2022有关我的朋友叙事作文汇编六篇.docx

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1、2022有关我的朋友叙事作文汇编六篇我的挚友叙事作文 篇1我有一个“好挚友”，是一个布娃娃。它有一双炯炯有神的大眼睛，小小的嘴巴，头顶上戴着褐色的帽子，一条粉红色的裙子，是我过生日赵晨曦给我的生日礼物。布娃娃自从来了以后，我就对它爱不释手。放假的时候，抱抱它；玩嬉戏的时候，能少了它吗？哦，我的孤独也被一扫而空。记着有一次，我特别孤独，作业做完了，没事干。于是，我抱起布娃娃到阳台上，对布娃娃说：“昨天晚上你睡得好吗？”它看着我似乎在说：“好！”“太阳是什么呢？”它说：“一个大火球。”“大海是什么呢？”它对我说：“你怎么有这么多问题呀？”嘻嘻，我笑了。布娃娃伴随我度过了日日夜夜，我已经长大了，但我

2、不会遗忘我的挚友布娃娃。我的挚友叙事作文 篇2今日我正发愁写什么作文好时，突然望见了去年的一位“好挚友”。它是一只小鸟，去年的现在它曾经飞到我家书房的窗户上。今日我又见到了它，别提有多兴奋了。它那灰色的羽毛比去年丰满了，身体也比去年强壮了。但是它的眼神没变，还是那么孤独。所以我想陪陪它。它似乎明白了我的意思，起先唱歌了：“啾啾啾，啾啾啾。”虽然我听不懂它在唱什么，但我看出它是多么专心地在唱，它是多么地自我沉醉啊!唱着唱着它又起先跳舞了，它的舞姿还是和去年一样美，一会儿扭动着小屁股，一会儿摇摆着身体，拍拍自己的翅膀。时常让我开怀大笑。我觉得它还有一点没变，就是很爱“臭美”，一会儿用小嘴“梳理”羽

3、毛，一会儿转过头去看看身上有没有杂毛，假如有就拔掉。我说了它。它还“啾啾”地叫，表示不服气。望见我今日穿着艳丽的衣服，它就绽开翅膀转几圈给我看。我还发觉它变贪吃了，望见我在吃葡萄，它就大声地叫，把我的耳朵都快叫聋了。我只能把葡萄分给它一半，大家不知道它吃得多快乐。它娴熟地用爪子按住葡萄，用小嘴啄着里面的果肉，大口大口地吃了起来。这只小鸟是多么好玩可爱，希望它每年都能来看我。我的挚友叙事作文 篇3我现在要写一个女孩子，叫东东。她是我的挚友。十年了。或许还不止。这是我们相遇并成为好挚友所走过的年头。也不知秋天来了多少次。我们都是秋天生的，我们的性格相像。只是我比她大一岁，我初二，她初一。她生在国庆

4、放假期间，真艳羡。不像我，不能好好过场生日。东东其实不是她的本名，她的名字叫东h，我喜爱叫她东东。然后，在我的号召下，这个外号传开了。而她喜爱叫我媛媛姐，叫了许多年了。至少比我叫她东东的时间长。嗯，东东这个名字真亲切。我喜爱别人叫我媛媛姐，真亲切呢。东东是个可爱的孩子，很单纯。喜爱摸她的脸，很有弹性。你看她的眼睛，纯净得没有一点瑕疵，让你情愿放下心给她，然后被她爱护地照看着。这种感觉叫贴心，对吧？东东真是个纯净的孩子，喜怒哀乐那么简单被人看到，又那么简单被我哄快乐。她总是说我很有口才，但，究竟是谁更信任谁呢。东东真是个干净得透亮，让你感动的孩子。我不知道为什么她的思想受了那些男生的污浊，但是在

5、你的面前的就是一个带着干净的阳光的孩子。你舍不得骗她。她不会生你的气，只要你情愿致歉。但我喜爱逗她，然后娃娃大笑。喜爱她仔细的样子，喜爱她知道真相后那一脸愕然。很仔细很仔细，很单纯很单纯，狠不下心去欺瞒她。你为什么要欺瞒她呢？有时候她也很无趣，那日，她在回家的路上向我埋怨一个同学，听她很仔细地说那些鸡毛蒜皮的小事，我真想笑。我说她无趣，又说了几句，她就信服了。在她面前，我感觉我的口才真的好好噢。和东东玩得最好的不是我，是我们另一个共渡了十年时好友，TV。这个外号当然也是我起的。从前和她始终玩得很好，她只比我小五个月，她不叫我媛媛姐，她叫我媛媛。TV是个较瘦弱的女孩子，她的妈妈与东东的妈妈都是护

6、士，很忙。两个小女生就喜爱在家里没人的时候到对方家过夜。她们之间只有三层楼的距离。TV和东东来往很近，还有一楼的佑子。他们的父母走得近，三个初一小孩也走得近。我觉得他们很华蜜，至少他们不会觉得自己很凄惨。听晚辈们说话是很好玩的，当TV和东东在一起时，她们热忱地融合，淡淡的无知，就觉得心里暖暖的。是时常觉得自己老了？佑子比较疯，比较坏。东东对他也很好，谁都喜爱东东。当然也包括三楼勤奋用功的皎皎姐。五层楼的孩子，都喜爱东东。佑子一楼，皎皎姐三楼，TV五楼。我四楼。东东二楼。我们很华蜜。分班后，东东和TV在同一个班，在旧教学楼二楼靠近阳台的班级，东东和她的一些同学喜爱趴在阳台上，间或见我经过，便肆无

7、忌惮地狂叫：“莫奕臻！”我总会抬头指着她们说：“哎呀，我的名字可真好听啊！你们这些初一小挚友们！”她们爽朗地笑了。我抬头望见东东一脸阳光。许多时候自己心情化，都是东东劝慰我。只要她够得着。现在次数少了许多，但不是她变了。我大多数是把东东当妹妹看待的，所以对她很怜爱。不知这个词用对了么。她挺简单受我影响的，我也是。她们说我是个乐观的人，其实，谁更欢乐呢。我像一个观看华蜜的旁观者，只是喜爱上了其中的女主角。或许我也是主角。每个人都是主角。今年，三楼的皎皎姐要上初中了，要忙了。四楼的我要上初三，也要忙了。五楼的TV，二楼的东东，还有一楼的佑子要上初二了，也起先忙了。忙着忙着，楼顶上的聚会就少了。忙着

8、忙着，见的面就少了。不知道是否还有他们的笑容。像多看几眼东东那张充溢稚气的脸。我在写一个女孩，她叫东东。她是我挚友。她住在二楼，住在一个住着五个华蜜小孩的五层楼里。我只是在写东东，其他人，是东东的挚友。其他这一切只能在一起。但愿许久。我的挚友叙事作文 篇4我的挚友倒是不少，但是，陪伴我时间最长的，和我感情最深的，莫过于书了。从唐诗三百首到闻名的三国演义，书，伴随我度过了童年的美妙时间，书中那些引人入胜的情节，总是牵动着我的心：诸葛亮的聪慧才能使我无比艳羡，丑小鸭的凄惨遭受使我非常怜悯。今年暑假，姑姑给我寄回一套猫武士全集，我便废寝忘食地读起来，刚起先，我不过整个吞枣地看一看罢了，当读到其次本的

9、时候，我完全迷住了，书中猫的外貌、动作、神态、甚至语言都写得活灵活现。读着读着，我仿佛看到了一个明朗夜晚，清幽的月光照在两组猫的身上，不同颜色的皮手在月光下闪着光，突然，一族的猫向另一边扑过去，就在一瞬间战斗起先了，两族猫相互缠在一起，舍命地搏斗着，即使身上流着血，也奋不顾身地投入战斗中去。我真为两族的和平而担忧啊。有一次星期天，起床时望见枕边的书，也顾不上穿衣服，拿起书就看，兴致勃勃地品着书，想象着故事的情节是多么的美妙迷人啊！也不知读了多久，手脚都冻得冰凉可是眼睛还敏捷的细致地扫视着奇妙的文字。柔软的阳光从窗子里照了进来，刚从猫的.世界里走出来的我，这时才发觉，已经中午了，我尽然读了一上午

10、-肚子不饿？我突然想起了高尔基的一句名言：“我扑在书上，就象饥饿的人扑在面包上”。书就是我最好吃的“面包”书是我的老师，更是我的挚友。正如伏尔泰说所说：“当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛交到了一个挚友，但我们再次读这本书的时候，仿佛又和老挚友重逢。”一本好书，百读不厌，我正是爱读这种书。书似乎一条小船，承载着我在学问的海洋里穿行；书似乎一盏明灯，指引我去未知的黑暗中搜寻。书啊-我的挚友，我深深地爱着你。我的挚友叙事作文 篇5在六年的小学生活中，我读了许多好玩的书，在与作者“沟通”的过程中，书中的主子公成了我的好挚友，信任读了小豆豆系列从书的读者也都会和小豆豆成为好挚友。小豆豆系列从书共有

11、六本，分别讲解并描述了小豆豆每个阶段的成长经验。由日本闻名作家、电视节目主持人、联合国儿童亲善大使黑柳彻子撰写，第一本书窗边的小豆豆在1981年出版后，不仅在日本，甚至在全球都引起了极大的反响，成为日本历史上销量最大的一本书，被译成33种文字全球发行，英文版在美国出版后，纽约时报发表了两个整版的书评文章，这一“殊荣”不仅在她之前，没有人获得过，在此之后也再无其次人，该书仅英文版在日本国内销量就达到70万册，至今无人超越。在此摘其从书一二做一简要介绍。窗边的小豆豆叙述了作者小豆豆在一年级退学后，来到了巴学园，在小林宗作的爱惜和引导下，一般人眼里的怪怪的小豆豆渐渐变成了一个能被大家接受的孩子，并奠

12、定了她一生的基础，在书中，小豆豆和她的同学们将带我们走进一个充溢童真、欢乐、爱心的世界。小豆豆频道讲解并描述了小豆豆经过六轮考试，从6000名考生中脱颖而出，却因声音太过突出而总被刷出演出队伍，因老是忙中出错而横遭白眼在一片惋惜声中，开朗乐观的小豆豆把握住了命运的钥匙，成为名满天下的节目主持人。小时候就在想的事中小豆豆回忆了她小时候在巴学园学习和生活中的种种趣事、傻事，还有一些小豆豆与她家人之间的故事，一个童心未泯、令人捧腹大笑的小豆豆跃然纸上。丢三落四的不豆豆讲解并描述了小豆豆在成长过程中闹出的很多笑话，一些常人觉得应当做好的事情，却被她搞砸了，在一个个笑话中，作者所带给我们的不仅仅是笑声，

13、令我们感受更多的，是她童真、和善、乐观的天性，她始终坚信着“我们肯定会有一项适合自己的工作。”并不断接着下去。怎么样？不用我再介绍其它两本了吧。我的挚友“小豆豆”是不是很搞笑？读了这套从书，你们肯定可以从她身上学到和善、童真、乐观向上的精神，学会面对挫折、永不言弃。我的挚友叙事作文 篇6我的中学生活已经起先了一个多月了，靠着我极好的适应实力，已经交到了许多挚友，但你可能不会想到，这些挚友里除了同学，还有一个老师！今日，我要为大家介绍一下我的这个挚友。在小学的生活里，我对老师的印象是：长得很古板的老师，肯定讲课也很无聊，但政治老师范老师变更了我的观点。记得第一次上政治课时，范老师进来了，她是短发

14、，眼睛有些往外突，鼻子很挺，嘴巴不大不小，脸颊有些往里凹，脸色很黄。我第一眼就不喜爱她。她说：“同学们，我首先做个自我介绍。我姓范，大家可以叫我范老师。以后见到我，要先问我你自己叫什么，假如我想不出来，你再说自己的名字，这样，我就能更快记住你们了！”咦？她的自我介绍似乎和别的老师不一样！我的脑海里闪过这样一个想法。一个同学说：“老师，你的爱好是什么？”范老师没有笑（从她进教室就没有笑），接着说：“我平常喜爱打打羽毛球，游游泳，也喜爱看看小说什么的，最喜爱吃麻辣香锅。”什么？我心中一惊，因为我妈妈也喜爱吃，我慢慢地对她产生了一些好感。外面的天很白，一只小鸟停在了邻楼的屋檐上，我看着它入了迷，范老师说的什么我也没听见。这时，一个听不出说话的人的心情的声音在我的耳边响起：“这位同学看东西时很专注，那就把它用在听课上，好吧？”这是什么？表扬？指责？她的语言像表情一样让人琢磨不清。我起先仔细听她讲课，慢慢地发觉，人不行貌相啊！范老师很幽默，是我认同的老师！我这样想。我正听到最好玩的部分时，下课铃响了，我不禁有些失落，突然抬头，望见了范老师正笑着摆了一个ok的手势，这一个动作仿佛否认了我一切的天马行空，穿透了心灵，让我们成为了跨越年龄的挚友。怎么样，我的这个挚友还不错吧？