初中英语情态动词详细用法归纳(含练习及答案).docx

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1、初中英语情态动词详细用法归纳（含练习及答案）情态动词有具体的词义，但也同助动词一样，需要及其他词语一起构成句子的谓语，另外情态动词没有人称和数的变化，情态动词后必须跟动词原形。考点一：， 等情态动词在陈述句中的用法：1. 的用法：（1）.表示能力、许可、可能性。 表示能力时一般译为“能、会”， 即有种能力，尤其是生来具备的能力.如： , I t . 她能游得很快，但我不能。I . 我用眼睛看。是的过去式。表示过去的能力。 . 常常指经过努力，花费了时间和劳力之后才能做到某事。 （2）.表示许可，常在口语中。如： . 你可以用我的字典。（3）.表示推测，可能性，意为“可能”， 常用于否定句和疑问

2、句中， 此时t 译为“ 不可能”。 如： ? 这个消息会是真的吗？ ?那个人有可能是我们老师吗？, t . a .不可能。咱们老师正在游览长城呢。【例题】I . . . , I . t t t t【解析】根据下文“我刚去过那儿”可知，应为“ 不可能”， t 表示推测答案 A的用法：（1）的过去式，意为“ 能、 会”，表示过去的能力。如： 10. 他十岁时就会写诗。（2）. 在疑问句中，表示委婉的语气，此时 没有过去式的意思。如 a ? 你能帮我个忙吗？ I ? 我能用一下你的钢笔吗? , .可以。（用问，不能用答。）2. 的用法：（1）.表示请求、许可，比 正式，如： I ? 我可以借你的自行

3、车吗？ . 现在你可以回家了。【例题】 I 3? . . A. D. 【解析】 在此处表示请求，意为“ 做可以吗”。答案：A (2) .表示推测，谈论可能性，意为“ 可能， 或许”，一般用于肯定句中。 如： . 明天可能会下雨。 . 她可能在家呢. 翻译为“可能不” (3) 的过去式为 ，表示推测时。可能性低于。 如： . .他离开学校了，可能是他生病了。 (4) . 表示希望、祈求、祝愿，常可译为“祝愿”。通常是用 +主 例如： a . 祝你过得愉快。 ! 祝你幸福！ ！祝你成功！3. 的用法：(1) 表示主观看法，意为“必须、一定”。 如： I .在我回来之前你必须呆在这儿。 I ? 我必

4、须现在交作业吗？(引导的疑问句)肯定回答： .否定回答：, t (2) 其否定形式t表示“ 一定不要 ” “千万别” “禁止, 不许”. 如： t . 你不许玩火。 t . 你一定不要迟到。(3)表示有把握的推测，用于肯定句,指百分百肯定。如: , .灯亮着，他现在肯定在家。（4） 和 都有”必须”的含义，但侧重点不同：强调说话者主观(自己）的看法。 强调客观（外力作用）的需要，也可以翻译为“不得不”。I .我必须会学校上课学一些知识。（自己要回）I .假期结束了我不得不回学校上课了。 没有人称和数的变化，而 有动词单三形式： 和 动词过去式： 将来时： t 表示禁止.当提问时，肯定回答用。否

5、定回答用t 和t 4. 的用法：（1）做情态动词时： 表示“需要、必须”，主要用于否定句和疑问句中，其否定形式为t，意为“没有必要，不必”。 用 提问时，肯定回答为 ，否定回答为 t或t 。 如： I ?, .是的。. t t . 不， 你不必。(2) 还可以作实义动词，此时有人称、数和时态的变化，如果主语是人.： . (s) . 某人需要某物. . 某人需要去做某事的单三. 过去式。 变否定借助t t如：I . 我需要通过这次考试。 .他需要学习英语。如果主语是物.:. 某事需要被做这种情况下应注意两点：.主动形式的动名词具有被动的含义；.该动名词可以改为其动词不定式的被动形式而句子的意义不

6、变。例如：. . = . 你的车需要洗了。5. 的用法：表示征求对方意见（多用于第一、三人称），如： a ? 我们出去散步好吗？在英语中，我们可以用其他多种方式提出我们的建议或征求对方意见。意为”要不要.? “好吗？”用于第一人称，表将来，而可用于任何人称。(1).用“s .”来提出建议。如：s a .(2).用“ .?”来提出建议；后接名词或动词形式。如： a ? ?(3).用“ .?”来提出建议，表示“何不”面后接动词原形。“ .?”实际上是“ t .?”的简略形式。如： ? t ?(4).用“ .?”来提出建议，意思是“你想要吗?” 后可接名词或不定式。如： a ? ?因此，如果我们说：

7、“去游泳好吗?”英语中可有这样几种表达法： a ?s a ， ? ? a ? a ? a ?6. 的用法：（1） 意为“应该” ，可表示劝告、建议、义务、责任等。 如： . 我们应该我们自己。 t 动词原形 的用法： 意为“最好”，没有人称的变化，后接+动词原形，其否定形式为： 。如： . 我们最好现在回家。 .你最好现在不要回家。和 可以互换 t和 可以互换7. 的用法：表示意愿、意志、打算，可用于多种人称。如：I Im .今天下午如果我有空，我就会帮你。 是一般将来时的“标志词”， 动词原形注意：1、在 句型中的形式及其句式变换。由于“一般将来时”的结构可以用“动词原形”来表示，所以 句型

8、的一般将来时的形式就是 。（一定不能说 ）例如： . . a . 一定不能说： a .2、 及 区别：. 表示打算，计划，安排要去做的事情或有预兆即将发生某事， 表示的将来时间则较远一些，如： . a . . 表示根据主观判断将来肯定发生的事情，表示客观上将来势必发生的事情。如：I a .在有条件从句的主句中，一般不用 , 而多用, 如： I I .考点二：含有情态动词的疑问句的回答:1.对 引出的问句，可以有下列回答方式： . , ., . ., t. , t.2.对引出的疑问句，回答方式为：, . , t .3在疑问句中，表示委婉的语气，此时 没有过去式的意思。如 a ? 你能帮我个忙吗？

9、 I ?, .可以。（回答不用）4. 引出的疑问句用于第一人称， 表示征求对方意见或客气的请求。其回答方式有以下几种：5. 的回答方式有以下几种：, I . (, I t.) . (Im , I t.) . (, .), .【例题】 a ? .s t 【解析】A. 意为“对了” ，B.意为“ 乐意效劳”, C. 意为“ 没关系” D.意为“不费事”。答案：B6 ?提问回答方式，可以使,也可以。Id .考点三:不同情态动词的否定意义也不同：1.（1）t可译为“不会”， 如：I t . 我不会打篮球。（2）当句子表推测时，用t 表达”不可能”， 如： t . . 他不可能病了，他正和 下棋呢。（3

10、）t 还可用来回答“ I ? ” 这样的问句。 如： I ? 我可以进来吗？, t. / t. 不，你不能。（4）t 还可用于固定习语中。t 禁不住，情不自禁 t 迫不及待如： t . 她不禁大哭起来。 t . 孩子们迫不及待地想打开盒子。2. 的否定式为 ，译成“ 可能不”，如： . 他也许不在家。3.（1）t 表示不许，不可。如： t . 他不许离开他的房间。 t . 你们不可以在课上说话。(2) t 也可用于以 表示要求时的否定回答中。如： I ? 我可以站在这里吗？, t (t). 不，不行。4. t 意为“ 不必”。如： t d .你不需要见他，除非你愿意。5. t 表示不应该。如：

11、 t . 对于这种小事，你不应该感到这么不高兴。考点四: 情态动词表示推测的用法:一、“情态动词+动词原形”表示对现在的推测。1、表示肯定的推测100%的肯定，一般用于肯定句中。如： .2、表示推测的可能性比较大，的可能性 小一点。如： 10 o .3、表示推测时一般用于否定句或疑问句。如： ? ?表示推测时，语气比要弱，说话者留有余地4、 表示推测,用于肯定句。也可以表推测 只是表示其可能性较小于。如： .【情态动词易混点归纳】易混点一: 和 :两者表示能力时用法相同，但只有原形“”和过去式“”两种形式，在其他时态中 要用 来表示。另外 常常指经过努力，花费了时间和劳力之后才能做到某事。如：

12、 t .吉姆不会说英语。 5. 他五岁时 就会说英语。 .下星期我们将会见到他。 . 他已经会开车了。Im .我相信你能迅速地完成。 .我们能在中午到达山顶。易混点二和1. 和 均可用来征求意见或许可，意为“可以”， 一般可互换使用。如： I ? 我能帮助你吗？2. 和 表示推测/可能性时的区别： 不肯, 不问。 妈妈（）肯定不否问。1)在肯定句中用 ，不用 如： . 她可能在2) 在否定句中用t（不可能）， 不用 ， 。3)在疑问句中表示推测用，不用 ，教室里。 ? 他们现在可能在哪儿？ t . 那不可能是真的。易混点三: 和 用法区别 常用位置 为情态动词， 为动词原形 句中，作谓语 副词

13、，大概、也许，相当于 句首，作状语例如： , Im . 也许他错了，但我也不确定。易混点四：t 和 t1. t 根据其基本用法可译为：（1）不会。如：I t . 我不会说英语。（2）不能。如： t s .天太黑了，我们现在干不了。（3）否定句中表示推测。“不可能”，如： t . 那个人不可能是咱们老师，他年轻得多。2. t 意为“ 禁止、不许”， 用来表达命令，表示强烈的语气。 如： t . s .你不可以在街上踢足球，太危险了。易混点五： 和 1 侧重于个人意志和主观上的必要。 侧重于客观上的必要，可用于现在时、过去时和将来时。如：I I .我知道我必须努力学习。 , I .我弟弟病得厉害，

14、 我只得半夜里把医生请来。I t , I .我身上没带钱，只好向朋友借点了。 .他说他们必须努力工作。2. 可以用于多种时态；而只用于一般现在或将来。如： , I . 作文今天早晨到期，因此我不得不昨天晚上完成。【情态动词例题解析】1、 a ? Id . . .A. B. C. D. 【解析】 由题干可知，本句表示请求、许可。答案：A2、 I , ? , 11 o.A. B. C. D. 【解析】由题意可知， 此处并非表推测的用法， 而是妈妈对孩子提出的要求， 故选C, 意为“ 必须”。答案：C3、 . A. t B. t C. t D. t 【解析】由选项A 可知 为实义动词， 故应加上 才

15、正确。 选项 B t为情态动词， 应去掉，故选 C.4、 . s . A. t B. t C. t D. t【解析】 由题干 s 可推断，第一句意为“你不必为我担心”， 故选C。 本题易错选B, t 意为“禁止”，故不正确。答案：C5、 . Summer Palace? , Im . .A. t t 解析】考查情态动词 表推测的用法。 “Im ” 说明说话者的语气并不肯定， 所以要用 。答案：A6、 . , .t t t【解析】 由下文 可知，作者判断办公室里那个人（不可能是. 。t 意为“千万别”， 意为“可能不”， t意为“不必”。 t 意为不可能， 故选C。7、 ?Id , I , .【

16、解析】 由题干 为客观要求可知， 选C.8、 I ? . .A. , t , t , 【解析】 I?的否定答语为 , t.； I ?否定答语为 ， t I ?的否定答语为 ， t. 在口语交际中，要体会句子中的情感差别。答案：C【情态动词活学巧练】1. , t . A. B. C. D. 2. . A. B. C. D. 3. I ? , . A. t B. C. t D. t4 a a .A. B. C. D. 5. ? , . A. t B. t C. t D. 6. , I . , . I a .A. ; B. ; C. ; t D. ; t7. I , ? , , I .A. B. C

17、. t D. t8. t , .A. B. C. D. 9. t . I . A. B. C. D. 10. I ? A. B. C. D. 11. . A. t B. C. t D. 12. . A. t B. t C. t D. t 13. I ? , . A. t B. t C. t D. 14. . .A. B. t C. t D. t 15d . A. B. C. t D. t 16. d a .A. ; B. ; C. ; D. ; 17. . .A. B. C. D. 18. ? A. B. , I t C. , D. 19 t ? , . A. I B. I t C. D. I 20. I ? , t. .A. ; B. ; C. ; D. ; 21 . ? A. B. C. D. 22. ? A. B. C. D. 23 ? , .A. Id B. I C. Id D. I 24 . . A. t B. t C. t D. 25 , ? A. B. t C. D. t26. ? , . a .A. t B. t C. D. t【参考答案】15. A D A B B 210. C D B C A 1115. C A A D B 1620 C B A B 21-25 C C A D 26第 6 页