护理~人员规范设计化培养训练规章制度.doc

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1、.护理人员规范化培训制度一、新毕业护士上岗培训计划（一）培训目标通过上岗培训，使新护士了解我院护理队伍的基本概况，树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士神圣的职责，努力学习、刻苦专研护理知识和技能，以良好的职业素质走向护理岗位。1、培训时间：院部上岗培训 3 天 护理部上岗培训 3 天2、培训内容医院规章制度、医德医风教育、职业道德和礼仪服务规范、相关法律和法规知识、护理工作制度、基础护理及基本操作、护理记录与书写、护患沟通的范围及技巧、护理安全措施、院内感染知识和自身职业防护。3、考核：合格者准予上岗二、各级护士规范化培养（一）大学本科、专科毕业生（通

2、过注册考试获得执业护士执照的临床护士）（毕业后 1 年）1、教育内容（1）专业知识：了解护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监测，护理立法等方面的知识，巩固所学的护理理论知识，掌握所在科室专业理论知识，了解本学科的发展状况，学习.现代知识，了解护理专业的最新发展，初步掌握护理科研论文的撰写方法，完成一篇有价值的护理论文。（2）技能：掌握临床护理基本操作技能，掌握急、危重病人的抢救配合及监护，学会使用临床各种仪器设备，独立运用护理程序，对病人实施整体护理，独立完成各班次工作，掌握各种护理文件书写，初步学习临床护理教学工作的方法和技巧，了解病房管理工作。2、教育形式（1）由各病区带教老

3、师进行一对一教育。（2）临床科室轮转与集中培训相结合。（3）举办各类讲座和自学相结合。（二）中专毕业生（通过注册考试获得执业护士执照的临床护士）。中专毕业生（毕业后 1-5 年）基础护理教育分为二个阶段，即毕业后第 1-2 年及毕业后 3-5 年。第一阶段 1、教育内容(1) 专业知识：了解有关护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，护理立法知识，掌握所在科室的专业理论，护理程序，护理质量监控。（2）专业技能：掌握临床护理基本操作技能，掌握专科的各项操作技能，初步掌握本专科急、危重病人的抢救配合及病情观察及.临床各种仪器的使用，了解整体护理的过程，独立完成各班次工作，掌握护理文件书写。2、教育

4、形式（1）新护士上岗前以集中培训为主，时间为 1 周，临床实践和授课学时各半。（2）由护理部及各科护士长进行培训。（3）举办各类讲座和自学相结合。第二阶段 毕业后 2-5 年的护士1、教育内容（1）专业知识：掌握所在科室的专业理论知识，掌握重症监护病人的护理知识，了解本专科的发展状况，完成卫生人员初级晋升教材中医学基础知识及全部专业理论知识的复习，鼓励参加护理高等学历教育和继续教育。（2）专业技能：熟练掌握临床护理基本操作技能，掌握本学科的各项操作技能，掌握本专科急、危重病人的抢救配合及病情观察，掌握临床各种仪器的使用，能运用护理程序对病人实施整体护理，熟练掌握各种护理文件书写，了解临床教学工

5、作，参与中专护生的实习带教工作。2、教育形式（1）相对固定科室，一般每半年轮转 1 次。（2）由各病区护士长、主管护师作具体指导。（3）参加全院性的各类讲座和科室业务学习，护理查房和自学.相结合。三、护师培训计划（一）培训目标1、具有综合护理能力和熟练的专科护理技能（如心电监护、心肺复苏、输液泵应用等）。2、具有较扎实的基础理论和专科护理知识，掌握专业的新知识和新技术。3、熟悉危重患者的观察方法，掌握急救技能，掌握配合专科抢救的知识和技能。4、具有一定的带教临床实习生的工作能力。5、能运用护理理论、技术和护理成语实施整体护理。6、参加护理继续教育学习，完成省卫生厅规定的学分。7、继续提高学历层

6、次和外语水平的学习。（二）培训方法1、参与临床护理工作2、参与临床实习护生、轮转护士、进修护士的临床带教工作。3、参加院内、院外护理继续教育学习和各种形式的护理学术活动。（三）考核方法1、完成基础护理理论考试每年 2 次，操作考试 1 次，成绩达标。2、参加护理部组织的院内、科内业务学习，完成省卫生厅规定.的学分。3、护士长每月考核一次（专业理论、操作技能、服务态度、带教能力等方面）。4、能胜任本护理单元的各岗位工作，能应用护理程序对患者实施整体护理。5、通过主管护师晋升考试，达到主管护师任职资格。6、具有一定的外语能力。四、主管护师培训计划（一）培训目标1、具有本专业系统的基础理论和专业知识

7、，掌握国内本专业先进技术，并能在临床实践中应用。2、具有扎实的基础医学理论和专科护理知识和处理本专业复杂问题的能力。3、具有一定的带教临床实习生的工作能力和护理管理能力。4、参加护理继续教育学习。5、具有指导和组织本专业开展护理科研的能力，具有指导和培养下一级护理人员的工作和学习的能力。6、学习一门外语，了解国内外护理现状和发展趋势。（二）培养方法1、参与临床护理工作2、承担临床护理带教工作，如承担护士长、护理教学等工作。3、参与临床护理带教工作，如实习护生、轮转护士、进修护士.临床带教工作。4、参与护理科研课题的设计与研究工作。5、参加院内外护理继续教育学习、网络学习和各种形式的护理学术活动

8、。（三）考核方法1、完成基础护理理论考试每年 2 次，成绩达标。2、参加护理部组织、科内业务学习，完成省卫生厅规定的学分。3、承担院内、科内教学工作，至少每年 3 学时临床教学工作如小讲课、示教等。4、每年完成 1-2 篇护理论文并争取发表或参加科研课题工作。5、能胜任护理管理，护理教学或专科护士的岗位工作。6、完成大专或专升本的学历教育。7、具有一定的外语水平，能了解国内外护理新进展。五、护士长培训计划（一）培训目标1、具有全面的专科理论知识，能熟练地掌握本专业技术操作，处理较复杂的专业技术问题。2、掌握本专业临床新进展，新业务并能在临床实践中应用。3、具有一定的带教临床实习生的工作能力和护

9、理管理能力。4、具有指导和组织本专业开展护理科研能力，具有指导和培养.下一级护理人员的工作和学习的能力。5、学习一门外语，了解国内外护理现状和发展趋势。6、具备一些边缘学科知识，如经济学、统计学、法律学、心理学等。7、具备一定的现代化护理管理能力。（二）培训方法1、参见相关职称护士的培养方法。2、参见省卫生厅规定的护士长岗位培训。3、参与临床护理管理及护理教学工作。4、参与护理科研课题的设计与研究工作。5、每年参加一次国家级或省、市级继续教育培训活动。（三）考核方法1、完成基础护理理论考试每年 2 次，操作考试 1 次，成绩达标。2、参加护理部组织的、科内业务学习，完成省卫生厅规定的学分。3、承担院内、科内教学工作，至少每年 3 学时临床教学工作如讲课、查房、示教等。4、指导及参加危重患者的抢救和复杂的技术操作。5、能组织护理查房和护理会诊、开展新业务、新技术及护理科研。6、每年完成 1-2 篇护理论文在国内公开杂志发表或参与科研.课题工作。7、能胜任护理管理、护理教学工作或专科护理工作。8、具有一定的外语水平，能理解国内外护理新进展。