队形 拓展 部分 10 1.体验颠球 练习的技 术。 2.运用所学 颠球技术 进行游戏。 游戏：迎面脚背 颠球接

19、力 方法： 学生分成四 个组，每组分成 两个小组迎面接 力颠球接力比赛。 步行前进并颠球 自己手坠下的落 球。 1.教师讲解运 球方法和规则。 2.教师做示范 动作。 3.组织学生游 戏。 组织： 分成四个小组进行游戏 结束 部分 5 身心放松， 调节情绪， 团队意识 教育 1. 小跑步放松。 2.肢体放松。 3.师生评价下课。1.小结，团队 意识教育。 2.师生评价。 3.宣布下课。 预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 |教师课 后小结 课次：第 7 课时 班级： 人数： 时间： 教学 目标 1.学习双脚脚背颠球方法，熟悉球性，提高踢球的 稳定性。 2.发展学生的灵

20、活性、协调性等身体素质。 3.培养学生自主学习，团结互助，刻苦锻炼的优良 品质 场地 器材 1.场地：一个足球场； 2.器材：40 个四号足球；3.标志桶 2 个 教学 内容 1.球性练习：双脚脚背颠球 2.游戏：足球高尔夫 重点 难点 重点：触球位置 难点：发力方法 顺序 时 间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学 生热情。 2.做好课 前准备， 集中注意 力。 课堂常规 1.体育委员整队、 检查人数。 2.教师宣布教学 内容 1.课前检查 2.提出学习目 标，导入主题。 |热身 部分 10 1.活动身 体达到热 身效果。 2.营造愉 快的课堂 气氛。 3.

21、熟悉球 性 1.热身跑 300米 2.专项准备活动： 上、下肢拉伸运 动。 3.专项身体素质 练习。 1. 带领学生慢 跑 300米。 2.教师领学生 做专项准备活 动。 在 2020 的范围内进行有 球热身（球性练习） 教学 部分 12 1.体验颠球 练习的技 术。 2. 提高踢 球的稳定 性。 双脚脚背颠球 方法： 脚向前上方 摆动，用脚背击 球，击球时踝关 节固定，击球的 下部。两脚可交 替击球，也可一 只脚支撑，另一 只脚连续击球。 击球时用力均匀， 使球始终控制在 身体周围。 1.示范、讲解 双脚脚背正面 颠球的动作方 法。 2. 组织学生进 行无球双脚脚 背正面颠球的 模仿练习。

22、3.组织学生进 行持球自抛双 脚自颠练习。 组织：四列横队 体操队形 拓展 部分 10 1.发展体 能。 2.学会游 戏方法。 游戏：足球高尔 夫 方法： 在足球场地 上放置两个标志 物代替球洞，将 同学分成人数相 等的两组，每人 一个球，集中在 指定的开球地点， 用正脚背代替高 尔夫球杆，球必 须击中标志物才 能被判入穴，踢 中次数最多的一 组为胜。 1、老师讲解游 戏方法。 2.教师做示范 动作。 3.组织学生游 戏。 组织： 分成两个小组进行游戏 要求： 遵守比赛规则，注意瞄准 目标击球，力量大小要适中。|结束 部分 5 身心放松， 调节情绪， 团队意识 教育。 1.小跑步放松。 2.肢

23、体放松。 3.师生评价下课。1.小结，团队 意识教育。 2.师生评价。 3.宣布下课。 预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 教师课 后小结 课次：第 8 课时 班级： 人数： 时间： 教学 目标 1.复习双脚脚背颠球方法。 2.体会用力顺序，熟悉球性，提高踢球的稳定性。 3. 培养学生良好的合作意识，促进学生全面健康 发展。 场地 器材 1.场地：一个足球场； 2.器材：40 个四号足球； 3.标志桶 4 个 教学 内容 1.球性练习：复习双脚脚背颠球 2.游戏：双脚脚背颠球比赛|重点 难点 重点：整体上下肢的协调配合。 难点：颠球时动作协调、自然。 顺序 时 间 达

24、成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学 生热情。 2.做好课 前准备， 集中注意 力。 课堂常规： 1.体育委员整队、 检查人数。 2.教师宣布教学 内容。 1.课前检查。 2.提出学习目 标，导入主题。 热身 部分 10 1.活动身 体达到热 身效果。 2. 营造愉 快的课堂 气氛。 3.熟悉球 性。 1.热身跑 300米。 2.专项准备活动： 上、下肢拉伸运 动。 3.专项身体素质 练习。 1.带领学生慢 跑 300米。 2.教师领学生 做专项准备活 动。 在 2020 的范围内进行有 球热身（球性练习） 教学 部分 12 1.复习双脚 颠球的方 法。 2. 提

25、高踢 球的稳定 性。 复习双脚脚背颠 球 1.教师口令指 挥做原地双脚 脚背颠球模仿 练习。 3.两人一球， 互相做原地双 脚颠球练习。 4、 教师适时 给以辅导，尽 量不中断学生 练习。加强评 价。5、 分小组 进行颠球比赛， 评出小组最优 秀颠球者。 组织： 1.学生练习两排相对。 2.2 人一组。|拓展 部分 10 1.发展体 能。 2.学会游 戏方法。 游戏：双脚脚背 颠球比赛 方法 两队相距15 米左右，进行双 脚脚背颠球比赛。1、教师讲解游 戏方法。 2.教师做示范 动作。 3.组织学生游 戏。 组织： 分成两个小组进行游戏 结束 部分 5 身心放松， 调节情绪， 团队意识 教育。

26、 1. 小跑步放松。 2.肢体放松。 3.师生评价下课。1.小结，团队 意识教育。 2.师生评价。 3.宣布下课。 预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 教师课 后小结 课次：第 9 课时 班级： 人数： 时间： |教学 目标 1.学生能复述脚底拖球的动作要领。 2.掌握脚底拖球的动作方法并进行练习。 3.促进学生灵敏、协调、柔韧、定向、平衡等方 面的身体素质。 场地 器材 1.场地：一个足球场 2.器材：40 个四号足球 3.标志桶 20 个 教学 内容 1.控球技术：脚底拖球 .2.游戏：运球过障碍接力 重点 难点 重点：脚底踏球，拖带轻柔。 难点：换脚迅速，球随人

27、走。 顺序 时 间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学 生热情。 2.做好课 前准备， 集中注意 力。 课堂常规： 1.体育委员整队、 检查人数。 2.教师宣布教学 内容。 1.课前检查。 2.提出学习目 标，导入主题。 热身 部分 10 1.活动身 体达到热 身效果。 2.营造愉 快的课堂 气氛。 3.熟悉球 性。 1.热身跑 300米 2.专项准备活动： 上、下肢拉伸运 动。 3.专项身体素质 练习。 1. 带领学生慢 跑 300米。 2.教师领学生 做专项准备活 动。 在 2020 的范围内进行有 球热身（球性练习） |教学 部分 12 1.说出脚 底拖

28、球的 动作要领。 2、初步掌 握动作要 领。 脚底拖球 方法： 脚底踏球， 拖带轻柔；换脚 迅速，球随人走。 1.教师讲解示 范脚底拖球的 动作方法. 2.组织学生开 展拖球练习。 3.教师巡回指 导，纠正易犯 的错误。 组织：四列横队 体操队形 拓展 部分 10 1.发展体 能。 2.促进学 生灵敏、 协调等方 面的身体 素质。 游戏：运球过障 碍接力 方法： 学生分成四 组,排头的同学先 运球绕过障碍物， 用手抱球跑回来 给下一位同学,如 此循环到最后一 位同学做完。要求: 必须每个障 碍物都得绕过， 而且把球给下一 位同学时不能抛 球。 1.教师讲解游 戏方法。 2.教师做示范 动作。

29、3.组织学生游 戏。 组织： 分成四个小组进行游戏 结束 部分 5 身心放松， 调节情绪， 团队意识 教育。 1.小跑步放松。 2.肢体放松。 3.师生评价下课。1.小结，团队 意识教育； 2.师生评价。 3.宣布下课。 预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 |教师课 后小结 课次：第 10 课时 班级： 人数： 时间： 教学 目标 1.通过复习使学生进一步掌握拖球动作技术。 2.发展学生的速度、柔韧、协调、灵敏、等身体素 质，培养学生主动参加体育锻炼的意识。 3.通过以上教学培养学生团队合作的能力，以及增 强自信心，提高克服困难的能力。 场地 器材 1.场地：一个足球

30、场； 2.器材：40 个四号足球； 3.标志桶 4 个 教学 内容 1.控球技术：复习脚底拖球 2.游戏：带球过障碍物接力 重点 难点 重点：触球点与脚触球的部位的认识。 难点：连续触球动作的衔接。 顺序 时 间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学 生热情。 2.做好课 前准备， 集中注意 力。 课堂常规： 1.体育委员整队、 检查人数。 2.教师宣布教学 内容。 1.课前检查。 2.提出学习目 标，导入主题。 |热身 部分 10 1.活动身 体达到热 身效果。 2. 营造愉 快的课堂 气氛。 3.熟悉球 性 1.热身跑 300米 2.专项准备活动： 上、下肢

31、拉伸运 动。 3.专项身体素质 练习。 1. 带领学生慢 跑 300米。 2.教师领学生 做专项准备活 动。 在 2020 的范围内进行有 球热身（球性练习） 教学 部分 12 1.掌握拖 球动作技 术。 2.掌握动 作要领。 1.复习脚底拖球 方法： 支撑脚站在 球的 侧后方约 30 厘米，脚尖 朝前。用脚前掌 将球向后拖拉。 教师讲解示范 脚底拖球的动 作方法。 2.组织学生练 习： （1）左右换脚 拖球后退。 （2）左右换脚 原地拖球转身。 组织：四列横队 体操队形 拓展 部分 10 1.发展体 能。 2.促进学 生灵敏、 协调等方 面的身体 素质。 游戏：带球 过障碍物接力 方法： 分

32、四小组， 每个小组一个球， 从起跑线带球过 障碍物至终点线。 抱球往回跑交给 第2个同学，依 次类推，最先完 成为赢方。 1.教师讲解游 戏方法。 2.教师做示范 动作。 3.组织学生游 戏。 组织： 分成四个小组进行游戏 结束 部分 5 身心放松， 调节情绪， 团队意识 教育。 1.小跑步放松。 2.肢体放松。 3.师生评价下课。1.小结，团队 意识教育。 2.师生评价。 3.宣布下课。 |预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 教师课 后小结 课次：第 11 课时 班级： 人数： 时间： 教学 目标 1.了解足球脚底踩拨球的动作方法,初步掌握脚底 踩拨球的技术动作方法

33、。 2.通过丰富多样的学习内容,提高综合素质并对足 球运动产生浓厚的兴趣。 3.在练习中学会团队合作,增强自信和创新能力。 场地 器材 1.场地：一个足球场 2.器材：40 个四号足球 3.标志桶 4 个 教学 内容 1 控球技术：原地双脚交替踩球、原地双脚踩拨球 2.游戏：传递足球 重点 难点 重点：脚底踩拨球的动作要点。 难点：双脚踩拨球时两脚的快速交换。 顺序 时 间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 |开始 部分 3 1.激发学 生热情。 2.做好课 前准备， 集中注意 力。 课堂常规： 1.体育委员整队、 检查人数。 2.教师宣布教学 内容。 1.课前检查。 2.提出学习目

34、标，导入主题。 热身 部分 10 1.活动身 体达到热 身效果。 2.营造愉 快的课堂 气氛。 3.熟悉球 性。 1.热身跑 300米 2.专项准备活动： 上、下肢拉伸运 动。 3.专项身体素质 练习。 1. 带领学生慢 跑 300米。 2.教师领学生 做专项准备活 动。 在 2020 的范围内进行有 球热身（球性练习） 教学 部分 12 1 掌握脚 底踩拨球 的技术动 作。2、初步掌 握动作要 领。 1. 原地双脚交替 踩球 方法： （1）前脚掌触 球的位置 (球的 上方)。 （2）脚尖 上翘,重心靠上。 2.原地双脚踩拨 球（1）前脚掌 触球。 （2）踩 拨球的位置(球的 侧上 方)。 （

35、3）注意抬头, 重心靠上。 1.教师讲解示 范,讲解动作方 法。 2.教师做示范 动作。 3.组织学生游 戏。 4. 教师巡回指 导,发现 错误 及时纠正。 组织： 四列横队 体操队形 |拓展 部分 10 1.发展体 能。 2.促进学 生灵敏、 协调、速 度等方面 的身体素 质。 游戏：传递足球 方法： 全班分成四 组，每组一个接 力棒。站起跑线 后， “哨响”后， 把足球踢出起跑 线，快速跑上去， 把球停在长方形 内，再往前跑， 绕过安全桩回来 将球传给下一个 同学，最先传完 的胜利。 要求： 若没有传到 自己队的方框里， 必须踢回来放好 后再继续进行。 1.教师讲解游 戏方法。 2.教师做

36、示范 动作。 3.组织学生游 戏。 口 口 口 口 组织： 分成四个小组进行游戏 结束 部分 5 身心放松， 调节情绪， 团队意识 教育。 1.小跑步放松。 2.肢体放松。 3.师生评价下课。1.小结，团队 意识教育。 2.师生评价。 3.宣布下课。 预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 |教师课 后小结 课次：第 12 课时 班级： 人数： 时间： 教学 目标 1.学生学习原地脚内侧拨球，熟悉球性，提高球感。 2.能完成原地脚内侧拨球的动作技术，明确脚内侧 触球的侧中部，拨球的力量与方向。提高动作的 协调能力，发展学生的下肢力量。 3.培养勇于克服困难的品质及自信顽强

37、的精神。 场地 器材 1.场地：一个足球场 2.器材：40 个四号足球 3.标志桶 4 个 教学 内容 1 控球技术：原地脚内侧拨球练习 2.游戏：拨球比多 重点 难点 重点：重心的变换。 难点：拨球的力量与方向 。 顺序 时 间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学 生热情。 2.做好课 前准备， 集中注意 力。 课堂常规： 1.体育委员整队、 检查人数。 2.教师宣布教学 内容。 1.课前检查。 2.提出学习目 标，导入主题。 |热身 部分 10 1.活动身 体达到热 身效果。 2.营造愉 快的课堂 气氛。 3.熟悉球 性。 1.热身跑 300米 2.专项准

38、备活动： 上、下肢拉伸运 动。 3.专项身体素质 练习。 1. 带领学生慢 跑 300米。 2.教师领学生 做专项准备活 动。 在 2020 的范围内进行有 球热身（球性练习） 教学 部分 12 1.掌握原 地脚内侧 拨球的技 术动作。 2.提高动 作的协调 能力。 原地脚内侧拨球 练习 方法： 用脚腕类似 抖拨的动作，以 脚背内侧触球， 使球向侧方或侧 后、前方滚动。 要求： 保持身体重 心左右移动。 1.教师讲解示 范,讲解动作方 法。 2.教师做示范 动作。 3.组织学生游 戏。 4. 教师巡回指 导,发现 错误 及时纠正。 组织： 1.学生练习两排相对，5 米 左右距离。 2.2 人一组。拓展 部分 10 1.提高动 作的协调 能力。 2.发展学 生的下肢 力量。 游戏：拨球比多 方法： 30 秒内在直 线上拨球。 规则： 1.轻轻拨动球， 2.拨球的次数多， 中断次数少为胜。 3.球慢速沿直线 滚动。 1.教师讲解游 戏方法和规则。 2.教师做示范 动作。 3.组织学生游 戏。 组织： 分成四个小组进行游戏