有的人课文读后感六篇范文.docx

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1、有的人课文读后感六篇范文有的人课文读后感1 初读闻名诗人臧克家有的人一诗，曾发疑问：为什么有的人活着却犹如死了一样；有的人死了却活着呢？ 之后，经过老师的精讲点拨我才明白过来。像宋朝的奸臣秦桧就是一个“他活着，别人就不能活”的坏家伙。他死后还要遗臭万年。所以他活着就比行尸走肉还不如 鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，他仇恨腐朽的统治者，心甘情愿做人民的牛马，为人民鞠躬尽瘁，死而后已，所以“人民把他捧得很高，很高”因为鲁迅先生活着“是为了别人更好地活”所以，他死了，人民恒久纪念他，他恒久活在人民的心里。虽死犹生！ 如此显明的比较，让我进一步明确了生命的意义。 想想此刻社会上那些贪官污吏

2、，腐败堕落，再想想那些唯利是图、利令智昏的不法商人，还有生产伪劣产品的“企业家”，他们虽然活着，但他们有人性吗？再看看解放军战士，他们为了保卫祖国和人民，总是最先出此刻最困难、最危急的地方，他们向祖国和人民索取什么了吗？再说我们的老师，他们呕心沥血，培育学生成才，虽然待遇低，可也无怨无悔，更有广阔劳动人民正在辛勤地创建着绚丽的明天，他们都正在静默实现自我的人生价值。 反复拜读有的人，我不禁感到汗颜，原先，我也只为自我的前途着想，还用“走自我的路，让别人说去吧”来掩饰自我的过失，感谢这首诗，它像一丝和煦的春风，拂过我那即将干枯的心田。我最终明白了生命的真谛。 有的人课文读后感2 他，是一头耕牛；

3、他，是一株野草；他，更是一位英雄。他，见证历史巨变；他，目睹风起云涌；他，更重燃了中国人上进的心火。他就是鲁迅。而臧克家的有的人则让我更深化了解了鲁迅，透过字里行间，向我们展示了一个宏大的灵魂。是的，应对黑暗的社会，应对麻木的民众，他用犀利的笔锋揭露了种种罪恶。反动派的凶残行径并没有吓倒他。常道英雄，何为英雄？此即英雄！正如诗中所写，他活着，为了多数人更好的活.在他心中勾画出两个大字天下.天地苍茫，万物混沌，仅有他，宠辱不惊，威猛不屈；仅有他，用洞察一切的眼光直视社会。而如今，而我们，应对已故的鲁迅先生，我们谁又能够不汗颜呢？名利，金钱，荣誉，哪一样不诱惑人心？又有几个人能够定心忍性？又有哪一

4、个人会拍案而起来呵斥这社会的种种罪恶呢？ 人之初，性本善，在生命的日出，我们，又应当怎样做呢？答案是不言而喻的。我不敢担保我会成为鲁迅先生一样宏大的人，至少，我们应当保留那种奉献自我的忘我精神。这样，当夕阳西下，我们能心安理得，我对得起自我，我对得起他，那一株野草，那一头耕牛，那一位英雄，那一位见证历史，目睹风云，重燃人民心火的人鲁迅。 有的人课文读后感3 鲁迅先生是我国的一位大文豪。他的文章犀利而又贬低世俗；他的为人，更是不言而喻。如今，鲁迅这个名字已经家喻户晓。 有的人是当代着名诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三年周年写的诗。 有的人虽然活着，但在老百姓的心目中却如同行尸走肉。有的人一生为人

5、民着想，这种人虽然生命不复存在了，可他们的精神却永驻人间。有的人其在人民头上，人民把他摔垮；有的人愿为人民做牛马；有的人想流芳百世，却早已臭名昭着，有的人愿做野草，然而野草青青；有的人只为自我，大家看到他的下场；有的人甘为他人，人民把他举得很高很高。 鲁迅先生就是后者。他“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，他是一株野草，有了他就有期望，他更是一位英雄，人民的英雄！他的一生都在为人民拼搏着，他点燃了几代中国人奋勉的星火，他用锋利的眼光为我们指引着前进的道路，他抨击黑暗、追求真理，他用尖利的笔刺向敌人，用暖和的大手抚慰同胞们。 鲁迅先生虽然离开了我们，但他那“俯首甘为孺子牛”的珍贵精神将会世代相传

6、。既然鲁迅先生能为人民无私奉献、鞠躬尽瘁，而我们为什么不能呢！所以，我们要牢记“鲁迅精神”，将来做一个像鲁迅先生那样真正的、有价值的人。 有的人课文读后感4 今日早上，我们学习了有的人这一课。这是臧克家先生为了纪念鲁迅逝世十三周年而特地写的，我很喜爱这篇文章，除了喜爱作家的写作手法以外，我还喜爱他那以笔代枪的特性。 人分为两种人，有的人活着，可是却死了；有的人死了，可是却活着。多少革命志士为了祖国的解放人民的华蜜抛头颅洒热血，奋不顾身的投身到革命事业当中，他们的精神万古流芳。黄继光为了革命不惜用身体堵住敌人的机枪；董存瑞为了革命成功用自我的手托起了炸药包；邱少云为了斗争的成功宁愿被火活活烧死却

7、纹丝不动；他们的精神鼓舞了一代又一代的人。 文人之中也不乏斗士，鲁迅先生是其中最为杰出的代表，除了鲁迅之外，我还明白闻名的有闻一多等，老一辈革命家用自我的鲜血用自我的生命换来了我们今日的和平年头。 我必需要好好学习，努力学习学问报效祖国，以对得起那些牺牲的革命志士。 有的人课文读后感5 我对这句话异样敏感，就像描述鲁迅先生一样。他已经死了，可他的思想还活着，他是如此的可敬啊。 可有的人呢？明明活着，还玩世不恭，做什么都无所谓，什么都不怕的样貌，就像小混混一样，满口粗话，很不礼貌。就像我们班的男生一样，他们很喜爱戏弄女生，比如：在女生不留意时把她坐的椅子拉掉，让她坐在地板上。拿着一根笔，在女生手

8、上、胳膊上画，过分的竟然画在脸上。时时常打女生一下，掐女生一下。生气时那女生出气，把我们班的某个女生的桌子椅子踢翻，让书啊，什么的翻倒在地，以发泄心情。他们在做这些事时都不感到愧疚吗？他们都没有想到过自我也被别人这样戏弄会怎样？有时，我真的搞不懂。 他们平常的作业，也是用抄的。女生不让他们抄就用抢的，渺小的女生总是不敢抗拒。考试时，把班上学习最好的女生的考卷拿来抄。有时，我真想好好揍他们一顿。像我们班的男生，在世上活着有什么用呢我曾多次提示过他们，我说：“你们此刻不努力，长大怎样办？有人给你抄吗？这样的人在社会上是不受欢迎的？会沦落到街头做乞丐。每一天过着要死不死的生活。”可他们总是当作耳边风

9、。 他们就像是这句话：有的人活着，他已经死了。对，就是这句话，这句看似冲突，却又含义深刻的话-有的人活着，他已经死了。对啊，他们是活着，可这和死了有什么区分呢？活着，在学校里混日子，还不如死了算了。对社会没有用的人，还不如死了算了。对世界没有用的人，还不如死了算了。 而鲁迅先生就是这句话：有的人死了，他还活着。对，还活着。鲁迅先生虽然死了，可是他的精神还留在人间，舍不得离去。他那与黑暗势力作斗争的精神，让我的心无法安静；他那关爱他人的情怀，让我无法忘怀；他那宁可自我辛苦，也不愿别人辛苦的胸怀，让我无法看轻。 有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。 有的人课文读后感6 他，是一头耕牛；他

10、，是一株野草；他，更是一位英雄。他，见证历史巨变；他，目睹风起云涌；他，更重燃了中国人上进的心火，他就是鲁迅！ “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人。”读着读着，我蒙了，诗人臧克家为什么说有的人活着，他死了？为什么有的人死了，他还活着？为什么。听了老师的讲解以后，我才知道： 有的人肉体还在，还生活在这个世界上，可是他的生命已经没有价值了；有的人肉体已经不在了，但他的精神永存。第一种人指的是反动派，成天行尸走肉，使人感到反感、厌烦；其次种人指的是像鲁迅这种伟人，我们都禁不住要赞美他，向他学习！ “横看冷对千夫指，俯首甘为孺子牛！”说得好啊！有的人，骑在人民头上：“呵！我多宏大！”有的人，伏下身子给人民作牛马。为什么人与人之间的差距这么大，其实他俩只有一线之差，这一条线叫做诱惑，有个人做了一件好事，此时，要是他经得起诱惑的话，也就是不求回报，他就是伟人，假如那个人被诱惑了，他就会向社会索取回报，还到处宣扬自己有多厉害：“呵，我多宏大！” “人之初，性本善”，在生命的日出，我们，又应当怎样做呢？答案是不言而喻的。我不敢担保我会成为鲁迅先生一样宏大的人，至少，我们应当保留那种奉献自己的忘我精神。这样，当夕阳西下，我们能心安理得，我对得起自己，我对得起他，那一株野草，那一头耕牛，那一位英雄，那一位见证历史，目睹风云，重燃人民心火的人鲁迅。