小学教研活动工作总结范本参考.docx

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1、小学教研活动工作总结范本参考小学教研活动工作总结范本参考【一】依据上级领导精神和我校工作支配，二三月份我校的教研工作主要有以下几个方面：1、召开校本教研专题会议，探讨探讨方案，拟定安排。2、全体任课老师对上学期教学质量分析。3、数学教研组多媒体教室观看名师优质课。4、语文教研组探讨识字教学的几种方法 。5、常规教学检查。如下小结：一、 为了确保本学期教研工作再上一个新台阶，各教研组结合上学期初制定的各项教研安排，以及教研活动的开展状况仔细反思，查找存在的不足，找出改进措施，结合本组实际状况绽开探讨，并制定出本学期教研安排及活动支配，并根据安排内容，主动开展各项教研活动，充分发挥教研组基地作用，

2、保证教研活动有效进行。二、教学质量是学校的生命线，也可以说教化质量就是学生成长发展的基础。为了更好提高教学质量的管理实力，促进我校教化更好的发展，学校组织全体老师对上学期教学质量进行多方面分析，找出不足，进行反思，制定出本学期提高教学质量的详细措施和方法。三、我校接着实行走出去、请进来的方法搭建老师培训、沟通平台。由于培训资金有限等缘由，不能满意全体老师的愿望。在这种状况下，我校3月x日组织全体数学老师在多媒体教室观看吴正宪老师执教的平均数一课，并倾听了她做的报告如何做好教学设计。老师们受益匪浅，并写出了心得体会。四、大多数语文老师认为识字过程是一件非常枯燥的工作，那么怎样才能提高孩子们的识字

3、质量呢?这成为大家热议的一个课题。我校也针对此课题，于3月x日组织全体语文老师在一起研讨。老师们主动探讨，各抒己见，把各自的阅历、想法相互沟通总结。五、为了加高校校教学常规管理力度，深化课堂教学改革，抓好教学质量，促进素养教化稳定发展。2月x日、3月x日，我校对全体老师进行2次常规检查，主要从教学安排、备课、上课、作业批改、课外辅导等方面着手。检查结果令人欣慰，大部分老师都能保质保量完成本职工作，还有个别老师在工作方式、方法上不断创新、极具特色。 小学教研活动工作总结范本参考【二】在教研活动中，我校深化贯彻中心校的活动精神，进一步更新教化观念，进行课堂教学改革，主动参加，把听课活动当成取长补短

4、的大好学习机会，听课、评课的老师都投入了极大的热忱，仔细撰写一次教案，评课时，本着真诚帮助同事进步的看法，直言课堂中的不足，回校后刚好改写其次次教案，特殊是冯宝芹老师参与小学组第一次教研活动，早早的就把一次教案写好，听课后，立刻又把二次教案写好，上交教育处；随后张金枝老师、孔书玲老师、陈根花老师主动参与其它学校组织的教研活动，并把在评课时听到的好的建议，运用到自己的课堂中。根据中心校的支配，在我校实行的教研活动是一年级的数学，而我校的数学老师是张国明老师，已五十七岁了，当大家听到教研科目时，都在争论纷纷：张老师这么大年级了，他愿不情愿讲呢?怎样跟张老师说呢?他会不会一口回绝呢?出人意料的是，张

5、老师二话没说，就答应了，后来和张老师商议怎样上这节课，张老师说，他年纪大了，现代化教学手段用不上，还是用最传统的教学方法吧，张老师主动筹备这节课，写了长达八九页的教案，在评课前，张老师首先带头说了本节课的教学思路以及这节课教后的成攻与不足之处，然后大家对这节课各抒己见，给张老师提出了中肯的珍贵看法，点评这节课以后，有个别老师问道，像这样的大班，学生又这么小，整堂课纪律这么好，张老师是如何管理班级工作呢?张老师和评课老师进行了阅历沟通；随后中心小学杨鹏超老师又问道：像一年级上学期期中考试该不该读题呢?一石激起千层浪，大家争论纷纷，争持不下，中心校史校长做出表示：把问题带回中心校探讨，再给大家一个

6、满足的答复。这种谨慎仔细的工作看法怎能不让我们感动?像这样，我们又何愁不能把教学工作做好呢?通过教研活动的开展，我校老师，不管是年轻的还是年老的，聚在一起的时候，总要聊一聊，自己去听的一节课怎么样，优点是什么，缺点是什么。总之，中心教研活动现在已扎根在每一位老师的心里，她像春雨，似明灯，在她的滋润下，在她的照射下，我校的教研之花将会越开越美，我校的教学质量也会芝麻开花节节高。 小学教研活动工作总结范本参考【三】当前，作文教学中普遍存在着一种现象：小学生不喜爱作文，一提起作文就愁眉苦脸，提不起爱好，总觉得无话可说。可是，写不出又不能不写，无奈就拿起作文选搞移花接木，改头换面。作文难写，难教困扰着

7、学生和老师。依据老师们的这种困扰我校开展了本次作文指导课研讨活动，只是起到抛砖引玉的作用。现将本次活动做以下总结。优点1、做课老师仔细研读教材、研读课标，并依据本班学生的学问水平及现有的实力动身选择了作文题目。2、做课前老师仔细打算，仔细部署任务，课堂上达到了预期的目的。3、做课老师仔细备课，仔细讲课，给参与教学活动的老师起到了表率作用。4、全体老师参加了本次活动，在活动中老师们仔细听课，在课后对本次活动出现的优缺点，进行了仔细的评析。参与的老师都得到了不同的提高。存在问题1、学生的已有的语言积累比较少，学生口语表达的范围比较窄。2、学生不能用自己的语言组织表达自己的思想。3、学生作文的语言空

8、洞，不能表达真情实感。4、老师引导学生想象的空间比较窄。活动中形成的看法1、从内容入手，分步训练。老师们的共同的理念都是作文课堂应当是开放的课堂，解放学生的思想，解放学生的手、脚、头脑，解放学生的时间、空间；带着感悟进入生活，带着生活进入课堂；作文是悟出来的，不是教出来的。2、爱好是最好的老师。作文教学首先要重视的是激发学生的写作爱好。只有在学生心情高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出访儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。老师只有大胆地突破教材，努力使习作内容和训练形式符合学生需求，用他们喜爱的形式，写自己喜爱写的东西，表达自己情愿表达的情感。开拓生活体验作

9、文、嬉戏作文的习作课堂，在活动中、生活中学习写作，开放丰富多彩的展示舞台，以不同形式激发他们的学习爱好。3、丰富生活体验，培育感悟生活的实力。常言道： 巧媳妇难为无米之炊、无欲不举笔， 无情难成文。没有丰富的生活体验和情感体验，便不行能有习作冲动。老师们的试验应从内容入手，有针对性地组织一些生动好玩的活动，如社会考察活动、角色体验活动、嬉戏活动。同一形象在不同学生的眼中的感觉是各不相同的；同一形象在同一学生的不同感情视野中，其特色也是不同的；很多学生对于发生在身边的生活，视而不见、充耳不闻、置若惘然。我们要设立操作性强的活动，引导学生养成关注生活，走进生活，体验生活，感悟生活，记录生活点滴的习

10、惯，强调特性化表达，让独特的情感寄予于一事一物中。这样日积月累，采撷了生活中的朵朵浪花，成了记载学生丰富多彩的生活小画册，也成了学生倾心交谈的挚友。4、要分步训练，依序推动。在长期的摸索中，老师们的习作指导形成了系列：低年级重在看图写话，编童谣，编童话；中年级写活动作文、嬉戏作文，记视察日记，编写童话；高年级写人、记事、续写，写读书笔记等综合训练。学生的作文平淡，往往只见树干，不见枝叶，针对这种状况，希望老师们对各类作文进行分类训练，今日两节作文指导课一篇是写人的、另一篇是写景的，针对性训练比较强，只要坚持训练下去，肯定会收到事半功倍的效果。5、提高语文作文实力，单靠教科书中的几篇文章，写几篇

11、课后的作文是远远不够的，只有广泛的阅读，能让你驰骋古今，经天纬地。所以阅读从小学起先，早一天，就多一份人生的精彩；迟一天，就多一天平凡的困扰。所以要求各学校应开设阅读训练课作为校本课程探讨的主阵地。把我们的图书室有效的利用起来，学校支配时间进行开放。这项工作做得好的学校牌子沟小学。可开展阅读经典名著，诵读古典诗文等活动或丰富多彩的语文综合实践活动，课前三分钟的经典诵读等等，不仅陶冶着孩子们稚嫩的心灵，而且还传承着民族的文化精髓。总之，借着这次活动的东风，各校要把作文指导课课堂教学活动推动下去，掀起教研之风。本学期作文指导课是写景、写人的作文指导课，下学期将开展对应的作文讲评课。以后将接着开展写

12、事、状物的作文指导课和讲评课。我们肯定要把这项校本教研活动推动下去，抓出成效来。 小学教研活动工作总结范本参考【四】回顾刚刚过去的一个学期，我校综合实践活动教研组的全部老师都有许多感受，我们全部老师都投入了许多的精力和才智，在实践中做了许多深化思索和有益尝试，探讨性学习取得了新的进展。一、主要的工作：1、开学初制定学校课题总方案和3-6年级各年级的活动方案。全体组员在学校课题领导的带领下，仔细学习，多方收集资料，严密制订了学期安排。特殊是制定了6年级的方案，大家边学边教边研，逐步理清了思路，这都包含了老师自主学习的经验。2、利用校内网和博客建立学习园地，教研园地。本学期仍尝试在博客上上传资料，

13、主要是上传收集到的各种资料与教研组的成员共享。为自编教材，积累资料打基础。各个年级分别根据期初制定的安排，老师仔细钻研。搞好活动。在博客上，还把一些优秀的教案、老师的思索以及自己的阅历进行沟通和总结。3、主动参加区综合实践活动的各项评比。在学生探讨性学习成果评比中我校瞿立女老师辅导的杜绝白色污染，加强环保意识和石岩梅老师辅导的废旧电池的危害及回收处理的探讨报告分别获得萧山区20xx年探讨性学习成果评比三等奖；在区小学综合实践活动课程案例评比中，我校石岩梅老师撰写的分段追踪式研讨在综合实践活动中的尝试和金亚军老师撰写的磁悬浮列车模型制作有感分别获得区三等奖。二、下一步努力的方向和目标：1、争取完

14、善校本教材，使开发蜀山人文资源的系列活动逐步形成一套完整的教材，留下全体老师学习和成长的踪迹，同时也为接着不断改进教学的方法和内容供应条件。2、充分利用博客，展示老师在教学过程中的阅历和总结。并通过发表评论相互探讨，为教学的顺当开展供应多渠道的最佳切入点和方案。3、 把握机会，采纳多种形式，进行综合活动的教学和实践，充分体现综合两字，尽最大可能，发掘学生多方面的潜能。老师也应多参加公开教学，主动撰写教学心得、案例、论文，通过听课、学习、评课等活动，不断提高自己的业务实力和水平。4、邀请教研员亲临我校指导把脉，为全校老师做讲座引领方向。在今后的工作中，希望全体组员能主动参加到各项活动中来，信任大

15、家利用集体的才智，在下一学期里取得更好的成果。请学校领导赐予我们教研组一如既往的重视和支持。由于我们这门课程的特别性，特别须要领导和班主任的大力支持，对我们这个教研组勤加诫勉。 小学教研活动工作总结范本参考【五】一、做好基础教化课程改革试验的打算工作课程改革是基础教化改革的核心，也是全面推动素养教化的关键。过去的一年里，我们把新一轮基础教化课程改革作为中心任务，仔细做好试验前的打算工作。1、宣扬发动，提高相识。对基础教化课程改革这项政策性强、工作难度大的系统工程，我们深知必需提前进入状态，提前进入角色，充分做好宣扬发动工作，提高政府、社会、学校的相识。今年来，区政府分管教化的有关领导、教化局的

16、有关领导、中小学的校长老师们已多次参与课改专题讲座、市政府的基教工作会议，5月6日至7日，全区60多人到x七中听教化部基础教化课程教材发展中心主任助理刘兼教授所作的课程改革通识培训讲座，在校长会、教育会上我们也确立了课程改革的重要地位，要求重视做好试验前的基础工作，创建机会让老师们多接触、多学习，9月3日至4日，我们分别召开了区校际教研中心组语文、数学、技能组会议，动员大家及早更新观念，并发挥龙头作用，在各学区的教研活动中宣扬贯彻课改精神，带领大家把新理念渗透到课堂教学中。2、学习培训，做好师资打算。为确保课改这项专业要求高的工作能顺当进行，我们着力于抓老师的学习培训工作，主动实行走出去、请进

17、来的方法，加强与省、市级的纵向联系及兄弟县区、校际间的横向联系。多次派人参与省普教室举办的语文、数学、科学、英语等科目的研讨、观摩活动，省第五届小学数学课堂教学观摩研讨会参与人数达17人之多，省第五届小学语文阅读教学观摩研讨会也有10人参与，还派人到福鼎、永安、x等地学习，到永春、南安、市直小学等兄弟县、市、校取经，受条件限制，没能请专家、学者开课、讲座，但购买了北师大国家基础教化课程标准试验教材总编委会制作的新世纪（版）教材老师培训光盘73盘，分学科由校际教研中心组的人员组织各学区相关老师观看，对全区的老师进行一次包括课改背景、理念与目标、课标解读、课例等较全面的学习培训，9月份举办了一次全

18、区美术老师的课程标准培训，努力培育一支具备试验新课程标准，完成新教材试验任务，具有肯定课程探讨开发实力和担当课程试验推广工作的老师队伍，为03年介入试验做好师资打算。中国教化3、深化课堂，指导教学实践。课堂教学是课程改革试验的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性发展。本学年，我们结合教学常规工作管理检查，深化课堂，主动探究与新课程相适应的教学方法改革，帮助老师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发觉学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观（关注并利用学生的生活阅

19、历、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的学问等）贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导学校和老师变更评课方法，从而变更教学方法，在旧教材中体现了新理念，为顺当过渡到新教材试验做好观念上的打算。二、主动开展教改课题试验探讨工作教化科研是能否成为现代老师的重要标尺。一年来，我们重视抓教改课题试验探讨，促使老师成为科研型人才，也迈出了可喜的一步。99年市立项语文科"自学辅导式"课题，能融入新课程理念，开呈现场研讨，扩大参加面，20xx年市立项数学科"小学生实践教化"课题，继去年两次现场研讨会传递有关信息和思想后，又开展了多次教学设计、阅

20、历的征集及试验老师集中学习沟通等活动，两个课题都取得了阶段性成果，在10月底都送材料接受市教科所的结题验收，已顺当通过。"小学生实践教化"课题还于今年送省立项，被确立为省教化科学"十五"规划探讨课题，打破了省课题0的记录。各学区、学校能依据自己的实际，把典型的、胜利的阅历发展为试验课题，已有万安3个、河市2个、罗溪1个共6个课题向区教研室申报立项。这些课题的试验探讨，对提高老师的科研水平、改进教学方法、深化教化教学改革、推动课程改革，都起着很大的促进作用。wWw.Zmiw.cN转载请注明 小学教研活动工作总结范本参考【六】以实施新课程改革和提升教化质量为

21、中心，深化教学改革，加强师资队伍建设，以推动课程改革为重点，以提升老师队伍素养、提高教学质量为核心，求真务实，与时俱进，推动学校校本教研的发展，提高新课程教学的实施水平，以开发区基于作业单的互助课堂构建行动为方向，课题引领，分层教研。现将主要工作总结如下：一、主动实施课堂教学探讨活动主动开展了课堂教学探讨与实践，大家共同探究课堂教学的有效形式和方法。狠抓常规管理，构建道德课堂，提高课堂实效。我们尝试集体备课、磨课以及同课异构等形式，定期集中教研，形成了我校良性循环发展。并利用业务学习时间，学校导对学校老师进行了有关课堂教学有效性的学习培训，并加以实践。大家共同参加课堂教学，共同研讨课堂教学的方

22、法，从而构建道德课堂，将活动引向深化。活动的开展，有效促进了课堂教学效率的提高。二、扎实有效开展教学探讨活动，不断提高老师专业水平。1、强化常规教研活动专题性。成立了三个教研组，定期召开教研组长会，商讨、制定好安排以及了解在日常教研中出现的问题，提出了各科探讨专题。教科室时时对自己本组校本教研安排进行检查，并督促各教研组根据安排开展活动。2、坚持校本教研、校际沟通的有机结合。本学期每星期在区里没有培训活动的前提下，都集中在老师阅览室进行教研活动，规范教研次数，渐渐提高教研效率，每次活动都有专题、有总结、有反思。三、开展学科专业学问培训及教学活动，促进老师专业成长。为了加强建设各学科，充分发挥优

23、势老师的示范引领作用，想法设法为学科老师搭建展示才华的大舞台，促使更多的优秀老师成长。在这个学期中，我校还作为区数学、体育和心理健康的承办方，参加教研活动的组织。结合学科特点，我校组织了多种形式的学科专业培训、研修活动，提高了老师的学科专业素养和课堂实施实力。四、专家进校内，探究适合之路开发区基于作业单互助课堂的构建行动下，我校用了一个学期的实践进行摸索探讨，从学期初的一头雾水到学期末的慢慢清楚。在整个教研活动中，我慢慢以抓特色项目为起点，下学期也将以特色项目开展为发展之路。四、主要工作成果在过去的半年时间时，我校凸显出了一批批优秀的人才。其中论文获得市级二、三等奖，区级一、二、三等奖，比比皆

24、是。以及各学科老师在很多个人竞赛中经常获得市区一等奖。既给与自己本学期成长一个确定，也让我们的工作信念倍增。当然，成果是有了，但是我觉得我们的成长还须要再接再厉，我们的工作还存在些许的问题须要解决。五、存在问题及下学期的期望如何让老师不会觉得教研活动是一个负担，是一项任务?如何让老师也能欢乐的学习，轻松的进步?如何是每次活动更有效，能让老师付出肯定量的时间也能有同等的回报?这些问题我觉得都有待深思和解决的。我希望下年度：1、接着细化解读课标工作常抓不懈；2、充分发挥名学科骨干力气，扎实打造各学科教研活动，力争在区、市级竞赛中有突破。3、组织丰富多样的学科教学研讨、教学技能、课堂教学评优活动。4

25、、加强培优力度，力争学科竞赛成果有突破。5、依托课堂教学，教研结合，课题探讨有突破。展望新学年，我们满怀信念，在领导们的支持下，依靠全体老师的共同努力，我信任我校的教研活动会更有新意而且更有意义，和各位老师一起共创学校教学教研工作的新局面。 小学教研活动工作总结范本参考【七】本学期的教科研工作坚持以人为本、科研兴教的根本宗旨，坚持以夯实常规管理为重点，以实施课堂教学改革为突破口，以服务育人为宗旨，以促进师生共同成长为目标，立足科研兴校，科研兴教，全面提高教学质量，全面推动素养教化。一、抓好培育与提高工作，提升师资队伍素养以人为本，主题带动，突出开展老师整体素养提高工作。根据学校教科研工作安排的

26、要求，以争做合格老师、培育校内名师为活动主题，有安排地分步推动和实施。1、立足校本，强化教科研。一是在原先学校每人一节公开课，每月一次集中教研活动的基础上，建立和完善校本教研制度。完善校本教研活动的资料、形式，促使每一位老师都能在合作、互动的校本教研中实现专业成长。二是接着加强课题探讨，提高老师的科研素养。本学期以小学生优良道德传统教化的实践策略探讨为依托，加大该课题的探讨工作，使其发挥应有的作用。三是开展优质课、心得体会、案例、教化论坛等展示活动，为老师搭设教学业务熬炼和展示的舞台，促进年轻老师的快速成长，加强骨干老师的培育力度。2、实施校内名师工程，加强骨干老师的培育和管理。名师的培育要做

27、足研的文章。经过参加骨干老师沟通和骨干老师课堂教学展示等活动，促进校内名师进一步成长，也发挥校内名师的示范作用，实现名师效应。3、开展书香伴我行师生读书活动。以经典诵读为主，开展全校性的读书活动，同时结合年级的特点，开展了不一样资料的读书活动，一二年级以新三字经为主，三四年级以背诵古诗词为主，五六年级以论语为主，进行了特色创立活动，班级中每一天早上利用10分钟时间开展阅读小讲活动，活动的资料能够是讲故事、沟通读书心得体会等等。大队部开展了以红领巾广播站为平台的主题读书沟通活动，使一部分学生的优秀心得体会得到了展示，提高了学生的读书进取性与主动性。老师开展了每月读一本教化专著活动，读书笔记书写5

28、000余字，札记2000多字。二、加强教学管理提高教学质量以推动课堂教学为重点，进一步解放思、更新观念、大力提高教化教学质量和管理水平，促进我校教学工作健康、快速发展。努力做到改革创新要有新思路、教学管理要有新水平，教化质量要有新提高，奋力实现学校教学工作争创上游的奋斗目标。1、规范教学常规管理，加强课堂教学探讨，努力提高课堂教学的实效性。一是要进一步加大教学常规检查的力度，实实在在搞好各环节的教学工作，把教学工作作为头等重要的大事抓细抓实。二是下功夫改善课堂教学，优化教学过程。加强随堂听课、评课，刚好了解课堂教学动态；同时，帮忙老师总结阅历，不断改善，提高课堂教学效率。2、全方位进行质量监控

29、，建立学困生档案。从平常作业→单元检测→阶段性检测→学期检测加强质量过程与目标管理。对学困生要求从作业设置与布置上进行改革，让这些学困生感受胜利的快乐，激发学习热忱，大面积提高质量。3、加强毕业班教学工作，紧紧围绕摸清方向、系统训练、削减偏科、家校合力、提高质量的思路做好毕业班的教学工作。4、召开毕业年级质量抽测工作总结会，全面总结了本次抽测工作，结合市教化局教化活动，结合成果汇总情景对当前教学工作中存在的问题进行了深化浅出的分析，提出了明确的要求：即要在全面分析本校教化教学工作详细情景的基础上，全面加强教学工作管理，强化学困生转化力度，学科老师要深化钻研教材，抓

30、住课堂教学主渠道不放松，想方设法地做好各项教学工作，以中心校学初下发的质量目标为基准，切实提高学生的学业成果。各班主任进行了汇报，汇报资料包括了成果分析、存在问题、下步准备三个主要方面。三、扎实开展教化科研推动课程改革1、仔细开展校本教研活动。在校本探讨过程中要重视开展课堂视察教学反思同组沟通活动，强调老师间的合作互动；要创建性地开展六个一活动，让六个一更具可操作性，不流于形式。2、实施课题带动策略。激励老师从日常教学的难点、热点、困惑点、精彩点确定探讨课题，进取开展课题探讨。纵观一学期的工作，还存在许多不足之处，异样是加强理论学习，提高老师理论水平方面的力度不够；对数学、体育等一些学科的教学

31、开展探讨不够；课题活动开展还不够规范等。针对这些问题，下学期我们将着力做好以上这些工作。信任随着教化科研在我校的不断扎根，教化科研之花也必需会绽放得更艳，结出更丰硕的果实。 小学教研活动工作总结范本参考【八】本学期，学校在上级主管部门的关切支持下与学校各位老师的努力协作下，以全面推动素养教化和打造特色教化的精品为目标，以实施课程改革和提升教化质量为两大重点，以深化教研和科研为动力，以加强队伍建设为保障，以狠抓教化管理为抓手，教化教学质量有了新的提高。一、主动推动课程改革。搞课程改革，看法主动，步伐稳妥，作风扎实，工作深化。我们把各方面的工作纳入到课程改革的体系中，并切切实实地加强了对"

32、;实施课程"的指导。1、加强学习，立足校本培训，全员参加。重点学习基础教化课程改革纲要、义务教化课程设置实施方案、各学科的课程标准（大纲）等文件，通过学习，明确新课程的指导思想、教化观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的详细操作等。2、加强新设课程的实施探讨。协作镇县有关部门，重点进行新课程任课老师的上岗培训，今秋，对全学区的起始年级坚持做到先培训，后上岗，不培训，不上岗。在培训学习和实践探究中，真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为老师的教学价值观和详细的教学行为。3、大力宣扬课程改革的必要性和紧迫性使老师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革

33、的良好氛围，协作区教化科组织有关教学调研，仔细做好对新课程学习、宣扬以及实施状况的总结。二、切实提高教学质量。教学质量是学校的生命线，教化质量的优劣干脆影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。为此，本学期我们做了以下几点工作：1、开学初要求语数老师列出本班被辅导对象，依据本班的实际状况，找出存在的问题，分析问题的根源。加大培优辅差力度，增加老师的质量意识，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策，使后进生取得了进步。2、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。备课，必需在依纲扣本的基础上写出规范的教案，坚决杜绝上无打算之课。新任老师备课要写详案，每位老师

34、超前一周备课。上课，要严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，主动探究教化信息技术和学科教学整合的途径和方法，结合教材实际，主动组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习实力的培育。本学期每位老师听课15节以上，每位领导的听课20节以上。作业布置有明确性和针对性，不机械地重复地盲目地抄写，留意作业的深广度和份量，刚好检查、批改、讲评。仔细组织期中考试和期末考试，以考风促学风，老师仔细做好阅卷、分析、讲评工作，努力为差生学业辅导，同时加强他们学习爱好、学习看法和学习习惯的培育。3、抓好教研组建设，教研组长和老师共同参加、协调学校教学

35、管理工作。教研组长仔细组织教研活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人"五落实"。对于组内开设的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课，人人参加听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。4、细心打算，切实做好自身的教学工作，我处加大了教学调研的力度，对部分年级、部分学科的课堂教学质量的调研主要采纳听、看、测、问等形式。听：即听随堂课；看：即看老师的备课笔记，作业批改；测：即是对学生的学习状况进行抽测；问：即问卷调查，了解教化教学中突出的问题。5、抓好特色教化，发展学生的爱好爱好，特性特长。舞蹈、绘画、书法、鼓号队等爱好班，既抓了普及面，吸引更多的学生参

36、加，又抓了提高层，并在各类竞赛中获奖。三、大力抓好队伍建设。良好管理体制和一支高素养老师队伍，是我们顺当实施课程改革，提高教化质量的重要保证。抓好队伍建设是我处工作的一个重要任务。1、抓好老师的培训工作，本学期有安排做好老师的培训工作，对各年级语数老师进行了新教材培训。同时发挥了中老年老师的传帮带作用，抓好中青年老师自身的再提高工作。2、抓好骨干老师的培育工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干老师支配到教学的重要岗位上去挑大梁、压担子。尽力为他们供应展示个人才能的条件与机会。3、以教科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素养。首先，选配骨干老师加入校教科室，加强教科研的领

37、导力气，其次，在教科研工作的运作过程中，坚持两个抓。（1）抓重点探讨。留意处理好重点与一般的关系，集中力气抓了省、市级两个课题的探讨工作。（2）抓群众性探讨。每位老师依据自身教学实际自选课题，并依据学校的主课题，确立深化到课堂领域的子课题组成课题组，把课题探讨与老师的教学工作有机结合起来，以此促进了教学水平的提高。四、努力建立规范的教学秩序。建立规范的教学秩序，创设良好的教学环境，是提高教化质量的重要保证，也是一所学校崭新的精神面貌的详细体现。1、课程标准是教学大法。是在详细的教学领域和实践中必需遵循的"法律"，因而严格地根据课程标准来开设课程，支配课时，制订教学进度，限制学生在校活动总量。老师在详细执行时，无随意变动课程、增减课时，坚决做到了按表上课。2、抓住了新学期刚起先的有利契机，加强了对小学生日常行为规范的贯彻与落实，坚持不懈地抓好了学习常规的训练与课间活动的管理。努力创建了一个干净、文明的校内。3、因地制宜地组织了体育课堂教学，严格推行雏鹰起飞广播操，开展各项体育达标训练与各类嬉戏活动作为主要的体育教学内容。此外，也有序有效地组织了各类活动课。本学期，在全面推行课程改革和义正词严抓教学质量的新形势下，我校既面临挑战，又充溢机遇。我们抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，共创了我校教化教学工作的新局面。