2022关于叙事写人的作文汇总10篇.docx

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1、2022关于叙事写人的作文汇总10篇叙事写人的作文 篇1外面天气灰蒙蒙的，就像两年前那天的天气一样。就在两年前那个火车站，我送走了你，那一年，我们四年级，我和你是那样好的挚友，我们一齐上学，一齐回家，一齐玩耍，一齐说笑但是，就在那天，我们的友情之花从今凋零了那天，课间的时候，我越过两排桌子，来找你玩，我喊了一声你，但你还在用心致志的看书，我又叫了你一声，你回过头，看了我一眼，说了一句：“等会儿，”我一看你不理我，用力推了你一把，谁想到，你的手划到了掰开的小刀上，鲜血渐渐地留下了，我吓呆了，看着血从你那瘦长的手指流出，我不明白该做什么！站在讲台上的老师赶忙擦掉你手上的血，贴上创可贴，这才松了一口

2、气，但是，没过一会儿，那创可贴已经被血染红了，你连忙跑到水房，撕下创可贴，洗干净手上血，上了一点止血药，包扎好，我跑到你身旁，轻轻地问：“疼吗？”你没有理我，坐到座位上，接着看书。过了几天，你手指上的创可贴被撕了下来，那瘦长的手指上留下一条长长的、淡淡的伤疤。我与你一同走着，摸着你那瘦长的手指，问你还疼吗？她没有回答我，又一次轻轻地摸了摸手指上的伤疤，那淡淡的、粉色的伤疤像一条虫子一样，在我的心弦上欲动着，你只是淡淡的说了一句：“没事了！”这时，你抬起眼睛，看了我一眼，那眼里充溢了不屑一顾，然后跑到别人的身旁，和她交谈起来，这时，天空上蒙着一层灰蒙蒙的面纱，我的心也如同这天气一样。过了几天，你

3、要转走的消息像长了翅膀一样，飞到了班级的每一个角落，我不信，跑去问你，你轻轻的点了点头，目光，从书中抬起来，说了一句：“再见了，挚友！”挚友！我的心弦不禁一颤，挚友？我的眼睛，早已被晶莹的“雾”蒙住了。那天，我来到火车站，目送你上了火车，那列火车开走了，你我走过的日子，从这一刻终止了叙事写人的作文 篇2时间飞逝，悄然间，你我已从形影不离变成了默然无语。或许吧，有些东西，失去了才会懂得珍惜。还记得刚相识你的时候，那时的你瘦小的身子，一发不愣的样貌显得可爱。眉宇间透露着一种才智的光线，只是不爱说话。那时成果平平的你一下子窜到了班级前几名，出于要好，大胆的我英勇地在你独自的时候走到你的身边，“你好我

4、叫陈昆，能交个挚友吗？”你新奇地看了看我，然后坦然一笑，伸出了手有了你的陪伴，生活多了很多乐趣。当我有题目不懂的时候，你耐性地为我讲解题目，直到我明白；当我无聊的时候，你耐性的为我讲解题目，直到我明白；当我无聊的时候，你像个魔术师一样编出一个个笑话出来，逗得我笑出了泪。当我成果考差时，你不慌不忙地为我提出了学习的策略，激励我当然，我们之间也有冲突的时候。当考试考砸的我应对成果优异的呢总是不免有嫉妒，但是又不能说什么，只能用缄默来表示我的恼火，似乎你做错了似的。而一点也没错的你显得无耐，因为任何的话语随时可能激怒我，你总是静默地跟在我的身边，直到我气消了，才跟我讲起话，而那是的我总会时常的摸头不

5、好意思和善，友好，纯真，只有时间刻下的痕迹。挚友，你就是这个样貌。不知不觉，那几条不明白两人走过多少遍的道路，开启了野花，而我们也面临了离别的选择中考。慢慢的，繁多的作业使我们接触的时间更少了，两人之间的沟通削减了，形影不离的我们则是坐在位子上做着数不完的作业。但是，间或的时候，会时常地朝对方望一下，才会放心的再做作业就这样，我们一齐渡过了3年，时间过得好快好快，我一向都不明白你已经成为我生命中所不能分别的。在毕业那天，两人相碰时，不明白该说什么，真期望时间能够重来，但是公正的时间让我们就这样分别了。或许吧，当你和我在新校内一个人的时候，间或会记起对方，想起对方的模样，想起两人之间的岁月，间或

6、看到一个熟识的人影或听到一声声音，猛然间惊喜地回头遥望，然后才不免有些悲观，其实，我还有很多话想跟你说感谢你，感谢你陪我度过了初三3年。对不起，我不就应假装看不见我们之间的羁绊。还有，我恒久记得你，挚友。叙事写人的作文 篇3你我走过的日子，看上去很近；你我走过的日子，事实上很远。还记得小时候，我最期盼的就是放假，因为只要是放假，我就能够去我的外公外婆家。在那里，我没有作业的苦恼，只有每一天和小伙伴玩耍的欢乐。我的外公外婆也很期望我来，每次当我一到我的外公外婆家时，他们便会上街去买许多的好菜回来，弄给我吃，总胆怯我没吃饱。作文吧到了夏天，我的外公外婆就会将家里一床没人用的席梦思搬出来，仔细致细的

7、擦洗干净，然后就摆在客厅的地板上，给我用来在上面趴着；看电视；滚来滚去；等等，等等。有时候我累了，就会躺在这床席梦思上休息，我的外公外婆就会立即来给我用蒲扇扇风。可在我的外公外婆，我更喜爱我的外公。我记得那时，我去我的外公外婆家，吃完中午饭，我总会去帮我的外公按按腿，顺便也问我的外公一些问题，就这样，我的外公成了我的启蒙老师。在我的肚子里装满十万个为什么的时候，鲤鱼江电厂已经建好了，碰巧我的外公外婆家就住在鲤鱼江电厂的旁边，我也就最先对电厂的设施起先提问。我的外公总会很细致的帮我说明，就比如说传送带，我的外公就把它的每一个部件都非常细致的讲解清晰。我的外公外婆家床不够，所以我就会和我的外公睡一

8、个床。夏天的时候，我的外公总会将风扇很细致的对着我吹；而冬天，我的外公就会大晚上特地起来给我盖被子。但是此刻，我在也无法去问我的外公问题了，他去世了。此刻流给我的只省下记忆，正如开头：你我走过的日子，看上去很近；你我走过的日子，事实上很远。叙事写人的作文 篇4我的同桌叫徐悦。他在我们班里名气不小，是一个掐人狂，而我吗，这个大喇叭名气也不算小。新学期，老师把徐悦调到我身边。小样，你来了我也不怕你!当即我给她来了个下马威，让他瞧瞧俺老孙的厉害!我当即在桌子中间画了一条三八线，而徐悦瞟了我一眼却并不开腔。一天下午，在学校，徐悦突然挤了我一下，我嚷道：为什么挤我?!徐悦生气地说：还说我呢，你看你，谁让

9、你超过三八线!我一看，果真超过了一大截，只好张口结舌。以后，我和他在三八线上的争夺是寸土必争，我也在我的印象中对他是越来越坏。可有一件事情却变更了我对她的想法。在一次数学月考上，同学们都在静静的答题，教室里只有中性笔的唰唰声。突然间，我突然想起了一件事，就在这时，我写错了一道题。我打开铅笔盒，想找涂改液，可是一看铅笔盒，铅笔、橡皮、格尺都躺的好好的，可就是没有涂改液，就在这时，徐悦把涂改液推过来，用真诚的眼光看着我。我二话没说拿着涂改液涂掉错误的答案，写上正确的叙事写人的作文 篇5写人叙事的作文是我们常常遇到的作文，我们怎么样写好这样方面的作文?请看下面：一、细笔勾画即抓住人物外貌、神态特征的

10、一个方面，具体地进行描摹，甚至把某一个“点”放大了给读者看。二、动作呈现即运用恰当的动词，有时是一连串的动词，对描写对象的动作进行细致刻画，以此来反映人物丰富的内心世界。三、反复描摹即抓住人物的.某一特性化特征，从不同角度、不同层次反复描写，给读者留下难以磨灭的印象。四、妙用修辞即在描写过程中，恰当运用比方、拟人等修辞方法，增加表达效果，让文字更生动，让人物形象更饱满。我们来看一个片段：晚上稀奇地冷，我在家做试卷，被一道数学题难住后，爽性放下笔，活动一下筋骨。一转身，发觉妈妈又在绣那幅六骏图了。灯光下，妈妈低着头，穿、捏、拔一针一线，绣得是那么仔细、细致。妈妈抬起头，见我正在看她，就笑了。那笑

11、容，仿佛一盆炭火，暖暖的。在这一片段中，作者抓住妈妈绣六骏图的动作及暖和的笑容这些微小之处，绽开描写，运用了一连串的动词及比方的修辞方法，很有特色。细微环节描写以小见大，内涵丰富，韵味无穷，信任只要运用得恰当，就会让你笔下的人物变得更加鲜活、更加引人注目。叙事写人的作文 篇6鲁迅先生指出：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来，怎样写人物作文。”从人物语言的描写中看出人物的显明特点。一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经验、身份、文化教养等特点。二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。胜利的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。

12、三、人物语言要力求简洁，避开有话必录和拖泥带水的现象。四、具有显明特性的人物语言描写，并不是唾手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。心理描写，是对人物内心活动的描写。任何心理活动的引起是有缘由的，把心理活动的起因写清晰，对于展示人物形象是必不行少。通过心理描写来展示人物形象，肯定要把心理活动的过程呈现出来。心理活动的呈现和其它事物的发展一样，都是有层次的。把人物心理活动的层次渐渐写出来，人物形象的展示也会越来越详细。写心理活动时，有一点要特殊留意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀!不同人物之间的性格特征，或同一人物在不

13、同环境下内在性格的改变，要显示这种差异，就必需通过对比加以表现，将他们面对相同的事物做出不同的反应写出来，从而突出人物的形象。通过对比描写来突出人物形象，要留意几点：一、运用对比描写，不应当牵强凑合，主要看作文的材料是否适合采纳对比的写法。假如材料本身须要用对比的写法，才可以通过对比来写人，完成自己的写作意图。假如材料的本身不适合采纳对比的手法，也不要牵强附会。二、两个人进行对比，不能割裂开来先写一个，后写一个，互不相干，而是围绕中心事务叙述，刻画两个人不同的思想性格。写人，单从一个侧面描写，人物形象往往单保从多个侧面描写，人物形象才丰满。多侧面描写人物形象，这个“侧面”的选择不是为所欲为的，

14、而是从众多材料中选择整理各具代表性的若干侧面，分工而又合作地表现人物形象。通过多侧面描写来丰满人物形象，可称为“众星拱月”。“月”就是人物，“星”就是侧面，“拱”就是多侧面展示人物形象的过程。不过应当看到，“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的，它们之间也有主次、详略的区分。写一群人，比写一个人、两个人难一些，难就难在要通过肯定的材料组织，奇妙地将一群人凝合在一起，从而反映各自的思想、性格、面貌。那么，怎样组织材料才能把一群人凝合在一起呢?应当抓住贯穿各个人物之间的线索。在一群人中，也有担当“主角”、“配角”之分。人体是靠骨架支撑的，文章也是一样的道理。假如把文章的中心思想比作“灵魂”，材料比

15、作“血肉”，那么，结构就是灵魂和血肉的“骨架”。写人的结构方式主要有以下两种：第一种，总分总式。这是最常见最朴实的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头(A)，简洁醒目，作为文章的总起部分。主干部(B、C、D)也可以说是文章的分述部分，它的几段相互独立，从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还须要有肯定的斟酌。结尾E是文章的总结部分，它不仅是D的自然过渡，而且经常是对B、C、D的归纳小结，又是对A的照应。其次种，逐层进入式。这种结构方式适于用一件事写人。它的特点是：第一层次A，写事情的起因;其次层次B，写事情的发展;第三层次C，写事情的高潮;第四层次D，写事情的结局。文章的二三层次是全文的

16、灵魂和力气所在。这两个层次写得好，经常可以使文章内容丰富起来。依据表达的须要，描写人物的外貌。对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，就是外貌描写。有的人一写到以记人为主的作文时，往往作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神似乎天下的人都是一个模样。其实，人们哪里都有如此相同的外貌?关键的问题是没有依据表达的须要，去描写人物的外貌。叙事写人的作文 篇7我的语文老师李红萍不仅是一个慈爱可亲的老师，而且也是一位多才多艺的老师，我们可喜爱她啦！李老师30岁出头，长得很美丽。她一头长长的烫发，走起路来卷发就会一晃一晃地飘动。一双大眼睛总是笑眯眯的，无论什么时候，无论是对谁她都是笑脸相迎。记得有

17、一次，我们正在上语文课，李老师让我们记笔记。我刚拿出钢笔，突然不当心给甩了一下，结果墨水溅得到处都是，我旁边的同学都喊起来啦。我吓得人都发呆了，心想这下老师肯定会指责我的。可就在这时，李老师却笑着说：“好了，没关系，大家都上课吧！我看李辰华同学也不是有意的。”李老师说完又笑眯眯地轻声对我说：“下次留意点啊！”我这才放心地接着听课了。同学们都说李老师的眼睛会说话，很温顺。其实她的目光有时候也是很严厉的。叙事写人的作文 篇8在我成长的过程中，迄今为止最让我难以忘怀的人，就是我的父亲。父亲是河南人，很实诚，执着，还有一份童真。在我的印象里，父亲是很凶的，常常板着脸，很少能望见父亲兴奋。父亲对我很严厉

18、，也许这是望子成龙所造成的。两岁半时的一天，我恒久也不会遗忘，那时，我正打算和小伙伴去玩，谁知，爸爸一把拉住了我，将小伙伴打发走了，我接力的抗拒着，问爸爸为什么不让我出去玩，爸爸没有说话，将我拉进书房，把门锁上，给我一支铅笔，一本算数本，一个橡皮，用它那布满老茧的粗糙的手，紧紧握住我的手，一笔一划的教我写着123456789，一二三四五六七八九，一遍一遍的写着，就这样，爸爸拉着我的手，不知疲乏的写着，写着。从1点写到6点，5个小时内，父亲没有喝一滴水，却不停的让我喝水。从那天起，我就父亲封上了严厉的名号。记得我与父亲总是不亲，老是依偎在母亲的身旁，而冷落了身边的父亲。父亲的一天，总是无趣的，早

19、上7点就要起床，无论是刮风下雨，还是烈日炎炎，每天早晨，父亲8点准时迈出家门，向汽车站走去，父亲是一名司机，非常幸苦，每天8点出门，晚上8点半到8点40才能回来，回来后，父亲才要吃晚饭，吃完晚饭，看会儿电视，或看会电影，或听听音乐，就洗洗睡觉了。父亲一天的生活节奏似乎很无趣，半天大部分时间不在家，晚上也没时间，因此，我与父亲之间的沟通很少，父亲不懂电脑，只会看个电影，听会音乐，有时候要搜片名或歌曲名，都还得劳驾我出马。父亲对拼音一窍不通，jiong，爸爸常常念成jiang，有时候妈妈忙，父亲为我听写生字时，常常因为他的读音错误，导致我的听写本上又多了一个叉叉。每次发生这样的状况时，我都会欲哭无

20、泪。父亲特别严厉，听写生字时，有些字我的笔画错一笔，我爸爸就会让我重新写，有时字写的有些潦草，父亲也要把它撕掉，让我重写，父亲不让我用胶带，写错了，就整张全撕。无一幸免。父亲做的饭也很好吃，我最爱吃父亲做的面条，又细又圆，吃起来滑溜爽口，父亲吃东西，从不挑肥拣瘦，父亲只要是吃的东西，他就全吃，尽管味道不好，他也会吃。每一次父亲开车，父亲的老板就会给父亲买一瓶饮料，每次父亲结果饮料就往口袋里一塞，自己却喝凉白开水，每次回来，父亲都把饮料给我喝，我有时会让父亲喝一口，父亲给我的回答很简洁：“我喝过了，你喝吧。”父亲没有什么爱好，就是抽一抽烟，抽的也就不过是5块钱的兰兰州，有时只抽白沙，别人送给父亲

21、好烟，父亲总是藏的冰箱里，舍不得抽，记得那一次，父亲的一位挚友给了父亲一支雪茄，父亲兴奋的买了一包餐巾纸，密密层层的把雪茄包起来，当心翼翼的装到口袋里面，那了回来，父亲第一次点燃了雪茄，像个专家一样砸吧砸吧嘴，吐出一口浓浓的烟，呛的我咳嗽了好几声。那一次过儿童节，爷爷给我买了一把，M16A2，这把枪很大，我拿回去，父亲像个小孩一样摩挲着那把枪，把枪上膛，让我拿来一根蜡烛，他要练靶子，碰！父亲一枪就把蜡烛打飞了。我在一旁拍手叫好，父亲的脸上出现了久违的笑容。父爱是船，母爱是帆，载着我，去远航。叙事写人的作文 篇9我现在要写一个女孩子，叫东东。她是我的挚友。十年了。或许还不止。这是我们相遇并成为好

22、挚友所走过的年头。也不知秋天来了多少次。我们都是秋天生的，我们的性格相像。只是我比她大一岁，我初二，她初一。她生在国庆放假期间，真艳羡。不像我，不能好好过场生日。东东其实不是她的本名，她的名字叫东h，我喜爱叫她东东。然后，在我的号召下，这个外号传开了。而她喜爱叫我媛媛姐，叫了许多年了。至少比我叫她东东的时间长。嗯，东东这个名字真亲切。我喜爱别人叫我媛媛姐，真亲切呢。东东是个可爱的孩子，很单纯。喜爱摸她的脸，很有弹性。你看她的眼睛，纯净得没有一点瑕疵，让你情愿放下心给她，然后被她爱护地照看着。这种感觉叫贴心，对吧？东东真是个纯净的孩子，喜怒哀乐那么简单被人看到，又那么简单被我哄快乐。她总是说我很

23、有口才，但，究竟是谁更信任谁呢。东东真是个干净得透亮，让你感动的孩子。我不知道为什么她的思想受了那些男生的污浊，但是在你的面前的就是一个带着干净的阳光的孩子。你舍不得骗她。她不会生你的气，只要你情愿致歉。但我喜爱逗她，然后娃娃大笑。喜爱她仔细的样子，喜爱她知道真相后那一脸愕然。很仔细很仔细，很单纯很单纯，狠不下心去欺瞒她。你为什么要欺瞒她呢？有时候她也很无趣，那日，她在回家的路上向我埋怨一个同学，听她很仔细地说那些鸡毛蒜皮的小事，我真想笑。我说她无趣，又说了几句，她就信服了。在她面前，我感觉我的口才真的好好噢。和东东玩得最好的不是我，是我们另一个共渡了十年时好友，TV。这个外号当然也是我起的。

24、从前和她始终玩得很好，她只比我小五个月，她不叫我媛媛姐，她叫我媛媛。TV是个较瘦弱的女孩子，她的妈妈与东东的妈妈都是护士，很忙。两个小女生就喜爱在家里没人的时候到对方家过夜。她们之间只有三层楼的距离。TV和东东来往很近，还有一楼的佑子。他们的父母走得近，三个初一小孩也走得近。我觉得他们很华蜜，至少他们不会觉得自己很凄惨。听晚辈们说话是很好玩的，当TV和东东在一起时，她们热忱地融合，淡淡的无知，就觉得心里暖暖的。是时常觉得自己老了？佑子比较疯，比较坏。东东对他也很好，谁都喜爱东东。当然也包括三楼勤奋用功的皎皎姐。五层楼的孩子，都喜爱东东。佑子一楼，皎皎姐三楼，TV五楼。我四楼。东东二楼。我们很华

25、蜜。分班后，东东和TV在同一个班，在旧教学楼二楼靠近阳台的班级，东东和她的一些同学喜爱趴在阳台上，间或见我经过，便肆无忌惮地狂叫：“莫奕臻！”我总会抬头指着她们说：“哎呀，我的名字可真好听啊！你们这些初一小挚友们！”她们爽朗地笑了。我抬头望见东东一脸阳光。许多时候自己心情化，都是东东劝慰我。只要她够得着。现在次数少了许多，但不是她变了。我大多数是把东东当妹妹看待的，所以对她很怜爱。不知这个词用对了么。她挺简单受我影响的，我也是。她们说我是个乐观的人，其实，谁更欢乐呢。我像一个观看华蜜的旁观者，只是喜爱上了其中的女主角。或许我也是主角。每个人都是主角。今年，三楼的皎皎姐要上初中了，要忙了。四楼的

26、我要上初三，也要忙了。五楼的TV，二楼的东东，还有一楼的佑子要上初二了，也起先忙了。忙着忙着，楼顶上的聚会就少了。忙着忙着，见的面就少了。不知道是否还有他们的笑容。像多看几眼东东那张充溢稚气的脸。我在写一个女孩，她叫东东。她是我挚友。她住在二楼，住在一个住着五个华蜜小孩的五层楼里。我只是在写东东，其他人，是东东的挚友。其他这一切只能在一起。但愿许久。叙事写人的作文 篇10母爱，是世界上最宏大的爱，它宽厚深厚，不带一丝杂念。有这样一首歌：“世上只有妈妈好，有妈的孩子是个宝。”是妈妈，把我们带到了这个世界；是妈妈，用她那甘甜的乳汁把我们培育；是妈妈，用她那无私的爱，帮助我们度过一个又一个困难。我，

27、虽然只有十岁，可是，在妈妈的教化关怀下，已慢慢成长为一名小小男子汉。妈妈始终要求我要成为一名独立自强的人。从小学一年级起，我就到离家二十公里远的试验小学去读书。每到周末，是我们寄宿生回家的日子，当有时别人的父母高兴奋兴地来接他们回家时，我却必需整理书包和衣服，拿着老师给的钱，自己坐半个多小时的公交车回家。有时，我会跟妈妈说：“妈妈，我真希望你去接我。”可妈妈说：“成骁是个小小男子汉，你肯定能行。”其实，每次我回到家，妈妈都会特别激烈地喊着我的名字。从爸爸那儿，我也知道第一次妈妈让我独自一人上学的时候，她在家中忐忑担心的心情使得她一次又一次地打扫着家中的每一个角落，直到知道我平安到校才放心下来。

28、还有一次路上阻车，我妈妈到车站等我直到天黑，她那着急的神态至今留在我脑海中。我妈妈经常教化我在外面要英勇。我已经对市区好几条道路特别熟识了，真的得感谢妈妈这种“放任教化”。妈妈对我的学习要求特别严格。有时，为了贪玩，我就回急匆忙地把作业完成，字写得特别潦草，马虎。每当这时，妈妈总是对我说：“成骁，仔细是一种好品德，你可不能丢了他。”然后，会让我重新做一遍。我的妈妈工作特别忙，有时，星期六，星期天也没有休息，但她总是争分夺秒地检查我的作业，和我一起读书，教我写日记，作文，她经常激励我发挥自己的想象力，将文章写得生动，丰富些。有时，为了怕动脑筋，我就敷衍了事，但妈妈一发觉，不是呵斥与责骂，而是启发

29、我怎样写得更好。她经常激励我：“你会成为一名优秀的小作家的，你看你写得多好啊。”你可别以为妈妈是始终是个特别理智的人，她也有特别感情的一面。记得小时侯，有一次半夜醒来，妈妈发觉我发高烧并在抽搐，她没有推醒正在睡觉的爸爸，也顾不上自己穿外衣，而是用外套将我一裹，踏上一双拖鞋，冒着刺骨的寒风将我送往医院，当我在病床上挂盐水时，我发觉妈妈的脸上还挂着泪水。为了减轻我的苦痛，每次我挂盐水，妈妈总是在旁边为我读书，唱歌。为了熬炼我的意志，妈妈还带我爬上了黄山，衡山。妈妈经常从老师那儿了解我的学习，生活和品德，同时也经常教化我在学校里要与老师，同学融洽相处，她常说“一个英雄三个帮“等名言。我想妈妈肯定望子成龙！但妈妈说她只希望我成为一名对社会有用的人。