中职计算机基础教学教程.doc

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1、|授课班级 11 农机 授课时间 课 型 新 课 第 1、 课时课 题 计算机应用基础 教学方法 讲练认知 明确计算机的组成技能 认识硬件教学目标 情感 培养学习兴趣取重点 硬件的识别难点 认识软件教材分析 关键 结合实物详细讲解教具资料 微机室教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间分配组织教学自我介绍 新 课作 业略略一、计算机系统组成. 计算机系统（） 软件系统：各种程序、数据、相关文档的集合。（） 硬件系统：是看得见、摸的着的物理装置。如：CPU 、显示器、硬盘等。. 计算机软件系统（）系统软件A操作系统B计算机语言：机器语言、汇编语言、高级语言。C语言处理程序D数据库语言（）应用

2、软件：用于解决实际问题的程序。二、实践部分. 认识键盘：打字键区、功能键区、编辑键、数字键区。. 键盘操作的基本训练三、作业 计算机系统的组成 .认识键盘的分区学生回答学生操作教师总结教师演示学生操作618板书设计一、计算机系统的组成. 计算机系统. 计算机软件系统教学小节 |课 时 计 划授课班级 11 农机 授课时间 课 型 新 课 第 3、4 课时课 题 计算机硬件系统 教学方法 讲练认知 了解中央处理器的组成技能 明确随机存取存储器和只读存储器的各自特点教学目标 情感 培养学习计算机基础的兴趣重点 随机存取存储器和只读存储器的特点难点 随机存取存储器和只读存储器教材分析 关键 讲练结合

3、教具资料 微机室教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间分配组织教学复习提问新 课实践操作作 业. 计算机系统的组成？. 常见的计算机键盘一般分为哪几个区？一、计算机硬件系统. 中央处理器（CPU）：由运算器、控制器两大功能部件和若干寄存器组成。在微型计算机中也称微处理器。. 存储器：分为主存储器、辅助存储器、高速缓冲存储器（）主存储器：A定义：又称内存存储器，简称主存、内存。B作用：用于存放当前最活跃的程序和数据，与外存储器相比，其速度快、容量小、价格较高。它与 CPU 直接连接，并与 CPU 直接进行数据交换。C按存取方式分类： 随机存取存储器（RAM）：特点可随时读出和写入，断电后内

4、容自动消失，且不可恢复。 只读存储器（ROM）特点只能读出不能写入，断电后内容不会消失。二、实践部分：.键盘各键功能介绍.键盘操作训练三、作业：.中央处理器的组成？ .主存储器的分类？学生回答学生回答教师总结教师演示学生操作板书设计一、计算机硬件系统.中央处理器.存储器教学小节 |课 时 计 划授课班级 11 农机 授课时间 课 型 新 课 第 5、6 课时课 题 计算机硬件系统 教学方法 讲练认知 了解辅助存储器的特点技能 明确辅助存储器的分类教学目标 情感 培养学习计算机基础的兴趣重点 辅助存储器的分类难点 高速缓冲存储器教材分析 关键 讲练结合教具资料 微机室教学环节 教师讲授、指导内容

5、 学生活动 时间分配组织教学复习提问新 课实践操作作业.存储器的分类？.RAM 和 ROM 各有什么特点？一、计算机硬件系统.辅助存储器：（）定义：又名外存储器，简称辅存外存，它是主存的后备和补充。（）特点：存储容量大、成本低、速度慢、可以永久地脱机保存信息，不直接和 CPU 交换数据，而是和主存成批交换信息，它是计算机的外部设备。（）分类：磁盘存储器、磁带存储器和光盘存储器三类。.高速缓冲存储器：（）在主存与 CPU 之间设置一种起高速缓冲作用的主存储器层次的存储结构，叫高速缓冲存储器。 （Cache）（）特点：容量小、体积大、价格高，速度高于主存数倍。二、实践内容.打字的正确姿势介绍.键盘

6、操作训练三、作业：.辅助存储器的特点？.辅助存储器的分类？学生回答学生操作学生回答教师总结教师演示学生操作板书设计一、计算机硬件系统.辅助存储器.高速缓冲存储器教学小节 |课 时 计 划授课班级 11 农机 授课时间 课 型 新 课 第 、 课时课 题 计算机硬件系统 教学方法 讲练认知 了解输入输出的定义技能 认识各种输入输出设备教学目标 情感 培养学习计算机的兴趣重点 输入输出设备难点 区分各种设备教材分析 关键 讲练结合教具资料 微机室教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间分配组织教学复习提问新 课实践操作作业.辅助存储器的特点？.辅助存储器的分类？一、计算机硬件系统.输入/输出设

7、备（）定义：是计算机系统的的外部设备，是计算机与用户相互关系的“窗口” 。（）输入设备：键盘、鼠标、扫描仪、触摸屏、数码相机、摄像机等。（）输出设备：显示器、打印机、绘图仪、扬声器等（）键盘：分机械式和电子式键盘两类。（）鼠标：分光电式、机械式和光电机械式三类。（）显示器：分阴极射线管（CRT）显示器和 LCD 显示器。（）打印机：分有击打式（针式）和非击打式（激光和喷墨打印机）两类。二、实践内容：.正确指法介绍.盲打练习三、作业：.输入设备？ .输出设备？学生回答学生操作学生回答教师总结教师演示学生操作板书设计一、计算机硬件系统.输入、输出设备（）输入设备（）输出设备教学小节 |课 时 计

8、划授课班级 11 农机 授课时间 课 型 新 课 第 9、10 时课 题 多媒体系统 教学方法 讲练认知 了解多媒体系统的含义技能 明确多媒体的特性教学目标 情感 培养学习兴趣重点 多媒体的特性难点 多媒体系统的含义教材分析 关键 讲练结合教具资料 微机室教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间分配组织教学复习提问新 课实践操作作业.输入设备有哪些？.输出设备有哪些？一、多媒体系统.多媒体及多媒体系统（）多媒体：是多种媒体的集成和利用。（）多媒体系统：是指多媒体终端设备、网络设备、软件服务系统及有关的多媒体数据库组成的有机整体。.多媒体系统的特性（）集成性：即信息媒体的集成和处理这些媒体的

9、设备与设施的集成。（）交互性：向用户提供交互使用、加工和控制信息的手段，为用户提供更加自然的信息存取手段。（）实时性：能综合处理带有时间关系的媒体，甚至是实况信息媒体。.多媒体系统的常用设备扫描仪、DVD 光盘驱动器及光盘、光盘刻录机、数码相机、投影仪等。二、实践内容基本键位（ASDF 与 JKL;）的指法练习。三、作业：学生回答学生操作教师总结教师演示学生操作板书设计一、多媒体系统.多媒体及多媒体系统.多媒体系统的特性.多媒体系统的常用设备教学小节 |课 时 计 划授课班级 11 农机 授课时间 课 型 新 课 第 11.12 时课 题 计算机的产生与发展 教学方法 讲练认知 了解世界上第一

10、台计算机的产生情况技能 明确计算机的的发展的几个阶段教学目标 情感 培养钻研学习计算机知识的兴趣重点 计算机发展的的几个阶段难点 计算机发展的的几个阶段教材分析关键 讲练结合教具资料 微机室教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间分配组织教学复习提问新 课实践操作作业一、计算机的诞生世界上第一台电子计算机称 ENIAC，诞生于 1946 年，它是由美国宾夕法尼亚大学研制的。二、计算机的发展过程第一代：电子管计算机时代（1946 年1957 年）第二代：晶体管计算机时代（1958 年1964 年）第三代：集成电路计算机时代（1965 年1971 年）第四代：大规模集成电路计算机时代（1972

11、 年之后）微型计算机和单片机的出现是计算机技术发展史上的里程碑。多媒体计算机（MPC）于 20 世纪 90 年代问世。计算机网络是目前计算机应用最广泛的一个领域。人工智能是计算机发展的新领域，曾被许多人称为第五代计算机。目前计算机向着巨型化、微型化、网络化、智能化方向发展。三、实践内容食指键位（GTBRV 与 HYNUM）的指法练习四、作业：1.世界上第一台计算机叫什么？2.计算机的发展经历了哪几代？学生回答学生操作教师总结教师演示学生操作板书设计一、计算机的诞生二、计算机的发展过程教学小节 |课 时 计 划授课班级 11 农机 授课时间 课 型 新 课 第 13、14 课时课 题 计算机的分

12、类、特点及应用 教学方法 讲练认知 了解计算机的分类及特点技能 明确计算机的的应用教学目标 情感 培养学习计算机知识的兴趣重点 计算机的应用难点 计算机的应用教材分析 关键 讲练结合教具资料 微机室教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间分配组织教学复习提问新 课实践操作作业. 世界上第一台计算机叫什么？2.计算机的发展经历了哪几个时代？一、计算机的分类巨型机、大型机、小型机、微型机、二、计算机的特点1.运算速度快2.计算精确度高3具有“记忆”功能。4.具有逻辑推理和判断能力5.具有自动运行能力三、计算机的应用1.科学计算 2.信息处理3.过程控制 4.计算机辅助系统5.人工智能 6.计算

13、机网络四、实践内容中指键位（E C 与 I ,）的指法练习五、作业. 计算机的分类？ . 计算机的应用？.计算机的特点？学生回答学生回答教师总结教师演示学生操作板书设计教学小节 |课 时 计 划授课班级 11 农机 授课时间 课 型 新 课 第 15、16 课时课 题 计算机系统的组成 教学方法 讲练认知 认识计算机的组成部分技能 掌握计算机硬件的组成部分教学目标 情感 培养学习计算机的热情重点 认识计算机的硬件难点 硬件和软件的含义教材分析 关键 讲练结合教具资料 微机室教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间分配组织教学复习提问新 课实践操作作业计算机的特点？.计算机的应用？一、计算机

14、系统的组成.计算机系统的组成：由硬件和软件两部分组成。.硬件的含义：那些看得见、摸得着的实物。.软件的含义：程序、数据、设计文档等的统称。.计算机系统的组成图如：图.二 、计算机硬件系统.计算机硬件系统的含义：一般由运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备五部分组成。2.控制器：整个计算机的指挥中心。3.运算器：最主要的工作是运算。4.存储器：计算机中存储信息的装置。分内外存储器两种。5.输入设备：键盘、鼠标、扫描仪等。6.输出设备：显示器、打印机、绘图仪等三、实践内容：无名指键位（WX 与 O .）的指法练习四作业1.计算机系统的组成图？2.计算机硬件系统的含义？学生回答学生回答教师总结教

15、师演示学生操作板书设计一、计算机系统的组成二计算机硬件系统教学小节 |课 时 计 划授课班级 11 农机 授课时间 课 型 新 课 第 17、18 课时课 题 计算机系统的组成 教学方法 讲练认知 了解软件的类型技能 明确定系统软件和应用软件的含义教学目标 情感 培养学习兴趣重点 系统软件和应用软件的含义难点 各软件的含义教材分析 关键 讲练结合教具资料 微机室教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间分配组织教学复习提问新 课实践操作作业1.计算机系统的组成？2.计算机硬件系统的含义？一、计算机软件系统1.系统软件：（1）定义：对整个计算机的硬、软件资源进行管理、控制和维护的软件。（2）分

16、类：操作系统、语言处理程序、服务程序、数据库管理系统等。（3）操作系统：是最重要的，它是系统软件的核心，常见的有：DOS 、Windows.UNIX、Linux 等。2.应用软件：（1）定义：针对各个应用领域的具体任务，利用各种设计语言而编写的程序。（2）常用的应用软件：Word;Excel;PhotoShop;财务、物资管理中、生产管理软件以及游戏等。二、计算机的基本性能指标基本字长；主存储器容量；速度；配置的外围设备；配置的软件。三、实践内容：小指键位（QZ 与 P/）的练习四、作业：系统软件和应用软件的含义？学生回答学生回答学生操作教师总结教师演示学生操作板书设计一、计算机软件系统二计算

17、机的基本性能教学小节 |课 时 计 划授课班级 11 农机 授课时间 课 型 新 课 第 19、0 课时课 题 微型机的硬件组成 教学方法 讲练认知 认识计算机的硬件技能 明确主机的组成部分教学目标 情感 培养钻研精神重点 主机的组成难点 主机的组成教材分析 关键 讲练结合教具资料 微机室教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间分配组织教学复习提问新 课实践操作作业. 系统软件的含义？2.应用软件的含义？一、微型机的硬件组成1.从原理角度讲：由 CPU （运算器和控制器） 、存储器、输入设备和输出设备组成。2.从外观看：包括主机、显示器、鼠标、键盘、音箱和打印机等。二、主 机1.机箱 2.主板3.CPU：核心部件，主要性能指标包括字长和时钟频率（主频） ，计算机的档次一般是用 CPU 的档次来划分的。4.内在储存器：主要用于存放当前工作中正在运行的程序和数据等。分随机存储器（RAM）和只读存储器（ROM） 。常见的内在条容量有 256MB、512MB、1GB 、2GB 等5.外存储器：常见的有硬盘、软盘、光盘和 U 盘等。6显卡：又称图形加速卡。不有一种集成显卡主要作用是控制计算机图形的输出。三、实践内容：综合指法练习英文课文练习 1四、作业：1.微型机的硬件的组成？2.主存分类？学生回答学生操作教师总结教师演示学生操作板书设计一、微型机的硬件组成二、主机教学小节