9.2《项脊轩志》课件（31张PPT）第二课时 2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册.pptx

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1、项脊轩志第二课时选择性必修下册统编版语文第三单元（）书斋，（）书斋，（）情感，）情感，（）至亲，（）至亲，（）悲事。）悲事。一间书斋一间书斋：项脊轩：项脊轩两种情感两种情感：喜、悲：喜、悲三位至亲三位至亲：母亲、祖母、亡妻：母亲、祖母、亡妻四件悲事四件悲事：诸父异爨、先妣问儿、大母赠笏、回忆亡妻：诸父异爨、先妣问儿、大母赠笏、回忆亡妻整体感知整体感知四件悲事四件悲事悲何事？悲何情？一悲诸父异爨诸父异爨二悲先妣问儿先妣问儿三悲大母赠笏大母赠笏四悲回忆亡妻回忆亡妻家道中落家道中落 家有家有老妪老妪，尝居于此尝居于此。妪，先妪，先大母大母婢也婢也（判断句），乳乳二世，二世，先妣抚先妣抚之甚厚。室西之

2、甚厚。室西连于中闺连于中闺（状语后置），先妣尝一至。，先妣尝一至。妪妪每每谓余曰：谓余曰：“某所，某所，而而母立于母立于兹兹。”妪又曰：妪又曰：“汝姊在吾汝姊在吾怀，呱呱怀，呱呱而而泣；娘泣；娘以以指叩指叩门扉门扉曰：曰：儿寒乎？欲食乎？儿寒乎？欲食乎？吾吾从板外相为应答从板外相为应答”语未毕，余泣，妪亦泣。语未毕，余泣，妪亦泣。【注释】【注释】老妪：老妇人。大母：祖母。乳：用乳汁喂养、哺育老妪：老妇人。大母：祖母。乳：用乳汁喂养、哺育（名作动）（名作动）。先妣：亡母。先妣：亡母。抚：对待。抚：对待。每：常常。每：常常。而：你的。而：你的。兹：这里。兹：这里。而：表修饰。而：表修饰。以：用。以

3、：用。门扉：门扇。门扉：门扇。先妣问儿先妣问儿 明确：明确：一、归有光一、归有光8 8岁丧母岁丧母，对于母亲的音容笑貌没有什么印象。，对于母亲的音容笑貌没有什么印象。从老妪的角度写，会从老妪的角度写，会更真实更真实。二、二、细节描写细节描写最为动人。娘最为动人。娘“扣扉问儿扣扉问儿”的姿态、嘘寒问的姿态、嘘寒问暖的话语，通过老妪之口，寥寥数笔加以勾勒。虽尽是生暖的话语，通过老妪之口，寥寥数笔加以勾勒。虽尽是生活日常，但平淡处，最关情，惟妙惟肖地勾勒出一个温婉活日常，但平淡处，最关情，惟妙惟肖地勾勒出一个温婉慈爱的年轻母亲形象，闪耀着母性的光辉。慈爱的年轻母亲形象，闪耀着母性的光辉。为何不直接写

4、母亲的音容笑貌，而要通过老妪之口？为何不直接写母亲的音容笑貌，而要通过老妪之口？余自余自束发束发读书（读书（于于）轩中）轩中（省略句，状语后置），一日，一日，大母大母过过余曰：余曰：“吾儿，久不见吾儿，久不见若若影，何影，何竟日竟日默默在此，默默在此，大大类类女郎也？女郎也？”比比去，以手去，以手阖阖门，自语曰：门，自语曰：“吾家读书久不吾家读书久不效效，儿之成儿之成，则可待乎！，则可待乎！”顷之顷之，持一象笏至，曰：，持一象笏至，曰：“此此吾祖太常公宣德间执此以吾祖太常公宣德间执此以朝朝，他日汝当用之！，他日汝当用之！”瞻顾遗迹瞻顾遗迹，如在昨日，令人长如在昨日，令人长号号不自禁。不自禁。【

5、注释】【注释】束发：男子束发：男子1515岁成童，女子岁成童，女子1515岁及笄成年。岁及笄成年。过：来访，看望。过：来访，看望。若：你。若：你。大类：很像。大类：很像。比：等到。比：等到。阖：关闭。阖：关闭。效：取得成效。效：取得成效。顷之：不久，顷之：不久，“之之”为音节助词。为音节助词。朝：上朝。朝：上朝。号：号哭，大哭。号：号哭，大哭。大母赠笏大母赠笏 三个细节，三种语气，三个层次，三个细节，三种语气，三个层次，依次如实道来，不饰雕琢，但感人至深，读之欲泪。依次如实道来，不饰雕琢，但感人至深，读之欲泪。大母过余曰：大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？吾儿，久不见

6、若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”语气亲切而风趣，又爱怜又夸誉。语气亲切而风趣，又爱怜又夸誉。阖门自语曰：阖门自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”喃喃自语，忧虑中充满殷切希望。喃喃自语，忧虑中充满殷切希望。顷之，持一象笏至，曰：顷之，持一象笏至，曰：“他日汝当用之！他日汝当用之！”情意真诚，嘱咐庄重。情意真诚，嘱咐庄重。刻画刻画“祖母祖母”形象的方法形象的方法语言描写、细节描写 轩东轩东故尝故尝为厨，人往，从轩前过，余为厨，人往，从轩前过，余扃牗扃牗而居，而居，久之久之，能，能以以足音辨人。轩足音辨人。轩凡凡四遭火，四遭火，得得不焚不焚（被动句），

7、殆殆有神护者。有神护者。【注释】【注释】故尝：过去，曾经。故尝：过去，曾经。扃：关闭。扃：关闭。牗：窗户。牗：窗户。以：根据，凭借。以：根据，凭借。凡：总共。凡：总共。得：能够。得：能够。殆：大概，表揣测的语气。殆：大概，表揣测的语气。研读第研读第3 3段，疏通文意段，疏通文意 （补记）（补记）余余既为既为此志，后五年，吾妻来此志，后五年，吾妻来归归，时至轩时至轩中，中，从从余余问古事问古事，或凭几或凭几学学书书。吾妻吾妻归宁归宁，述诸小妹述诸小妹语曰：语曰：“闻姊家有闻姊家有阁子，阁子，且且何谓何谓阁子也？阁子也？”其后六年，吾妻死，其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人

8、复葺南阁室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其子，其制制稍异于前。然自后余多在外，不常居。稍异于前。然自后余多在外，不常居。【注释】【注释】既：已经。既：已经。为：写。为：写。归：女子出嫁。归：女子出嫁。从：跟从。从：跟从。或：有时。或：有时。凭：倚着。凭：倚着。几：小或矮的桌子。几：小或矮的桌子。书：写字。书：写字。归宁：女子回娘家省亲。且：那么。归宁：女子回娘家省亲。且：那么。制：形制，规制。制：形制，规制。研读第研读第4 4段，疏通文意段，疏通文意离思其四元稹曾经沧海难为水，曾经沧海难为水，除却巫山不是云。除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。半

9、缘修道半缘君。浣溪沙 纳兰性德谁念西风独自凉，谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗。萧萧黄叶闭疏窗。沉思往事立残阳。沉思往事立残阳。被酒莫惊春睡重，被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香。赌书消得泼茶香。当时只道是寻常。当时只道是寻常。十年生死两茫茫，不思量，自难十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松岗。年肠断处，明月夜，短松岗。江城子苏 轼研读第研读第5 5段，

10、疏通文意段，疏通文意 庭有枇杷树，吾妻死之年所庭有枇杷树，吾妻死之年所手手植也，今已亭亭如盖矣。植也，今已亭亭如盖矣。【注释】【注释】手：名作状，亲手。手：名作状，亲手。盖：伞盖。盖：伞盖。回忆亡妻回忆亡妻 正版：庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，正版：庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。今已亭亭如盖矣。山寨版：呜呼！悲哉！吾妻之殇逝虽久矣，山寨版：呜呼！悲哉！吾妻之殇逝虽久矣，往昔之种种犹宛然在目，然人去庭空，天往昔之种种犹宛然在目，然人去庭空，天下人之钟情如我辈者，得无悲乎下人之钟情如我辈者，得无悲乎?扣扉问食扣扉问食母亲母亲温婉慈爱温婉慈爱 祖母祖母至轩过余至轩过余 怜爱期望怜

11、爱期望 亡妻亡妻凭几学书凭几学书 归宁妹语归宁妹语琴瑟和谐琴瑟和谐三位至亲四件悲事四件悲事悲何事？悲何情？一悲诸父异爨诸父异爨二悲先妣问儿先妣问儿三悲大母赠笏大母赠笏四悲回忆亡妻回忆亡妻家道中落家道中落年幼失母年幼失母期待成空期待成空爱妻远逝爱妻远逝 本文借项脊轩的兴废，写本文借项脊轩的兴废，写与之有关的家庭琐事和人事变与之有关的家庭琐事和人事变迁，表达了人亡物在、三世变迁，表达了人亡物在、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念，真切感人。妻子的深切怀念，真切感人。课文小结课文小结谢谢！项脊轩志第一课时选择性必修下册统编版语文第三单元刘禹锡刘禹锡 梁启超梁启超

12、 蒲松龄蒲松龄 丰子恺丰子恺陋室饮冰室 聊斋缘缘堂解解 题题u项脊轩：书斋名书斋名，是作者家中一丈见方的斗室是作者家中一丈见方的斗室。追念祖先追念祖先其远祖归道隆曾居住在太仓项脊泾。其远祖归道隆曾居住在太仓项脊泾。言其窄小言其窄小如颈脊之间，故名。如颈脊之间，故名。u志：与与“记记”相相似似，散散文文的的一一种种，融融叙叙事事抒抒情情为为一一体体的的文体文体，用以记人叙事用以记人叙事、描摹对象描摹对象、抒发怀抱抒发怀抱。以此自勉以此自勉项脊是撑起一个人的重要部位，归有光自号项脊是撑起一个人的重要部位，归有光自号项脊生，立下通过读书撑起家族荣耀的志愿。项脊生，立下通过读书撑起家族荣耀的志愿。作者

13、简介作者简介归归有有光光（1506157115061571），字字熙熙甫甫，明明代代昆昆山山人人，号震川，又号号震川，又号“项脊生项脊生”，世称，世称“震川先生震川先生”。累世不第累世不第的寒儒家庭。的寒儒家庭。他他善善于于把把日日常常生生活活和和家家庭庭琐琐事事引引到到古古文文中中来来，“不不事事雕雕琢琢而而自自有有风风味味”，风风格格朴朴实实，感感情情真真挚挚。被被黄黄宗宗羲羲誉誉为为“明明文文第第一一”。时时人人称称之之为为“今今之之欧阳修欧阳修”。渗渗漉漉 修修葺葺 垣垣墙墙 栏栏楯楯 偃偃仰仰 万万籁籁 迨迨 异异爨爨 逾逾庖庖老老妪妪 婢婢 先先妣妣呱呱呱呱 阖阖门门 象象笏笏 长

14、长号号 扃牖扃牖 llqqyun yun shnshn ynynlilididicuncunyybbbbg hhhhhohojingjing yuyu听录音，读准字音听录音，读准字音p p o o（）书斋，（）书斋，（）情感，）情感，（）至亲，（）至亲，（）悲事。）悲事。一间书斋一间书斋：项脊轩：项脊轩两种情感两种情感：喜、悲：喜、悲三位至亲三位至亲：母亲、祖母、亡妻：母亲、祖母、亡妻四件悲事四件悲事：诸父异爨、先妣问儿、大母赠笏、回忆亡妻：诸父异爨、先妣问儿、大母赠笏、回忆亡妻整体感知整体感知 项项脊轩脊轩，旧旧南阁子南阁子也也（判断句）。室仅。室仅方丈方丈，可容一，可容一人居。百年老屋，尘

15、泥人居。百年老屋，尘泥渗渗漉漉，雨，雨泽下泽下注；每移案，注；每移案，顾顾视无视无可置者。又可置者。又北向北向（宾语前置），不能得日，日过午已，不能得日，日过午已昏昏。【注释注释】旧：旧日的，原来的。旧：旧日的，原来的。方丈：一丈见方方丈：一丈见方（古今异义）（古今异义）。漉：渗出。泽：雨露。漉：渗出。泽：雨露。下：向下下：向下（名作状）（名作状）。顾：环顾，向四周看。顾：环顾，向四周看。昏：光线不明。昏：光线不明。小轩旧貌小轩旧貌 研读第研读第1 1段，疏通文意段，疏通文意 余稍余稍为为修葺修葺，使使（之）（之）不不上上漏漏（省略句）。前前辟四窗，辟四窗，垣垣墙墙周庭，以周庭，以当当南日，日

16、影反照，室南日，日影反照，室始始洞然洞然。又。又杂杂植兰桂竹植兰桂竹木于庭木于庭（状语后置），旧时，旧时栏楯栏楯，亦遂增，亦遂增胜胜。借书满架借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，偃仰啸歌，冥然兀坐，万万籁籁有声；而庭阶寂寂，小有声；而庭阶寂寂，小鸟时鸟时来来啄食，人至不啄食，人至不去去。三五三五之夜，明月半墙，桂之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影斑驳，风移影动，珊珊可爱。影动，珊珊可爱。【注释【注释】修葺：修补，修缮。修葺：修补，修缮。上：从上面上：从上面（名作状）（名作状）。前：在前面前：在前面（名作状）（名作状）。垣墙：砌上围墙垣墙：砌上围墙（名作动）（名作动）。当：对着。当：对着。始：才。始：才

17、。杂：混杂。杂：混杂。栏楯：栏杆。栏楯：栏杆。胜：光彩。胜：光彩。籁，泛指声音。去：离开。三五：农历十五，又称望。籁，泛指声音。去：离开。三五：农历十五，又称望。小轩新颜小轩新颜 室仅方丈，可容一人居。室仅方丈，可容一人居。室仅方丈，可容一人居。室仅方丈，可容一人居。每移案，顾视无可置者。每移案，顾视无可置者。每移案，顾视无可置者。每移案，顾视无可置者。尘泥渗漉，雨泽下注。尘泥渗漉，雨泽下注。尘泥渗漉，雨泽下注。尘泥渗漉，雨泽下注。又北向，不能得日，又北向，不能得日，又北向，不能得日，又北向，不能得日，日过午已昏。日过午已昏。日过午已昏。日过午已昏。一间破屋项脊轩修缮前后形成鲜明对比修缮前后形

18、成鲜明对比稍为修葺，使不上漏稍为修葺，使不上漏稍为修葺，使不上漏稍为修葺，使不上漏前辟四窗，垣墙周庭前辟四窗，垣墙周庭前辟四窗，垣墙周庭前辟四窗，垣墙周庭日影反照，室始洞然日影反照，室始洞然日影反照，室始洞然日影反照，室始洞然明亮兰桂竹木兰桂竹木兰桂竹木兰桂竹木 明月半墙明月半墙明月半墙明月半墙桂影斑驳，风影移动桂影斑驳，风影移动桂影斑驳，风影移动桂影斑驳，风影移动万籁有声万籁有声万籁有声万籁有声 庭阶寂寂庭阶寂寂庭阶寂寂庭阶寂寂小鸟啄食小鸟啄食小鸟啄食小鸟啄食 人至不去人至不去人至不去人至不去百年老屋百年老屋百年老屋百年老屋总：总：珊珊可爱珊珊可爱借书满架借书满架借书满架借书满架 偃仰啸歌偃

19、仰啸歌偃仰啸歌偃仰啸歌冥然兀坐冥然兀坐冥然兀坐冥然兀坐 *可以感受到作者对项脊轩那种深挚的眷恋之情。可以感受到作者对项脊轩那种深挚的眷恋之情。（多可喜）（多可喜）恰与下文写可悲的事相映照。恰与下文写可悲的事相映照。狭小老旧破漏阴暗幽雅宁静惬意 （文眼，情感线索，承上启下）（文眼，情感线索，承上启下）然余居于此，多然余居于此，多可可喜，喜，亦多可悲亦多可悲。先是先是，庭中通南北为，庭中通南北为一一。迨迨诸父诸父异爨异爨，内，内外多置小门墙，外多置小门墙，往往往往而是。东犬而是。东犬西西吠，客吠，客逾庖逾庖而而宴宴，鸡栖于厅。庭中鸡栖于厅。庭中始始为篱，为篱，已已为墙，为墙，凡再凡再变矣。变矣。【

20、注释】【注释】可：值得。先是：即可：值得。先是：即“先于是先于是”，在这以前，从前。，在这以前，从前。一：一体一：一体（数作名）（数作名）。迨：等到。迨：等到。异爨：分家。异爨：分家。往往：到处，处处往往：到处，处处（古今异义）（古今异义）。西：向西西：向西（名作状）（名作状）。逾：越过。逾：越过。庖：厨房。庖：厨房。宴：赴宴，吃饭宴：赴宴，吃饭（名作动）（名作动）。始：开始。始：开始。已：随即，不久。已：随即，不久。凡：总共。凡：总共。再：两次。再：两次。研读第研读第2 2段，疏通文意段，疏通文意诸父异爨诸父异爨【拓展资料】归氏的祖上：【拓展资料】归氏的祖上：归氏世著吴，自唐天宝迄于同光，以

21、文学仕宦归氏世著吴，自唐天宝迄于同光，以文学仕宦者不绝于世。自宋、元至国朝，仕多不遂，竹帛无者不绝于世。自宋、元至国朝，仕多不遂，竹帛无可称者。然时有倜傥豪侠之夫，肥马轻裘，驰骛乡可称者。然时有倜傥豪侠之夫，肥马轻裘，驰骛乡里，往往为郡守县令所宾礼。至今吾县人犹传里，往往为郡守县令所宾礼。至今吾县人犹传“县县家一令，不如归氏一信家一令，不如归氏一信”。盖亦盛矣！。盖亦盛矣！震川先生大全集震川先生大全集余集余集1.1.祖上荣耀，仕宦不绝；祖上荣耀，仕宦不绝；2.2.地方望族，影响远大；地方望族，影响远大；3.3.五世同堂，血浓于水；五世同堂，血浓于水；4.4.亲人期望，光宗耀祖。亲人期望，光宗耀

22、祖。（1 1）东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。这三个短句的镜头感很强，把分家后的这三个短句的镜头感很强，把分家后的混乱嘈杂混乱嘈杂表表现得淋漓尽致，表现出作者的现得淋漓尽致，表现出作者的悲伤与无奈悲伤与无奈。（2 2）庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。从从“篱篱”到到“墙墙”的变化反映的变化反映出出家人的疏远与隔膜家人的疏远与隔膜，充满了人世的沧桑感充满了人世的沧桑感；句尾的；句尾的“矣矣”字，像一声叹字，像一声叹息，息，无限唏嘘，无限伤感无限唏嘘，无限伤感。真实感人的细节描写真实感人的细节描写文中选取了哪些细节来显现家道中落的悲伤文中选取了哪些细节来显现家道中落的悲伤？课堂小结课堂小结一、解题激趣 项脊：言其窄小、追念祖先、以此自勉。项脊：言其窄小、追念祖先、以此自勉。志：志：融叙事抒情为一体的散文融叙事抒情为一体的散文。二、整体感知 一间书斋、两种情感、三位至亲、四件悲事一间书斋、两种情感、三位至亲、四件悲事文脉清晰文脉清晰三、研读文段 抓住文眼：抓住文眼：多可喜，亦多可悲多可喜，亦多可悲 赏析对比：极言可爱赏析对比：极言可爱 品鉴细节：真实感人品鉴细节：真实感人