羽毛球基本步法教案——杨秀强.docx

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1、羽 毛 球 教 案求是学院体育系 编写人：王毅羽 毛 球 基 本 步 法 教 案学校求是学院班级人数30授课人王毅课型新授课次3教学内容 羽毛球运球基本步法 教学目标1、认知目标：学生基本了解羽毛球运球步法的动作要领，建立动作概念，体会到羽毛球运球步法的“快、活”的重要性。2、技能目标：85%以上的学生能基本掌握羽毛球运球基本步法的学习运用，为下一步羽毛球运动教学打下基础。 3、情感目标：学生在互帮互学中提高动作质量，激发学生参及体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。重难点重点：羽毛球运动移动步法“快”和“活”的领会及应用。难点：羽毛球运球移动步法过程中全身的协调配合。

2、场地器材完整羽毛球场地2块羽毛球拍、球若干过程 课的内容教师活动学生活动组织及教法教学目的时间强度开始部分1、整理队伍，检查人数，师生问好；2、宣布本次课教学任务及要求；3、 安排见习生。1、教师提前到达上课场地做好上课准备等候上课；2、教师吹哨集合；3、师生问好4、宣布课的内容及任务；5、 安排见习生。1、快速整队并向老师报告出 勤人数；2、 师生问好3、见习生随堂听课；4、认真听讲，积极配合老师上课。1、全部同学成两例横队（快、静、齐）要求：集合迅速、整齐，精神饱满，口令清晰、洪亮培养良好的纪律作风，明确本课的学习任务，集中注意力。4分钟无准备部分1、 饶羽毛球场地慢跑两圈圈；2、 准备活

3、动（2*8）拍1头部运动2肩部运动.3扩胸运动4腰部运动5膝关节运动6手腕踝关节运动7正压腿8腹部压腿9两人相互压肩1、语言引导。2、动作示范语言激发学生的学习热情，调动学生的积极性；3、 讲解示范练习方法及要点，提出安全措施；4、 下达练习开始口令，并及学生一起练习；5、 巡回指导学生练习。1、听老师口令迅速按体操队形站成 两列横队；2、听老师口令和节奏认真做好每一节关节活动；遵守上课纪律，服从老师调配和安排。口令：整队(稍息、立正、向右看齐、向前看）学法指导：成两列横队，以中间同学为基准，成体操队形散开遵守课堂纪律，按照要求，严格做好准备活动内容，做好热身操1、 活动上肢、肩带、胸、腰背肌

4、肉、关节。2、为下面的教学活动做好准备，预防和减少运动损伤的发生。12分钟小基本部分1、羽毛球步法分类：一、正反手上网步法二、正反手接杀步法三、后场步法；2、几种基本的移动步法：垫步、交叉步、小碎步、并步，蹬转步、蹬跨步、腾跳步等。3、常用的步法1）右后场区后退步法2）左后场区后退步法3）上网步法3、组织练习：徒手步法练习配合击球技术练习1、介绍几种基本的步法。2、讲解示范各种步法。3、请同学配合讲解。4、每一种步法及击球动作的连接讲解。5、针对性的讲解示范。6、组织学生练习。7、对学生练习进行评价。8、讲解学生练习中的错误并纠正，个别辅导。9、组织学生练习10、口令指挥。1、认真听讲，明确动

5、作要领，注意观摩。2、配合老师示范。3、模仿练习，积极配合。4、及时提出疑问。5、注意动作要领，结合击球技术。6、认真练习。7、积极主动参及。8、同学间相互鼓励和评价。9、认真反思，纠正自己的错误。注意安全。10、互相评价，再进行探究要求：步法正确，到位。散点： 要求：遵守课堂纪律、听从安排。 1、 通过羽毛球运动的教学使更多的学生能够参及到体育运动中来，增强我们学生自身的身体素质。2、通过羽毛球运动的步法教学使更多的学生能更深一步去认识羽毛球运动。3、 通过教学使学生初步掌握基本羽毛球运动步法技术。4、通过分组协作练习培养学生们的团结协作的精神。60分钟中游戏羽毛球发球、接发球接力1、 老师

6、宣布游戏的方法和规则；2、 老师安排游戏进行是应注意的规则事项；3、学生进行分组比赛。4、教师做裁判，巡视指导。5、表扬优胜，集体评价。1、认真听讲游戏方法、规则并积极遵守规则。2、进行分组比赛。3、观察优生的动作，总结自己的不足之处，努力改正。4、集体评价。组织形式： 要求：遵守规则，听从安排。根据本课的内容安排这个游戏，再次使学生充分活动身体和身心，同时一培养学生协作配合、团结合作能力。10分钟小结束部分1、放松活动抖动练习（上肢、下肢）2、课堂总结，讲评；3、布置课外作业；4、归还器材，宣布下课1、教师讲解师范动作。2、带领学生做放松练习。3、教师对本课进行小结。听到老师口令学生迅速整队集合，听从老师调配；做到（快、静、齐听老师口令快速整队：（快、静、齐）培养学生的协调和美感，使学生的生理和心理都得到放松，从而培养运动后都得到放松的好习惯4分钟小练习密度（预计） 预计练习密度：40%-50% 预计平均心率：100120次/分 课后小结第 4 页