小学空竹教学工作总结（精选4篇）_小学体育教学工作总结.docx

《小学空竹教学工作总结（精选4篇）_小学体育教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学空竹教学工作总结（精选4篇）_小学体育教学工作总结.docx（24页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学空竹教学工作总结（精选4篇）_小学体育教学工作总结第1篇：空竹教学总结 空竹教学总结 空竹，也叫舞铃，即用一根长绳舞耍一个哑铃形态的滚轴；抖空竹在我国已有一千七百年的历史了。在少年宫空竹班，学习空竹学问，练习空竹技巧，丰富学生课余文化生活，熬炼身体，增加体质！ 在学期起先时，空竹老师也不懂，但是为了能够给同学们有好的教学，所以利用下班时间在网上视频学习并主动练习，在边学习边教学。并且在相互学习的氛围中，通过一学期的努力，同学们基本驾驭了一些抖空竹的技术和花样组合,并能进行表演，学生的空竹表演也得到了一样好评。通过与学生谈话和观看学生抖空竹可以看出这是一项深受学生宠爱的活动。 一、教学的实施

2、 1、课时支配：少年宫课程，每周2课时，课时为每周三下午16:0017:30。 （1）选择一些对空竹有爱好的学生。建立一支空竹班。 （1）老师示范教学，教会学生基本的空竹技法；选择课时观看视频师生共同学习一些空竹的花样玩法，以相互沟通、互学互助。 （2）分小组让技艺好的学生当组长辅导技艺差学生，调动学生学习的主动性，体现融合教化。并进行抖空竹挑战赛。 （4）经过一段时间的学习，定期组织学生进行抖空竹表演。主要是检查学习的成果，增加学生的自信念。 二、活动的收获 通过一个学期的课程孩子们的收获很大。 1.经过一学期的学习，学生学会了基本的启动、调整平衡和加速及基本技法中的左右绕线、左右外抛、钓鱼

3、和左右横摆等，并且在六一汇演的时候，与漂移板班的同学合作，吸引了广阔师生的眼球。 2.常常参与空竹练习促进了四肢的协调实力，智力的发展，不断的增加精神集中的实力，更快的接受新事物，提高学习成果。学生在活动中无论是智力，体力，创建力方面都有所提高。对学生的身心健康发展起到了不小的作用。 总之，空竹这一中华民族的传统项目是民族的才智、民族的精神，我们有义务、有责任把它继承发扬下去。我班肯定会适应新大纲、新课标及学校的要求,重视校本实践教学,树立素养教化、健康第 一、终身体育的理念，把“多姿多彩的空竹”这项活动作为学校特色开发实施得更好。 第2篇：小学老师教学工作总结小学老师教学工作总结 小学语文老

4、师教学工作总结 小学老师教学工作总结-小学老师教学工作总结 小学语文老师教学工作 总结 小学语文老师教学工作总结 暑假即将来临，期末考试也接近了，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明： 一、培育学生学习语文的爱好 小学生对待学习，往往偏重于爱好，爱好能激发学习的主动性，增加求 知欲望，增加克服困难的信念，而爱好又不是天赋的，是在后天环境和教化影响下产生和发展起来的，尤其是老师本身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新实力，已成为老师关注

5、的热点，探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。 规范学生的学习习惯。 正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面： 汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。 字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。 课文朗读：抓好课前预习、渐渐养成仔细预习的好习惯；课堂上运用范 读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生进行朗读训练与指导。 阅读：从平常上课到考试，刻意让学

6、生进行阅读的训练，多思索，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周支配一节阅读课，特地进行阅读训练。 为了全面提高学生的语文综合素养，采纳一些特性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的美丽词句，喜爱的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。提高学生对古文化的感悟实力，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。小学老师教学工作总结 培育主动探究习惯，发展求异思维实力。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关。为此，在语 文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者

7、见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中奇妙点拨，以促进学生在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了学生更多的自主学习空间，让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体现自我价值。 二、重学问迁移，由课内向课外拓展 以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。在语文教学中包括对学生进行爱国、思想品质

8、、发奋学习等的教化，因此就不能仅仅局限学习方面的教化。为 了对学生进行爱国教化可以让学生课后搜集有关家乡改变进行一个图片展，增加酷爱家乡的感情。为了提高学生的品质,把学过课的文可以延长到家庭，说说自己在家的体验，学会感恩，让学生 既学到学问又品质良好发展。 三：备好课，做好充分打算 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。课前，为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量

9、的教具，的确教学效果非常志向。小学老师教学工作总结同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了特别好的作用。相反，我没有仔细备课的时候， 课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没爱好听课，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。 四、主动参与教研活动，努力提高教学水平。 这学期的教学工作可以说是特别难忘的，在深钻教材的同时，主动参与各种教研活动。 第3篇：小学教学工作总结 教学工作总结 九龙小学 2011.6 小学教学工作总结 本学期，我校的教学工作在中心校的正确指导下，紧紧围绕全面落实素养教化，深化课程改革，提高教化教学质量这一中心开展教学教

10、研活动；加强老师业务素养培训，努力提高老师教化教学水平；加大常规教学管理力度，以校本教研为载体，探究促进老师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现总结如下： 一、优化教学管理，增加管理实效 1、加强业务学习，提高课改水平。 教化教学理论具有指导教化实践，能不断更新老师的教化观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。组织老师学习郑州市教化局局长田保华“全力推动道德课堂建设，走好教化生态文明之路”的讲话，深化学习上级文件精神，做到人手一份资料，仔细学习，仔细作笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教化教学思想，巩固强化对已有理念的领悟。并把道德课堂建设落实

11、到教学中，同时组织老师学习道德课堂十八条，用理论来指导老师的教化教学实践。同时解读课程标准，细化课程标准，真正提高课堂教学时效性。 2、执行课程安排，加大检查力度。 我校严格按六年制小学课程支配科学地支配课表，开齐、上足各类各门课程，要求每位老师严格按课表上课，不得私自调课、停课，学校领导不定期地检查、记录，并干脆与考核成果挂钩。我们严格限制学生的在校时间，严禁体罚与变相体罚学生、加重学生的过重 的课业负担和心理负担的行为。促进学生身心的健康发展。我们坚持周查月报制度，对老师的备课、作业实行量化打分，对检查出来的问题，在会上指出，限期改正，成果计入平常考核成果。 3、发挥资源优势，提高运用效益

12、。 我校充分发挥各室的运用效益，图书室、体育室定期对学生开放，提高了利用效率。 4、进一步加强教学常规工作的管理与考核。 我校全面落实上级要求建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课安排、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成果评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。以达到教学管理系统的整体优化。我们努力提高课堂教学效率，仔细组织老师县、镇关于课堂教学有效管理年活动的看法，把改进课堂教学作为教研教改的重点。 二、狠抓教研教改，促升教学质量 1、主动开展教研活动，确保

13、实效。 我校充分发挥教研组的阵地作用，加强教研组的组织建设，扎实有效地开展了教研活动。我校的各个科组长在校长的带领下针对学校实际状况，做到有安排、有记录、定时间、定地点、定内容。活动形式多样，内容丰富，注意实效。本学期，我校教研活动真正做到了以校为本，以人为本。另外，我们还在学校内开展了公开课、评课等活 动，老师把留意力和创建力汇聚到加强课堂教学探讨上来，做到优化教学过程，提高课堂教学效率。 2、搞好业务学习。 我校业务学习的形式多样，实效性强。有时是校长、主任业务学习，有时是对不足进行了研讨和整改，有时是考试之后老师聚在一起，探讨得失。 三、主动开展活动，促进自主发展 素养教化要求学生能生动

14、活泼、自主和谐地发展，而是实现这一发展的前提，是学生能真正地参加学习实践活动。本学期，我校坚持“以学生为本”的教化观，留足学习时间，把学生的自由权还给学生，让学生依据自己的实力、爱好，选择学习内容。 1、坚持上好活动课。 我们非常重视活动课程对学生创建精神和实践实力的培育，要求在活动课教学中，形式活泼，内容敏捷，气氛活跃，让活动课真正“活”起来。通过综合实践活动课的教学，拓宽学生视野，培育爱好爱好，发展特性特长和综合素养。我们还主动开展好其次课堂活动，使学生学有所长，切实提高了学生的素养。 2、协作中心校做好课堂达标评优活动 结合本学期中心校的课堂达标活动的工作支配，我校依据实际状况，在校内开

15、展了新授课、复习课、练习课、讲评课四种课型的达标活动。并仔细评课，提高了课堂教学的质量。 3、有效开展写字教学 本学期，我校加大写字绘画教学的力度，对学生坐姿及执笔姿态进行强化训练。硬笔、绘画全面开展，做到有方案、定时间、定内容，我本人亲自抓专项负责，多次开展写字评比活动，针对写字教学每月进行一次阶段性总结，好的方法刚好推广，发觉问题刚好解决。一学期来，学生写字入体率大有改观。 4、加强学生的平安防范意识。 开展法制教化报告会、平安学问讲座等多项活动，渗透平安与法制教化，加强学生的平安防范意识。 学校的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它须要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们

16、感到一些问题的存在，如老师的业务提高，名师的培育，怎样使教研活动落到实处等等，下学年我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创建性更多一些，创新求实，稳步提高老师素养和教化教学质量。 第4篇：小学教学工作总结 小学2019教学工作总结范文工作总结表面上是写给别人看的，但事实上是给自己写的。每个对自己负责的人，都不会因为别人要求而去写工作总结，而是自己主动写总结，主动查找不足，使自己得以进步和提高。以下是我整理的关于小学2019教学工作总结范文，仅供参考，希望能帮助到大家! 小学2019教学工作总结范文1 本学期学校接着秉承“以生为本”的教学理念，以“教学常规、老师培训、课程建设、课堂探讨”

17、四个方面的工作为基本点，加强教学常规管理，仔细落实课程安排，抓好课堂教学常规和老师培训。依照预定安排圆满地完成了本学期的教学工作任务，现将本学期教学工作总结如下： 一、教科研管理亮点 1.教研形成常态 每周一的集体备课，联系领导参加进去与老师们共同探讨、探讨，老师们都要有独立备课的一案，在独立思索的基础上进行集体研讨，主备人做课标、教材、学情分析，做教学目标、教学重难点、教学方法的说明，并说明突破重难点的方法，主备人简要说明确定的教学方法，教学方法要突出学生的自主、合作、探究，其他参加备课者共同研讨。 年级组的主题教研活动，能围绕组内选定的小课题进行探讨，与集体备课结合起来进行，如三年级和五年

18、级聚焦“学本课堂”，探讨小组合作，形成了策略;一年级组和四年级组探讨“阅读”，英语组探讨“对话教学”，电教科学组针对课堂常规做了探讨，形成了自己的策略，各组侧重点不同，但都针对实际工作中存在的问题或组内擅长的方面进行探讨。 2.聚焦课堂教学 学校开展多种形式的课堂练兵活动，在课堂实践中探讨，在课堂实践中反思，组织各类公开课约80节左右，教科室先后组织开展了“骨干老师示范课”，“青年老师示范课”，“一课两讲数学探讨课”、“新老师摸底课”、“徒弟竞赛课”“集体备课赛课”“主题探讨课”“行政调研课”。 行政调研课，是以校长带领其他行政领导深化课堂前沿观课议课。通过看课堂、找寻课堂教学的优点与创新、问

19、题与不足，从而促进老师的教化观念、教学行为转变，实现行政对课堂教学的领导。每周五为调研日，行政领导走进课堂，作出诊断，赐予指导，以此督促老师从自身行动起来，转变思想，切实让学生成为课堂的主子。 为了加快课改的步伐，少走弯路。邀请曹龙主任给全体语文老师进行培训，解决“教什么”的问题，邀请教研中心刘勇老师给数学老师进行指导。邀请龚雄飞院长三次到校现场指导并做系列报告，解决“怎么教”的问题，指导后立即针对存在的问题进行整改，组织老师进行集中研讨，就目前工作中的问题下一步如何改进绽开探讨，并跟进指导。通过“行政调研课”、“团队赛课”“预约课”等形式推动学本课堂建设。 为更好地推动我校的“学本教化”，我

20、们变更了原有的传统评价方式，分学科设计了五小“学本教化”课堂教学评价表”，总体从教学过程、教学效果两大项目绽开，明确评价指标，从前置学习、目标导向、自主学习、小组沟通、合作探究、拓展延长、学问实力、过程方法、情感看法九大方面入手评价(详见评价表)。 3.大力推动阅读 从语、数、英三高校科全面推动大阅读活动。上学期结合四年级的特色教研“行走在阅读的路上之推动大阅读”活动，开展了与手拉手学校沙尔利格小学的同频共研“整书导读课、推动课、汇报课”的活动，探讨中明确了三种课型的基本上法。同时为了全面推动大阅读，后期又开展了低年级的绘本课研讨活动，并以组征集语、数、英三科绘本，以组备课，有序推动课堂，延长

21、课外。本学期开学，语数英三科分别上了绘本探讨课，推动低段绘本阅读，中高段语文老师上了整本书共读探讨课。 开展了为期三个月的“读书节”活动，组织经典诵读竞赛、校内剧竞赛，评比读书小明星等活动，德育处组织了跳蚤书市推动阅读。 学校要求每个孩子每天至少阅读半小时，各班定期开展丰富多彩的课外阅读成果展示、沟通活动(如故事会、朗诵会、手抄报展评、课外阅读竞赛、利用课前两到三分钟让学生展示自己的读书成果、评比“读书达人”、设置读书记录单、家长会上进行“书香家庭”、“读书小明星”的颁奖等活动)。 老师专业阅读有序进行，每个学期共读一本教化类书籍，假期自读一本书籍，每月组织一次读书沙龙活动，校领导全程参加，每

22、次阅读留30分钟现场读书时间，1020分钟沟通时间，上学期共读做一个学生喜爱的老师，本学期共读致老师。 本学期，教科室依据课表对晨诵课、绘本课、阅读课进行不定期督查，做到专课专用。 二、老师管理亮点 1.大面积培训 本学期加大培训力度，外出培训除了“国培”的各项培训外，学校组织李承勇等四位老师到深圳进行关于“阅读”的培训，组织XX参与“千课万人”培训，组织音乐老师XX参与“千课万人”培训，体育老师XX培训。3月17日-18日全体语文老师参与了“名老师进课堂”两天的培训，4月15日、6月3日全体老师参与学本课堂培训，康巴什、包头等地组织的活动，实行自愿报名的方式参与，每次总有年轻老师报名参与。

23、选送老师参与外出学习培训，回校后进行二次培训，采纳讲座、阅历沟通、上汇报课等形式，实现了一人学习，多人受益的效应。 2.专家跟踪式培训 学校定期邀请XX院进步行系列培训，系列培训的好处是可以深化、透彻地学习一类理念或思想，不是零敲碎打，便于老师接纳与操作，有探讨的高度与深度，利于培育老师系统的思维，便于对课堂进行深耕。通过跟踪式培训，能看到老师们的观念在渐渐转变。 3.专题培训 专业阅读 每月一次全体老师读书沙龙活动，校领导全程参加。每次阅读留30分钟现场读书时间，1020分钟沟通时间，本学期共读致老师。 专业写作 每学期都有老师都要进行专业写作，写读后感、随笔、教化故事和案例，上学期形成了书

24、的味道读后感集。本学期上传围绕课题开展工作的案例或教化故事一篇，再围绕课题上传一篇高质量论文，要求每 篇字数不少于1000字。 书法练习 三年以下年轻老师每天练习写粉笔字，并上传微信群，由赵永和老师进行点评，开展师生书法竞赛。 师德师风 每学期开学初，校长对全体老师进行特地的师德师风培训，学期中邀请XX团长对老师进行师德师风培训。 4.骨干老师、青年老师与新老师培训 骨干老师通过讲示范课、做讲座的形式促进其专业实力不断提升，同时每位骨干老师带一名徒弟，开学初进行隆重的师徒结对仪式，互赠礼物，规定每学期至少指导徒弟三节课，并且让徒弟听师傅三节课进行学习。骨干老师不仅带校内年轻老师，同时带一位实习

25、老师，全力指导实习老师的成长。 青年老师通过风采展示课、各类赛课等活动提升自身水平，团队赛课的中坚力气就是青年老师。 新老师通过预约课、徒弟竞赛课、跟踪指导课等课堂实践去实现其专业成长，促进其自身发展。每位新老师都有骨干老师引领，结成对子，帮助其快速成长。 四、反思不足 1.教研组课题探讨随意改动的现象严峻，缺乏年度整体性规化，老师的个人课题探讨须要引领与指导，加强与实际教化教学工作的结合度。 2.校本课程的内容有待丰富，师资水平有待提升，特殊是青年老师。 3.学生活动形式单一，不够新奇。 4.常规检查力度不够，检查目标不够明确，导致低年级作业设计不是很合理，缺乏方法的指导。 五、努力方向 1

26、.确立以课题探讨为龙头，推动校本教研活动的策略。引导老师从事探讨，年级组选定子课题，实行个人钻研、组内研讨的形式去做课题探讨，把教学、教研融为一体。激励老师将探讨成果以论文的形式在杂志上发表，调动老师主动参加的热忱。并将课题探讨纳入考核。 2.落实好国家课程的基础上，丰富校本课程的内容，借助社会资源和家长资源，为学生供应更好的服务。规范班本课程的管理，学期初要有安排和进度支配，学期末要有展示或考评。进一步推动经典诵读课程建设，丰富晨诵内容，形成小课程。 3.开展丰富多彩的学生文化活动，与德育处活动相整合，充分发挥学科优势，呈现学科特点，力求活动精致新奇，学生喜爱。 4、努力监管和落实好各学科各

27、年段的作业量限制问题。引领优化分层设计作业，努力在减负的同时做到高效。 小学2019教学工作总结范文2 一、教学方面： 我们教研组在本学期初便制定了教学安排，并能按安排实施。人人都能参加探讨课的教学，在实践中积累阅历，课后还特地组织探讨，谈谈得失，以促进各自的教学工作。本学期，我们教研组共开了6次公开课，其中3节为骨干老师开课，3节为青年老师开课，另外xx老师参与了四校共同体的展示课获得好评。 二、训练方面： 本学期，我们的篮球运动队、田径运动队都取得了辉煌的成果，女篮获得xx区第三名，田径获得xx区其次名。这与教研组各位老师的辛勤工作是密不行分的。早晨7点到校训练，下午三节课后的大课间时间，

28、又要不顾乏累投入惊慌的训练工作，但各位老师都没有怨言，任劳任怨地做好各自的训练工作。竞赛一结束我们都没休息一周又起先了新一轮的训练工作，为学生参与xx市的竞赛作打算。 三、成果 1、xx区小学篮球竞赛获区第三名 2、xx区小学生区长杯足球联赛第五名 3、xx区小学田径竞赛团体其次名 4、xx参与四校共同体教学展示课获得好评 四、其他工作方面： 我们的教研组年轻、团结，谁有困难，其他老师总是争着帮忙，在各自教学、训练工作都繁忙的状况下，只要学校有任务，大家总是仔细做好，相互协作，把各项工作完成得都较好。 小学2019教学工作总结范文3 本学期，我又担当一年级一班的语文教学工作。一学期来，我仔细扎

29、实地对待教学，虚心向他人学习，在实践中积累了属于自己的教学感悟。现从以下几个方面加以总结： 一、不断提高专业素养，与时俱进 为提高自身的业务水平，本学期我仔细参与组内集体备课活动，主动找问题，虚心请教他人，寻求解决问题的最佳途径。为了上好每一节课，我依旧像以前一样仔细钻研教材，并结合本班学生的实际特点，备好课，上好课。平常，我坚持自己独立备课，因此在课前的打算是很充分的，为加强教学常规的养成奠定了基础。课堂上，我着力抓好课堂常规。并以学生为主体，有目的、有条理地引导他们进行学习，自主获得学问。经过这段时间的训练，学生们已经学会带着问题仔细地进行语文合作学习，学会了针对文本提出一些有质量的问题。

30、课余，我主动参与各级各类组织的教研活动，还常常阅读一些教学书籍，汲取一些适用的方法，更新一些教学理念，从而促进自身专业的发展。 二、主动开展语文活动，全面激发学生学习语文的爱好 一期来，在教学方法上，我总结出了儿歌识字，字谜识字，形象识字，嬉戏识字，编故事识字等一系列学生喜爱的识字教学方法。平常，我尽量让学生多识字。除了课内识字外，我还激励学生在课外识字，引导学生平常留心视察，随时随地识字。课外书，同学挚友的名字，学校各处的名称以及大街上的广告牌，家里的报纸、包装袋、超市的货柜都是我们一年级小挚友识字的好地方。低年级的词语教学是巩固识字、提高语文素养的重要组成部分，在以往的教学过程中我更多关注

31、的是学生对词语是否正确地认读，词语的积累重视不够，而本期我注意了这一点。课堂上，我借助图片或客观事物，化抽象为详细，为学生轻松理解词语服务。有时设计多种形式的练习，指导学生反复运用词语，如“连连看”让学生对一些反义词、近义词，“词语接龙”，使学生思维更灵敏，词语得到有效巩固。围绕课文教学，我有目的、有安排地拓展学生的词语积累范围，经过一系列的词语积累练习后，大大丰富了学生的词语库，从而提高学生课堂表达实力。 针对本班学生的特点和实际，本着“扎实打基础，仔细来学习”的原则，除上好语文课以外，我还组织了以下活动：一是坚持早自习引读生字笔顺训练，培育学生识记生字以及正确书写的实力。二是每天少量的课外

32、阅读活动，提高学生拼读水平，培育学生独立阅读的实力，拓展学生的学问面。三是开放式作业，促进学生视察、思索习惯的养成，激励学生在生活中学语文。 三、加强希望生转化工作，缩短学生差距 本班个别学生与其他同学存在着较大的差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”。注意培育优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予激励，养学生的学习爱好，促使每一位学生都有提高。 总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大进步。许多学生已养成了良好的学习习惯，理解实力渐渐增加，并积累了那么多语文学问，每个的学生的语文成果都有了不同程度的提高，

33、我内心感到特别充溢、劝慰。我会接着努力! 小学2019教学工作总结范文4 本学期来，我们品德教研组仔细贯彻以“扎实有效地推动小学品德课堂教学改革”作为中心任务，依据开学初制定的教研组安排，有目的、有安排的落实教学常规，规范老师教学行为，主动推动教研组团队建设。回顾一学期工作，主要做好了以下几点： 一、加强学习，更新理念 1.仔细研读教材，尤其是一年级道德与法治教材，组织老师针对新课程标准各阶段目标和各学段现行教材进行深化、细致的专题性探讨。 2.仔细研读课程标准，组织老师仔细学习课程标准，使每位老师理解和驾驭课程的基本理念、性质、特点等。 二、钻研教材，因材施教 由于教研组的老师既要上语文课、

34、做班主任，又要担当本学科的教学，任务繁重，因此，我们依靠集体的力气开展工作，利用教研活动时间进行集体备课。在深化钻研教材的过程中，注意挖掘教材中所蕴含的育人因素，充分发挥学科本身的德育功能。 三、立足课堂教学 课堂教学是老师和学生沟通、老师开展教化教学工作的主要途径之一，我们品德组始终把提高课堂教学的有效性作为一个目标。课前带领学生搜集资料，把更多的社会生活引入课堂，结合品德学科的特点，我们品德组的老师及其重视学生良好学习习惯的培育，把良好的学习习惯培育纳入到日常的教学中，渗透到详细的教学行为中。 四、课题探讨，提升教学探讨水准 这学期，我们品德组申报了区级课题“德善品行视阈中“XX少年”校本

35、评价体系构建与实践的探讨 ”。每位老师选定各自的探讨课题，切实推动教化科研持续开展，全员参加，同心同德，使教研活动向高层次发展。 五、不足与反思 回顾过去，有胜利的喜悦，也有深深的缺憾，因为我们思品教研组成员都是兼职人员，活动次数相对较少。在今后的教学中，我们要进一步加强研讨活动，将学科学问与班队活动、综合实践有机结合起来，对学生起到更好的教化，使品德教化充溢朝气和活力! 空竹教学工作总结（精选5篇） 第1篇：空竹教学总结空竹教学总结空竹，也叫舞铃，即用一根长绳舞耍一个哑铃形态的滚轴；抖空竹在我国已有一千七百年的历史了。在少年宫空竹班，学习空竹学问，练习空竹技巧，丰富学生课. 抖空竹教学工作总

36、结（精选5篇） 第1篇：抖空竹教学安排抖空竹活动教学安排一、指导思想学校体育是终身体育的基础，运动爱好和习惯是促进学生自主学习和终身坚持熬炼的前提。新课程标准要求激发运动爱好，注. 教化教学工作总结小学教化教学工作总结 教化教学工作总结-小学教化教学工作总结本学期我校以中心校教化教学工作思路为指导，以课堂为主阵地，创新课堂教学，深化推动有效教学，为了全面提高教学质量，提升老师素养，狠抓质量. 小学教学工作总结 【导语】刀豆文库的会员“金昌”为你整理了“小学教学工作总结”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小学体育教学的工作总结 举荐度. 教学工作总结(小学) 教 学 工 作 总 结时间如流水悄然而去，转瞬，自己参与工作六年多了，回顾近几年的教学工作，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤.