2022名师年度工作计划合集8篇.docx

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1、2022名师年度工作计划合集8篇名师年度工作安排 篇1一、指导思想在张玉萍名师工作室的工作室目标“带一支团队,抓一个项目,做一次展示,建一个网页,出一批成果”的精神指导下，主动支持首席名师开展各项探讨工作，同时与各成员相互协作，发挥团队精神，开展系列教研教改和培育我校小学数学学科优秀老师的工作，有效地推动名师工作室成员的专业成长，力争形成在县内有较大影响的、具有引领和辐射作用的小学数学骨干老师群体。二、工作目标1、每学年制定个人专业发展规划；做好各种研修记录，提交研修总结。2、每学年校级及以上教学展示不少于1次，提交2份及以上优秀教学设计或优质课例实录。3、每学期读一本教化教学专著，并做好笔记

2、、反思。论文获奖至少1次以上。4、指导青年老师李云艳参与上学期青年老师课赛，常常听课、评课，并有记录存档。三、工作措施1、加强学习，提升自身修养和师德意识，不断提高老师专业素养。2、仔细履行工作室研修员职责，主动支持首席名师开展各项研究工作，同时与各成员相互协作，主动发挥团队精神，为工作室做出自己应有的贡献。3、依据工作室的探讨课题，举荐书目等，加强学习，仔细撰写读书笔记或心得，并能确立自己探讨的小专题。4、在工作、学习和各种活动中，加强各成员之间的相互学习和沟通，取长补短。5、在课堂教学实践中，逐步渗透本工作室的探讨课题新课标指导下城乡地区小学数学分组教化探讨的理念，让自己的教学水平，教学成

3、果有所提升。6、深化课堂，仔细指导和帮扶青年老师，让她们在教学实力方面逐步提高。名师年度工作安排 篇2能够有幸加入鸠江区英语名师工作室，我觉得万分荣幸！这既是一份荣誉，更是一份责任，带来压力的同时，也勃发出工作的激情和学习的动力。我要端正思想仔细履行职责，肯定要努力学习、不断成长，好好把握机会学习、探讨，树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教化教学思想，探讨教化教学艺术，探讨、反思自身的教化教学实践，形成独特的教化教学风格。使自己的各方面实力得到提升，安排本学年在以下几方面完成以下工作：一、阅读相关教化理论书籍，驾驭学生心理和成长规律，使自己设计的教学活动能紧紧抓住学生的心；仔细研读20

4、xx版新课标，吃透教材，学习新教法，让自己的课堂有深度、好玩味。二、重视工作室的建设，仔细参与工作室组织的各种研修活动，要为工作室的发展贡献自己应有的力气；主动参与上级组织的教科研活动和专业学问的培训，珍惜外出培训的机会，每次培训后都要撰写深刻的反思，提高自己的教学教学水平和综合素养。三、平常与同事及同行多沟通，博取众人之长，渐渐形成自己的特色；要找寻机会，多参与听、评课活动，在听、评课活动中提升自己的教学技能；接着完善工作室的教化博客，使之成为与同行沟通的网络阵地。四、仔细参与英语课题探讨，使自己由阅历型老师渐渐转变为科研型老师，阅历必需上升到理论，再由理论指导实践，才能更好的实现自我提升；

5、要常常性的撰写教学反思，重视论文写作，争取在市级以上论文评比中获奖。五、主动参与各级英语课堂教学竞赛，在竞赛中熬炼和提高自己，不但提升自己的教学水平，更加提高了在活动中的应变实力和调控实力。名师年度工作安排 篇3一、指导思想依据关于开展市名师工作室学员跟岗学习活动的通知的相关要求，本着“探究教化规律、促进老师成长、加强学科引领、共享职业华蜜”的宗旨，培育和造就更多的优秀老师，充分发挥名师的示范、引领和辐射的作用，加快名师专业成长，特制定本安排。二、工作目标以基础教化改革和骨干老师专业化发展为目标任务，通过“行动探讨”和“培训、跟岗、实践、探讨、反思”等方式，努力使本工作室学员在师德修养、教学科

6、研、示范指导等方面得到进一步的提升，为使他们成为探讨、专家型老师奠定基础。三、工作要求（一）常规要求1.主动参加研讨。工作室成员及学员主动参加科组、级组活动及课堂教学研讨，工作室成员每学期上1节以上的示范课，学员跟岗期间上3节以上的研讨课。各成员在公开课前后要细心设计教案，主动参加集体备课及听课、评课，在备课、观课、评课中不断提高自己的教学实力。2.主动参加教化科研。工作室成员及学员要依据工作室安排课题导学型阅读教学模式的探讨粤西乡镇创建墨香校内试验探讨阅读教学凸显主题、兼顾学问的探讨，采纳行动探讨的方法，在教学实践中不断探讨、总结、反思、改进，提升自己的教化教学探讨实力。3.主动参加沟通共享

7、。本年度要求工作室成员、学员在工作室博客发文章不少于4篇，成员、学员之间要多沟通，共享探讨成果和教化才智。4.勤读书，勤写作。工作室订阅教化教学类报刊杂志，购买语文教学专著，每位成员学员要挤时间多阅读，关注教学动态，提高教学素养。勤积累，勤做读书笔记，撰写教学论文，并争取在专业刊物上发表。5.主动参加“一手好书写、一副好口才、一个好案例、一篇好文章”的老师基本功训练并且要日渐进步。（二）课题探讨详细要求1.每个工作室成员必需根据工作室拟定的课题探讨实施方案，按质按量带领学员开展探讨工作。必要时，依据本校状况和老师任教年级制定相应的课题实施详细方法。2.在探讨中要实事求是，切忌脱离教学实际空谈教

8、学理论，要在实践中验证、检验、改进教学，进而得出具有理论价值和实践意义的教化教学方法。3.提倡写教研日记、教学叙事或教学随笔，要把在理论指导下的教学探讨和教学视察、反思写下来，作为教学探讨的成果之一。四、活动内容（一）读书本学年的读书主推“主题教学”类书籍，兼博览其他书籍，渐渐养成阅读经典和翻阅教化教学杂志的良好习惯，驾驭最新的教化教学动向。工作室定期或不定期组织读书沟通。（二）实践1主动参加各级各类教化部门组织的研训活动，并渐渐成为各级各类活动中的主力。2依据本工作室实际，将“切实减轻学生负担，打造优质高效的常态化课堂教学”作为本学年的教研主题。3成员及学员主动参加工作室组织的主题研讨课教学

9、大赛。（三）反思多反思课堂教学的成败得失，激励个人把思索凝聚成文字，积累教化教学成果。五、活动安排（一）活动方式采纳集中研讨活动、小组活动、个人自主活动相结合的活动方式。原则上每学期组织两次集中研讨活动，在教育处的主导下开展，成员和全体学员及语文科老师参与；三次小组活动，由成员、学员结合本校的教研活动自己进行，确保完成县教研室支配的工作任务，并上交相关的材料。（二）活动议程（主要针对研讨课）1授课老师、成员和学员精研教材，收集备课资料。在教育处的帮助下，成员和学员一同进行集体备课，并保留原始资料。授课老师围绕教育处支配的级段的研讨主题，参考集体备课的看法，深化备课，研磨教案。听课，并留意关注主

10、题的落实与达成状况。上课老师教学反思。授课老师及听课老师就本节课中主题落实与达成状况做评课辩课，重点提出看法与建议，加深对主题的理解。（三）研讨课主题依据级段特点，通过“读、思、说、写”等语文活动落实语言文字的学习。（详细支配见科组安排）五、缴交材料（一）工作室缴交材料工作室安排、主持人听课簿、工作室总结、课堂教学反思（或评价）、示范课教学设计、示范课录像。（二）工作室成员和跟岗学员缴交材料学员跟岗学习安排、听课簿、跟岗简报（每位学员最少一篇）、读书笔记（不少于2篇）、教学反思（2篇）、录像课一节（含光盘、教学设计）。六、详细活动支配略名师年度工作安排 篇4为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射

11、作用，加速老师专业化发展，培育造就更多的优秀老师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室安排。一、指导思想以人为本，遵循名师成长规律，按理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在学习、思索、实践、反思、总结的过程中，把先进的教化理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培育名师基地的作用，成为人才成长的阵地。二、发展目标使工作室全体学员在职业道德、专业学问、学术水平、教学实力和科研实力等方面的综合素养都有显著提高，成为高素养、高水平、高实力的具有终身学习和创新实力的特色老师、名牌老师。三、工作

12、任务及措施（一）加强业务学习，提高自身素养1、仔细学习教化理论和法律法规，学习教化法、老师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。2、仔细学习教化学、心理学，刚好更新教化观念，自觉改进教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。3、仔细学习专业学问，刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的发展须要，确立必读书籍，仔细研读，增加自身素养。工作室学员仔细研读教材，提高驾驭课堂和教材的实力，提高组织教学的实力。4、充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进阅历，主动与专家们沟通，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力找寻到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教化教学实力。（二）深化教学探讨，提高

13、教学效率1、做好课题探讨工作。工作室学员人人开展科研课题探讨，提高科研意识和探讨实力，发挥带头、示范、辐射作用，擅长发觉和驾驭教化教学规律，擅长反思性总结，促进提高其他老师的教科研实力。2、仔细搞好课例探讨。以优质高效课堂为目标，以“同课异构”为形式，供应高质量的观摩课、探讨课，组织教学策略研讨，提高老师的教学水平，真正发挥引领作用。3、加强课堂视察探讨活动，学会视察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培育学生的创新实力。（三）拓展发展渠道，提高反思实力1、加强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动，加强学员之间、学员与老

14、师之间的沟通与合作，利用这一平台不断提高自己的实力，拓展自身专业发展渠道。2、实行专业成长沟通会，依据自身的专业成长经验，仔细总结，并通过沟通，让培育对象及更多的老师共享其中的阅历，并督促骨干老师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀老师。3、撰写教学笔记。工作室学员要撰写教学随笔，提高教研实力，参加教科研活动，并尽快成长为学科新秀，教学能手。（四）建立和完善学员业务档案与考核评价各学员做到年初有安排，平常有记载，年底有小结。仔细完成老师手册，包括教学安排、读书笔记、教学论文、课题与教改探讨、教学设计。要做到随时保藏保存。四、主要工作与行事历月份工作要点备注4月1、初步制订工

15、作室工作安排2、各学员制订本学期成长安排3、各学员共读一篇教化教学专著，进行网络研讨4、展示课：秦x5月5、工作室学员集中活动（一）：确定探讨课题；6、展示课:苏x7、 各学员共读一篇教化教学专著，进行网络研讨8、各学员完成一篇教学论文并送评或发表6月9、“文明风采竞赛”优秀作品举荐10、展示课: 于x11、各学员共读一篇教化教学专著，进行网络研讨12、汇总材料，撰写本学期工作总结9月13、各学员制订本学期成长安排14、各学员共读一篇教化教学专著，进行网络研讨15、 展示课: 于x10月16、教学探讨课与教改项目中期总结17、苏xx参与市德育学科说课评比，全体成员磨课18、“职业与法”手抄报大

16、赛19各学员共读一篇教化教学专著，进行网络研讨11月20、文明风采大赛成果汇总21、各学员共读一篇教化教学专著，进行网络研讨12月22、名师讲座:于x23各学员共读一篇教化教学专著，进行网络研讨24、工作室年度工作总结名师年度工作安排 篇5能成为名师工作室的一员，为此倍感荣幸，又多了一个学习的机会。本人将借助名师工作室这个平台，在导师和同伴的帮助下好好学习，提升自己的教化专业素养和教化实践探讨实力。为了进一步明确自己的发展目标，将本年度的工作安排如下：一、读书学习，提升专业素养和文化修养俗话说：“人不学要落后，刀不磨要生锈。”作为一名老师，更应当不断学习，树立终身学习的观念。看到自己身边的同事

17、和挚友，对教化的那份执着与专注，对课堂教学的游刃有余，有一种紧迫感：“我不学不行”。本人将会利用业余时间和寒暑假努力学习：吴忠豪教授的专业书籍、小学语文教学、老师的成长隐私、小学语文教学等专业杂志，提升专业素养和文化修养。二、关注课堂，学会反思利用业余时间，多在网上观看一些优质课视频，多向身边的优秀老师学习，多听一些观摩课，学习先进的教学方法与教学技能技巧。能依据自己的特性特点与工作实际，结合新课程级段目标和学生的年龄特点，每月重点探讨一节课，一节常态下的语文课。探讨内容与自己的教学进度同步。带着自己探讨、探究的问题或尝试运用的方法进行教学设计，带着思索进课堂。不断反思自己的课堂教学，刚好写教

18、学反思，努力找到适合自己的教学风格，提升自己的课堂教学水平。三、读写结合，提升写作实力通过阅读专业杂志，在阅读和实践中思索，学习写读书笔记、课例、教学随笔、教学论文等，争取一月写一篇课例、教学随笔或者教学论文一篇。主动参与工作室及学校组织的课题探讨，了解课题探讨的基本技能，争取探讨一个属于自己的小课题。四、沟通学习，丰富教学阅历借助名师工作室这个平台，多向叶所和学员们学习，多向学校的老老师和同辈们探讨教学方法和阅历，提升自我的教学实践实力和水平。以上是20xx学年我要完成和探究的目标，希望能在名师工作室的导师和同仁们的监督和帮助下，加上自我监督，圆满完成安排！名师年度工作安排 篇6本人有幸成为

19、XX县名师工作室的一员，我明白我应在这有限而珍贵的时间里，自加压力，确立目标，借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进行教化教学探究和实践活动，全面推动自身专业化进程的发展。为了更好地实现自身的专业成长，特制定本年度发展安排。一、指导思想依据县名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室发展目标，仔细履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认仔细真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教化教学水平，不断增加自身实力和专业素养。二、发展状况自我分析从 事化学教化工作已有18个年头了，作为一名中青年老师，有着充足的精力、饱满的热忱和较强的学

20、习接受新事物的实力，更简单接近学生;有一些课堂教学心得的积累，对化学教学有肯定的见解，驾驭了激发学生爱好、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐性，学生基础差，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与实践相结合的探究。三、发展详细规划1、加强学习。有这样一句话：“活到老，学到老”。告诫人们活着就要学习，它不论在任何时候，任何地方。而我选择最为便利的学习方式就是读书，进行全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进行分析与反思，做到刚好摘录，仔细写好深刻的学习体会，每学期至少一篇。2、注意积累。老师的成长须要积累。时间

21、的积累，阅历的积累，学问的积累，总之老师的积累尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点。每天想到一点点;每天学到一点点;每天领悟一点点;每天反思一点点;每天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就肯定要刚好写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永 恒。3.树立风格。仔细上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思。主动担当观摩课、示范课的教学任务，加强“设疑导学”教学法的实践与探究，学习名师的教学特色和阅历，努力形成自己独特的教学风格。4、课题探讨。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深化探讨，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。带领全组老师

22、完XX县级课题新课程初中酸碱盐部分的教学与中学必修1化学教材过渡与连接探讨(20xx、3-20xx.12)5、 撰写论文。通过撰写论文不断提升教化教学的理论素养，提高写作水平和实力。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平常课堂教学实践的积累，尤其是教学中精彩的片段，好玩的活动，新奇的设计，奇妙的支配，有效的方法，合理的组织等等，将每一个素材进行分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。四、预期发展目标达成：1、力争在县、地区课堂教学评比活动中获奖，提高自己的知名度。2、培育1名新老师在县、地区课堂教学评比活动中获奖。3、撰写的论文在地区、省论文评比中获奖。4、顺当完成地区、县立项课题的各项工

23、作。以上是20xx-20xx学年我要完成和探究的目标，为此我会努力工作提升自己，在名师工作室同仁们的帮助下，取得更大的进步!名师年度工作安排 篇7一、工作回顾工作室到现在已成立一年，回想这一年的工作，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。可喜的是工作室的老师都能在仔细钻研教材和分析学情的基础上，细化每一课的教学目标，并且能依据细化后的目标进行教学。比较以前，教学的方向性、目的性清楚了、明朗了，老师能做到心中有数了，课堂的盲目性、随意性渐渐消逝，老师们解读教材、把握教法的实力都有所提高。不尽人意的地方是由于老师们平常的工作任务比较多，班级杂事也不少，导致老师们精力不能集中，细化目标的时间不够充分，后来的

24、目标细化走了过场，流于形式，真正起到的作用在渐渐下滑。因此，本学年接着以“细化教学目标，提高课堂教学实效性”为主题进行活动。另外，接着进行基于培育学生学习素养为目标的小组合作学习方式的实践与探讨的课题试验。并且就以“小组合作学习方式”的课堂为媒介，落实目标细化、提高课堂教学实效性的活动。二、详细工作安排1、工作室的每位成员都要仔细细化每一课的教学目标。2、王晓燕老师、孙鲜老师、刘标老师就基于培育学生学习素养为目标的小组合作学习方式的实践与探讨这一课题进行研讨课教学。3、每位老师仔细进行教后反思。（备注：今年的目标细化力求要保证质量，力求在细心解读教材和精确分析学情后仔细细化，避开走了形式，哪怕

25、一个单元就保证细化好一课，或者每一种文体、课型细化好一课也行）三、补充说明20xx年3月，学校在全校全面推开生本试验，因此，工作室的重点也要转移到生本试验上来。除了接着在钻研教材、细化目标上接着做足功课外，尤其要把目光放到小组合作学习运行上。总结并反思、完善自己生本教化试验小组评价方式。1、仔细阅读荆志强华蜜的做老师一书，学习并借鉴其做法，写下心得进行沟通。2、总结并反思、完善自己生本教化试验小组评价方式，形成特性化小组评价方案。3、利用推门课、研讨课逐步落实学校“2323”生本教化实施方案。名师年度工作安排 篇8从加入到XX老师工作室那天起，我就觉得这不仅仅是一份荣耀，更多的是一份责任。它既

26、给了我压力，同时也带给我不断学习前进的动力。在学校领导和各位英语老师的共同努力下，工作室开展了一系列的教研活动，通过多次的沟通学习，使自己在教学、教研等方面的实力得到很大的提高。结合工作室的发展规划，特制定20xx-2022学年度其次学期工作安排。详细如下：1、加强各方面的学习。“活到老，学到老”。本学期我将接着去阅读一些教化教学方面的相关书籍，进行全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进行分析与反思，做到刚好摘录，仔细写好深刻的学习体会。2、注意积累。老师的成长须要积累。时间的积累，阅历的积累，学问的积累，总之老师的积累尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点。每天想到一点点;每

27、天学到一点点;每天领悟一点点;每天反思一点点;每天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就肯定要刚好写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。3.树立风格。仔细上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思。本学期我也将担当一次研讨课的任务，我将向其他老师虚心请教，做好充分的打算，力求能奉献一堂精彩的课。4、课题探讨。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深化探讨，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。本学期我们工作室的重点就是课题，我们将在李老师的带领下同心同德，力求将课题做好。以上是我要完成和探究的目标，为此我会努力工作提升自己，在名师工作室同仁们的帮助下，取得更大的进步。